에세이 작성법을 처음 배울 때 어떻게 에세이를 작성하나요?
1. 이제 작문을 배웠는데, 어떻게 써야 좋은 작문을 쓸 수 있나요? 1. 좋은 기사는 당신이 보고 들은 것에 대해 쓰십시오. 당신의 개인적인 경험에 대해 쓰십시오. 그러한 기사만이 생생하고 감동적일 것입니다.
2. 글쓰기는 하루 아침에 이룰 수 있는 것이 아닙니다. 그러나 오늘날의 시험 중심 교육에 직면하여 몇 가지 기술을 배우는 것이 좋을 수도 있습니다.
예를 들어 좋은 문단, 좋은 시작과 끝을 더 많이 외우세요. 시험을 준비합니다.
3. 더 많이 읽고, 주의 깊게 읽고, 다른 사람에게서 배우는 방법을 배우십시오. 좋은 글, 좋은 말, 좋은 문장을 쌓아가는 법을 배워보세요.
4. 참신하고 독특한 기사 제목을 정하세요. 때로는 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수도 있습니다.
5. 글쓰기 연습뿐만 아니라 자료도 축적할 수 있는 일기를 계속 쓰세요. 6. 유명한 인용문과 불멸의 시를 인용하는 방법을 배워 기사를 더욱 설득력 있게 만드세요.
7. 좋은 단어와 좋은 문장의 사용은 기사에 색을 더하고 승화시킬 수 있습니다. 하지만 너무 과하지 않고 딱 적당해야 합니다. 너무 과하면 화려해 보일 수 있기 때문입니다.
8. 적용하는 방법, 즉 변화에 적응하는 능력을 배우십시오. 9. 자연과 가까워지고, 휴일에는 밖에 나가서 더 많은 것을 볼 수 있어야 지식이 더 풍부해질 수 있습니다.
10. 자연과 가까워지면 수집하는 재료가 더욱 다채로워질 수도 있습니다. 2. 이제 막 에세이를 배운 아이들이 에세이를 잘 쓸 수 있도록 지도하는 방법
'에세이 쓰기'는 많은 아이들에게 골칫거리이며, 대부분의 부모들은 시간이 없거나 방법을 모르는 경우가 많습니다. 이 문제를 해결하기 위해 저자는 20년 이상의 교육 경험을 바탕으로 부모와 친구들이 참고할 수 있는 몇 가지 방법을 요약합니다.
구술 훈련부터 시작하세요. p> 사람의 작문 능력의 열쇠는 언어 표현력에 달려 있습니다. 게다가 '작문 말하기'는 바쁜 부모에게 더 적합한 것입니다. 아침 식사 전에 "1분 스피치"를 하고, 아침 식사를 준비하면서 부모가 듣고 말할 수 있습니다. 저녁에는 말하기 훈련 게임을 할 수 있습니다: 카드 3세트를 만들고 각각 시간, 장소, 사람을 적습니다. 그리고 아이들이 주어진 요소와 자신의 상상력을 바탕으로 짧은 시간 안에 원활하고 완전하며 일관된 문단을 말하게 하세요.
만 권이 넘는 독서
독서는 작문이다. 많이 읽을수록 글을 잘 쓸 수 있다. 먼저 중국 고대 고전을 숙지하고 이를 바탕으로 훌륭한 외국 문학 작품을 접해 보세요. 따라서 부모는 먼저 "삼자 고전"과 "삼자 고전"을 읽어야 합니다. , 『천자수필』, 『천가문』, 『삼백당시』를 어린이들에게 매일 소리내어 읽어주게 하며, 중국의 전통 사립학교 교육과 마찬가지로 설명할 필요도 없고 낭송만 하면 됩니다. . 시간이 지나면 이러한 본질은 자연스럽게 아이들의 마음 속에 언어의 진주를 낳게 될 것입니다.
"가슴에는 만개의 보물이 저장되어 있고 말씀은 전해집니다."
