두 세션에서 언급된 고용 문제
***취약계층의 대학생들의 취업과 생활의 어려움에도 주목합니다
요약: 사회적경제의 발전과 함께 국민교육의 향상, 대학의 지속적인 확장, 대학생 그룹은 계속 확장되고 있으며 취업의 어려움과 같은 일련의 사회 문제가 더욱 완전히 노출됩니다. 대학생의 취업난, 생활고 등의 문제는 많은 언론과 각계각층의 관심을 끌 정도로 화제가 되고 있으며, 이러한 문제는 대학생을 사실상 취약계층으로 분류하고 있습니다. 취약계층인 대학생들의 취업과 생활고를 어떻게 처리하고 해결해나갈 것인지는 당과 국가, 정부의 관심도 필요하다. 이 문제를 잘 해결하면 사회 발전과 사회 안정을 효과적으로 촉진할 수 있을 뿐만 아니라 지식을 진정한 생산력으로 전환하여 국가의 국력 발전을 촉진할 수 있습니다. 이 글은 대학생이라는 소외 계층의 현재 상황과 그들이 직면하고 있는 실제적이고 구체적인 문제에 대해 분석합니다. 이 글은 대학생 취업현황에서 출발하여 대학생 취업의 기본실태를 분석하고, 우리나라의 현행 대학생 취업사회보장제도를 분석하고, 대학생 취업과정에 존재하는 문제점을 탐색하며, 다음과 같은 점을 제시한다. 해당 기능 부서에 대한 해당 솔루션 전략 및 제안 대학생의 현재 취업에 대한 특정 참고 자료를 제공합니다.
키워드 : 대학생의 취업난과 생활고에 대한 대책. 인본주의적 돌봄에 대한 사회적 관심
1. 대학생에 대하여 - 취약계층
p>'취약계층' 이 개념은 과거에도 다양한 수준으로 특정 계층과 집단으로 구분됐으나, 아직 대학생은 포함되지 않았다. 그러나 최근에는 취업난, 생활고 등의 문제가 제기되고 있다. 대학생을 위한 제도는 점점 더 강화되고 그 형태는 더욱 심해졌습니다. 눈에 보이지 않게 대학생을 진정한 취약계층으로 분류하는 것은 언론과 각계에서 많은 관심을 끌었습니다. 이 뜨겁고 초점이 맞는 이슈는 현 상황에 대한 폭넓은 관심을 불러일으켰을 뿐만 아니라 학계의 사고와 토론을 촉발시켰습니다. 쉬저우 사범대학교 미술과 양재화 교수는 '대학생취약계층 취업난의 현황 분석 및 대책'이라는 글에서 다음과 같이 언급한 바 있다. 2000년 정부업무보고서'에서는 연구자들이 다양한 관점에서 '취약계층'을 정의하였다. 대학생 소외계층은 성별, 경제적 빈곤, 신체적 장애, 심리적 장벽, 실패 등의 이유로 대학 내에서 소외된 상황에 있는 대학생 집단을 가리키는 상대적인 개념으로 여겨진다. 경쟁 등으로 인해 학습, 생활, 취업 등에 어려움을 겪고 있는 분. 예를 들어 여대생, 가난한 학생, 장애학생, 심리적 문제가 있는 학생, 외모가 좋지 않은 '못생긴 학생' 등은 모두 '취약대학생군'에 속한다. '졸업실업'은 더 이상 경각심을 불러일으키는 말이 아니며 대학생들의 취업상황은 날로 심각해지고 있다. 사회에는 시각장애인 집단의 대학생들의 평등한 취업권을 가로막는 노골적이거나 은밀한 무관심과 차별적 행위가 많다. , 공정한 경쟁의 자격을 무자비하게 박탈하여 다양한 사회적 갈등과 모순을 촉발시켰습니다. 취업이 어려운 취약계층 대학생들의 실정은 사회의 화합과 안정에 이롭지 않으며, 조화로운 사회주의 사회를 건설하려는 목표에도 어긋나는 현상으로 사람들을 깊이 생각하게 하지 않을 수 없습니다.
