한 시간에 400단어 에세이 8개를 어떻게 작성할 수 있나요?
(1) 기본 교육이라고도 하는 양질의 교육
모든 기술의 형성과 숙달을 위한 능력은 소위 연습을 통해 완성됩니다. 영리하다는 뜻이다. 경보 선수와 주자들의 속도는 훈련을 통해 발달하고, 수영 선수와 자전거 선수의 속도도 훈련을 통해 발달합니다. 글쓰기 속도를 높이려면 주로 연습에 의존해야 합니다. 빠른 구성에는 비결이나 마법 같은 도표가 없습니다. 엄격한 훈련을 거쳐야만 결과를 얻을 수 있다는 것입니다. 문제는 과학적인 훈련 방법과 단계가 있어야 한다는 것입니다. 나는 수업을 받을 때마다 훈련을 위해 다음 5가지 단계를 엄격하게 준수합니다.
(1) 기본 훈련이라고도 불리는 양질의 훈련
빠른 작문 훈련의 핵심은 '빠른' 것입니다. 특정 스킬을 바탕으로 "빠른" 훈련과 "좋은" 훈련을 추구합니다. 작문 품질이 너무 좋지 않으면 빠른 훈련이 불가능합니다. 그래서 수업을 맡을 때마다 첫 번째 단계는 기본 교육을 실시하는 것입니다. 기본 교육을 통해 다음과 같은 목표가 필요합니다.
1. 글쓰기에 대한 흥미를 높이고 글쓰기 감정을 함양합니다.
심리학에서는 관심이 지식 습득, 기술 형성 및 발전의 원동력이라고 말합니다. 지능. . 그러므로 모든 형태의 교육은 관심의 원칙을 엄격하게 준수해야 합니다. 학생들이 에세이 쓰기에 대한 관심이 강할 때만 빠른 에세이 쓰기 훈련이 효과적입니다. 심리학에서도 흥미는 현재의 요구와 관련되어 있다고 말합니다. 따라서 학생들의 글쓰기에 대한 관심을 높이는 방법은 여러 가지가 있지만, 중요한 것 중 하나는 학생들이 글쓰기의 필요성을 빨리 이해한다면 글쓰기의 목적을 교육하는 것입니다. 빨리 Sex, 그는 작곡에 강한 관심을 갖게 될 것입니다. 또한, 작문 주제는 상황과 시대에 맞춰야 하며, 학생들의 실제 생활과 일치해야 합니다. 제안은 학생들의 글쓰기에 대한 흥미를 자극하고 흥미를 줄 수 있도록 가능한 한 새로워야 합니다. 에 대해 쓰십시오.
2. 작문 자료 축적
이 점은 속작 작문 훈련 전반에 걸쳐 실시해야 하지만, 기본 훈련 단계에서 집중해야 한다. "영리한 여자는 밥 없이 밥을 짓기가 어렵다." 글을 쓰는 사람이 아무리 글을 잘 써도 글을 마무리하기는 어렵다. 따라서 학생들은 애국심, 당 지도력, 지식 존중, 개혁 개방, 깨끗한 정부 건설, 레이펑(Lei Feng)으로부터의 학습 등과 같은 몇 가지 전형적인 주제를 암기해야 합니다. 각 측면에서 기억됩니다. 자료 축적에 관해서는 교사가 지도만 제공하고 학생들이 스스로 찾도록 할 수 있습니다. 학급 전체가 통일되면 글의 주장은 동일해질 것입니다. 자료를 축적할 때 세 가지 점에 주의해야 한다. 첫째, 전형적이어야 하고, 둘째, 정확해야 하며, 셋째, 암기해야 한다. 단지 노트에만 의존하는 것이 아니라 브레인노트와 암기의 활용을 강조할 필요가 있다. 자료가 많을수록 더 빨리 쓸 수 있습니다.
3． 풍부한 쓰기 언어
학생들이 언어 능력이 부족하고 글을 쓸 때 자신의 의미를 표현할 적절한 단어를 찾지 못하면 계속해서 낙서를 하게 되어 쓰기 속도가 향상되지 않습니다. 어휘가 풍부하지 않고, 글을 쓰는 도중에 특정 단어를 쓸 수 없거나, 자신의 뜻을 표현할 적절한 단어가 없다면, 글이 '걸려' 버릴 것이고, 당연히 글의 목적을 달성하지 못할 것입니다. 빠르게. 그러므로 글쓰기 훈련과 어휘력의 축적은 매우 중요합니다. 글쓰기 언어를 풍부하게 하는 방법 중 하나는 과외 독서를 암기하고 강화하는 것입니다. 더 많은 책을 읽고 암기에 익숙해질수록 작문이 더 부드러워지고 언어가 문학적이 될 것이며 항상 말을 하지는 않을 것입니다. 무의미한 말. 다음 단계는 학생들이 대중의 생생한 언어를 배우고 학생의 억양을 극복하도록 지도하는 것입니다. 또한, 학생들이 쉽고 빠르게 작문을 쓸 수 있도록 어휘를 축적하도록 지도해야 합니다.
4． 글쓰기 능력 훈련
글쓰기 능력 수준은 글쓰기 속도에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 신속한 작문교육을 실시하기 위해서는 글쓰기 능력 훈련을 강화할 필요가 있다. 작문은 서예 대회가 아니며 철제 그림이나 은고리가 필요하지 않지만 날아다니는 봉황이 될 수는 없습니다. 우리는 학생들에게 좋은 글쓰기 습관을 기르고 명확하고 표준적이며 깔끔하게 쓸 것을 요구합니다. 구체적인 방법은 주로 대본을 연습하는 것입니다. 각 학생은 대본 2권을 가지고 있어야 합니다. 먼저 대본을 연습한 다음 매일 대본을 연습하면 확실히 능숙해질 것입니다. 결과.
즉, 양질의 교육을 통해 학생들은 에세이를 쓰고 싶고, 에세이 쓰기를 좋아하고, 쓸 것이 있고, 유창하게 글을 쓸 수 있어야 합니다.
(2) 사고 훈련
빠른 작문의 핵심은 빠른 사고 훈련입니다. 사고는 객관적인 사물의 본질적인 특성과 규칙성에 대한 인간 두뇌의 이해입니다. 신속한 사고는 학생들이 분석, 종합, 비교, 추상화, 일반화 및 구체성의 전체 사고 과정에서 사고 활동에 있어 광범위하고 독립적이며 민첩성 및 창의성을 갖도록 요구합니다. 에세이 문제를 봤을 때 즉각적으로 반응할 수 있어야 합니다. 문제를 검토하고, 아이디어를 구상하고, 글을 기획하고, 에세이를 구성하는 전 과정이 5분 이내로 소요됩니다. 빠른 구성사고 훈련은 크게 세 가지 측면에서 시작됩니다.
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