윤리적 문제는 무엇인가요?
질문 1: 인민에 대한 봉사를 핵심으로, 집단주의를 원칙으로, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 과학을 사랑하는 도덕 건설이 고수해야 할 20가지 사회 도덕 문제는 무엇입니까? , 사회주의를 기본 요구 사항으로 사랑하고 사회 도덕, 직업 윤리 및 가족 미덕에 중점을 둡니다. 시민도덕 구축에서는 이러한 주요 내용을 구체화하고 표준화하여 모든 시민이 보편적으로 인정하고 자발적으로 준수하는 행동강령으로 삼아야 한다.
인민에 대한 봉사는 시민도덕건설의 핵심으로 사회주의 도덕이 다른 사회형태의 도덕과 다르고 우월하다는 중요한 표시이다. 이는 공산당원과 지도 간부들의 요구일 뿐만 아니라 광범한 인민 대중의 요구이기도 합니다. 모든 시민은 사회적 분업이나 능력에 관계없이 자신의 위치에서 다양한 형태로 국민에게 봉사할 수 있습니다. 새로운 정세 하에서 우리는 인민을 위해 봉사하는 윤리를 계속해서 옹호해야 하며 인민을 위해 봉사하는 이념을 다양한 구체적인 도덕 규범에 통합해야 합니다. 개인과 사회의 관계, 경쟁과 협력, 선부유, 선부부, 경제적 이익과 사회적 이익을 올바로 처리하고, 사람에 대한 존중을 촉진하고, 사람을 이해하고, 사람을 배려하고, 국가의 이익을 실현하도록 지도해야 합니다. 사회주의 인도주의 정신을 바탕으로 인민과 사회에 봉사하며 선행을 더욱 많이 하고 돈숭배, 쾌락주의, 극단적인 개인주의를 반대하며 사회주의 제도의 우월성을 반영하고 사회주의 시장경제의 건전하고 질서 있는 발전을 촉진하는 선량한 도덕적 경향을 형성한다. .
공민도덕건설의 원칙으로서 집단주의는 사회주의 경제, 정치, 문화 건설의 필연적 요구이다. 사회주의사회에서는 인민이 나라의 주인이며 국익, 집단리익, 개인리익이 근본적으로 일관되므로 집단주의는 3자간의 리익관계를 규제하는 중요한 원칙으로 된다. 사회생산과 생활의 모든 단계에 집단주의정신을 침투시키고 사람들이 국가와 집단, 개인의 리익을 옳게 인식하고 처리하도록 지도하며 개인리익이 집단리익, 지역리익에 종속되도록 옹호해야 합니다. 전반적인 이익에 복종하고, 현재 이익을 장기적인 이익에 종속시키고, 집단주의, 부서주의에 반대하고, 공공에 해를 끼치고, 다른 사람을 희생하여 자신의 이익을 추구하며, 개인의 이상과 투쟁을 공동의 이상과 투쟁에 통합합니다. 광범위한 대중.
조국을 사랑하고 인민을 사랑하며 노동을 사랑하고 과학을 사랑하며 사회주의를 사랑하는 것은 공민도덕건설의 기본요구이며 모든 공민이 짊어져야 할 법적의무이자 도덕적 책임입니다. 이러한 기본 요구 사항은 특정 도덕 규범과 통합되어야 하며 시민 도덕 구축의 전체 과정을 통해 실행되어야 합니다. 사람들이 애국정신을 발양하고 민족적자존감과 자신감, 긍지를 높이며 조국을 사랑하고 인민에게 봉사하는 것을 가장 큰 영광으로 여기고 조국과 민족의 리익에 손해를 끼치도록 지도해야 합니다 존엄을 가장 큰 수치로 삼고 과학 지식, 과학 사상, 과학 정신, 과학적 방법, 노력, 노력, 봉건 미신에 대한 반대, 나태함, 중국 특색 사회주의 건설의 대업에 대한 적극적인 헌신에 대한 연구를 장려합니다.
사회도덕은 사람과 사람과 사회, 사람과 자연의 관계를 포괄하는 사회적 교류와 공적 생활에서 모든 국민이 지켜야 할 행동강령이다. 현대 사회에서는 공공 생활의 영역이 지속적으로 확대되고 사람들 간의 상호 작용이 점점 더 빈번해지고 있습니다. 도덕적 함양과 사회문명 수준이 중요하다. 문명화되고 예의바르며 남을 돕게 하고 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하며 법규를 준수하는 것을 주요 내용으로 하는 사회 윤리를 적극적으로 옹호하고 사람들이 사회의 훌륭한 시민이 되도록 격려해야 합니다.
