법률강의 경험
법학 강의에서 얻은 경험과 경험의 예(일반 기사 10개)
일상 생활을 하다 보면 필연적으로 새로운 생각이 떠오르는 것을 마음 속에 기록할 수 있습니다. 귀하의 경험과 경험을 통해 귀하의 기술을 향상시킬 수 있습니다. 글을 쓰기가 어려우시거나 모르시나요? 편집자가 모아놓은 법률 강의 경험 사례를 모아보았습니다.
법률강의 체험1
최근 우리 학교의 초청으로 다푸경찰서 경찰관이 바쁜 일정 가운데 시간을 내어 '법률특강'을 진행해 주셨습니다. 교육". 듣고 나서 우리는 법이 무엇인지, 불법이 무엇인지, 나쁜 사람과 나쁜 일을 어떻게 처리해야 하는지를 이해했습니다. 각각의 생생한 예는 법을 어기지 말라고 경고하는 경고 종과 같습니다. 그렇지 않으면 후회하게 될 것입니다.
과거에는 누가 나를 때리면 맞서 싸워야 한다고 늘 생각했다. 누가 먼저 침략하라고 했는지. 하지만 강의를 듣고 나서 이 생각은 완전히 틀렸다는 것을 깨달았습니다. 누군가 부상을 입으면 두 사람 모두 책임이 있습니다. 부상을 입지 않았더라도 학교 규칙과 규정을 위반한 것입니다.
방학 동안 일부 학생들은 심심함을 달래기 위해 무작위로 전화를 걸기도 합니다. 같은 반 친구가 110에 전화해 집에 도둑이 들었다며 경찰에 신고했다. 경찰이 그의 집에 도착했을 때 아무 일도 일어나지 않았습니다. 이것을 보면 일부 학생들은 이렇게 생각할 것입니다. 전화 한 통이면 뭐가 그렇게 큰가요? 나는 아직 16살도 안 됐는데 경찰이 나한테 아무 짓도 못 하잖아! 110은 국민을 위한 보호우산입니다. 경찰에 신고하면 신고를 하고, 곤란한 경우에는 110에 전화하면 법적 책임도 지게 됩니다.
법은 대부분의 사람들이 더 나은 삶을 살 수 있도록 국가가 사람들의 행동에 대해 규정하는 규범, 기준 및 척도입니다.
위의 예를 읽고 나면 법에 대한 새로운 인식이 생겼나요? 우리 동창 여러분, 우리는 법을 공부하고 이해하는 것뿐만 아니라 사회의 작은 주인이기도 합니다. 법을 준수하십시오. 여러분은 진정으로 법을 준수하는 시민이 되어야 하고, 어려서부터 법을 준수하는 좋은 습관을 길러야 하며, 커서 사회에 유용한 사람이 되어야 합니다.
법이 함께하자!
법제도강의 2
지금 사람들이 주장하는 것은 법에 따라 일을 하는 것입니다. 사회 전체의 조화를 유지합니다. 미성년자는 미래세계의 주인입니다. 이 개념을 미성년자에게 심어주어야만 법조계의 존속을 보장할 수 있습니다. 게다가 현재 청소년 범죄 사례가 많기 때문에 자신의 생각을 정리하는 것이 무엇보다 중요합니다.
이 법학 강의를 진행하기 전에 선생님들도 이런 생각을 했을 거라 생각합니다.
저희 학교에서는 '범죄 예방'을 주제로 법률 강의를 진행했습니다. 이번 강연은 탱링지방법원 소년재판부장 Tang 판사가 진행했습니다. 강의 중에 Tang 판사님께서 많은 법률 지식과 실제 사례를 설명해 주셨고, 우리 모두에게 많은 유익을 주었습니다. 당신이 하는 모든 일에서 법의 경계를 위반할 수 없다는 것을 알고 위기 상황에서 자신을 보호하기 위해 법을 사용하는 방법을 배우십시오.
이 강의를 듣고 보니 뭔가 안되는 것 같다는 생각이 들었습니다. 대부분의 미성년자들은 젊고 활력이 넘치기 때문에 어떤 일이 일어나도 침착하지 못하기 때문에 범죄를 저지릅니다.
