캠퍼스 중성 상해의 주요 형태는 다음과 같습니다
1, 캠퍼스에서 발생한 침해 형태는 무엇입니까?
1. 폭력. 주로 침해 주체가 폭력 수단, 언어위협, 흉기를 이용해 위협을 하고 여학생에게 성폭행을 가하는 행위를 말한다. 폭력의 주체는 비교적 복잡하다. 사회의 범죄자들이 캠퍼스에 섞여 성폭행을 하는 것을 목적으로
, 여학생 기숙사나 캠퍼스 내 외진 곳에 잠입해 범행을 기다리고 있다. 강도, 절도를 목적으로, 기회가 있을 수 있거나 피해자의 부적절한 처분으로 인해 강간 범죄로 발전할 수 있는 경우도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 절도명언) 또 연애 파열이나 짝사랑 때문에 극단으로 치닫고 폭력적인 강간으로 발전한 것도 있다. 이런 방식은 피침해 대상자에게 큰 피해를 주고 심지어 사망까지 초래한다.
2. 불량배 괴롭힘. 주로 사회의 불량배들이 무리를 지어 캠퍼스에 침입하거나, 말썽을 일으키거나, 어떤 품행이 단정하지 못한 사람들이 변태 심리에 이끌려 여학생을 성희롱하는 것을 가리킨다. 여학생에 대한 이 사람들의 침해 방식은 대부분 상스러운 언어로 희롱을 하고, 밀고 당기며 만지작거리고, 몸에 담배꽁초를 던지고, 상스러운 동작 등을 한다. 야간에는 여학생이 고립되어 도움이 되지 않거나 부적절한 처분이 있을 경우 폭력적인 강간이나 성폭행으로 발전할 수도 있습니다.
3. 강압적 침해. 주로 어떤 심술이 바르지 못한 사람을 가리키거나, 피해자가 이미 구구하던 처지를 이용하거나, 피해자의 개인 프라이버시, 어떤 착오 등의 약점을 잡고 협박이나 협박을 하여 이를 본보기로 삼는다는 것을 가리킨다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언)
4. 사교성 강간. 이런 범죄 행위의 주체는 대부분 피해자의 지인이다. 동료, 동창생, 사제, 고향, 이웃 등의 관계로 피해자와 사회적 교제를 했지만, 기회를 이용하거나 기회를 만들어 정상적인 사교를 성범죄로 이끌었다. 피해자는 심신이 상해를 입은 후에도 여러 가지 걱정으로 적발할 엄두가 나지 않는 경우가 많다.