어휘력과 언어력이 축적됩니다. 아이들의 언어를 풍부하게 하는 것은 작문 수준을 높이는 데 큰 의미가 있습니다. "단어 축적 책"을 준비하고, 자주 읽고 읽고 복습하는 좋은 문장, 숙어, 격언 등을 복사하여 이 어휘를 모두 활용하십시오. 또는 "현대 중국어 사전"을 구입하여 아이들이 단편적인 시간에 체계적으로 "사전"을 읽도록 하고, 읽은 단어 아래에 물결 모양의 선을 그립니다. 매일 단어를 등록하면 부모가 감독합니다.
부모가 인생의 다양한 기회를 최대한 활용하는 한 다양한 방법으로 주제와 에세이 주제를 찾고 자녀가 사용하도록하십시오. 그들의 입, 뇌, 손을 통해 곧 여러분과 여러분의 자녀가 발견하게 될 것입니다: 작문이 어렵지 않다는 것이 밝혀졌습니다! 3. 입문작문 처음 배우는 법
그림을 보고 말하는 법을 배웠나요? 이 기초를 사용하면 더 좋아질 것입니다.
여기서 몇 가지 제안을 하자면, 북방에는 남이 씹은 빵은 맛이 없다는 말이 있다.
그것은 혁신적이고 다르다는 것을 의미하며, 독특하고 독특하다는 것을 의미합니다.
일반적인 작문은 생각 없이 급하게 써야 하지만, 훌륭한 작문은 많은 노력을 들여 써야 합니다. 여기서 말하는 '노력'이란 끊임없이 생각하고, 반복해서 연구하고, 또 고민하고 고민하는 것을 의미합니다. . 예를 들어, 선생님은 "내 고향이 바뀌었다"라는 에세이 주제를 제시했습니다.
진부하고 일반적인 쓰기 방식은 다음과 같습니다. 예전에는 고향이 너무 낙후되어 있었지만 이제는 고층 빌딩이 땅에서 솟아 오르고 있다는 것이 마지막 주제입니다. 한 반 친구는 이런 글쓰기 방식을 거부하고 독특한 방식을 생각해 냈습니다. 1. 밝고 별이 빛나는 밤, 온 가족이 마당에서 시원한 공기를 즐기고 있었고, 대화를 나누며 어머니 강인 황포강에 대해 이야기했습니다. .
2. 할아버지는 어렸을 때 작은 삼판을 타고 황포강을 건너야 했는데 시간이 많이 걸리고 안전하지 못했다고 감동적으로 말씀하셨습니다. 3. 아빠가 대화를 이어받았습니다. 어렸을 때 나룻배를 타고 황포강을 건너는 것이 훨씬 안전했지만 안개가 낀 날에는 강을 건널 수 없었습니다.
4. 이제는 황포강을 건널 때 이런 걱정이 없어져서 터널을 지나 다시 다리로 돌아가게 되어 기쁘다. 5. 할머니는 결론을 내렸습니다. 세상이 변했고, 내 고향도 변했습니다.
또 다른 반 친구의 아이디어는 훨씬 더 독창적입니다. 1. 할아버지는 '늙은 상하이 사람'이며 눈을 감고도 와이탄을 만질 수 있다고 자랑합니다. 2. 할아버지는 퇴직하신 후 시골로 가서 3년 동안 살았습니다.
3. 지난 3년은 상하이가 '큰 변화'를 겪은 시기였다. 4. 올해 말, 할아버지는 시골에서 상하이로 돌아오셨지만, 결국 '택시'를 타고 집에 오셨습니다.
5. 할아버지는 집에 들어오자마자 계속 이렇게 말씀하셨다. 나는 길을 잃은 '늙은 상하이'다. '상하이가 변했다, 상하이가 변했다'는 게 사실이다. 이 두 에세이의 시작은 매우 작지만 발굴은 매우 깊습니다. 각각은 내 고향의 변화를 한쪽에서 반영하고 매우 좋은 결과를 얻었습니다.
요리에는 재료가 좋아야 한다는 뜻으로 “영리한 아내는 밥이 없으면 밥을 못 짓는다”는 표현을 자주 쓴다. 그렇다면 좋은 재료가 있어야 좋은 글을 쓸 수 있을까요? 나는 그렇게 생각하지 않습니다.
좋은 재료에는 기발한 준비가 필요하기 때문이죠. 예를 들어보자! 한번은 선생님이 학생들에게 '우리 반은 할 일이 많아요'라는 주제로 글쓰기 연습을 하라고 하셨습니다.