아마도 무슨 일이 일어난 후에는 마음을 진정시키고 어떻게 해결해야 할지 생각해 보는 경우도 있을 것 같습니다. 대부분의 사람들이 결과를 고려하지 않고 단지 빨리 처리하고 싶거나 단지 뇌가 피투성이가 되어 큰 실수를 저지르게 된다는 것은 안타까운 일입니다.
우리는 지금 젊고, 앞으로는 어떤 모습일지 누구도 예측할 수 없죠. 하지만 확실한 것은 법을 어기면 범죄가 크든 작든 미래가 흐려진다는 것입니다. 지금부터 법을 지키고 습관화하기 시작한다면, 우리는 미래에도 영원히 실수와 후회를 하지 않을 것이며, 아름답고 밝은 미래를 맞이하게 될 것입니다.
법률강의 3 체험
학생들의 법의식을 더욱 제고하기 위해 교내 괴롭힘 사건 발생을 예방하고, 학생들의 건강한 성장을 도모하기 위해 . 1 xx시 중학교, xx시 공안국 구치소장 xx씨가 캠퍼스 왕따 예방을 위한 법률 교육 강의를 하기 위해 캠퍼스에 갔습니다.
xx 원장은 현재의 캠퍼스 보안 상황에서 시작하여 몇몇 생생하고 충격적인 사건과 결합하여 이를 현실과 연결하여 사건으로 법을 설명하고 법으로 문제를 논의하며 학생들에게 반드시 취해야 할 일을 경고했습니다. 경고, 법적 개념을 강화하고 법적 인식을 향상시킵니다. 캠퍼스 왕따의 몇 가지 실질적인 문제에 대해 xx 원장은 '통케 테라스'의 역사적 암시를 설명함으로써 학생들에게 실제 생활에서 자신을 보다 효과적으로 보호하는 방법을 설명했습니다. 큰 관심.
xx 원장은 학생들에게 지금부터 시작하라, 나부터 시작하라, 작은 것부터 시작하라, 캠퍼스에서의 즐거운 시간을 소중히 여기라, 법을 어기지 않고, 범죄를 멀리하고, 법학 공부하는 사람이 되라고 격려한다. , 법을 이해하고 법을 준수하는 사람입니다. 이 활동을 통해 교사와 학생의 법적 인식이 효과적으로 향상되고 법적 개념이 강화되었으며 캠퍼스 괴롭힘 예방에 긍정적인 역할을 했습니다. 이는 안전하고 건강하며 조화로운 캠퍼스를 만드는 데 큰 의미가 있습니다. 학생들의 건강한 신체적, 정신적 성장을 촉진합니다.
법학강의 체험 4부
학생들의 법률의식과 일상생활에서 자신의 권익보호에 대한 인식을 높이기 위해 본교에서는 학생들의 법률의식 제고에 힘쓰고 있습니다. 법을 알고, 이해하고, 준수하는 좋은 학생입니다. 학교에서는 특별히 Zhaoshi 경찰서의 Longquan 경찰관과 Zhaoshi 교통경찰대 부단장인 Luo Xingzhong 경찰관을 초청하여 3월 26일 오후 2시에 운동장에서 '법률 안전 교육 강의'를 열었습니다. 이번 강연은 학생들에게 생생한 사상교육수업을 제공했을 뿐만 아니라 광범위한 준법교육도 제공했습니다. 두 경찰관의 해석을 통해 학생들은 일상생활에서 잠재적인 위험을 경계하고 법을 아는 것의 중요성을 충분히 깨달았으며 동시에 자기 보호 학습을 위한 이념적, 이론적 토대를 마련하여 위험 회피 능력을 향상시켰습니다. , 그리고 미래의 비상 대응 능력.
강의의 주요 내용은 학생들의 법률의식과 자기보호 능력을 향상시키는 방법에 중점을 두고, 학생들에게 지역 현실과 현재 학생 형사 사건의 특성을 바탕으로 한 실무적 법률 지식을 제공하는 것입니다. 사고분석을 통한 법률지식 교육을 주요 내용으로 하며, 학생들의 안전의식과 자기보호의식을 향상시키기 위한 안전지식을 교육한다.
