교사 평가에서 '교사 윤리 일표 거부권 제도'를 처리하는 방법
정책: 많은 고위급 문서에서 '일표 거부권'을 강조합니다.
'교원팀 구성 강화에 관한 국무원 의견' 제2조 5항 " 2012년 공포 및 시행: " 교육, 홍보, 평가, 감독, 상벌을 결합한 교원 윤리 건설을 위한 장기적인 메커니즘을 구축하고 개선하며 다양한 형태를 수행합니다. 교사의 직업적 이상, 직업윤리, 학문적 규범, 정신건강을 통합하는 교사윤리 교육을 실시해야 하며, 예비교육, 입학, 사후교육 및 관리의 전 과정에 교육을 통합해야 합니다. , 도덕성을 강조하고 도덕성을 함양하는 좋은 분위기의 형성을 촉진하고, 교사 윤리를 향상시키기 위해 과학적이고 합리적인 교사 윤리 평가 방법을 연구하고 공식화합니다. 평가 시스템은 교사 윤리의 구축을 학교 업무 평가의 중요한 지표로 삼고 있습니다. 교원자격의 정기등록, 성과평가, 직위심사, 채용, 평가 및 포상 등을 주요 내용으로 하여 교원윤리 이행을 실시한다. 거부권 제도를 개선하고 학생, 학부모, 사회가 참여하는 윤리 감독 메커니즘을 완비하고 대학의 과학 연구 학업 수준을 개선하며 학업 부정 행위에 대한 처벌 및 조사 메커니즘을 완비하고 심각한 비윤리 행위와 나쁜 영향을 미치는 사람을 엄중하게 처벌합니다. 지난해 5월 교육부가 발표한 '대학 젊은 교원의 사상·정치적 사업 강화 및 개선에 관한 여러 의견' 제3조 5항에는 '젊은 교원의 윤리성을 향상하라'고 적혀 있다. 교원윤리의 구성을 학교업무평가와 학교운영의 질 평가를 위한 중요한 지표로 삼고, 교원윤리 성과를 교원연례평가, 임용(임용), 직위심사 등의 일차적 기준으로 삼는다.
'의견' 제3조에 따라 교사윤리 '1표 거부권 제도'를 시행한다. 교육부가 나중에 발표한 초·중등 교원윤리 구축을 위한 장기 메커니즘 구축 및 개선에 관한 교육부'에서는 다음과 같이 규정하고 있습니다. 교사윤리평가를 교사평가의 핵심 내용으로 삼고 이를 최우선으로 삼는다. 각급 교육 행정 부서는 교사 윤리 평가 방법을 제정해야 하며, 학교는 구체적인 시행 규칙을 제정해야 합니다. 교사 윤리 평가는 교사의 교과목 지위를 충분히 존중하고, 교사의 직업 특성에 부합하며, 교사의 전문성 개발을 촉진해야 하며, 공정성, 공평성, 개방성의 원칙을 준수해야 하며, 개인 자기 평가와 같은 다양한 방법을 채택해야 합니다. 교사의 참여, 평가에 대한 학부모 및 학생의 참여, 평가 작업 그룹의 종합 평가. 평가 결과는 일반적으로 우수, 적격, 기본적격, 부적격 등 4등급으로 구분된다. 평가 결과가 발표되면 교사의 윤리 평가 파일에 저장되며 학교 관할 부서에 보고됩니다. 교원윤리평가 불합격자는 연차평가에서 부적격자로 평가하고, 교원자격정기등록, 직위(직위)심사, 채용, 우수시상, 선발 등에서 일표권 거부권을 실시한다. 특수교사의. ”