2. 대학생 취업현황과 문제점
인적자원부, 사회보장부, 교육부에 따르면 졸업생 수 통계 8년 연속 전국 일반대학에서 2003년 212만명, 2004년 280만명, 2005년 333만명, 2006년 413만명, 2007년 495만명, 2008년 559만명, 2008년 610만명, 2008년 631만명 2010. 세부자료를 보면, 권위 있는 교육부 통계에 따르면 지난 8년간 누적 졸업생 수는 3,533만명이 급증하고 있는 것을 알 수 있다. 2009년은 졸업 후 아직 취업을 하지 못한 학생이 35%에 불과해 상황이 매우 심각하다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 과거에는 졸업생들이 취업 환경이 좋지 않아 또 다른 집단의 사람들이 유입되면서 이상적인 취업 자리가 부족한 경우가 점점 더 빈번해졌습니다. 많은 기업이 인력난을 겪고 있지만, 그들이 제공하는 일자리는 일반 노동직이다. 사회 전체가 대학생들에게 기초부터 시작해서 풀뿌리 수준으로 일하도록 장려하고 있다. 그러나 이는 학교에 가는 궁극적인 취지에 어긋난다. 심지어 교육이 쓸모없는 상황을 만들기도 합니다. 그 결과 그들은 높은 수준도, 낮은 수준도 달성하지 못하여 사회에서 소외되고 소외된 집단이 됩니다.
3. 대학생의 취업과 생활고에 존재하는 문제점과 그에 따른 해결방안
1. 대학생 자신의 문제
우선 현재 둘째, '대학생이 취업에 어려움을 겪고 생활이 어려운 문제'가 발생한 데에는 사회적 요인이 많다.
한편으로 많은 대학생들은 전문성과 종합적 자질이 낮고 실무 경험이 부족하며 실무 능력이 극히 부족합니다. 특정 업무에서는 리더가 할당한 업무를 수행하지 못하고 다른 사람에 대해 불평합니다. 둘째, 대학생들은 잘못된 취업 개념을 가지고 있으며 많은 대학생들이 업무에 대한 기대치가 너무 높습니다. 그들은 항상 자신을 '자랑스러운 하늘의 아들'이라고 여기고, 태도가 너무 높으며, 자신과 현실에 대한 정확한 평가가 부족하고, 올바른 취업 사고 방식이 부족합니다.
이 모든 것은 대학생들이 자신의 자질 함양을 강화하고 취업 개념을 바꾸고 취업 사고 방식을 조정하며 '취업을 먼저 한 다음 진로를 선택하고 취업을 시작하는 것'이라는 경력 개발 개념을 확립하도록 요구합니다. 비즈니스." 그들은 자신의 현재 상황을 인식하고, 빠른 성공에 너무 열중하지 않고 합리적이어야 합니다. 취업에 대한 기대를 최대한 낮추기 위해서는 우리 자신의 경험 축적과 기술 배양에 집중해야 합니다. 우리는 사회적 실천과 훈련을 강화해야 하며, "기다리지 않고 의존하지 않는다"는 이념을 확립하고, 가능한 모든 기회를 포착하고, 다양한 방법을 통해 취업에 앞장서고 전반적인 품질과 전문적 수준을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 형태와 경로를 혁신하고 시도하며 기업가 시장을 탐구하고 발전시키며, "부모에 의지함", "국가에 의지함", "공무원의 길을 택함"이라는 전통적인 고용 방식을 변화시켜야 합니다. 적극적으로 생각의 족쇄를 깨고 열정을 쏟으세요.
2. 기업의 문제점
2009년 하반기 들어 외환위기 여파가 점차 누그러진 이후 고용형태는 크게 개선됐다. 많은 기업이 인력난을 겪고 있음에도 불구하고 일부 고용주는 대학생에 대한 경력 차별, 성별 차별이 심각해 합리적인 플랫폼을 제공하지 못하고 있습니다. 또한, 일부 기업에서는 노동법을 충분히 이행하지 않고, 인재를 육성하고 유지하는 경영철학이 결여되어 인재의 상실을 초래하고 있습니다.
이는 주로 회사의 불합리한 급여, 제공되는 직위의 불일치, 노동법 이행 부족 등에서 반영됩니다. 많은 기업들이 항상 졸업생에 대해 까다로워서 매우 가혹한 고용 계약 조건을 제시하고, 무단으로 수습 기간을 연장하고, 졸업생의 노동 성과를 무상으로 착취하는 등의 일을 하고 있습니다. 국가는 이에 대한 규제와 조정 노력을 강화했지만 기업은 적극적으로 협조하지 않았다. 모든 기업의 급여가 공무원 및 공공기관 근로자의 기본급과 동일하고, 근로자 1인당 연금보험, 주택공제금, 의료보험, 실업보험, 산재보험, 출산보험 등을 제공받는 경우 공무원이 법에 따라 누리는 사회보장은 노동자의 정당한 권익을 보장해야 하며, 그래야 더 이상 공무원과 비교하지 않고 공무원의 길을 추구하게 될 것입니다. 기업에 실질적으로 서비스를 제공합니다.