법률텔링, 스토리텔링, 사고분석, 법률지식 증진활동을 통해 학생들의 법률지식 학습에 대한 열정을 최대한 동원하고, 학생들의 자기보호의식 제고와 기본적 위험을 숙달할 수 있도록 돕습니다. 회피 지식, 심화 모두에게 호평을 받고 있습니다.
이번 법률안전교육 강의를 통해 모두가 법을 배우고 이해하는 것, 법을 알고, 준수하는 것, 자기보호의 중요성을 분명히 했으며, 더욱이 학생들의 주체성과 열정을 자극했다. 법률 지식을 배우고 법률 시스템 개념과 법률 인식을 더욱 강화합니다. 동시에 학생들은 이번 법률 캠퍼스 교육 강의를 통해 모든 사람이 많은 법률 및 위험 회피 지식을 이해하고 좋은 학생 이미지를 확립하며 나쁜 습관을 단호하게 거부하고 다양한 나쁜 행동을 재치 있게 경계하며 조화를 이룰 수 있었다고 표현했습니다. , 안전한 캠퍼스를 위해 노력해주세요.
법률강의 체험 5
살면서 많은 선택의 기로에 섰을 때, 어느 길로 가야 할지 모를 때, 당신은 어떤 선택을 하게 될까요? 현실에는 옳고 그름을 분간하지 못하고 잘못된 길을 선택하여 평생 후회하게 되는 사람들이 많이 있습니다. 특히 우리 청소년들은 더욱 그렇습니다.
오늘 '법률지식 강의' 리포트를 주신 분은 경찰복에 흰색 셔츠를 입은 황 경찰관님이었습니다. 법률지식에 대한 강의를 듣고 깊은 감동을 받았습니다.
법을 위반하는 행위가 무엇인지 먼저 이야기하며 “작으니까 선한 일을 하지 말고, 작으니 악한 일을 하지 말라”고 가르쳐 주셨다. 깊은 설명을 해주셨고, 잘못된 길로 가지 말라고 가르쳐 주셨습니다.
오늘 제보를 들어보니 미성년자 불법범죄가 늘어나는 이유는 주로 법적 인식이 약하고, 법을 이해하지 못하는 경우도 있고, 법이 무엇인지 모르는 경우도 있다는 것을 느꼈습니다. 당신의 권리는 무엇이며 의무는 무엇입니까?
법은 정의를 수호하기 위해 사용되는 것이며, 법을 위반한 자의 머리 위에 드리워진 칼날이며, 공민의 정당한 권익을 수호하는 방패입니다. 우리는 자라면서 법을 알고 이해함으로써, 앞으로도 법을 존중하고 준수할 수 있습니다.
법 앞에 사람의 감정은 법칙에 굴복해야 한다는 선배의 이야기가 나에게 깊은 감동을 주었다. 미국 하버드대학교의 기념비적인 도서관에 화재가 발생해 귀중한 책들이 하룻밤 사이에 모두 불탔습니다. 이후 한 학생이 화재 발생 전 책을 훔쳤다는 사실을 교장에게 시인하고 고유책을 학교에 돌려줬고, 교장은 그에게 감사를 표한 뒤 학교 규정에 따라 해당 학생을 학교에서 퇴학시켰고 다시는 입학을 허락하지 않았다. 하버드. 우리 생각으로는 이러한 교장의 행동은 일종의 '선을 악으로 갚는' 행위로 보인다. 그러나 좀 더 깊이 파고들어 교칙에 따라 학생들을 처벌하지 않는다면 유사한 행위는 금지될 것이다. 앞으로도 반복적으로. 학교 규칙은 모든 학생이 준수해야 하는 규칙이고, 더 나아가 법은 모든 시민이 따라야 하는 규칙임을 알 수 있습니다.
