경미한 정신 지체의 임상적 징후
경도 정신지체 아동은 모든 면에서 상대적으로 발달이 더디다. 특히 언어 발달이 매우 늦을 때는 더욱 그렇습니다. 일상생활에서 단어를 사용하는 것은 어렵지 않지만 추상적인 어휘가 거의 없고 이해, 종합, 분석에 있어 논리적인 연결이 부족합니다. 간단한 계산은 할 수 있지만 단어 문제를 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 단락을 암송할 수 있지만 올바르게 사용할 수는 없습니다. 이들 대부분은 집중적인 과외를 통해 초등학교 1, 2학년 이상에 진학할 수 있지만, 훈련과 교육을 받은 후 간단한 일을 할 수 있는 것은 현재로서는 불가능하다. 게다가 언어가 무례하고, 정리 능력이 부족하며, 남을 반박하는 언어 능력도 부족합니다. 또한 이해력이 느리고, 추리력과 판단력이 부족하고, 인식력과 암기력이 느리고, 단순하고 피상적인 감정 경험, 자기 통제력이 부족하고, 성격에 의존하고, 미성숙하고, 때로는 고정관념적인 행동을 하는 경우도 있습니다. (사회적 의사소통 능력 발달, 경미한 감각운동 발달 지연, 성인이 될 때까지 이상을 발견하기 어렵습니다. 초등학교 6학년 교육 과정을 배우고 지도하에 사회에 적응하며 일반적으로 사회 및 직업 기술을 습득하는 것은 거의 청소년기까지입니다. 개인의 최소 생활 수준을 유지할 수 있지만, 비정상적인 사회적 또는 경제적 압박을 받는 상황에서는 누군가의 지도와 도움이 필요합니다.
구체적으로 다음과 같은 점이 있습니다.
1. 인지 속도가 느려지고 청각 자극보다 시각 경로의 자극을 더 쉽게 받아들입니다. >2. 주의력이 분산되고 주의 범위가 매우 좁습니다.
3. 기억력이 약합니다. 학습을 반복하지 않으면 어느 정도 지식을 얻을 수 있습니다.
4. 언어 능력이 부족하고 간단한 단어와 문장만 말할 수 있습니다.
5. 사고 능력이 낮고, 추상적 사고 능력과 일반화 능력이 부족합니다. 하나의 사례에서 추론을 도출할 수 없음
6. 기본적으로 수치 개념이 없으며 기계적 기억에 의존하여 간단한 덧셈과 뺄셈 계산을 배울 수 있음
7. 자제력,
8. 약한 의지력,
9. 의사소통 능력이 부족하고 대인관계 학습에 어려움이 있습니다.