나를 위해 코스 설계를 맡아줄 사람을 찾을 수 있나요?
아니요.
장춘대학교를 예로 들면, 학생들은 올바른 학습 태도를 갖고, 부지런히 사고하고, 열심히 공부하고, 필요에 따라 독립적으로 문제를 분석하고 해결하며, 코스 설계 과제를 계획대로 완료해야 합니다. 코스 설계에서 혁신 인식과 혁신 능력을 의식적으로 함양하는 데 주의를 기울이십시오. 귀하는 해당 과정 설계 작업을 독립적으로 완료해야 하며, 표절하거나 다른 사람이 대신 수행하도록 하여서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 학업 성실성을 위반하는 것으로 간주됩니다.
코스 설계 성과에 대한 평가는 엄격하고 표준화되어야 합니다. 평가는 방어, 검토, 실무 등의 형태로 진행될 수 있습니다. 교과목 설계를 위한 성적 평가 방법은 교과목의 특성에 따라 각 학과별로 책정되어 교과목 설계가 시작되기 전에 학생들에게 공지됩니다. 코스가 2주 이상 지속되도록 설계된 경우, 수행 평가에 학생 변론이 포함되어야 합니다. 방어팀은 전문직 이상의 강사 또는 교사 2~3명으로 구성되며, 학과(교학연구실)별로 구성된다.
추가 정보
강좌 설계 평가
1. 강의 설계 성과 평가는 엄격하고 표준화되어야 합니다. 평가는 방어, 검토, 실무 등의 형태로 진행될 수 있습니다. 교과목 설계를 위한 성적 평가 방법은 교과목의 특성에 따라 각 학과(교수연구실)에서 책정하여 교과목 설계가 시작되기 전에 학생들에게 공지됩니다.
2. 코스가 2주 이상 지속되도록 설계된 경우, 수행 평가에 학생 방어가 포함되어야 합니다. 방어팀은 전문직 이상의 강사 또는 교사 2~3명으로 구성되며, 학과(교학연구실)별로 구성된다.
3. 코스 설계 점수는 강사와 수비팀의 두 부분으로 구성됩니다. 두 부분의 비중은 각 부서(교수 및 연구실)에서 결정됩니다.
4. 강좌 설계 결과는 우수, 양호, 중간, 합격, 불합격의 5단계로 구분됩니다. 일반적으로 우수로 평가된 학생 수는 25명을 초과하지 않습니다. 불합격한 학생은 시험에 재응시하고 관련 학교 규정을 따라야 합니다.
장춘대학교-장춘대학교 '장춘대학교 교육과정설계(학술논문)' 발행에 관한