초등학생이 작문을 쓴다 * * *
1. 소녀의 가슴 작문을 만진다
내 두 손이 그녀의 허리를 껴안았다.
고기가 빵빵하게 만져서 편합니다. 그녀는 온몸이 너무 부드러워서, 나는 자기도 모르게 그녀의 몸을 벽으로 돌려서, 그녀가 지탱점을 가질 수 있게 한 다음, 나는 탐욕스럽게 그녀에게 가까이 다가갈 수 있었고, 온몸이 그녀의 부드러운 몸과 바짝 달라붙어 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
그녀의 숨결이 내 귓가에 한바탕 울렸거나, 가빠지거나, 완만했다. 내가 힘껏 안아주면 더 가빠진다.
입술을 입술에 붙이는 것을 참을 수 없었다. 0.5 초의 입술이 맞아서 얼굴을 살짝 비스듬히 돌렸다. 나는 지체없이 혀를 그녀의 입술 사이로 뻗었다.
초콜릿이 남아 있는 실크와 씁쓸함. 타액효소는 분비를 가속화하여 곧 혀끝에 달게 되었다.
우리 두 사람의 혀가 서로 얽혀 탐욕스럽게 서로의 침을 빨고, 빨는 소리가 조용한 차고에서 그렇게 뚜렷해 보인다. 내가 점점 더 힘껏 빨고 있는데, 그녀의 몸은 점점 부드러워져서, 마치 풍선이 끊임없이 낙담하는 것 같았다.
내 하체는 그녀가 미끄러질까 봐 단단히 붙어 있다. 손이 자기도 모르게 앞으로 움직이기 시작했고, 긋는 곳마다 육감이 넘치고, 머무를 수 없었지만, 나는 그것들이 내가 정말 가고 싶은 방향만큼 좋지 않다는 것을 알고, 나는 도착했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
< P > 내 오른손이 그녀의 왼쪽에 있는 부드러운 언덕을 덮고 살살 꼬집고 있었다. 그녀는 원래 내 목 뒤에 있던 손을 떨며 내 손을 뿌리치고 싶었던 것 같았지만, 다시 잡아와 오른손을 위한 더 큰 활동공간을 제공했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 오른손명언) 나는 힘껏 그녀의 그 부드러운 뭉치를 잡고, 다시 세게 손을 놓고, 반복해서 잡았고, 그녀의 온몸의 리듬은 모두 내 손에 달려 있었다. 나는 힘을 쓰자마자 그 작은 몸의 떨림과 그 미약한 숨소리를 느낄 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 힘명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 힘명언)
< P > 나는 일부러 반죽 속도를 높였다. 그녀는 호흡이 이전보다 더 빨라졌다. 나는 시종 그녀의 아랫입술을 가볍게 물었고, 그녀는 숨을 쉴 때마다 내 입에 숨을 내쉬며 여온이 남아 있었다. 나는 다른 손도 뒤에서 옮겼고, 두 손은 두 뭉치를 동시에 잡고 부드럽고 태극식으로 주물러서 옷을 사이에 두고 그녀의 브래지어 윗부분을 만질 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
< P > 나는 그녀의 옷에 손을 살살 뻗어 그녀의 브래지어를 들추었다. 그 부드러움은 내 온몸을 바삭하게 만들었다. * * * 내가 손가락 두 개로 살살 잡았는데, 그녀는 그 순간 힘이 없어 온몸이 마비되어 아래로 가라앉아야 했다.
나는 그녀를 끌고, * * * 2. 학생들은 가슴 작문 400 자
너는 내 입가에서 따스함을 훔쳤고, 또 한 번 너의 솜이불 같은 따뜻함을 내 얼굴에 덮어라! 더러워요? 맑은 향기인가요? 내가 잃어버린 첫 키스를 위해 떨어지는 순수한 슬픔-구석에서 눈물을 내심 서글픈 방울방울 무게로 가득 채웠어! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 어느 날 나는 보았다-해연이 폭우 속에서 하늘을 날고 급류 속에서 용감하게 나는 그들처럼 완강하게 하고 싶다-자신감이 나에게 힘을 주었다! 내가 주동적으로 너를 찾겠다. 고난이 너에게 말했다. 고난이 네가 이렇게 나를 사랑하면 나를 너의 신부로 맞아라! 너의 얼굴을 내게 붙이면 나는 나의 키스로 너를 나의 꿈으로 조각할 것이다! 너는 결혼한 후에 나에게 말했다: 고난 외에 너는 또 하나의 이름이 있다. 성공을 부르며 휘황찬란함을 부르고 있다! 나는 방긋 웃으며 말했다: 내가 너와 결혼해서 다행이다. 너는 내 것이다. 3. 12 살 소녀에 관한 작문
는 사람의 성격이 다방면이라고 말했고, 12 살 나도 다재다능한 성격을 가지고 있다. 나는 웃음과 장난을 좋아하고, 노는 것이 남자보다 더 미친다. 비가 오는 날에도 나는 여전히 농구를 안고 경기장으로 돌진하며, 빗물이 내 몸을 적시고 내 눈을 가득 채웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 두터운 구름이 가득한 하늘을 올려다보았고, 약간 슬프지만 아름다웠다.