많은 분들이 어릴 때 영웅적인 꿈을 꾸게 되실 텐데요, 당신처럼 나처럼 작은 몸 속에 큰 영웅이 살고 있어 밤낮으로 세상을 불과 물로부터 구할 수 있다고 상상합니다. 그 가운데 위험에 처한 사람과 궁핍한 사람을 도우셨고, 사람들을 구원하기 위해 의롭게 행하셨습니다. 그러나 시간이 흐르고, 나이가 들수록 우리 마음속의 영웅적인 꿈은 점점 더 잔혹해지는 현실에 짓밟히고, 우리의 삶은 점점 공허해집니다. 난징의 팽우사건, 포산의 소악월사건, 정저우의 엘리베이터에서 흡연을 권유받은 급사사건 등이 우리 주변에서 일어나고 있어 우리의 영웅적인 꿈은 점점 작아지고 있습니다. 자신의 좋은 의도가 참을 수 없는 결과를 초래할 것이라는 두려움 때문에 점점 더 많은 사람들이 도움의 손길을 두려워하는 것은 바로 현실의 잔인함 때문입니다. 그러나 결국에는 태양이 빛나고 세상에는 항상 따뜻함이 있을 것입니다. 북경대학교 총장의 '지원'은 세상에 여전히 선함과 도덕성이 있다는 것을 보여줍니다. 조금은 희미한 우리의 삶을 밝혀주는 빛.
대부분의 사람들은 선택에 직면했을 때 관심의 크기로 판단하지만, 삶에 있어서 선택은 극도로 어려워집니다. 선배들이 라이브로 공연하며 딜레마 상황에서 선택의 잔인함을 알려준다. 하나를 포기하고 셋을 구하고, 하나를 구하고 셋을 포기하는 수학 문제에서, 아마 누구도 그렇게 간단한 선택을 하지 않을 것이다. 그러나 실제 상황에서는 남을 것인가, 아니면 포기할 것인가, 삶과 죽음의 선택에 직면하게 될 것이다. , 여러분의 마음은 여전히 냉정할 수 있을까요?
이제 법치시대에 돌입했지만 여전히 법치주의적 사고는 강화되어야 합니다. 어젯밤 강의를 들으면서 '당신의 말을 듣는 것은 10년 동안 읽을 가치가 있다'는 느낌을 받았습니다. 그들의 연설은 우리를 법에 더 가까이 다가갈 수 있게 해주었고 우리는 그들에게 정말 감사합니다!
법률 강의 체험 8부
오늘 읍 국군부 허 장관은 우리에게 다음과 같은 말씀을 해 주셨습니다. 연설 사회생활과 안전지식, 법제도에 관한 강의를 듣고 아이들이 미래 사회의 계승자임을 깊이 느꼈습니다. 아이들이 건강하게 자랄 수 있는지 여부는 국가의 흥망성쇠와 사회의 발전에 달려있습니다. 사람을 교육하려면 지적 교육뿐만 아니라 도덕적, 규율 교육도 필요합니다. 나무를 가꾸는 데는 10년, 사람을 키우는 데는 100년이 걸립니다. 안전홍보와 교육사업은 초등학생부터 시작되어 학생들이 어릴 때부터 안전지식 교육을 받고 스스로 교육하고 관리하며 좋은 습관을 기를 수 있도록 합니다. 교통 법규를 의식적으로 준수하는 것은 사람과 사회의 좋은 질서를 위한 100년 된 계획입니다. 안전교육 강화가 시급하다.
학생들의 하루 일정을 보면, 잠자는 시간을 제외하면 학생들이 수업 시간(숙제 포함)을 보내는 시간이 전체 인생 시간의 약 절반을 차지한다. 이 오랜 시간 동안 학생들의 인지, 정서, 성격, 의지는 끊임없이 발전하고 변화합니다. 따라서 학생들의 교통안전 교육 지식은 일반적으로 학교에서 습득됩니다. 따라서 학교는 교통안전 교육에 관심을 갖고 충분히 발휘해야 합니다. 학교의 교통안전교육 지식에 내재적 교육적 요소가 침투되어 있습니다. 안전교육의 궁극적인 목표는 학생들이 학습과 생활에서 안전사고를 예방할 수 있도록 안전한 행동양식을 형성하도록 유도하는 것입니다. 학교는 공공장소이고, 배움은 집단생활이며, 학생들은 미성년자이고 책임감이 부족합니다. 우리가 해야 할 일은 그런 일이 일어나기 전에 미리 예방하는 것입니다.