직업 윤리는 모든 실무자가 직업 활동에서 따라야 하는 행동 강령으로, 실무자와 서비스 대상, 직업과 직원, 직업과 직업 간의 관계를 포괄합니다. 현대 사회의 분업이 발전하고 전문화가 강화됨에 따라 시장 경쟁은 점점 더 치열해지고 있습니다. 사회 전체에서 직원의 직업적 개념, 직업적 태도, 직업적 기술, 직업적 규율 및 직업 스타일에 대한 요구가 점점 더 높아지고 있습니다. 자기 직무에 충실하고, 정직하고 믿음직하며, 공평하게 일하며, 대중에게 봉사하고, 사회에 공헌하는 것을 주요 내용으로 하는 직업윤리를 힘있게 옹호하며 사람들이 직장에서 좋은 건설자가 되도록 격려해야 합니다.
가정의 덕목은 남편과 아내, 노인과 자녀, 이웃 간의 관계를 포괄하는 가정 생활에서 모든 시민이 지켜야 할 행동 강령입니다.
가정생활은 사회생활과 밀접하게 관련되어 있습니다. 가정의 문제를 올바르게 다루고 처리하며, 부부간의 사랑, 노인과 자녀의 가족 유대, 이웃 간의 우정을 함께 키우고 발전시키는 것은 가족의 행복과 관련될 뿐만 아니라, 사회의 안정에 도움이 됩니다. 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하며, 남녀평등, 부부 화합, 살림 근면, 이웃 화합을 주요 내용으로 하는 가정의 덕목을 적극 장려하고, 사람이 선해지도록 장려해야 한다. 가족 구성원.
최근 "직업윤리와..."에 관한 두 개의 기사를 봤습니다.>>
질문 2: 오늘날 사회의 도덕적 문제에 대한 흑백의 반전은 무엇입니까
좋은 사람이 되기는 어렵다
정직한 사람이 되기는 더욱 어렵다
질문 3: 최근 대학생들은 어떤 도덕적 문제를 겪고 있나요? 대학생들의 이념적, 도덕적 문제는 사회 각계각층에서 화제가 되었고, 이러한 현상의 개입은 시대의 엘리트이자 사회의 자존심으로서 폭넓은 관심을 불러일으켰다. 그러나 이 특수한 대학생 그룹에게는 무시할 수 없는 도덕적 상황에도 몇 가지 문제가 있다는 점은 의심의 여지가 없습니다. 실제로 대학생의 성장 과정, 특히 사상적, 도덕적 자질의 함양은 주관적인 노력과 더불어 다양한 객관적인 조건의 협력을 필요로 합니다.
지난 몇 년 동안 대학생들의 이념적, 도덕적 문제에 대한 수많은 언론 보도와 다양한 조사가 항상 사람들의 지평을 가득 채웠습니다. 실제로 이러한 모든 보도와 조사를 살펴보면 다음과 같이 요약할 수 있습니다.
1. 현대 대학생들의 청렴도는 감소하고 있는데, 청렴에 관해서는 고대부터 자주 논의되어 온 주제입니다. 사람에게 가장 중요한 것은 기본적인 도덕적 품성이 과거에도 그랬고 지금도 그러하며, 앞으로도 그러할 것이기에 성실 앞에서는 누구도 선택의 여지가 없습니다. 그러나 우리 시대의 엘리트들은 말할 것도 없고 그것을 진심으로 받아들이는 것은 현재의 대학 캠퍼스에서 진실성은 매우 민감한 위치에 있습니다. 즉, 그것은 신성하다고 여겨지는 동시에 진실일 수도 있습니다. 시험에서 부정행위를 하는 것은 국가고시든 학교 졸업시험이든 현대 대학생들의 성실성이 저하되고 있다는 좋은 증거입니다. 왜냐하면 시험 점수는 자신의 중요한 관심사와 관련되어 있기 때문입니다.
2. 현대 대학생의 도덕적 목표는 자신의 발전, 다양화에 영향을 미칩니다. 이는 기준, 공리주의적 지향, 저속한 행동이 미래 사회 전체의 발전에 어느 정도 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 현대 대학생의 도덕적 지향적 기준은 자신의 건강한 정신과 일치해야 한다. 그러나 최근 들어 대학생의 도덕적 지향 모델은 보다 자기 지향적이고, 기준이 다양해지고, 실용 지향적이고, 천박해지는 경향이 나타나고 있다. 현대 대학생들 사이에는 도덕적 개념과 도덕적 행동 사이에 이중성이 있고, 많은 대학생들의 도덕적 행동이 저속해져서 사회 전체가 우려하고 있습니다.
