법률 지식에 관한 콘텐츠
1. 법률교육 자필보고서 내용: 법률교육이란 무엇인가?
법률교육은 법률지식의 대중화, 국민의 법률의식 제고, 법을 유지하고 준수하는 행동습관 함양을 목적으로 하는 홍보 및 교육활동이다. 이는 중요한 범죄 예방 조치입니다.
법률교육의 기본은 법을 준수하는 습관의 함양과 평가 등 법률지식의 대중화에 있다.
법학지식을 대중화하고 일률적인 접근방식이 아닌 목표에 따라 다양한 법률지식 교육을 실시합니다. 미성년자를 위한 법률지식교육은 미성년자보호법, 의무교육법, 미성년범죄방지법, 치안행정처벌법 등 미성년자의 생활 및 학업과 직접적으로 관련되는 법률에 기초해야 한다. 법규, 형법, 교통법규를 중심으로 친숙한 법률지식 학습을 통해 법의 개념과 준법의식을 초기에 확립할 수 있습니다.
법률교육은 표준화되고 과학적이어야 합니다. 정확하고 대중적인 법률지식 홍보와 법률행위 평가를 통해 미성년자의 행동에 대한 지도가 필요합니다. 법학교육의 실효성을 높이기 위해서는 실천원칙을 견지하고 교실 밖에서도 다양한 형태를 채택하고 서적을 채택할 필요가 있다. 그 중에서도 긍정적인 교육이 매우 중요합니다. 법학교육은 사례를 활용해 교육해야 하지만, 분석적이고 비판적인 입장과 관점을 활용해야 하며, 사건의 부정적 영향을 피하고 미성년자의 모방과 시도를 피하기 위해 플롯의 도입도 적절해야 한다.
2. 법률교육 자필보고서 내용 : 법률교육 경험 및 경험
1. 법률교육 경험 및 경험 1
교육은 씨앗에게 햇빛이다 그리고 나무에게는 물이고 논에 거름이 되고...우리 아이들에게는 천국으로 가는 사다리가 됩니다. 범죄자는 어려서부터 법교육을 받아왔는데, 도덕성이 충만해도 범죄자가 될까요? 이는 법학교육을 무시할 수 없음을 보여준다. 그러므로 법학교육을 잘한다는 것은 '무규칙, 무규칙'처럼 인간다운 법을 배우는 것이라고 생각합니다. 초등학생은 '초등학생 강령'을 지켜야 합니다. 회사 규정을 준수해야 하며, 모든 시민은 국가를 준수해야 합니다. 법률 및 규정은 정확히 "국가에는 국가 법률이 있고 모든 가정에는 가족 규칙이 있습니다." 그것은 우리에게 비디오 게임 콘솔에 집착하지 말고, 담배를 피우지 말고, 술을 마시지 말고, 사람을 때리지 말고, 사소한 절도를 하지 말라고 가르칩니다. 비디오 게임을 하면 성적이 낮아지고 돈이 낭비됩니다. 흡연과 음주는 신체에 해롭고 사소한 절도는 나쁜 행동입니다. 또한 도시 등에서 함부로 폭죽을 터뜨리지 말고 화재를 예방하고 자신을 구하는 방법도 가르쳐 줍니다.
그러므로 우리는 법학교육을 진지하게 공부하여 국가의 교양과 문명의 기둥이 되어야 합니다.
범죄, 법 위반, 그들은 형제인가? 아니요, 그렇지 않습니다. 둘은 완전히 다른 단어입니다.
2. 법률교육 경험 2
우리는 늘 범죄를 저지르고 법을 어깁니다.
그리고 범죄를 저지르는 것! 가시가 가득한 장미이고 아름답고 매력적이지만 우리를 피 흘리게 하고 울게 만듭니다.
“우리는 미성년자이므로 범죄를 저지르더라도 상관없다”고 독선적으로 말하지 마십시오. 여기서는 진지하게 말씀드리고 싶습니다. “아니요, 우리가 틀렸습니다. 18세 미만은 범죄를 저지를 수 없습니다.” 이 5가지 범죄는 살인, 방화, 강도, 독살, 고의적 상해, 타인에 대한 심각한 상해입니다."
아니요, 함부로 말하지 마세요: "절대 하지 않겠습니다." 이것들." 왜냐하면, 그냥 받아들이세요. 우리가 생각하는 중독에 대해 우리와 가장 거리가 먼 것에 대해 이야기합시다.
이런 생각을 해본 사람이 얼마나 많을까: 마약이 뭐가 그리 대단한지, 난 분명 저항할 수 있을 텐데, 그렇다면 마약 남용에 관해 글을 쓰는 사람들은 아주 약한 사람들임에 틀림없다. 그러나 그렇게 생각하는 사람 중 얼마나 많은 사람이 마약의 손아귀에서 벗어날 수 있습니까? 그것이 우리 주변에 있기 때문에 우리에게서 멀리 있다고 생각하지 마십시오. 어쩌면 의도치 않게 마약이 당신의 삶에 들어왔을 수도 있습니다.
3. 법학교육경험 3
법치주의를 추진하고 사회주의 법치국가를 건설하는 과정에서 청소년들의 법학교육을 강화할 책임이 있다. 그리고 그들의 건강한 성장을 촉진하는 데는 회피할 수 없는 역사적 책임이 있습니다. 이를 위해 청소년 범죄의 현황과 특징, 원인 등을 조사하고, 청소년 법교육을 더욱 강화하고 청소년 범죄를 예방할 수 있는 방안을 모색했다.
현재 부분 청소년 범죄에 직면한 법과 규율 개념이 취약하고, 자기보호의식과 능력이 취약하며, 청소년 범죄 및 범죄율이 낮아지는 추세로 인해 청소년 법률교육을 더욱 강화하는 것이 최우선 과제가 되었습니다.