따라서 기업으로서 우리는 장기적인 발전 비전을 갖고, 단결되고 조화로운 기업 문화를 조성하기 위해 노력해야 하며, 회사의 발전 방향과 일치하는 대학 졸업생의 흡수를 극대화하고, 기업을 위한 장기적이고 안정적인 팀은 작은 즉각적인 이익이 전반적인 장기 발전에 영향을 미치게 하지 마십시오.
3. 호적과 토지 상실 문제는 해결되지 않는다
해결되지 않는 호적과 토지 상실 문제는 수백만, 심지어 수천만 명의 골칫거리이다. 전국의 실업자. 대학 입학 전 입학 통지서에 "모든 학생은 입학 시 해당 학교에 호적 편입 절차를 거쳐야 한다"고 명시되어 있다는 것을 모두가 알고 있습니다. 이에 대해 학교에 재학 중인 모든 학생은 세대등록을 학교로 이관하여 통합 관리하게 됩니다. 그런데 졸업 후 안정적인 직업을 가지지 못하고, 등록된 영주권도 원래 있던 곳으로 돌려보내지 못해서(원래 살던 곳은 시골이었는데 지금은 마을에서 원하지 않는다) 그래서 인재관리센터에 넣어서 집단등록 영주권을 받아야 했는데, 그렇게 되면 5~6년, 심지어 10년 이상 늦어지고 평생 해결이 불가능해진다. 애초에 안정적인 직업이 없고, 파일관리비 등 비용을 청구해야 합니다. 많은 실업자 대학생들은 자신이 가지고 있는 작은 땅에서 생존하고 그것을 사용하여 사업을 시작하고 재배하기를 원하지만, 그들이 가지고 있는 작은 땅은 눈에 보이지 않게 빼앗겨서 그들을 더욱 가난하고 살기 어렵게 만들고 결과적으로 취약성을 갖게 됩니다. .문화화와 소외가 더욱 심각해지고 있습니다. 이론적으로 무토지 농민들 중 가장 큰 범죄자는 무직 학생이지만, 아무도 그들에게 관심을 두지 않는다.
국가는 실업자 대학생이 기존 토지권을 갖도록 관련 규정을 도입해야 한다. 정부는 이러한 취약 계층인 실업자 대학생에게 적절한 지원을 제공하고 토지 소유권을 이전하기 위해 지역 마을을 조정해야 한다. 원래 가지고 있던 생산권을 토지를 반환하고, 농촌에서 창업할 수 있도록 적극적으로 지도·장려하겠습니다.
4. 대학생의 최소 생활 수준을 보장할 수 없으며 정부 메커니즘이 충분히 완벽하지 않습니다.
이제 농민, 국가 간부를 위한 관련 보장 조치가 수립 및 시행되었습니다. , 공무원 및 기타 다른 그룹: 공무원과 마찬가지로 상대적으로 높은 급여, 완벽한 의료, 연금 및 기타 사회 보장을 받고 있으며 농민도 점차 연금 보험을 실시하고 농촌 협동 의료 보험을 실시하며 가구에 생계 수당을 지급했습니다. 어려움. 실업자 대학생은 어떻습니까? 아무것도 아닌, 소외된 취약계층, 소외계층이 되어가는 것입니다.
이와 관련하여 국가는 사람을 최우선으로 생각하는 동시에 실업자 대학생에 대한 관련 보안 시스템을 마련하여 사회 균형과 조화로운 발전을 촉진하고 사회적 관심을 촉진해야 합니다.
5. 일자리 공급이 부족하고 경쟁압력이 높다
통계에 따르면 지난 8년간 대학 졸업자 수만 3,500만명이 넘고 취업률도 높다. 취업률은 약 35%에 달한다. 취업한 대학생과 대학교가 보고한 허위 취업자료는 취업률이 얼마나 낮은지 보여준다. 이들 졸업생을 처리하고 사회통합과 안정을 도모하는 것은 상당한 문제이다.