한 학생은 "우리 수업에는 좋은 것이 많다"는 것을 표현하기 위해 다음 세 가지 자료를 선택했습니다. 1. 이른 아침에 학생들이 교실로 와서 주도적으로 교실을 청소했습니다. 2. 학생들은 지침을 작성하여 교사에게 전달했습니다.
3. 같은 반 친구가 병으로 인해 수업을 빠지자, 반 친구들이 그를 보충하기 위해 안간힘을 썼다. 이 세 가지 자료는 잘 선택되었고 질문의 목적에 부합한다고 해야 할 것입니다.
하지만 내레이션을 할 때는 선생님이 제기한 질문에 답하듯 직설적으로 이야기했기 때문에 구성은 매우 일반적이고 진부했으며, 생생하지도, 생생하지도 않았다. 다른 사람이 읽고 나서 깊은 인상을 받는 것은 불가능합니다.
나중에 선생님의 지도를 받아 각도를 바꾸고 재료를 교묘하게 배치해 보니 효과가 전혀 달랐다. 그는 다음과 같이 생각했습니다. 1. 학교에서 레이펑을 모방하고 선행을 하는 활동을 시작한 후 학생들은 뒤쳐지지 않고 선행을 하고 싶었습니다.
2. 어느 날 일찍 일어나서 조용히 교실을 청소하고 싶었는데, 교실에 오니 반의 '피다왕' 여러 명이 이미 교실을 청소하고 있는 것을 발견했습니다. 그들은 또한 "늦게 온다"고 나를 비웃었습니다. 3. 선생님께 드릴 예쁜 포인터를 만들어서 선생님께 드리고 싶었어요.
뜻밖에도 선생님은 다양한 크기와 길이의 지시봉을 내밀며 미소를 지으며 모두에게 말했습니다. 이 막대기는 은퇴할 때까지 사용할 것입니다! 나는 또 "한 걸음 늦었다". 4. 병으로 인해 수업에 결석한 동급생을 보충하고 싶을 때, 다른 학생들이 이미 뛰어들 것이라고는 전혀 예상하지 못했고 또 다시 "한 발 늦었습니다".
5. "우리 반에 좋은 게 너무 많아서" 좋은 일을 하기가 쉽지 않은 것 같다. 이 젊은 작가는 좋은 일을 이루지는 못했지만, 레이펑을 배우는 학급 전체의 생생한 장면을 모두 썼고, 그 글은 활기차고 생각을 자극하며 사람들에게 깊은 인상을 남겼습니다.
하나의 예를 사용하면 추론을 이끌어낼 수 있습니다. 구도 문제를 본 후에는 서두르지 말고 어떤 재료를 선택할지, 어떤 각도에서 쓸지, 어떻게 배열할지 신중하게 생각하고 고민해야 합니다.
그렇지 않고 성급하게 작업하면 당신이 쓰는 글은 필연적으로 단조롭고, 일반적이며, 진부해질 것입니다. 강의 5 : "눈 마무리"와 "추가 기초" 전설이 있습니다. 양 왕조의 장승 야오가 금릉 안락사 벽에 네 마리의 용을 그렸습니다.
용을 완성한 뒤 용에 눈을 넣으면 용이 구름과 안개를 타고 날아갈 것이라며 일부러 용에 눈을 넣지 않았다. 이 말을 들은 사람들은 모두 그가 말도 안되는 소리를 하고 있다고 생각했고 아무도 그의 말을 믿지 않았습니다.
이때 누군가가 장승야오에게 용을 눈여겨보라고 주장했다. 장승야오가 두 용에게 눈을 더했을 때, 순간 번개와 천둥이 쳤고, 두 용은 구름을 타고 하늘로 날아올랐다. 눈이 없는 두 용만 벽에 남았다.
후세들은 이 전설을 활용하여 기사의 요점에 중요한 문장을 한두 개 추가하면 기사의 내용이 더욱 생생해지고 표현의 의미가 더욱 깊어진다고 설명했습니다. 같은 반 친구가 "웃는 엄마"라는 제목의 에세이를 썼습니다.
