내가 숙제를 마치기도 전에 엄마가 정말 음식을 거부하실까요?
그 소녀는 울고 있었고 풍선을 팔고 있었습니다. 지나가던 사람들은 그녀가 납치된 줄 알고 경찰에 신고했습니다. 엄마: 숙제를 잘 안 해서 벌을 주세요. 11월 11일, @chuzhou 공안 온라인 랑야 경찰서는 대중으로부터 한 어린 소녀가 길가에서 풍선을 팔다가 울고 있어 납치된 혐의를 받고 있다는 전화를 받았습니다. 신고를 받은 경찰은 곧바로 현장으로 달려갔다. 나중에 경찰은 소녀의 엄마가 근처에 있다는 것을 알게 됐다. 소녀가 오늘 숙제를 제대로 하지 않았기 때문에 소녀의 엄마는 소녀를 교육시키기 위해 밖으로 나가도록 벌을 내렸다. 인생이 쉽지 않다는 것을 깨닫게 하기 위해 풍선을 팔아요.
아이가 숙제를 제 시간에 마치지 못하면 어떻게 해야 하나요?
훈계를 위해 '벌'이나 '보상'을 사용할 수 있나요?
예를 들어, 과제를 완료할 수 없으면 아이에게 식사를 허용하지 않습니다. 이것이 올바른 접근 방식입니까?
장샤오의 아이는 최근 숙제를 특히 미루고 있는데 머리가 아파서 어떻게 해야 하는지 비공개 메시지를 보냈다. 아이의 행동을 제한하기 위해 “저녁 먹어도 될까요?”를 사용하는 것이 가능합니까?
사실 그 사람이 보낸 말만으로는 맞는지 그른지 알 수가 없어요.
옳고 그름은 자신이 결정하는 상황에 따라 달라지기 때문이다. 이것은 '처벌'인가요, 아니면 '약속'인가요?
——매우 중요합니다.
(1) 규칙(동의)
아이가 아직 숙제를 마치지 않았다면 미리 아이에게 “오늘 숙제를 제 시간에 끝내지 못하면 오늘 밤은 먹으면 안 돼요." 아이도 동의했습니다.
그래서 이는 당분간 '규칙'(또는 합의)으로 간주될 수 있습니다.
이 규칙을 설정하려면 전제 조건이 있어야 합니다.
귀하가 이미 자녀가 수행한 숙제의 양을 평가했으며 자녀의 능력을 잘 이해하고 있습니다. 아이가 주의 깊게 글을 쓴다면 저녁 식사 전에는 성공할 가능성이 높습니다.
그러면 이런 '규칙'이 정립될 수 있고, 이 접근 방식도 틀린 것은 아니다.
아이의 숙제를 평가하지 않고, 오늘 무엇을 내놓았는지 모르고, 아이가 숙제 시간 계획을 세우지 않았다면 그것은 무리일 것입니다. 갑자기 그런 합의를 하게 됐어요. 아이가 그날 숙제가 많다면? 대략적인 상황을 토대로 합의하는 것이 가장 좋습니다.
이 규칙을 말하는데 아이가 심하게 반대한다면, 동의하지 않는다는 뜻입니다. 이 경우 강제하면 '합의'가 아니라 하향식 '통제'가 된다.
올바른 접근 방식은 다음과 같습니다.
우리는 아이들에게 숙제의 의미, 숙제에 집중하는 것의 중요성, 시간 개념, 자기 훈련을 평등과 존중의 태도로 가르칩니다. 아이들이 숙제는 자신의 일임을 진심으로 깨닫고, 열심히 공부하고, 질과 양이 높은 숙제를 완성하여 자신의 더 나은 발전과 성장에 도움이 되도록 하십시오.
내적 동기를 가지고 하는 일만이 오래 지속되고 효과적입니다. (2) 처벌
아이가 숙제를 하기 전에는 아무런 표시도 하지 않았습니다. 아이가 숙제를 하는 동안 아이의 부주의한 태도와 멍청한 행동을 보면 점점 더 짜증이 납니다.
저녁 식사가 끝났는데 아이가 조금밖에 글을 쓰지 않았습니다. 당신은 매우 화가 나서 이마를 치며 "너 숙제하는 게 너무 느리구나! 오늘 밤은 밥 먹으면 안 돼!"라고 말합니다.
이것은 "처벌"이다.
아이가 많이 서운해할 거예요. 안 먹는다고 하면 왜 못 먹나요? 숙제와 식사는 왜 함께 묶여 있나요? 요점은 무엇입니까?
아마 아이는 밥이 없을까 봐 두려워서 다음날 숙제를 빨리 했을지도 모릅니다. 하지만 벌이 두려워 숙제를 하는 것은 좋은 상황이 아니다.
그러나 어느 날 아이가 배가 고프지 않고, 음식이 떨어지는 것을 두려워하지 않는다면, 다시 미루게 될 가능성이 높습니다.
아니면 이마를 툭 치며 이렇게 말했는데도 아이가 너무 배가 고프자 결국 참지 못하고 아이에게 밥을 먹여주더군요. 그러면 아이는 어머니가 결국 나를 불쌍히 여기고 음식을 줄 것이라는 것을 알기 때문에 이러한 위협을 두려워하지 않을 것입니다.
그래서 이 방법은 효과가 없을 뿐만 아니라, 자녀의 마음 속에 있는 부모의 이미지(말을 지키지 않는 것, 약속을 지키지 않는 것)에도 영향을 미칩니다.
(3) '외부 보상'이나 '벌' 때문에 행한 모든 일은 오래 가지 못할 것이다
아이가 진심으로 하는 것이 아니라 '외부 보상'이나 '외부 처벌' 때문에 행하면 , 오랫동안 일을하는 것이 어렵습니다.
아이가 보상을 좋아하지 않고 처벌을 두려워하지 않으면 아이는 일을 할 의욕을 잃고 기대하는 행동을 중단하게 됩니다. 아이가 다시 좋아하거나 두려워하게 만들기 위해 보상의 강도를 높이거나 처벌의 강도를 높이는 것이 아니라면 말이죠.