나 혼자 큰 구장에서 마구 뛰어다니며 아주 보잘것없어 보이는데, 그래, 열두 살 된 나는 보잘것없어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 웃음이 나의 슬픔을 감추고 나의 즐거움을 더해 주기 때문에 특히 웃는 것을 좋아한다. 매일, 나는 모든 사람의 머리 구역에 진심으로 미소를 짓고, 다른 사람이 나에게 준 미소도 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다른 사람의 웃음은 아름다웠다. 특히 내가 좋은 성적을 받았을 때 선생님이 내게 주신 격려의 미소.
발랄한 나도 외로움을 견딜 수 있다. 폭풍우가 몰아치는 밤에 혼자 집에 있고, 작은 창문을 열고, 부스럭거리는 빗소리와 외치는 바람소리를 듣는다. 따뜻하고 부드러운 등불 아래에서 조용히 소설을 음미하고, 긴장된 줄거리를 위해 긴장하고, 슬픈 글을 위해 눈물을 흘리며, 그것이 가짜라는 것을 알면서도 눈물을 멈출 수 없었다. 4.' * * * 묘수' 300 자
에 이어 곧 여름방학이 왔다.
개울 앞 버드나무 아래, 어린 친구들이 또 묘수를 겨루기 시작했다. 삼지방은 냇물 앞에 서서 말했다. "우리 겨루어 보자, 누가 먼저 강 건너편으로 헤엄쳐 가는지 보자, 어때?" 모두들 일제히 "좋아! 클릭합니다 우르르,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
파트너들은 일제히 "절대, 너무 대단해!" 라고 말했다 처음 세 살은 모두 꼴찌라는 것을 알아야 한다! 이복은 앞으로 나아가서 모두에게 말했다. "당신들이 나에게 한 가지만 준다면, 나는 10 초 안에 정확하게 그려낼 것이다." 모두들 덩실덩실 춤을 추는 나비를 바라보며 "나비만 그려라!" 라고 말했다. 10 초도 안 됐는데, 이복은 정말 똑같은 나비를 그려서 살아 있는 것 같다.
모두들 일제히 약속했다. 작은 기둥 차례가 되자 작은 기둥이 말했다. "우리 1 분 동안 줄넘기를 하자."
1 분도 채 안 되어, 작은 기둥만 가볍게 뛰고 있다. 1 분이 되자 작은 기둥이 꼬박 500 번 뛰었고, 모두들 엄지손가락을 치켜세우고 자랑했다. "좋아! 좋아! 에이스! " 올 여름, 친구들은 각자의 묘수를 가지고 있는데, 모두들 매우 존경하는데, 지금은 모두 내년 이맘때에 무슨 묘수가 있어야 할지 궁리하고 있다. 。 5. 빨기 * * * 작문 800 자
병으로 허약해 보이는 엄마, 그녀는 힘겹게 나를 향해 걸어왔다 짠 것도 달콤하고. 우산이 하늘을 떠받치고 있다. 어머니의 사랑-이 우산은 나에게 즐겁고 행복한 어린 시절을 주었다.' zhi 어머니의 사랑' 에 대해 이야기할 수 있다면, 어머니가 요리하는 법을 배웠다는 말을 해야 했다. 엄마는 내가 있기 전에는 요리를 할 줄 몰랐고, 내가 있으면 요리와 관련된 도오에 관한 책이라면, TV 프로그램에는 요리를 할 줄 아는 동료를 포함해서, 어머니도 가만두지 않고, 어머니의 부드러운 손에 칼상처와 화상을 많이 입은 것을 보고 마음이 아팠지만, 어머니는 결코 포기하지 않으셨다 6. 가슴에 관한 작문
2 년 전, 제가 초등학교 교실에 처음 들어갔을 때, 제 두려움과 두려움이 당신의 미소에 서서히 녹았습니다. 2 년 동안, 당신은 나에게 많은 지식과 이치를 가르쳐 주었고, 나로 하여금 독서 방법을 알게 하고, 글쓰기를 사랑하게 했다.
가장 기억에 남는 것은 한 번은 열이 났지만 학교 노래 경연 대회에 계속 참가한다는 것이다. 내 얼굴이 온통 빨갛게 무대에 서서 다정하게' 노랫소리와 미소' 를 불렀을 때, 선생님은 무대 밑에서 아깝고 감동적인 눈물을 흘리고 계셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내가 노래를 다 불렀을 때, 선생님이 나의 따끈따끈한 손을 잡고, 빨리 나를 집으로 보내 휴식을 취하셨다.
< P > 반 호호 동창이 실수로 사랑하는 소원병을 깨뜨렸을 때, 몇몇 동창들이 사무실에 와서 선생님이 "호호 자신을 오게 하라" 고 하셨던 기억이 납니다.
역시 수업이 끝난 후 호호가 당신 사무실에 와서 쑥스럽게 말했다. "선생님 죄송합니다." 너는 더 이상 그를 비판하지 않고 웃으며 말했다. "선생님은 너를 비판하지 않고 오히려 너를 칭찬해야 한다. 너의 성실함과 용기가 나를 감동시켰기 때문이다. 선생님도 소원병을 배상하지 마세요. 당신의 성실함이 가장 귀한 것이기 때문입니다! " 선생님, 당신의 마음은 바다처럼 넓습니다!
이것은 나의 가장 사랑하는 담임 선생님, 국어 선생님-왕가연! 친애하는 선생님, 스승의 날이 다가오고 있습니다. 매일 즐겁고 영원히 젊기를 기원합니다.