초등학교 수학 교사의 주요 파벌은 무엇입니까? 주요 대표자는 누구입니까? 혹은 가장 특별한 초등학교 수학 선생님의 이름
다음은 국내 유명 초등학교 수학 전문교사들이다.
1. 화잉룽?
남성, 1966년 6월생, 장쑤성 난통 출신, 베이징 제1실험소학교 교장, 2001년 전국 핵심교원 양성에 참가. 그는 광밍일보(Guangming Daily), 인민교육(People's Education), 중국교육뉴스(China Education News), 장쑤교육(Jiangsu Education), 베이징교육(Beijing Education)을 포함해 20개 이상의 성(省)급 이상의 신문과 정기간행물에 300개 이상의 기사를 게재했으며, 20개 이상의 기사를 편집하고 공동 편집했다. 가르치는 책.
2. Qian Shouwang
남성, 1967년 4월 출생, 허베이성 탕산 출신, 중국 공산당원, 학사 학위, 중학교 교사, 수학 전문 교사 , 국가 우수 교사, 국가 핵심 교사, 중국 교육 학회 초등 수학 교육 전문위원회 이사, 현재 중국 인민 대학 부속 초등학교 부교장입니다.
3. 류커친(Liu Keqin)
여, 그녀는 국무원의 특별 수당을 받는 전문가이자 국가 교육 시스템의 모범 직원이자 전국 3번째 '톱 10' 교사입니다. .
현재 그는 중관촌 제4초등학교의 교장이자 하이뎬 중앙학교 구역의 부교장이자 국가 의무 교육 교육 과정 표준 개발 그룹의 핵심 멤버입니다. 신세기판 초등학생 수학 교과서 집필 모임, 교육부 초등교장 양성센터, 북경사범대학교 교육경영대학 시간제 교수, 초등교육 전문가 사무총장. 중국교육학회 위원회 및 기타 직책을 맡고 있습니다.
4. 류더우(Liu Dewu)
남, 57세, 베이징 사범대학 현무분교 제2부 초등교육연구과 교수연구원 교사이자 베이징의 특별 교사입니다. Liu 선생님은 오랫동안 초등학교 수학 교육 및 교육 연구에 종사해 오셨습니다. 그는 학생의 학습 심리학 연구에 큰 중요성을 부여하고 "후퇴하면서 전진"하고 "수학 밖에서 수학을 가르치는 것"을 옹호하며 점차적으로 노력해 왔습니다. "자연스러우면서도 캐주얼하지 않고, 표준화되어 있지만 엄격하지 않은" 수업 스타일을 형성했습니다.
5. 판샤오밍?
남성, 1960년생, 중국 공산당 당원, 현 상하이 바오산구 실험소학교 교장, 상하이 수학교육연구회 회장 , 중학교 3학년 교사. 그는 전국 우수 교사 칭호를 획득했으며 중국 공산당 바오산구위원회와 지방정부로부터 3회 연속 "바오산구 청년 최고"로 선정되었습니다. 그는 "초등학교 수학 수업에서 학생들의 독립적인 탐구 학습에 관한 연구"에 중점을 두고 있습니다.
6. 조페이잉?
남자, 상하이징안구 사범대학 교사, 특수교사. 그는 상하이 교육 협회 초중등 수학 교육 전문 위원회의 전무 이사이자 인민 교육 출판부와 교육 과정 및 교과서 연구소에서 시간제 연구원으로 활동하고 있습니다.
7. 황아이화(Huang Aihua)
남성, 1966년 장쑤성 진후(Jinhu) 출생, 광둥성 특별교사, 심천 10대 우수 청년 중 한 명. 광동성 남월교학교사(특별상), 전국우수교사 등의 직함을 갖고 있습니다. 중학교 선임 교사인 그는 현재 심천시 푸텐구 교학 연구실 연구원이자 중국 교육 학회 수학 교육 연구 센터 멀티미디어 교육 연구 부서 부주임입니다.
8. Qian Jinduo?
절강성 저우산시 초등학교의 특수 교사이자 수학 교육 및 연구 연구원인 41세 남성. 그는 20년 넘게 교직을 맡아 왔으며 성 내 "전국 우수 교사", "고급 시청각 교육 종사자", 저우산시 "10대 신규 이민자" 등 명예 칭호를 획득했습니다. Qian Jinduo 선생님은 수년 동안 최전선에서 교육에 참여해 왔으며 초등학교 수학 교육에 대한 연구에 전념하고 있습니다.
9. Zhu Leping?
절강성 항저우시 상청구 교사양성학교 남자, 특수교사, 수학 교육 및 교사 교육 연구에 종사 20년 이상. 주요 성과: 국가 "교육 과정 표준" 개발팀의 핵심 구성원, 절강성 기본 교육 과정 개혁 전문가 실무 그룹의 구성원. 그는 수십 개의 교육 연구 논문을 발표했으며 많은 과학 및 기술 프로젝트에서 상을 받았습니다.
10. 주더장(Zhu Dejiang)?
절강성 가흥시 난후구 교학연구실 부국장이자 수학 교육 및 연구원인 남성. 그는 10년 넘게 일선교사와 교장을 역임했고, 교장도 역임했다. 가흥시 첫 번째 유명 교사, 가흥시 신세기 전문 기술 지도자, 절강성의 뛰어난 교사.
11. 쉬빈?
남자, 장쑤성 쑤저우공업원 제2실험초등학교 교감이자 유명한 특수교사.