이를 위해서는 업종이나 부서를 막론하고 일정한 고용비율을 형성해야 한다. 한편으로 정부는 일부 인력을 유치하기 위해 기업(국영 및 민간)의 노동 보장 시스템을 표준화하고 개선해야 하며, 다른 한편으로는 정부의 많은 기능 부서도 일부 학생의 고용을 계획하고 해결해야 합니다. 필요할 때. 인력 구조, 연령, 문화, 종합 및 기타 문제를 강화하고 최적화하며 젊은이들에게 더 많은 기회를 제공하고 충분한 공간을 확보합니다.
6. 농촌 기업가 정신을 위한 플랫폼 제공
제17차 국회 보고서는 국가 혁신을 제안하고 혁신과 기업가 정신을 국가 경제 발전 전략에 통합했으며 모든 사람들이 적극적으로 당중앙자영업위원회의 옳바른 령도밑에 참가한다. 대학생, 특히 실직한 대학생에게는 많은 기회와 도전에 직면해 있습니다. 도시 경제가 성장함에 따라 사업 경쟁은 점점 더 치열해지고 있습니다. 많은 기업가들이 도시에서 사업을 시작하기로 선택하지만 농촌 지역을 기업가 정신의 천국으로 무시합니다. 실제로 기업가에게 농촌 창업 환경은 예측할 수 없는 발전 잠재력을 갖고 있습니다. 농촌 지역은 낮은 시장 경쟁력, 여유로운 환경, 낮은 위험 등의 장점을 갖고 있습니다.
당과 정부는 청년 지망생들이 농촌에서 창업할 수 있도록 적극적으로 촉구하고 장려해야 하며, 대학생들에게 더 많은 농촌 창업 플랫폼을 제공해야 합니다. 대졸자들의 농촌 진출을 장려하여 재식, 육종, 신기술 산업 등을 발전시키고, 자력으로 새로운 취업 집단을 추진하고 형성하도록 노력한다.
7. 혁신과 독립적 기업가 정신을 위한 메커니즘은 충분히 완벽하지 않습니다.
조사에 따르면 많은 대졸자들이 창업에 대한 열정을 갖고 있지만 대부분은 이런저런 어려움으로 인해 제약을 받고 있는 것으로 나타났다. 국가와 정부는 어느 정도 우대를 제공하지만. 그러나 대학생들이 창업을 할 수 있는 메커니즘은 아직 완벽하지 않고, 절차도 복잡한 등 정책적 문제가 여전히 많다.
대학생 창업과 관련해 국가와 정부는 창업자금 투자를 늘리고 우대정책을 마련해야 한다. 대학생들의 창업을 지원 및 안내하고, 창업에 관심이 있는 젊은 학생들을 위한 창업 플랫폼을 구축하고, 창업 교육을 제공하고, 자금 조달을 지원하며, "지원 및 창업"을 달성하기 위한 상응하는 우대 정책을 제공하는 정책을 사용해야 합니다. 그들을 태워주세요." 기업가적 자본, 기술 등의 문제를 효과적으로 해결합니다.
대학생 창업자금에 대한 우대 자금 조달 측면에서, 특히 대출 발행 측면에서: 국가와 정부는 목표가 되어야 하는 상응하고 차별화된 학점 메커니즘을 확립하고 절차를 단순화하기 위해 노력해야 하며, 기업가 정신의 발전을 촉진합니다. 공무원이 임금을 보증하고 담보로 대출을 받아야 하는 제도에 대해서는 국가와 정부가 개혁을 강화하고 학생들이 창업자금을 좀 더 편리하게 취득할 수 있도록 노력해야 한다. 왜냐하면 창업 자금에 대한 신용 문제에 있어서 관련 부서에서는 공무원에게 보증을 구하는 것을 조건으로 하고 있기 때문입니다. 많은 기업가가 적절한 보증인을 찾지 못하여 간접적인 제한이 발생하고 창업에 장애가 됩니다. 젊고 야심 찬 기업가가 사업을 시작하려는 열정과 열정을 가지고 있지만 플랫폼 없이는 발전할 수 없습니다. 무이자 보증과 졸업증명서 담보대출 + 다가구 공동보증 + 법인체를 결합하거나 다른 방법을 채택할 수 있습니까?
그래야만 대학생들이 창업을 하고 실질적인 결과를 얻을 수 있는 몇 가지 가시적인 사실을 제공할 수 있습니다.
8. 학업 계속 교육의 문제
정규 대학 교육과 함께 학업 계속 교육이 좋은 보완책이 되기 위해서는 인식되어야 합니다.