젊은 작가는 진부한 표현을 따르지 않고 어머니를 행복하게 만든 세 가지를 새로운 방식으로 설명했습니다. 1. 소심함을 극복하고 혼자 잤던 어머니가 돌아오셨을 때 행복하게 웃으셨습니다. 2. 제가 모아둔 용돈을 '희망프로젝트'에 기부했는데, 어머니께서 그걸 아시고 흐뭇한 미소를 지으셨습니다. 3. 할머니가 허리가 안좋으셔서 제가 때린 장면이 어머니를 붙잡았습니다. 그녀는 웃지 않을 수 없었다. 이 세 가지 재료는 모두 센터를 중심으로 이루어졌는데, 이는 나의 작은 발전에 대한 어머니의 행복을 반영한다고 해야 할 것이다.
여기서 글을 마무리해도 괜찮지만, 글쓴이는 이에 만족하지 않고 글 말미에 "*** 세 번이나 웃었다는 걸 알 수 있다. "나는 나의 발전을 진심으로 기쁘게 생각합니다. ***는 나에 대한 깊은 사랑을 표현하기 위해 세 번 웃었습니다. ***는 나에 대한 그녀의 열렬한 기대를 표현하기 위해 세 번 웃었습니다." 기사의 '마무리'입니다.
'마무리' 터치는 간결하고 우아하며 흥미롭고 딱 맞아야 합니다. "정확성"은 매우 중요합니다.
'점'이 삐뚤어지면 자멸하게 된다. "용"은 날 수 없을 뿐만 아니라 "용"을 더욱 추악하게 만들 것입니다.
'마무리'를 논했다면 '터치 더하기'에 대해 이야기해보자. 초나라에 부하들에게 제사를 지내는 사람이 있었습니다. 4. 에세이 쓰기를 배울 때 어디서부터 시작해야 하는지
1. 기초 기술 훈련을 강화
2. 에세이 쓰기에 대한 흥미를 자극하고 글쓰기를 즐기고 싶게 만들고 글쓰기를 즐기게 하세요
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3. 짧은 것부터 복잡한 것까지. 먼저 간단한 문장으로 시작하여 의미를 표현한 다음 몇 개의 문장으로 이동하여 사물이나 사람을 설명하고 마지막으로 여러 레이어를 사용하여 사물이나 사람의 한 측면을 완전히 반영하는 문단을 표현합니다.
4. 작은 것에서 큰 것으로. 처음 글쓰기를 배우기 시작하면 먼저 작게 시작하고 크게 생각하는 방법을 배워야 합니다. 구체적으로 말하면 사물이나 원리를 반영하기 위해 구체적이고 아주 작은 줄거리를 쓰는 것입니다. 물론 이러한 원리는 기사의 주제나 내용을 중심으로 전개되어야 합니다.
5. 먼 곳에서 앞으로, 가까운 곳에서 먼 곳으로. 풍경에 대해 글을 쓸 때, 묘사 방법에 있어 레이어링에 주의해야 합니다. 풍경의 거리, 높이, 상단과 하단을 사용하여 문단별로 또는 문장별로 설명하면 기본적으로 구성할 수 있습니다. 기사의 틀. 5. 새학기 시작을 위한 작문법
나는 초등학생에서 중학생으로 새로운 인생의 문을 열었다. 새로운 삶을 기대하며 새로운 친구를 사귀고 새로운 지식을 습득하세요. 이번 새 학기에는 가능한 한 빨리 중학교의 새로운 생활에 적응하도록 노력하세요. 학급 친구들과 함께 지식의 바다를 경험하세요. 학급의 영광을 위해 노력하십시오. 도덕적, 지적, 신체적, 예술적 능력을 모두 갖춘 학생이 되십시오. 올해는 열심히 공부해서 매일 발전할 수 있도록 노력하겠습니다. 등... 공부 계획: 1. 매일 아침 6시 20분에 일어나서 10분 동안 전날 외워야 할 텍스트를 1~2회 복습하세요. , 집에서 6시 40분에 출발합니다.
2. 수업 시간에 잘 듣고, 적극적으로 말하고, 메모하세요. 3. 숙제를 주의 깊게 작성하고, 틀린 답을 하지 않으며, 모든 과목을 진지하게 받아들입니다.
