혁신적인 품질의 2 차 지표는 다음과 같습니다
(1) 혁신 투입 능력
을 포함한 기업 혁신 활동 수행 의향과 투입력을 반영하는
가 포함되어 있습니다. 3 단계 지표와 6 가지 3 단계 지표:
1. 혁신 경비 < D 경비지출이 주영영업소득의 비중을 차지한다
2. 혁신인력
(1)R& D 인원이 취업자 비중
(2) 취업자 중 박사 졸업생이 차지하는 비중
3. 연구개발기관
(1) 연구개발기관 R& D 자본 투자는 기업 R& 를 차지합니다. D 경비의 비중
(2) 연구개발기구 R& D 직원 투자는 기업 R& 를 차지합니다. D 인원의 비중 < P > (2) 협업 혁신 능력 < P > 은 외부 혁신 자원을 활용하고 산학연구 협력을 전개하는 기업의 능력을 반영한다. 3 개의 2 차 지표와 6 개의 3 차 지표 포함:
4. 산학연구 협력
(1) 산학연구 협력을 하는 기업이 전체 기업의 비중
(2) 기업 R& D 경비 외부 지출 중 고교와 연구기관이 차지하는 비중
5. 혁신 자원 통합
(1) 기술 도입 경비 및 R& D 경비의 비율
(2) 소화 흡수경비와 기술 도입 경비의 비율
6. 협력혁신
(1) 협력혁신을 하는 기업이 전체 기업의 비중
(2) 합작출원특허량이 특허 출원총액의 비중을 차지하는 비중 < P > ( 3 개의 2 차 지표와 6 개의 3 차 지표가 포함되어 있습니다.
7. 지적재산권 창조
(1) 기업 발명 특허 출원량이 특허 출원량을 차지하는 비중
(2)1 만원 R& D 경비가 투입한 발명 특허 출원량
8. 지적재산권 보호
(1) 특허를 보유한 기업 수가 전체 기업의 비중
(2) 만 명의 기업 취업자가 발명 특허 소유권
9. 지적재산권 운용
(1) 특허 라이센스 대 양도수익 대 신제품 판매수익 비율 < P > (4) 혁신 추진 능력 < P > 은 혁신적인 가치 실현, 시장 경쟁력 강화 및 경제 발전 방식의 변화 촉진 능력을 반영합니다.
3 개 2 차 지표와 6 개 3 차 지표 포함:
1. 혁신 가치 실현
(1) 전체 마케팅 비용에 대한 신제품 마케팅 비용의 비중
(2) 신규 제품 판매 수익 대 주요 영업 수익 비중
11. 시장 영향력 자체 브랜드를 가진 기업이 전체 기업의 비중을 차지한다
12. 경제사회 발전
(1) 노동생산성
(2) 종합에너지 생산량 < P > 다음 중 혁신능력을 평가하는 지표체계 < P > 가 한 기업의 혁신능력을 평가하는 지표체계는 (1) 이다 D 경비지출은 주영 업무소득의 비중을 차지한다. 혁신인력 (1)R& D 인원이 취업인원 비중 (2) 취업자 중 박사 졸업생이 차지하는 비중 3. R&D 기관 (1) 연구개발기관 R& D 자본 투자는 기업 R& 를 차지합니다. D 자금의 비율 (2) R& r&d 기관; D 직원 투자는 기업 R& 를 차지합니다. D 인원의 비중 (2) 협업 혁신 능력은 외부 혁신 자원을 활용하고 산학연구 협력을 전개하는 기업의 능력을 반영한다. < P > 3 개의 2 차 지표와 6 개의 3 차 지표 포함: 4. 산학연구 협력 (1) 산학연구 협력을 하는 기업이 전체 기업의 비중 (2) 기업 R& D 경비 외부 지출 중 고교와 연구기관이 차지하는 비중 5. 혁신 자원 통합 (1) 기술 도입 경비와 R& D 경비의 비율 (2) 흡수 경비와 기술 도입 경비의 비율 6. 