장쑤성 초등학교 수학 질 강좌 평가에서 1위를 차지했고, 초등학교 수학 관찰 수업 평가에서 1등을 차지해 제5회 초등학교 수학 수업을 참관하게 됐다. 그는 중국에서 회의를 개최하고 베이징과 저장성을 차례로 방문하여 상하이와 상하이를 포함하여 20개 이상의 성 및 도시에서 100회 이상의 공개 강연을 했으며 ""와 같은 지방 수준 이상의 교육 간행물에 160개 이상의 논문을 발표했습니다. 초등학교 수학선생님."
12. 샤칭펑?
남성, 1971년생, 중학교 고등학교 교사, 교감, 국제부장, 강인시 화스실험학교 당부서기, 장쑤성. 그는 연속적으로 강인시 10대 청년 중 한 명으로 평가받았으며, 강인시 제13차 전국인민대표대회 대표, 무석시에서 높은 윤리를 지닌 훌륭한 정원사, 무석시 주제 지도자, 유명한 교사로 평가되었습니다. 우시시에서.
13. 주유루?
1959년 12월생 여교사. 1980년 난통사범학교 졸업. 그는 현재 장쑤성 난통실험초등학교의 교감으로 재직하고 있습니다. 20년 넘게 그녀는 조용히 일하면서 초등학교 수학 교육 분야에서 유익한 탐구, 연구 및 개혁을 수행해 왔으며 과학 및 예술 수학 수업에 지식, 지능 및 감정을 접목시켰습니다.
14. 우징겐?
남성, 1961년생, 대학 졸업, 중학교 교사, 장쑤성 특수학년 초등학교 수학 교사. 1980년 12월 강소뤄사사범학교를 졸업했다. 1981년 1월, 그는 동산 실험 초등학교에서 수학 교사로 일하도록 배정되었습니다.
성, 시, 구 차원의 수학 강좌 평가에서 5개 상을 받았으며, 베이징, 상하이, 장쑤성, 저장성, 안후이성, 산둥성, 광시성, 허난성, 산시성, 장시성, 내몽골, 신장 등 성 안팎에서 100개 이상의 강의, 강의 및 교사 교육이 진행됩니다.
15. 장 치화?
남자, 1976년생, 장쑤성 난징시 베이징 동로 초등학교 교직원, 초등학교 1급 교사 , Nantong City로부터 많은 상을 받았으며 카운티 수학 교육 대회에서 Haimen 1등상을 받았습니다. 2003년 장쑤성 초등학교 수학 경시대회에서 1등을 차지했다.
추가 정보:
특수 교사 선발 기준:
1. 정치적으로
중국 공산당을 지지하고 사회주의와 사회주의를 지지합니다. 당의 교육적 목적에 대한 충성.
당의 교육 정책을 성실하게 이행하고 학생을 사랑하며 항상 진지하고 책임감있게 일하고 부지런히 일하고 열심히 일하고 마르크스-레닌주의와 마오 쩌둥 사상을 공부하고 이론과 실천을 통합하며 의식적으로 세계관을 개조하고 끊임없이 노력합니다. 이념적, 정치적 인식을 제고하고 공산주의적 도덕적 품성을 함양하며, 명확한 정치 역사를 갖고, 주요 역사적 문제가 없으며, 좋은 이념과 문체를 갖추고, 교사와 교육계에서 명성을 얻습니다.
2. 비즈니스 측면에서
교과목에 대한 풍부한 이론적 지식과 교육 경험을 갖추고, 교과목을 능숙하고 유능하게 가르칠 수 있어야 학생들이 정확하고 기본 지식과 기본 기술을 체계적으로 통합하고 학생들의 자기 학습 능력과 문제 분석 및 해결 능력을 적극적으로 육성합니다. 교육 효과가 좋고 교육 수준이 높으며 학생들이 업무에 혁신적 정신을 갖고 뛰어난 성과를 얻습니다. .
열심히 공부하고 사업을 공부하고, 특정 과목 또는 과목의 특정 단계를 가르치는 데 전문성을 갖고, 교수법 개혁에 용기를 갖고, 높은 수준의 결과나 저술을 생산한다(교재 편찬, 참고 자료 교육 등) 새로운 교사를 이념적으로나 직업적으로 돌보고 돕는다.
동시에, 가르치는 과목의 고등학교 교사의 실제 교육 수준은 해당 과목의 중학교 교사의 실제 교육 수준 이상이어야 합니다. 교사는 대학 학위 이상이어야 하며, 초등학교 교사의 실제 교육 수준은 중등 교사 졸업 수준 이상이어야 하며, 유치원 교사의 실제 교육 수준은 유치원 교사 졸업 수준 이상이어야 합니다.
특수교원의 기본조건:
1. 당의 기본노선을 고수하고 사회주의 국가를 사랑하며 인민교육사업에 충실하여 교육정책을 지속적으로 수행한다. 모범적인 방식으로 교사의 직무를 수행하고 사람들을 가르치고 교육하며 다른 사람들의 역할 모델이 됩니다.
2. 초등학교와 중학교에서 수석 교사직을 맡는다.
그들은 가르치는 과목에 대해 체계적이고 탄탄한 이론 지식과 풍부한 교육 경험을 가지고 있으며 비즈니스에 능숙하고 학문에 엄격하며 교육 및 교육 효과가 특히 중요합니다.
또는 학생의 사상, 정치 교육 및 담임 교사 업무에 있어 탁월한 전문성과 풍부한 경험을 갖고 있으며, 교육 및 교육 개혁에 대한 혁신에 대한 용기가 있거나 교수법 연구에서 뛰어난 성과를 거두었습니다. 그리고 교재 구성. 지역 교육 커뮤니티의 명성.
3. 교사의 사상적, 정치적, 문화적, 전문적 수준과 교육 및 교수 능력을 훈련하고 향상시키는 데 크게 기여합니다.
참고자료: 바이두백과사전-특별교사