중국어 수업에 가장 적합한 스타일은 무엇인가요? 당신은 그들을 모두 알고 있나요?
1. 스타일 면에서 신임교사들은 눈에 띄고 싶어 하기 때문에 과도한 힘을 사용하여 과장된 교육을 하는 경우가 많다. 사실 당신이 어떤 종류의 선생님인지, 재미있거나 진지하거나 지식이 풍부하거나 간단한 용어로 설명하는 것은 중요하지 않습니다. 하지만 가장 금기시되는 것은 한단유아들이 중간에 포기하는 것입니다. 한 선생님은 오늘 스타일이 좋고, 다른 선생님은 내일 언어가 좋고, 결국에는 모두 다르게 보입니다. 일반적인 규칙에 따르면, 학년이 낮을수록 더 친근한 선생님이 필요합니다. 고등학생에게 EXO에 대해 매일 이야기하면 그는 반대로 중학생에게 이야기하면 화를 낼 것입니다. 게임을 하면 그는 매우 기분이 좋아질 것이므로 의도적으로 친화력을 높이지 마십시오. 당신은 학생의 친구가 될 수 있지만 여전히 교사라는 것을 기억하십시오. 여교사는 남교사에 비해 우위를 점하지만, 권위를 유지해야 한다. 그렇지 않으면 향후 관리가 불편해진다. 유머에 있어서는 여교사가 과한 행동을 하지 않고 위의 "분노에 펄쩍펄쩍 뛰다"처럼 과장된 표현을 사용하여 화를 내는 경우가 있고, 과장된 표정과 시그니처 액션(나의 시그니처 액션은 대답하는 학생들을 바라보는 것) 멍한 표정으로 질문) 3초 정도 지나고 옳고 그름을 과장되게 말하고 할 수 있는 대로 하세요) 예를 들 때 자신이나 선생님을 이용하는 등(잘 논의하고, 농담하지 마세요) 가족) (학생의 말을 가능한 한 적게 사용하십시오. 어떤 말이 그에게 상처를 줄지 모르기 때문입니다.) 40분 수업이라면 기본적으로 학교를 3~6배 정도 웃게 만드는 정도다. 어느 날 한 학생이 선생님께 '나는 하루 종일 선생님 수업이 기대됩니다'라고 말한다면. 이 시점에서 적어도 80%의 학생들이 당신을 좋아했습니다. 유머러스하지 않더라도 아이들에게 수업에서 모든 기본 지식 포인트를 제공할 수 있다면 문제가 되지 않습니다. 2. 지식 보유 사실 주의 깊은 교사라면 이 글의 구두점에 문제가 있음을 알 수 있습니다. 교사는 수업 중에 저와 같은 실수를 하지 않기를 바랍니다. 위에 언급한 예가 많지만, 초보 교사로서 가장 어려운 것은 답을 찾는 것이 매우 편리합니다. 내 접근 방식은 이유를 스스로에게 묻는 것입니다. 왜 이런 것들이 시험에서 테스트되지 않는지 스스로에게 계속 물어보세요. 그러나 학생들의 독립적인 사고 능력을 키우기 위해 학생들과 공유할 수 있습니다. 예를 들어 『진도행』은 왜 전주(周周)나라에 관한 것이 아니고 진(秦)나라에 관한 것이고, 왜 주수인(周書仁)의 마지막 필호가 왜 다른 왕조에 관한 것이 아닌지 등 논증적 논거의 선택을 끌어낼 수 있다. Zhang Wang, Li Zhaoxun 등이 아니라 Lu Xun이었습니다. 이것은 단지 예일 뿐입니다. 기초 중국어 교육에서 중국어 교사는 책에 나오는 정신지체자에 대한 내용 외에도 글의 문학적 배경을 이해해야 하며, 가장 기본적인 것은 글을 쓴 사람의 인생 궤적과 글을 쓴 목적이다. 중국어 선생님이 이미 이렇게 말씀하셨으니 축하합니다. 수업을 전혀 준비할 필요가 없습니다. 기사를 강의할 때 다른 선생님들이 이전에 말하지 않은 것을 말할 수 없다면 당신은 실패한 것입니다. 모든 교사는 고등학교 기능 단어의 용례가 얼마나 되는지, 어떻게 기억하는지 등 자신만의 고유한 지식 포인트나 문제 해결 아이디어를 가지고 있어야 합니다. 하지만 자신만의 독특한 지식 포인트가 생각나신다면 지금은 꼭 공유해 주시고, 기회가 되면 또 찾아주세요.