유치원 교육지도개요(시범) 공포 시기
유치원교육지도개요(시범시행)는 다음과 같이 공표되었다.
유치원교육지도개요(시범시행)는 2001년 7월 2일 공포되었다. 이 개요는 2001년 9월부터 공식적으로 시행되었다. 이는 국가 교육정책을 실시하고 보전과 교육의 통합 원칙을 견지하며 유치원 업무 규정에 명시된 보전과 교육 목표를 완전히 이행하는 것을 목표로 한다.
제3차 전국교육사업회의와 전국기초교육사업회의의 정신을 더욱 구현하기 위해 기초교육 개혁과 발전에 관한 국무원의 결정을 이행하고, 전국에서 양질의 교육 실시를 촉진한다. 유치원 교육의 질을 종합적으로 제고하기 위하여 2001년 9월부터 시범 실시를 위한 『유치원 교육 지도 요강(시범 실시)』(이하 요강)을 교부합니다. 이 요강의 실시와 관련된 사항은 다음과 같습니다.
1. 본 개요는 당의 교육정책에 기초하고 있으며, 유치원사업규정(이하 규정)은 유치원교사의 교육사상과 개념을 전환시키는 지침문서이다. 교육적 행동에 대한 규정. 각 지방의 교육행정 부서에서는 강령 실시에 충분한 관심을 갖고 일을 잘 수행해야 합니다.
다양한 홍보 매체를 적극적으로 활용하고 다양한 형식을 채택하여 그 개요를 광범위하고 깊이있게 홍보함으로써 다수의 유아교육자, 유아의 부모, 사회인들이 지도이념을 이해할 수 있도록 할 필요가 있다 개요의 기본 요구 사항.
다양한 형태의 학습과 훈련을 통해 행정직원, 교직원, 유치원 교장, 교육행정 각계각층의 유아교육을 담당하는 교사들이 그 개요를 학습하고 이해할 수 있도록 세심하게 조직해야 하며, 효과적으로 개요를 따르기 위해 어린이의 지도 이념과 기본 요구 사항에 따라 어린이 발달의 실제 요구에 따라 교육 계획을 수립하고 교육 활동을 조직하며 교육 개념을 더욱 업데이트하고 교육 기술을 향상시킵니다.
2. 우리는 개요를 실행하기 위해 현지 상황에 맞는 조치를 취하고 사실로부터 진실을 찾는 원칙을 준수해야 하며 개요에 대한 현지 실행 계획을 신중하게 수립해야 합니다. 우리는 특정 상황에 맞춰 진행해야 하며 일률적인 접근 방식을 피해야 합니다. 지방 정부는 먼저 시범적 접근 방식을 채택하고 지역, 유형, 조건에 따라 유치원에 대해 다양한 요구 사항을 제시한 다음 경험을 쌓은 후 점차적으로 시행할 수 있습니다.
3. 유아교육전공이 있는 일반 대학과 유치원 일반학교는 강령의 정신을 진지하고 심도있게 연구하고, 현행 유아교육과정과 교원양성방법을 개혁하며, 유아교육과에 적극 협력해야 한다. 교육행정부에서는 개요 이행에 관한 홍보 및 훈련을 실시합니다.
4. 개요를 실행하는 과정에서 모든 지역에서는 발생하는 어려움과 문제를 지속적으로 연구하고 해결하는 데 주의를 기울여야 하며, 경험을 요약하고 축적하여 적시에 우리 사역에 보고해야 합니다. .