Dengzhou 안전 교육 플랫폼 착륙 입구
1, 효과적인 안전 교육 관리 메커니즘을 수립하십시오. < P > 안전교육 과정과 효과의 실시간 관리 및 수량화 평가를 실현하고, 학교와 교사의 안전교육 주체 책임을 강화하고 실천하며, 실험구역의 안전교육 관리 수준과 능력을 전면적으로 향상시키고, 실험구역을' 전국안전교육 시범구역' 으로 만들려고 노력한다.
2, 효과적인 안전 교육 시스템 구축. < P > 안전교육 내용의 과학성, 체계성, 규범성을 확보하기 위해 정보화 플랫폼 자원을 통해 지역적 특색을 지닌 안전교육 학교 기반 교과 과정을 건립한다.
3, 초중고 (유치원) 교사를 도와 효과적인 안전교육을 실시한다. < P > 정보화 플랫폼을 통해 교사는 비디오 자원을 이용하여 교실 수업을 조직하고, 학생들을 이끌고, 기술훈련을 실시하고, 가정학교 안전교육 상호 작용을 하고, 안전교육의 효과를 적시에 이해하고 평가할 수 있습니다.
4, 초등 중학생 (유아) 이 자율적으로 안전교육 활동을 전개하도록 돕는다. < P > 정보화 플랫폼을 통해 학생들은 언제 어디서나 안전지식 학습, 안전기술훈련, 안전전문활동 참여, 학습효과테스트 등을 실시해 초중고생 (어린이) 의 안전지식과 기술수준을 실질적으로 향상시킬 수 있다.
5, 초등 및 중등 학교가 비상 대피 훈련 효과를 향상시킬 수 있도록 지원합니다. < P > 각지와 학교는' 초중고교 유치원 비상대피 훈련 가이드 운영규범' 에 따라 초중고교는 한 달에 한 번, 유치원은 분기별로 비상대피 훈련을 하고, 훈련의 안전과 효과를 확보해야 한다. 중국 교육학회는 각지의 중점 해결을 도와 학교 사제 훈련 과정의 실효성 문제를 해결하고 비상대피 훈련의 효과를 높였다.
6, 가정 학교 상호 작용을 강화하고 학부모의 안전 감독 의식과 능력을 높이다. < P > 3, 등주 초중고등학교 안전교육뉴스 < P > 는 등주시학교 버스의 교통안전관리를 강화하기 위해 학교 버스 운전자의 교통안전책임의식을 강화하고 많은 교사와 학생들이 안전하게 여행할 수 있도록 보장했다. 1 월 14 일 오전 등주시 교통경찰대대 연합시 교체국은 각 학교 버스 소속 학교, 유치원 교통안전책임자, 스쿨버스 운전사를 조직하여 시 초 중학교 유치원 스쿨버스 안전교육훈련회를 열었다. 등주시 교체국 당조 멤버, 무장부장 단지위, 등주시 교통경찰대대 대장 이빙, 부대장 곽지민, 질서 중대장 경평 대장이 회의에 참석했다. 이빙은 < P > 회의에서 스쿨버스 안전관리 업무에 대해 명확한 요구를 했다. < P > 1 은 각종 관리제도를 지속적으로 건전하게 개선하고, 업무책임을 명확히 하고, 책임 집행을 강화하고, 스쿨버스 안전관리 업무를 실질적으로 세밀하게 하고, 스쿨버스의 안전한 운행을 보장하며, 교사와 학생의 안전을 보장하는 것이다. < P > 둘째, 교통안전교육과 훈련을 지속적으로 강화하고, 통학버스 조종사, 간병인, 통학버스 관리자의 안전소양을 강화하고, 통학버스 안전관리 수준을 전반적으로 높이는 것이다. < P > 셋째, 달성한 성적을 계속 유지하고 공고히 하고, 엄격한 요구, 엄격한 관리를 계속하며, 숨겨진 위험 조사를 강조하고, 스쿨버스 제로 사고가 발생한다는 것을 확실하게 보장하는 것이다. 곽지민 부대장은 최근 몇 년간 스쿨버스 안전사고와 관련된 사례에 대해 상세히 설명하면서 학교마다 정기적으로 홍보훈련을 실시할 것을 요구했다. 경평중대장은 스쿨버스 안전관리제도를 더욱 보완하고, 스쿨버스 안전주체책임, 스쿨버스 운전자 자질, 차관리원 직책, 주행선, 안전정박 등을 설명했다. < P > 단지위는 등주시 스쿨버스 운영의 현황과 기존 문제, 그리고 해결책에 대해 구체적인 요구를 했다. 스쿨버스가 있는 학교, 유치원 책임자는 높은 사회적 책임감을 유지하고 교통안전주체의 책임 이행을 강화해야 한다는 것이다. 사상에서 계속 중시하고, 근원관리를 잘 해야 한다. < P > 유치원장과 스쿨버스 대표도 각각' 안전책임이 태산보다 무겁다' 는 경보를 명심하고 교통경찰, 교육 등 관련 부처와 함께 스쿨버스 교통안전관리 업무를 잘 잡으며' 19 대' 기간 동안 많은 교사와 학생들이 안전하게 여행할 수 있도록 최선을 다할 것이라고 발언했다.