4. 숙제를 마친 후, 그날의 내용을 복습하고, 다음 날 수업 내용을 미리보기하세요. 5. 중등과목과 역사, 지리, 생물의 각 수업을 마친 후에는 구입한 과외 연습문제를 꼼꼼히 작성해야 하며, 답안을 복사하거나 책을 읽지 말고, 자신이 배운 내용을 바탕으로 하십시오. 배웠다.
모르는 문제가 나오면 답을 읽을 수도 없고, 바로 책을 읽을 수도 없고, 문제를 다 풀 때까지 기다렸다가 답을 찾아 외워야 합니다. 시간에 맞춰. 6. 본과 및 수학(대수, 기하학), 중국어, 영어, 물리, 정치의 경우 각 단원이나 수업이 끝난 후 "최적 설계"의 설명 부분을 비교하여 이해를 더욱 심화시키고 통합하고 연습해야 합니다. . 문제를 작성하는 동안 답을 복사할 수 없습니다. 작성을 마친 후에는 교사에게 제출하여 수정을 요청하거나 답을 비교하여 틀린 부분을 찾아 제때 수정할 수 있습니다.
7. 이해가 안 되는 부분이 있으면 선생님이나 반 친구들에게 물어보세요. 8. 듣기 훈련을 위해 매일 밤 30분 동안 영어를 듣습니다.
모파상은 "사람은 희망 속에 산다. 희망이 깨지거나 실현되면 새로운 희망이 싹튼다"고 말했다. 새해는 새로운 기대, 새로운 희망, 새로운 여행, 새로운 수확을 의미한다.
새 학기, 새로운 출발점, 새로운 모습, 더 나은 내일을 기대하며 다시 여행을 떠나자! 생명충성철학 : 생명의 건축을 세우는 초석이다. 신뢰: 우정의 꿀을 맺는 꽃입니다.
이해: 영혼을 연결하는 다리입니다. 근면: 성공적인 경력을 위한 충실한 동반자.
인내: 세상을 여는 검이다. 이유: 재난으로부터 지켜주는 철벽이다.
추구: 삶을 풍요롭게 하기 위한 불가피한 방법이다. 시간은 잔혹한 물과 같아서 나의 초등학교 5년을 흘러가게 한다.
눈 깜짝할 사이에 겨울방학이 지나고 새 학기가 다가왔습니다. 잘 생각해 보세요. 지난 5년 동안 무엇을 했나요? 그러나 나는 아무것도 생각할 수 없습니다.
정말 그런가, 모교에 남은 것은 공백기억뿐인 걸까. 아니요, 초등학교 생활의 마지막 반년 동안은 모든 일을 현실적으로 잘 해나가기를 바랍니다. 이 6개월 동안 나는 매 순간을 소중하게 여기고 한 순간도 낭비하지 않도록 노력해야 합니다.
새 학기가 다가오고 있으니 다들 새로운 계획을 갖고 계시겠죠? 사실 내 계획은 남들과 똑같다. 새 학기에는 열심히 공부하고, 선생님 강의도 잘 듣고, 수업시간에는 적극적으로 말하는 것이다. 그뿐만 아니라 정기적으로 다양한 활동에 참여해야 하는데, 이것만으로는 졸업 시험에서 좋은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.
이 일이 매우 어렵다는 것을 알지만, 계속해서 물러서지 않는다면 매우 쉬울 것입니다. 사람들의 희망은 언제든지, 상황에 따라 바뀔 수 있다고 생각합니다. 우리 각자는 다른 희망을 가지고 있습니다.
새 학기에는 모교를 늘 기억하고 싶은 마음이 든다. 결국 이곳은 내가 6년 동안 살아온 초등학교이기 때문이다! 동시에 지난 6개월 동안 사랑하는 모교를 위해 뭔가를 하고 아름다운 것을 남기고 싶습니다. 반드시 실천적인 행동으로 해볼 생각입니다.
연예인이든, 대단한 사람이든, 평범한 사람이든 인생에서 어떤 일이 있어도 그는 항상 모교를 기억하고 그에 대한 깊은 감정을 갖고 있을 것입니다. 역시 그런 사람이 되어야 해. 사람마다 자신만의 야망과 목표가 있기 때문에 생각이 다르다는 것을 알고 있습니다.