협력 혁신 (1) 협력 혁신을 수행하는 기업이 전체 기업의 비중 (2) 특허 출원 총량의 비중 (3) 지적재산권 능력은 주로 지적재산권의 창조, 운용 및 보호 능력을 반영하는 데 사용된다. 3 개의 2 차 지표와 6 개의 3 차 지표가 포함됩니다. D 경비가 투입한 발명 특허 출원량 8. 지적재산권 보호 (1) 특허를 보유한 기업 수가 전체 기업의 비중 (2) 만 명의 기업 취업자 발명 특허 보유량 9. 지적재산권 운용 (1) 발명 특허 전제 특허 비중 (2) 특허 허가와 양도소득 대 신제품 판매소득 비율 (4) 혁신 추진 능력 반영 시장 경쟁력을 강화하고 경제 발전 방식의 변화를 촉진하는 능력, 3 개의 2 차 지표와 6 개의 3 차 지표 포함: 1. 혁신 가치 실현 (1) 신제품 마케팅 비용이 전체 마케팅 비용의 비중 (2) 신제품 판매 수익이 주영 영업소득의 비중 11. 시장 영향력 (1)PCT 신청이 발명 특허 출원의 비중 (2) 을 차지하다
자질혁신 교육 제 1 과' 에 대한 설문조사 답변
1.b 2. 마음대로 3.d
4 답:. 좋은 깨우침이 있다.
5 a: ... 모든 학습 방법은 학업 성적을 향상시킬 수 있습니다.
6 a: ... ... ... 정신적, 물질적 도움을 제공하십시오.
7 답: 저는 이런 방법들을 가지고 있습니다. 아, 1. 자질 혁신 교육을 받다. 2. 학습 품질 혁신 교육의 교육 방법.
1.c 2.d 3.a
4 a: ... ... ... 품질 혁신 교육부터 5 a: ... ... 이런 것들이 있습니다. 1 ... 좋은 학습 방법을 찾을 수 없습니다. 2. 선생님의 강의는
6 답: ... 맞습니다 ... ... 아주 좋은 평가가 있습니다. < P > 종합자질에는 어떤 방면 < P > 대학생 종합자질 측정 및 평가가 포함되어 있습니다.
입니다. . 대학생의 종합적인 자질은 교육학의 관점에서 정의될 수 있으며, 대학생의 심신과 심리 두 가지 주요 방면의 기본 요소와 그 품질의 종합으로 요약할 수 있으며, 그 구체적인 내포에는 사상도덕적 자질, 업무 기술 자질이 포함된다. < P > 문화적 심미적 자질과 심리적 생리적 자질 등 여러 가지 측면, 즉 우리가 일반적으로 말하는 덕, 지혜, 체, 미 등의 요소와 품질; 대학생의 발전에 있어서, 종합적인 자질의 각 구성은 각각 중점을 두고 있으며, 각 요소 사이에는 또 하나의 상호 관계, 조화로운 발전의 유기적 전체이다. 대학생의 종합적인 자질은 개인에게' 인재 함금량' 을 대표하며, 그의 학습과 취업의 경쟁력과 관련이 있다. 전반적으로 조국의 미래 세대 건설자의 질과 수준을 대표한다.
1, 품성. 품성은 개인이 사회규정 도덕규범과 행동규범에 따라 행동할 때 나타나는 안정적 특성과 성향으로 대학생의 사상의식, 인생관, 가치관, 도덕관을 종합적으로 표현한 것이다. < P > 는 한 사람이 올바른 세계관을 가지고 있는지, 인생관을 가지고 있는지, 높은 책임감을 가지고 있는지 등을 보여준다. 2, 가치. 한 사람의 가치관은 철학적으로 세계관, 인생관의 범주에 속한다. 한 사람의 가치관은 주로 그가 처한 사회문화적 배경, 특히 가정 전통과 교육의 영향을 받으며, 동시에 한 사람의 개성, 능력, 감정 등의 심리적 요인에 얽매여 있다.
