지적재산권 토론
1.' 교사법' 개정은 교사의 권리와 의무를 분명히 하고, 교사의 교육교학 자주권, 교육처벌권, 혁신적인 내용의 지적재산권을 늘리고, 교사의 보호와 미성년자 학생을 돕는 의무를 강화할 것이다. 교사 접근 문턱을 높이고, 각급 각종 교사 학력을 제고하고, 교사 자격 점검 메커니즘을 확립하여, 출입을 잘 관문하다. 이 가운데 진입장벽을 높여 네티즌들의 화제를 모으고 있다. ) 을 참조하십시오
2.' 교사법' 개정은 훈련 강화, 공비 사범생 제도 수립을 강조할 예정이다. 대우보장을 강화하고, 분류해서 보장제도를 세우고, 많은 노동을 많이 받는 임금분배제도와 임금 인상 메커니즘을 세우고, 교사의 부담 경감 요구를 이행하고, 교사가 교육에 전념하고, 선심으로 사람을 교육하도록 보장하다.
1 단락부터 우리는 교사 입사 문턱을 높이고 각급 교사의 학력 요구 사항을 높이는 것에 대해 이야기했다. 그래서 앞으로 교사 자격증 시험이 더 어려워질 수 있다. 두 번째 단락은 치료와 보호를 강화하는 것에 대해 언급하고 있으며, 나는 더 많은 관심이 치료라고 믿는다.
현재 교사 자격증을 시험하는 조건으로는 취학 전, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학, 전문 사범학교, 대학 전문학력, 본과 이상 학력이 있다. 학생들은 스스로 검색해서 구체적인 수증 조건을 볼 수 있고, 앞으로 어떻게 개선할 것인지, 공식 통지가 나올 때까지 기다려야 알 수 있다.
1993 년' 교사법' 반포와 1994 년 반포 이후 우리나라 교사 대열의 규모는 해마다 증가하고 있기 때문이다. 우리나라 경제의 발전과 개혁에 따라 교사 대열 건설에도 시급히 해결해야 할 문제가 많이 나타났다. 그 중에서도 교사의 역할은 이미 사회 발전과 개혁의 요구에 맞지 않을 뿐만 아니라, 학부모가 맡은 역할과 가정과 학교의 지위도 시급히 바뀌어야 한다.
전반적으로 이것은 선생님에게도 좋고 사회 발전에도 좋은 일이다. 인터넷에서 많은 네티즌의 피드백을 보았지만 여전히 기대와 찬성을 하고 있다. 하지만 일부 누리꾼들은 다음과 같은 자신의 견해를 제시했다.
네티즌 A, 학력 요구는 당연히 졸업생의 증가와 일자리의 한계에 따라 높아질 것이다. 간단히 말해서, 점점 더 많은 거래량이 있다. 그러나 품질은 확실히 향상되어야 한다.
네티즌 B, 현재 교학 자원을 시험하고 있는데, 전부 쓴 것은 모두 자질교육이다. 그런 다음 한 권의 책은 한 두 문장으로 한 큰 사장의 사상을 요약하고, 예닐곱 명의 큰 사장은 두세 문장으로 이야기를 마치며 잡동사니처럼 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
네티즌 C 가 가져온 영향은 교사 지위의 진일보한 향상이다. 결국 입문 문턱도 이 업계에 대한 인정을 가져왔고, 앞으로도 계속 대우를 높일 수 있도록 설득력을 제공했다.
마지막으로, 가족, 학부모, 학교, 교사는 각자의 역할을 해야 하며, 양질의 관심, 동반, 교육을 통해 학생들이 올바른 가치관을 형성하도록 도와야 한다. 이 길은 임중 길이 멀다.