문제가 발생하기 전에 예방하기 위해서는 학생들의 나쁜 행동 습관을 규제하고 학생들이 안전한 행동으로 안전한 환경에서 배우고 생활하며 성장할 수 있도록 지도하는 것이 가장 중요합니다. 선도를 따르고 지도와 규제에 주의를 기울이고 학생들이 신체적, 정신적 건강에 유익한 다채로운 과외 활동을 적극적으로 수행하도록 지도합니다. 학생들이 비과학적인 활동에 참여하지 않고 안전 위험이 있는 장소에 가지 않도록 규제합니다. 우리는 젊은이들의 마음에 평화의 씨앗을 뿌려야 합니다. 싹이 트고 꽃이 피어 우뚝 솟은 나무로 자랄 때 우리는 반드시 더 많은 평화와 행복과 평온을 얻게 될 것입니다.
우리 자신의 안전 문제를 무시해서는 안 됩니다. 안전작업은 우리의 생활과 공부, 건강과 생명과도 직결되는 일이므로 함부로 해서는 안 됩니다. 모두가 안전한 시간을 보낼 수 있도록 안전법에 관한 몇 가지 상식에 대해 간략하게 이야기해 드리고자 합니다.
1. 활동 시 안전에 유의하세요.
학생들은 집에서는 부모님의 보살핌을 받고, 캠퍼스에서는 선생님들의 사랑을 받으며 행복하고 따뜻한 환경에서 생활하고 있습니다. 그러나 가정과 캠퍼스 생활, 학습 활동에는 여전히 각별한 주의와 배려가 필요한 일들이 많이 있습니다. 그렇지 않으면 쉽게 위험이 발생하고 사고가 발생할 수 있습니다.
1. 충돌 방지. 현재 대부분의 가족의 생활 공간은 그리 넓지 않으며 가구 및 기타 생활 필수품이 많이 배치되어 있으므로 충돌로 인한 부상을 방지하기 위해 거실에서 쫓아 다니거나 싸우거나 격렬한 스포츠 및 게임을해서는 안됩니다. .
2. 미끄럼 방지 및 낙하 방지. 거실 바닥은 비교적 매끄러우므로 미끄러짐이나 부상에 주의하세요. 일부 방에는 바닥 타일이 깔려 있어 미끄러짐이나 부상의 위험이 매우 높습니다. 최근 몇 년 동안 가족 중 한 아이가 미끄러져 사망했습니다. 실내 소음으로 인해 뒷머리가 바닥 타일에 부딪히게 됩니다. 특히 학교의 계단이나 복도는 단단한 시멘트나 벽돌로 만들어져 있어 쫓아가거나 달리면 쉽게 넘어져 부상을 입을 수 있습니다. 3. 낙하 방지. 건물에 거주하는 경우, 특히 높은 층에 거주하는 경우 추락 위험을 피하기 위해 발코니나 창문 밖으로 몸을 기울이지 마십시오. 특히 교실을 청소할 때 학생들은 유리를 닦을 때 안전에 유의해야 합니다.
4. 화재 예방. 가정과 교실에는 목재 가구, 침구, 커튼, 책상, 책 등 인화성 물질이 많이 있으므로 화재 예방에 주의하세요. 실내에서 폭죽을 터뜨리는 것은 물론, 실내에서 불장난도 하지 마세요. 가스기구(가스레인지, 가스온수기 등)를 사용할 때에는 실내 환기를 충분히 하여 충분한 산소를 유지하여 가스중독을 예방해야 합니다. 가스중독 사고가 수시로 발생하고 있습니다.
5. 사고로 인한 부상을 예방하세요. 송곳, 칼, 가위 등 날카로운 도구와 압정, 핀 등 문구류는 사용 후 올바르게 보관해야 하며, 우발적인 부상을 방지하기 위해 방치해 두어서는 안 됩니다.
2. 식품 안전에 주의하세요.
우리는 일상생활에서 식품 위생에 주의해야 합니다. 그렇지 않으면 질병을 전염시키고 건강을 위협할 수 있습니다. 이것이 바로 '병은 입에서 나온다'는 의미이므로 다음 사항에 주의해야 합니다.
1. 식사 전 손을 씻는 습관을 길러주세요. 인간의 손은 매일 이것저것을 하며 온갖 것들과 접촉합니다. 세균, 바이러스, 기생충 알로 오염될 수 있습니다. 입을 통해 질병에 걸릴 가능성을 줄이려면 식사하기 전에 비누로 손을 조심스럽게 씻으십시오.