3. 교사를 존경하는 분위기. 엄밀히 말하면 교사를 존중하는 것은 Zuohai 학생들에게 가장 중요하며 엄격하게 준수해야 합니다. 오늘날의 효율적인 캠퍼스는 이전과 마찬가지로 여전히 활력과 활력으로 가득 차 있습니다. 천천히 변했습니다. 최근 언론보도에서도 대학 캠퍼스 내 교사 존중 문제가 많이 언급되고 있는데, 일부 조사에 따르면 상당수의 대학생들이 교사의 이름조차 모르고 심지어 교사를 업신여기는 경우도 있는 것으로 나타났다. , 선생님을 존경한다는 것은 말할 것도 없고, 이것은 생각해 볼 가치가 있습니다. 왜냐하면 존경심이 없으면 효도가 없기 때문입니다.
4. 이상과 신념에 있어서는 자신의 목표에 대한 확신이 없고, 사회적 책임감이 결여되어 있으며, 심지어 공허한 생각을 갖고, 남의 의견을 따르며, 냉소적이고, 게임을 하는 경향이 있습니다. 생활 태도에 있어서는 서양 생활을 부러워하거나 추구하며, 그 방식은 더욱 외국 문화, 사치와 낭비, 저속한 취향, 쾌락 추구를 옹호합니다. 다채로운 물질 생활과 그 엄청난 유혹으로 인해 현대 대학생들 사이에 그러한 젊은이들이 많다는 것은 참으로 생각을 자극합니다.
대학생의 이념적, 도덕적 문제는 현재 매우 중요한 사회 문제이지만, 문제를 볼 때 이러한 관점을 버려야 합니다. 대학생 개별의 도덕적 실패를 문제로 간주해서는 안 됩니다. 이러한 사회문제를 해결하기 위해서는 사회가 원인을 명확히 분석하여 최선의 해결책을 제시해야 합니다. 잘.
이 문제에 대한 자신의 견해를 바탕으로 대학생들의 이념적, 도덕적 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 대책을 제시할 수 있습니다.
1. 현대 대학생들은 재정립해야 합니다. 올바른 가치와 도덕적 지향. 이는 대학생 자신의 주관성을 요구하는 과정으로, 대학 캠퍼스 내 대학생 도덕교육 체계를 강화해야 한다. 대학생의 사상도덕교육을 중시하고 도덕교육평가를 중시하며 각종 단체활동을 전개하고 대학생의 도덕성향을 함양한다.
2. 사회, 학교, 가족이 함께 협력하여 도덕적 수양을 위한 좋은 분위기를 조성하기를 바랍니다. 대학생들의 사상적, 도덕적 지향은 사회관계 전체와 큰 관계를 갖고 있기 때문에 사회 환경이 급격하게 변하고 핵심 가치가 흐려져 대학생들에게 이념적, 도덕적 혼란을 가져왔다... >>
질문 4: 사회도덕적 문제 법으로 규제하기 어려운 사회도덕적 문제는 무엇입니까? 지난 30년 동안 개혁개방을 거치면서 우리나라 경제는 급속히 발전했고 인민들의 물질생활도 크게 향상되었습니다. 동시에 사회의 추악한 현상도 나타났습니다.
질문 5: 최근 논란이 되고 있는 사회적, 도덕적 문제는 무엇인가요? 용감하게 행동하세요
질문 6: 정보 윤리 및 정보 보안 문제에는 어떤 문제가 있습니까 1. 네트워크 및 정보 시스템 보호 수준이 높지 않고 비상 대응 능력이 강하지 않습니다
2 정보보안 관리 및 기술인재 부족, 핵심기술의 전반적 낙후성, 핵심경쟁력 부족
3. 정보보안법, 규정, 표준이 불완전하다
4. 정보보호 사회 전체의 보안 인식이 강하지 않습니다
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5. 정보 보안 관리가 취약합니다
6. 네트워크 행동에 대한 윤리가 아직 형성되지 않았습니다.
