관요 2 중의 학교 운영 특색.
학교는' 남해교육인적자원응용연구과정' 을 성공적으로 개최하여 불산시 교육정보화대회에 현장을 제공하고 우리 학교의' 정보기술과 학과 교육 통합' 성과를 전시하고 보급했다. 학교는 남해구 최초의 정보화 시범학교, 남해구 청소년 정보학 올림픽 대회 네트워크 학교, 지적재산권 교육 시범학교가 되어 불산시 남해구 선진 집단으로 여러 차례 선정됐다. 미육은' 오육' 중 하나로 학생의 건강한 심미관, 고아한 심미정취, 어느 정도의 심미능력을 키우는 데 중점을 두고 있다. 미육은 학생의 성격을 도야시키고, 학생의 인격을 보완하고, 비지능적 요소를 동원하고, 지능을 발전시키고, 생리와 심리기능을 조율하며, 학생의 전면적인 발전을 촉진할 수 있다. 우리 학교는 미육을 출발점으로 하는 전체 교육 개혁 실험을 전개하여 덕, 지혜, 체, 미, 노동에 침투하여 학교의 전체 업무에 침투했다. 우리는 "학교에는 교가가 있고, 반에는 교가가 있고, 학생은 특기가 있다" 며, 학생은 "부담이 가볍고, 자질이 높고, 맛도 좋고, 특기도 좋다" 고 했다. 우리는 학생들에게 아름다움을 발견하고, 아름다움을 감상하고, 아름다움을 창조하도록 지도한다. 전교생들이 내용미, 언어미, 삽화미, 외모미, 마음미, 감정미, 캠퍼스 환경미, 생활미를 함께 창조하도록 지도한다. 학생들이 이런 흥미와 감정을 학습으로 옮기고, 점차 학습동력을 형성하도록 지도한다.
최근 몇 년 동안 학생들의 미술, 서예 작품, 음악 무용 프로그램이 각 지구 시에서 열리는 예술 행사에서 빈번히 상을 받았다. 농후한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 2002 년 이후 학교와 중학생보가 연합하여 여러 차례 작문대회, 교외공모, 작문강좌를 개최하여 교사와 학생들의 열렬한 환영을 받았다. 2006 년에 우리 학교는 중학생 신문에' 우수한 캠퍼스 기자역' 이라는 영광스러운 칭호를 수여받았다.