심리적으로 가치관은 동기부여로 한 사람의 행동 방향, 사회에서의 지위와 역할을 결정하는 데 매우 중요하다. 과학적 가치관의 조절 하에 개성의 적극성과 창조성을 높이고 한 사람이 더 많은 지식을 얻고, 삶을 풍요롭게 하고, 인간과 사회에 더 큰 공헌을 하고, 삶의 가치를 충분히 얻을 수 있도록 한다 3, 성격. < P > 성격은 현실에 대한 개인의 안정된 태도와 그에 상응하는 습관화된 행동방식에서 나타나는 인간성 심리적 특징이다. 성격은 개성심리 및 비지능적 요인의 핵심 부분이다. < P > 그것은 개인 활동의 성격과 방향을 결정하며, 사람과 사람의 차이는 먼저 성격에 나타난다. 성격 심리학자들은 성격의 개념을 결정할 때 서로 다른 이해를 가지고 있으며, 사람들은 보통 성격을 "현실에 대한 태도와 행동 방식에 나타나는 비교적 안정적인 독특한 심리적 특징의 합계" 로 이해한다. < P > 성격은 사람의 능력에 영향을 주고, 능력의 발전은 성격의 제약을 받는다. 즉 사람의 사업심, 근면, 책임감, 끈기, 자신감, 자제력 등 성격 특성이 능력의 발전에 영향을 미친다. 좋은 성격 특성은 종종 능력의 결함을 보상한다. < P > 중국 고대에는' 근면은 졸작을 보충할 수 있다' 는 말이 나왔다. 미국 심리학자 티맹 (TERMAN) 이 5 명의 성취한 지배 우수자에 대한 연구결과에 따르면 지능의 발전은 지능 자체뿐만 아니라 성격 특성과도 관련이 있다.
4, 관심 분야. 흥미는 객관적인 사물에 대한 사람의 선별적인 태도이며, 필요에 대한 정서적 표현이다.
관심도 동력에 속한다. 그것은 사물에 대한 특별한 인식 경향을 가리킨다. 이 성향은 항상 개인이 특정 활동, 사물, 사람의 특성을 대상으로 할 때 생기는 정서적 긴장 상태와 만족스러운 정서와 동경심을 불러일으킨다. < P > 관심은 개인이 적극적으로 사물을 탐구하는 인식 경향을 규정하고 있기 때문에 인지와 행동에 동기를 부여하여 관심 있는 사물에 우선 순위를 부여하고 독특한 동경의식을 반영한다. 따라서 어떤 사물에 관심이 있다면, 그 사물에 대해 예민하고, 사유가 활발하며, 기억이 견고하고, 감정이 깊고, 의지가 강하다는 특별한 주의를 갖게 된다. < P > 그래서 관심은 탐구성, 감정성, 집중성 등의 특징을 가지고 있다. 흥미는 필요한 표현의 한 형태다. 사람이 관심 있는 사물이라면 반드시 직간접적으로 사람들의 요구에 부합하고, 관심에서 만족을 얻으면 긍정적이고 긍정적인 감정이 생길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 관심명언) < P > 관심은 사람들의 삶을 열정과 정취로 가득 채울 수 있고, 지식탐구의 욕구를 키우고, 견줄 수 없는 탐구정신을 키울 수 있다. 동서고금, 많은 걸출한 과학자들의 창조, 발명, 지혜의 결정체는 모두 취미로 시작된다. 5, 지능과 능력. < P > 지능은 한 사람의 목적이 있는 행동, 합리적인 사고, 환경에 효과적으로 대처할 수 있는 전체적 또는 복합적인 능력으로, 사람들이 각 업무 임무를 순조롭게 완수하기 위해 갖추어야 할 몇 가지 기본적인 능력이다. 능력은 한 사람이 어떤 활동을 원활하고 효과적으로 완성할 수 있는 개성심리 특징을 말하며, 사람들이 어떤 활동을 완성할 수 있는 품질, 효율성, 달성 가능한 수준을 가리킨다. < P > 역량에는 여러 가지 내용이 포함되어 있습니다. 즉, 역량은 다층적이고 다차원적인 복잡한 심리 시스템입니다. 사람의 능력은 다방면이며, 각종 능력은 서로 상호 연관되어 있고, 상호 영향을 미치고, 서로 제약하며, 각종 능력이 개인들 사이에서 나타나는 발전도 불균형적이다. 레닌이 지적한 바와 같이, "사회주의를 기대하는 사람들이 힘과 재능에서 평등하다는 것은 어리석은 것" 이다. 6, 체력.