좀 더 구체적인 정보를 원하시면 안전기준위원회, 교장평가센터 등 전문가들의 보고서와 PPT를 검색해 보세요
질문 7: 관련된 주요 도덕적 문제는 무엇입니까? 사랑에는 어쩌면 사랑에는 도덕성이 없어서 상처받는 거겠죠?
하지만 부상을 입었다는 것은 자신을 보호하지 못했다는 의미일 뿐이며 대부분의 사람들이 부상을 입을 것이며 그 범인은 사랑입니다! 그리고 이것은 성장에서 불가피합니다. 그렇지 않으면 우리의 삶은 황량하고 지루할 것입니다!
사랑이 도덕적이라면 그것은 존중이고 사랑입니다! 그래도 아플 거예요! !
결국 사람들은 행복을 찾게 될 것입니다. 그것은 단지 시간문제일 뿐입니다! !
질문 8: 윤리적 문제가 있는 회사는 무엇입니까? 기업윤리 문제는 사실 상대적으로 민감한 단어다. 네티즌들의 비난을 피하기 위해 그 중 한 분의 이름을 익명으로 말씀드리겠습니다. 속지 마십시오. 예를 들어, 국내 한 휴대폰 브랜드는 제품 가격 포지셔닝이 '중저가 제품'임에도 불구하고 이름은 'born for fever'이다. 이게 도덕적인 문제인가요? 지금은 그것에 대해 이야기하지 않고 주제가 스스로 알아낼 수 있도록 남겨 두겠습니다. 제가 말씀드리고 싶은 것은 그 마케팅 방법이야말로 마케팅의 진정한 정점이라는 것입니다. 바로 단식마케팅! 이것은 이미 비양심적이고 제한 없는 마케팅 방법입니다. 누군가의 말을 빌리자면 이런 배고픈 마케팅은 일반 소비자에 대한 모욕이다. 2년 전, 정저우 기차역 맞은편 무역 도시를 지나갈 때 어떤 상점 앞에 테이블이 있었는데 호스트가 무료 태블릿과 무료 전화 통화를 제공하겠다고 외치고 있었습니다. 오후 내내 포위됐는데 호스트가 태블릿도 안 줬어요. 이것이 부도덕한 행동이라고 생각하시나요?
기업은 이윤 창출을 목표로 하며, 어떤 기업도 단순히 소비자를 기쁘게 하기 위해 그렇게 할 수는 없습니다. 모든 것은 원인과 결과와 관련되어 있습니다. 오늘이 마음에 든다면 내일도 여전히 인민폐를 인출할 것입니다.
세상은 다채롭고 물고기와 용으로 가득 차 있으며, 문제는 자신의 눈으로 발견해야 합니다.
질문 9: 현재 교사의 도덕적 함양에 있어서 주요 문제점은 무엇입니까? (1) 사람들을 교육하는 의식이 상대적으로 약합니다.
극소수 주요 학교의 교사를 포함하여 일부 교사는 현재 교육 및 교수법에 대해 새로운 커리큘럼이 제시하는 새로운 요구 사항에 대해 진지하게 생각하지 않습니다. 가르칠 수 있는 개인적인 과거 경험이 있고 지식이 부족합니다. 교재를 주의 깊게 공부하지 않고, 학생들을 깊이 이해하지 못하고, 디자인 교육에 대해 신중하게 생각하지 않고, 숙제를 주의 깊게 수정하지 않으면 성적이 좋지 않고 학생들의 의견이 더 커질 것입니다. 일부 교사들은 자신의 교과 과제를 완수하는데만 집중하고 학생들의 올바른 세계관을 제때에 발견하지 못하고 제때에 소통하고 대답하지 못합니다. 교실에서의 쾌락주의와 다른 잘못된 생각.
(2) 전문적 능력의 향상이 시급하다.
교사의 전반적인 학업 수준이 해마다 향상되고 전문성 수준도 지속적으로 향상되고 있지만 특히 친척의 상황에서 여전히 기본 교육 발전 요구 사항을 충족할 수 없습니다. 기본교육과정 개편을 통해 교사에게 자유를 부여한 교육전략과 내용, 교사의 전문성 문제가 적나라하게 드러난다. 그 징후는 다음과 같습니다: 일부 교사의 교과 지식은 노후화되어 교육 시 교과서에만 의존할 수 있고 이를 외부로 확장할 수 없습니다. . 위와 같은 현상에는 여러 가지 이유가 있지만 가장 중요한 것은 교사의 전문성 수준이 낮고 새로운 지식과 혁신을 습득하는 능력이 부족하다는 점이다.