이제 어른이 된 나의 새로운 목표는 위대한 사람도, 예술가도, 과학의 거인이 되는 것도 아니다. 대신에 나는 커서 더 좋은 대학에 가서 안정된 직업을 찾을 것이다.
평범한 자리에서 국가와 사회를 위해 비범한 일을 하고, 자신의 힘을 쏟는 것만으로도 충분하다.
새학기에는 다들 새로운 계획을 세우시는데, 여러분도 저와 같을 텐데요! 새 학기에는 우리 모두 손을 잡고 목표를 향해 함께 나아갑시다! 우리는 녹색 생명을 키우는 팀입니다. 우리는 따뜻함과 화합이 넘치는 대가족입니다. 사랑하는 선생님과 학생 여러분, 짧은 겨울과 함께 즐겁고 평화로운 새해가 지나갔습니다. 방학을 마치고 새 학기가 시작되었습니다. 2005년 수확의 기쁨을 가득 안고 2006년을 맞이하며 치열하고 알찬 캠퍼스 생활을 보내겠습니다.
우리는 목표를 설정하고, 신념을 갖고, 절대 포기하지 않고, 목표를 위해 열심히 일하고, 꿈 때문에 훌륭해지고, 현실적으로 한 걸음씩 전진해야 합니다. 물론 성취와 영예도 부러워하고 감탄스러울 때가 많지만, “천리길도 한걸음부터 시작된다”는 이상을 현실로 만들고 싶다면 지금부터 차근차근 쌓아가는 것이 필수다. , 원대한 목표를 향해 한걸음 한걸음씩 꾸준히 나아가고 있습니다.
새 학기는 의심할 바 없이 우리에게 새로운 분야를 제공하지만, 명예의 면류관은 종종 가시로 엮어져 있고, 성공으로 가는 길은 종종 땀으로 포장되어 있으며, 그 여정은 결코 순조로운 항해는 아니다. 이를 위해서는 충실한 추구, 활발한 열정, 현실적인 노력, 등반에 대한 인내가 필요합니다.
그러므로 우리는 인내와 노력의 정신을 키워야 합니다. 배움의 의지가 있는 사람은 시험을 견딜 수 있는 정신적 준비가 되어 있어야 하고, 높은 포부와 배움에 대한 열정이 있어야 하며, 어려움과 좌절에도 낙담하지 말고, 배움에 대한 인내를 구현해야 합니다. 우리는 또한 훌륭한 도덕적 품성을 키워야 합니다.
밝은 교실에 앉아 새 교과서를 손에 들고 선생님의 가르침을 들으며 동급생 여러분, 우리가 각계각층에서 받고 있는 도움과 보살핌에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 우리 선생님, 부모님, 사회에서 한 번도 만나본 적 없는 사람들이 묵묵히 우리를 지켜봐 주시고 있고, 중국은 고대부터 그랬습니다. 6. 개학 첫날 에세이 쓰는 법
오늘은 새 학기 첫날이기도 하고, 저에게는 가장 잊지 못할 날이기도 합니다.
아침에 새 책가방을 메고 새 옷을 입고 학교로 달려가려는데 갑자기 천둥번개와 먹구름이 끼고 비가 내리더군요. 우연의 일치! 나는 물에 빠진 쥐처럼 갑자기 흠뻑 젖었습니다.
마침내 교실로 달려간 뒤 고개를 들어보니 학생들은 여전히 밝은 표정과 의기양양한 표정으로 자리에 앉아 수업 소리를 기다리고 있었다. 나도 얼른 자리에 앉았다. 그 때 *** 수업이 울렸고, 가장 먼저 들어온 사람은 우리 수학 수업을 듣고 있던 자오 선생님이었습니다. 나는 그녀가 가벼운 발걸음으로 교실로 들어가는 것을 보았고 학생들은 즉시 조용해졌습니다. 자오 선생님은 목을 가다듬으며 "학생들아, 오늘은 진급 후 첫 수학 수업이다. 숙제장 첫 페이지에 이번 학기 목표를 적어라"라고 말했다. 모두들 열심히 고민하고, 새 학기 소망을 엄숙하게 적었습니다.