체력은 한 사람의 체질과 신체 활동 능력의 기본 상황을 요약했다. 대학생에게 건강한 체질과 필요한 신체 활동 능력은 개인의 생활과 일의 기초이다. < P > 위의 각 항목의 자질은 또 좀 더 구체적인 지표로 표현될 수 있다. 즉, 대학생 종합 자질 평가 지표 체계를 형성하는 것이다. 도표를 참조하십시오. 일정: 대학생 종합 자질 평가 지표 체계 1 급 지표 2 급 지표 품덕 사회 책임감; 사업심 공공-민간 관점 신용; 성실하다 착한 가치관 성취형 자유형 자기 완벽형 지배형 저렴한 성격 낙천주의; 독립성 도전성 감히 성을 위해; 협동성 끈기 진취적인 지적 기억력 주의력 관찰력 상상력 사고력 등 기술능력 (언어능력, 분석능력, 학습능력, 연구능력, 운영능력; 능력 사회 능력 (언어 능력, 설득 능력, 협상 능력, 교제 능력, 적응력, 개척 능력, 의사 결정 능력, 조직 리더십; ) 관심 기술 유형; 연구형 예술형 사회형 경영형 재래식 체력 (생리학 및 의학 지표) 2, 대학생 종합 자질 측정 방법.
대공 11 가을' 혁신사고와 혁신관리' 온라인 과제 1-3
대공 11 가을' 혁신사고와 혁신관리' 온라인 과제 1 일, 객관식 1. 정답: A2. "혁신은 국가나 지방의 환경정책, 에너지 정책, 기술에 맞지 않을 수 있다
a. 기술적 위험 B. 시장 위험 C. 재무 위험 D. 정책 위험 정답: D3. 정답: B4\ 정답: B5 A. 지식 혁신 B. 이론 혁신 C. 기술 혁신 D. 제도 혁신 정답: D6. 메이오는 () 을 바탕으로 인간관계학설을 제시했다. < P > A. 선철 운반 실험 B. 삽구 실험 C. 호손 실험 D. 금속 절삭 실험 정답: C7. 노동 생산성 향상을 핵심 문제로 삼는 이론은 () 이다. A. 과학관리이론 B. 일반관리이론 C. 행정조직이론 D. 행동과학이론 정답: A8. 제 2 차 세계대전 이후 관리사상이 풍부하고 발전하여 수많은 유파를 형성했다. () 이 현상을' 관리이론의 정글' 이라고 부른다. < P > A. 드룩 B. 콘츠 C. 메오드. 파욜의 정답: B9. ()' 경제발전이론' 이라는 책에서 처음으로' 혁신' 이라는 단어를 제시했다. A. 곰 피트 B. 파욜 C. 드록드 타이로의 정답: A1. 혁신의 특징이 아닌 것은 () 이다.
a. 보호 및 파괴 B. 우연성 C. 안정성 D. 받는 * * * 성 정답: c 2, 객관식 1. 혁신 프로세스의 위험을 방지하는 방법은 다음과 같습니다 (). A. 위험 인식 수립 및 위험 관리 강화 B. 시장 조사 강화 C. 기술 혁신 과정에서 다양한 불확실성 요소 분석에 중점 D. 정보 통신 강화 정답: ABCD2. 다음은 혁신 과정에서 위험 관리를 반영한 것 () 입니다.
a. 핵심 기술은 돌파하기 어렵다. B. 조직 조정이 원활하지 않다. C. 고위 지도자의 관심이 부족하다. 조사가 불충분하고 시장 정보가 왜곡되는 정답: BCD3. 혁신 관리 방법에 대해 다음과 같은 주장이 정확하다.