当前位置 - 무료 법률 상담 플랫폼 - 법률 지식 - 교장 선생님의 업무량은 현지 교사 표준 업무량을 기준으로 합니다.

교장 선생님의 업무량은 현지 교사 표준 업무량을 기준으로 합니다.

교장의 업무량은 현지 교사 표준 업무량의 절반을 기준으로 교사 기본 업무량으로 산정된다.

담임교사의 업무 내용:

1. 학생들을 이해하고 연구합니다(담임교사의 업무의 전제와 기초)

담임 교사는 개별 학생을 포함하여 학생들을 이해하고 연구합니다. 두 가지 측면: 학생 인구에 대한 이해와 이해. 담임교사는 학생을 이해하고 연구하기 위해 일반적으로 네 가지 방법을 사용합니다.

1. 관찰 방법: 이는 담임교사가 학생을 이해하는 가장 기본적인 방법입니다.

2. 말하기 방법: 담임교사가 학생을 이해하고 수업을 관리하기 위해 일반적으로 사용하는 방법입니다. 그룹 및 개별 대화를 통해 실제적이고 신뢰할 수 있는 정보에 빠져보세요.

3. 서면 자료 및 학생 작업 분석 방법: 담임 교사는 서면 설문지, 심리 테스트 및 기타 서면 자료와 학생들의 숙제를 통해 학생들을 이해할 수 있습니다.

4. 설문조사 인터뷰: 학생들을 이해하기 위한 간접적인 방법입니다. 교장은 가정방문, 전직 교장 또는 교사와의 인터뷰를 통해 학생 개개인이나 그룹의 성장 경험을 파악하고, 그 배경에 대한 심층적인 이해를 얻을 수 있다.

2. 학급 집단 조직 및 육성 (학급 교사 업무의 중심 연결, 주요 임무)

학급 교사는 학급을 계획하고 조직하며 효과적으로 구성해야합니다. 짧은 시간 안에 집단적으로.

3. 학생 성장 파일 설정

학생 성장 파일에는 집단 파일과 개별 파일의 두 가지 유형이 있습니다. 학생 성장 파일의 구축은 일반적으로 수집, 정리, 식별, 저장의 4단계로 나누어집니다.

4. 학급회의 활동 및 과외활동을 조직한다.

1. 학급회의는 담임교사가 학생을 양성하는 효과적인 형태이자 중요한 자리이다. 학급 집단이며 또한 학생들의 활동 능력을 개발하는 기본적인 방법이므로 담임 교사의 업무의 중요한 부분이되었습니다.

학급회의 활동의 특징: 집단성, 자율성, 타당성, 학급회의 유형: 정기학급회의, 생활수업회의, 테마수업회의.

2. 과외 활동은 교실 수업 과제 외에 학교가 학생들을 위해 목적이 있고 계획적이며 조직적인 방식으로 수행하는 다양한 교육 활동을 의미합니다. . 과외 활동은 재능의 전반적인 개발을 육성하는 데 없어서는 안 될 방법이고, 교실 수업에 꼭 필요한 보충이며, 학생들의 영적 생활을 풍요롭게 하는 중요한 부분입니다.