세 번째 수업은 과학 시간인데, 이 수업을 앞두고 예상치 못한 작은 후회가 생겼습니다! 오늘 과학 수업이 있는 줄 몰랐기 때문에 어머니는 나에게 과학 책을 가져오지 않으셨다. 나는 과학책을 하나도 안 가져왔으니 잠시 독서책을 좀 읽어보자고 생각했다. 그래서 나는 내가 사랑하는 『찰리와 초콜릿 공장』을 꺼내서 즐겁게 읽고 싶었다. 내가 멋진 부분을 읽고 있을 때 과학선생님이 무표정한 얼굴로 다가왔다. 그녀는 나에게 "과학 시간에 책을 읽으면 안 돼요. 책을주세요! "라고 엄하게 말했습니다. 나는 눈물을 흘리며 마지 못해 선생님에게 책을 건네주었습니다. 기분이 너무 나빠요! 그건 아버지가 방금 온라인으로 사주신 새 책이에요.
앞으로 수업도 잘하고 선생님께 좋은 인상을 남기도록 노력하고 책을 돌려받겠다고 몰래 다짐했어요!
개학 첫날이라 기쁘면서도 아쉬운 마음이 한동안 가라앉지 않네요.
작곡
아, 잊을 수 없는 개학 첫날! 7. 이제 막 글쓰기를 배우기 시작한 사람에 관한 에세이
숙제를 끝낼 때마다 선생님에게 숙제를 주면 별을 받을 것입니다. 유치원 수업이 처음 글쓰기를 시작했을 때의 장면을 떠올려보겠습니다.
어느 날 오후, 햇살이 밝게 빛나고 있었는데, 교실에서 아이들이 즐겁게 노래를 부르고 있었는데, 잠시 후 선생님께서 들어오셔서 노래하는 법을 가르쳐 주셨습니다. 쓰다. 그녀는 먼저 칠판에 몇 개의 격자를 그린 다음, 우리에게 한자 책을 꺼내서 노트에 "大"라는 단어를 두 줄로 쓰라고 했습니다. 즉, 글을 잘 쓰지 못하거나, 글을 쓸 때 힘을 쓰지 못하거나, 시간이 지나서 글을 잘 쓰려고 노력을 많이 했는데, 흠집이 많이 나더군요. 닦자마자 긁혔는데 어둡고 보기 흉했는데 선생님이 체크만 하시고 다시 쓰게 놔두지 않으셨어요. 잠시 후 학생들이 모두 쓰기를 마쳤고, 선생님은 "小"라는 단어를 다시 쓰지 않으면 세로로 써야 한다고 하셨습니다. 그 옆에 있는 두 점은 Tianzi 그리드의 수직 중심선 양쪽에 있어야 합니다. 그러면 훨씬 더 좋아 보일 것입니다. 선생님은 이 단어를 숙제로 삼아 하루에 다섯 줄을 써야 했고, 얼마 후 학교가 끝났습니다.
집에 오면 제일 먼저 숙제를 했고, 안 그러면 엄마가 오늘 회사에 안 가니까 엄마가 말을 좀 하고 숙제를 다 줬다. 어머니는 재빨리 “다시 써라, 이게 뭐야? 이해가 안 된다”고 말씀하셨다. 어머니의 천둥 같은 말은 나를 매우 슬프게 했고 나는 속으로 생각했다. 책을 읽고 있는 선생님. 그런데 다시 생각해보니 오늘 밤은 정말 진지하지 않았고 글을 너무 못 썼다. 오늘 다시 쓰지 않으면 선생님이 내일 글을 쓰라고 할 테니 다시 쓰기 시작했다. 뭐든 좋아 보여요. 이때 어머니가 오셔서 "천천히 쓰세요. 걱정하지 말고 진지하게 쓰세요. 천천히 스티커를 따라가며 먼저 따라 써 보세요. 그러면 쓰세요." 글쎄요." 물론 다음날 나는 별을 얻었습니다.
사실 어려움이 닥치면 움츠러들거나 포기하지 말고, 분명한 목표가 있으면 반드시 이겨낼 수 있을 것입니다. “뜻이 있는 곳에 길이 있다”라는 말이 있습니다. 보세요, 이제 제 손글씨가 선생님께 자주 칭찬을 받고 있어요.