교사 직장 평가 의견
교사 근무단위 감정의견은 가장 권위 있고 객관적인 의견으로 교사의 업무 수행 상황을 직접 알 수 있다. 다음은 제가 정성껏 정리한 교사 근무단위 감정의견입니다. 도와드릴 수 있기를 바랍니다!
교사 근무단위 감정의견편 1 편
정치표현: 이 동지는 현직 이후 당의 교육사업을 진심으로 지지하고, 사상이 단정하고, 조국을 사랑하고, 교육사업을 사랑하며, 과도한 정치적 자질과 좋은 직업도덕을 지녔다.
업무 실적: 이 동지는 교학 업무에서 충만한 업무 열정과 진실되고 실용적인 업무 태도로 학교 지도부가 배정한 임무를 성실히 완수하고, 겸허하게 여러 노교사와 우수 교사에게 경험을 배우고, 지식 구조를 새롭게 하는 데 주의를 기울이고, 배운 것을 교육에 적용하며, 교육 교수 효과가 좋고, 학생들의 사랑을 받는다.
이 동지는 교학 관련 지식을 광범위하게 섭렵할 수 있으며, 광범위하고 견실한 이론적 기초와 체계적인 두터운 전문 지식을 갖추고 있다. 부서에서 교교 () 한 해 동안 각 방면의 업무 수준이 현저히 향상되어 학교 지도자와 전체 사제의 만장일치로 인정과 호평을 받았다.
교사 근무단위 감정의견편 2
이 동지는 중국 * * * 산당을 사랑하고 사회주의를 사랑하며 네 가지 기본 원칙을 고수하고 개혁개방을 견지한다. 학교의 정치학습에 적극적으로 참여하고, 당의 교육방침, 정책을 진지하게 연구하고, 강의' 세 가지 대표' 의 중요한 사상과 당의 16 회 5 중 전회 정신을 배운다. 규율과 법을 준수하고, 의식적으로 학교의 노동규율을 준수하며, 항상 한 명의 * * * 산당원의 기준으로 자신을 엄격히 요구한다. 국가 대사에 관심을 갖고, 의식적으로 집단의 이익을 보호하고, 지도자를 존중하고, 동지를 단결하며, 좋은 도덕적 자질과 사덕수양을 갖추고 있다.
교학 업무 방면에서 2009 급 14, 15, 16, 24, 25, 26 개 반의 역사 교수를 맡고 있으며, 자신의 교학 수준을 높이기 위해, 강의에 관한 참고서를 자주 읽고, 인터넷에서 우수한 교안 교재를 찾아 공부한다. 평소에 겸허하게 경험 많은 선생님께 가르침을 청하다. 수업 준비 과정에서 교재를 꼼꼼히 분석하고 교재의 특성과 학생의 실제 상황에 따라 교안을 설계한다. 1 년 동안, 코스웨어 다운로드 [* * *] 수업 준비, 수업, 수업, 평가, 숙제 수정, 과제 해설, 수업 후 과외 작업. 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하고, 교민-주를 발양하여, 학생들이 배운 것을 얻게 하다. 교학에서는 여현이 조직한 역사 양질의 수업 대회에서 1 위를 차지한 좋은 성적을 거뒀고, 고 1 여주시 연시험에서 역사학과에서 여현 2 위를 차지했고, 고 1 차기 시험 성적도 좋았다.
담임 선생님으로서 반 관리 노력을 규범화하다. 반풍 건설을 강화하고, 다채로운 반팀 활동을 전개하고, 반의 응집력을 강화하고, 좋은 반풍과 학풍의 형성을 촉진한다. 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 강화하고, 학부모와 연락하고, 학생 가정 방문을 깊숙이 파고들고, 전방위적으로 학생들을 이해하였다.
< P > 학교 심사를 거쳐, 이 동지는 열심히 업무책임을 이행하고, 원만하게 업무임무를 완수하며, 연간 심사는 합격이다.
교사 근무단위 감정의견편 3
XXX 동지는 재직 이후 정치사상이 높고 당의 4 가지 기본 원칙을 견지하며 마르크스 레닌주의, 마오쩌둥 사상, 등소평 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 진지하게 연구하고 관철한다 열심히 일하고, 가르치고, 교육하고, 좋은 교사 직업도덕을 가지고 있고, 개척 혁신 정신을 가지고 있으며, 초등교육 제 1 선에 뿌리를 내리고, 끊임없이 진보를 추구하고, 지속적인 교육 훈련 학습에 적극적으로 참여하고, 성적이 현저하고, 학교가 맡긴 각종 일을 적극적으로 완성하였다.
XXX 동지는 사상정치를 최우선으로 하고 당의 교육사업에 충성하며, 좋은 사덕사풍과 교사 소양, 교육, 스승의 표상을 가지고 있다.
교직 이래 줄곧 담임 교사로 일해 왔으며, 현직 이래 줄곧 학교 수학 교무팀 팀장직을 맡고 있으며, 자신을 엄하게 단속하고, 먼저 모범을 보이고, 학생을 사랑하고, 정육덕을 사랑하고, 자신의 진실한 사심없는 사랑으로 학생을 감염시켰다. 담임 선생님으로서 그는 항상 일찍 일어나 어둠을 만지고, 성실하고, 성실하고, 창조적으로 반 관리 업무를 전개하고, 부지런히 반의 교육 교수 업무를 잘 수행하고, 풍부한 반 관리 경험, 독특한 관리 방법 및 체제로 비교적 완벽한 반 관리 체계를 세우고, 전교, 온 마을에서 보급하여 좋은 교풍으로 반풍을 촉진하고, 좋은 교풍으로 좋은 학풍의 형성을 촉진한다.
새로운 교육 이념을 고수하고 학생을 주체로 하는 교육을 제창하다. 연수, 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하다. 교학 실천에서 과감하게 탐구하고, 예리하게 개혁하고, 상황을 창조하고, 편안하고 민주적이며 조화로운 교실 분위기를 조성하고, 자신의 교학 스타일을 형성하고, 교재를 연구하고, 학생을 연구하고, 학생의 연령 특성에 따라 최적의 교학 방법을 선택하고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력하다. 카운티, 마을, 학교 수준에서 여러 차례 관람, 시범수업, 황설핑 동지의 전문지식이 착실하고, 근면하고, 교육학 경험이 풍부하며, 현직 이후 줄곧 과중한 교학 임무를 맡고 있으며, 연평균 수업 시간이 700 절 이상에 달하며 학교의 청년 백본 교사이지만, 여전히 적극적으로 각종 훈련에 참가하여 끊임없이 향상되고 있다.
2014 년 6 월 23 일 이후? 2014 년 6 월 27 일 공시, 이의가 없다. 신고인 XXX 는 신고 자료가 사실이며 각종 증명서가 진실이다. Xxx 동지는 우리 부서의 교학 중추로 추천팀 5 인의 투표, 찬성 (5) 표, 반대 (0) 표를 심의하여 XXX 동지를 초등학교 고급 교사 자격으로 추천하기로 동의했다.
교사 근무 단위 평가 의견 관련 문장:
1. 단위 교사 업무 평가 의견
2. 학교 교사 업무 평가 의견
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