2. 과일을 생으로 먹기 전에 씻어주세요. 과일과 채소는 성장 과정에서 세균, 바이러스, 기생충 알뿐만 아니라 잔류 농약, 살충제 등에 오염될 수 있습니다. 세척하지 않으면 질병에 걸릴 수 있을 뿐만 아니라 농약 중독을 일으킬 수도 있습니다.
3. 상한 음식을 먹지 마세요. 음식이 부패하고 상하면 맛이 시고 쓴맛이 나며, 이는 박테리아의 증식으로 인해 발생합니다.
4. 노점상에서 판매하는 품질이 낮은 음식이나 음료를 사거나 먹지 마십시오. 이러한 열악한 음식과 음료의 위생 품질은 종종 표준 이하이며, 이를 먹고 마시는 것은 건강에 해를 끼칠 수 있습니다.
5. 원수를 마시지 마세요. 육안으로는 깨끗한지 구별하기 어렵습니다. 맑고 투명한 물에는 박테리아와 바이러스가 있을 수도 있으므로 끓인 물을 마시는 것이 가장 안전합니다.
3. 교통안전에 유의하세요.
의식, 주거, 교통은 인간 생활의 가장 기본적인 내용이며, 그 중 '여행'에는 교통 문제가 포함됩니다.
학생들은 평일에는 학교를 오가고, 휴일에는 외출과 여행을 하게 됩니다. 걷는 것 외에도 자전거를 타고, 버스를 타는 것도 교통안전 문제입니다. 우리는 어릴 때부터 교통안전 의식을 확립해야 합니다. 교통안전을 보장하기 위해 필요한 교통안전 지식을 습득합니다.
학생들의 등하교 시간은 하루 중 도로 교통이 가장 혼잡한 시간이므로 교통 안전에 각별한 주의가 필요합니다.
1. 길을 걸을 때는 보도가 없는 길을 걷고, 길가를 따라 걷는다.
2. 단체로 나갈 때는 질서정연하게 걷는 것이 가장 좋으며, 함께 나갈 때는 서로 쫓아다니거나 싸우거나 장난을 치지 말고 주의를 기울이십시오. 주변 상황에 주의를 기울이고, 걷는 동안에는 책을 읽거나 다른 일을 하지 마십시오.
3. 도로 구간을 지휘하는 교통경찰이 없습니다. 우리는 자동차를 피하고 통행우선권을 두고 자동차와 경쟁하지 않는 법을 배워야 합니다. 길을 건너다 보면 마주칠 수 있는 위험요소가 크게 늘어나므로 안전에 각별히 주의해야 합니다. 길을 건널 때는 직선으로 통행하고, 횡단보도가 없는 경우에는 먼저 왼쪽을 살핀 다음 오른쪽을 살펴보며 차량이 없는지 확인하고 길을 건너십시오. 통과. 갑자기 길을 건너지 마십시오. 특히 길 건너편에서 지인이나 친구가 전화를 걸거나, 타고 싶은 버스가 이미 정차한 경우에는 성급하게 행동하지 마십시오.
4. 상태가 좋지 않거나 과적된 차량은 안전사고의 위험이 있으므로 운행하지 마십시오.
교통 안전을 보장하기 위해 '중화인민공화국 도로교통안전법'에는 12세 미만의 어린이가 도로에서 자전거를 탈 수 없다고 명시되어 있습니다. 자전거를 탈 수 있는 법적 연령이 되어 자전거를 탈 준비가 되면 자전거 탑승에 관한 규정을 주의 깊게 익히고 자전거 타기의 기본 사항을 숙지해야 합니다. 비자동차 전용 차로에서 순차적으로 주행해야 하며, 자동차 전용 차로로 진입하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 자전거를 타고 교차로에 갈 때는 적극적으로 자동차에 양보해야 합니다. 자전거를 탈 때는 손을 뻗어 신호를 보내야 합니다. 자전거 이용자는 도로에서 서로 추격하거나 우여곡절을 겪거나 서로 붙잡고 나란히 달리는 것이 금지되며, 한 손으로 핸들을 잡고 다른 손으로 물건을 지탱하는 것도 금지됩니다. 타는 동안.