현재 전국 및 지역 채용 시 학력을 요구하는 직위가 많으며 평생 교육을 통해 발급된 졸업 증명서는 인정되지 않습니다. 그러나 취업 목록에 들어간 후에는 평생 교육을 받은 졸업생이 자신의 경력에 의존할 수 있습니다. 학업 자격, 급여 인상 및 승진. 이러한 모순은 의심할 바 없이 후보자들에게 불공평하고, 취업난이도를 높이고, 취업문턱을 높이는 일이다. 국가와 정부는 완전하고 일관된 정책과 규정을 수립해야 한다. 만장일치로 반대하거나 만장일치로 인정합니다.
저자는 학문적 계속 교육이 인정되어야 한다고 믿습니다. 왜냐하면 국가가 이러한 교육 기관의 존재를 허용하기 때문에 한편으로는 이것이 추가적인 학문 교육을 형성하고 개인 학습 목표를 향상시킬 수 있기 때문입니다. 개인의 문화적 소양을 향상시키는 한편 특정 인재 공급과 수요를 적시에 효과적으로 해결하고 충족시킬 수 있습니다.
9. 학교 내 허위 채용정보 조사 및 처리 노력을 강화하고, 채용정보 관리를 강화하며, 학생의 정당한 권익을 보호한다
많은 학생들의 설문조사와 피드백을 통해 , 최근 몇 년간 중국의 대학 취업률 통계자료를 보면, 학교 내에서 허위 취업과 강제 취업이 만연한 것으로 나타났습니다. 지나친 사회적 압박 탓인지, 교육부, 인적자원부, 사회보장부의 조사를 거쳐 각종 대학들이 취업률을 선전하기 위해 온갖 수단을 다 동원하고 있다. 각 학교는 다음 연도에 영향을 미칠 것입니다. 대학의 입학 계획과 취업률에 대한 통계는 종종 교육부가 매년 졸업하기 약 2개월 전에 체결한 고용 계약을 기반으로 합니다. 대학과 많은 대학의 취업률을 바탕으로 내년 입학 계획을 세웁니다. 자신의 학생, 특히 잘 알려지지 않은 일부 대학을 위해 그들은 소란을 피우기 위해 가능한 모든 수단을 시도합니다. 다양한 수단과 트릭을 통해 취업. 많은 지방의 대학에서는 학생들이 고용 계약을 체결하지 않고 정당 가입 증명서를 발급하지 않으며 졸업 증명서를 일시적으로 보류하는 경우 교사 자격 증명서 신청을 거부합니다. 이런 현상은 개인이 겪는 것이 아니라 공통적으로 발생한다. 이러한 통계 방식은 취업인구와 졸업생에 대한 해당 국가의 취업정보를 왜곡시키는 결과를 가져왔다.
한 대학을 수년 연속 심층 조사한 결과 취업 현황의 60%가 극도로 허위이고, 심지어 옆에 몇몇 기업이 농담으로(실제로는 현실이다) 말하기도 한다. 사회의 대학은 모든 운영자가 회사 인감을 받고 고용 계약에 도장을 찍고 10~20위안의 수수료를 지불하는 등 간단한 식사를 합니다. 우리는 언론과 규제 기관이 매년 대학이 졸업할 때 이러한 현상에 대해 진지한 조사를 실시하고 보고할 수 있기를 바랍니다.
위의 상황으로 판단하면(실제 상황이라는 점을 강조해야 함) 학교는 최소한의 직업 윤리 기준을 상실했을 뿐만 아니라, 측면에서 문제를 반영하는 것도 어렵지 않습니다. : 즉, 정부의 감독이 충분히 강력하지 않고 관련 법률 및 규정이 아직 완성되지 않았습니다. 국가에서는 매년 고용 통계만 내는데, 후속방문과 진위조사가 진정성 있게, 성실하게 실시되는지가 문제가 된다. 이를 위해서는 정부가 매년 고용에 관해 진지한 재방문을 실시해야 합니다. 또한, 국가 법률과 규정은 대졸자의 채용에 책임을 져야 하며, 사기 행위에 연루된 대학을 엄격하게 조사 및 처리하고, 정부 규제 기관에 필요한 처벌을 가하며, 개인에게 책임을 묻는 등 학생 고용을 진정으로 보호해야 합니다. , 진정으로 학생에게 봉사하고 법률 및 규정 위반에 맞서 싸우십시오.