(3) 학생들에 대한 체벌은 여전히 존재한다.
최근에는 그동안 비난을 받았던 교사의 체벌 현상이 사라지지 않았을 뿐만 아니라, 가혹한 방법을 사용하여 학생들에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 입히는 특징을 보이고 있다. 교육 전문가인 Lao Kaisheng과 Sun Yunxiao가 전국 10개 지역에서 실시한 2002년 학생 8,000명을 대상으로 한 표본 조사에 따르면, 40.3%의 학생이 교사로부터 일어서거나 도망가라는 처벌을 받았고, 29%의 학생은 학교에 남아야 하는 처벌을 받은 것으로 나타났습니다. 학교에서는 26 ．7%가 교사로부터 조롱, 조롱, 야단을 당했고, 12.1%는 수업 참석을 위해 교실 출입이 금지되었고, 37.80%는 문자를 복사하거나 숙제를 여러 번 하는 등의 처벌을 받았고, 15.4%는 구타를 당했습니다. 캐나다의 한 학자가 체벌이 어린이의 미래 신체적, 정신적 건강에 미치는 영향에 대해 세계 최대 규모의 조사를 실시했습니다. 조사에 따르면, 처벌을 받은 어린이는 성인이 되었을 때 일반 어린이에 비해 약물과 알코올을 사용할 확률이 두 배나 높으며, 불안 장애, 반사회적 행동 경향 및 우울증을 앓을 가능성이 훨씬 더 높습니다. ① 따라서 학생에 대한 체벌이나 위장체벌은 법으로 금지되어 있을 뿐만 아니라, 교사의 직업윤리를 심각하게 위반하는 행위이기도 하다. 이로 인한 교내 사고 역시 매우 나쁜 영향을 미치므로 세심한 주의가 필요하다.
(4) 직업적 탈진 정도가 높다.
교사 탈진이란 교사가 장기간의 스트레스 경험으로 인해 스트레스에 대처하지 못하여 발생하는 감정, 태도, 행동의 소진을 의미하며, 일반적으로 직업 만족도 저하, 업무 의욕 상실, 흥미 상실 등으로 나타납니다. , 정서적 무관심은 업무 성과와 능력 저하로 이어집니다. 2005년 중국인적자원개발망이 발표한 '중국 업무 소진지수 조사보고서'에 따르면 15개 업종 소진지수 중 교사의 소진 수준은 공무원, 물류직 종사자보다 낮아 3위를 차지했다. 중국 런민대학교 경영 대학원, 인적 자원 연구소 및 시나 교육 채널이 공동으로 실시한 2005년 중국 교사의 직업 스트레스 및 정신 건강 조사에서도 조사 대상 교사 중 거의 90%가 어느 정도 직업 소진을 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 거의 30%에 달하는 교사가 심각한 직무탈진을 겪고 있으며 그 결과는 걱정스럽습니다. 직업적 소진은 교사의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치는 반면, 업무에 대한 열정과 창의력을 저하시키며 단순하고 조잡한 교육을 채택하는 경향이 있습니다. 교육 및 교육의 질 향상에 영향을 미치는 방법.
(5) 성격의 질에 문제가 있습니다.
최근 업무압박, 사회환경 등의 요인으로 인해 초·중등교사들의 심리적 문제가 큰 주목을 받고 있다. 어떤 교사는 심각한 열등감을 갖고 있어서 언젠가는 해고될까 봐 가장 두려워하고, 어떤 교사는 비교에 열중하고 심리적으로 불균형하며, 어떤 교사는 의심이 많고 조금이라도 불만이 있어도 다른 사람에게 화를 내며 잘 협력하지 못합니다. 너무 큰 업무량 압력으로 인해 일부 교사는 불안, 불면증, 우울증 및 위축을 겪습니다. 전국 초·중등학교 정신건강교육연구팀의 표본조사 결과, 교사의 52.23%가 심리적 문제를 갖고 있는 것으로 나타났다. 그 중 '경도 정신장애'는 32.18%, '중등도 정신장애'는 16.56%, '정신질환'은 2.49%로 나타났다. 전문가들은 교사들의 정신 건강이 좋지 않은 주된 원인으로 과도한 업무량과 높은 심리적 압박을 꼽는다.
(6) 유료 과외가 반복적으로 금지됩니다.
시장경제의 조류에 따라 이익에 의해 추동되고, 사회적 분위기가 좋지 않아 개인은... >>