사립기술학교에서 발급한 졸업증 국가가 인정합니까?
기술학교는 약칭하여 "기술학교" 라고 부른다. 기술학교는 인사부 또는 노동부 주관에 속하며, 기술자증과 기술학교 졸업장을 수여하며, 교육부에서 발급한 졸업장이 아니다. 설신에 관한 학술 자료를 찾는 것은 불가능하다. 인적 자원 및 사회 보장부의 공식 웹 사이트에서만 찾을 수 있습니다.
학생 모집 수준에는 중학교 졸업생과 고등학교 졸업생이 포함된다. 중등기술학교는 중등교육에 속하며 중등기술노동자를 양성한다. 그것은 수준적으로는 고등학교와 맞먹는 수준이지만, 그것의 교육은 중등 기술과 중급 기술이다. 하이테크놀로지는 고등직업교육에 속하며, 기술자원, 기술자학원, 고급기술학교를 포함한 하이테크 노동자를 양성하고 있으며, 대학생과 같은 수준에 있지만 학력은 하이테크놀로지와 고급기술자이다. 인적자원과 사회보장국 (청) 이 균일하게 인쇄한 기술학교 졸업장과 초급, 중급, 고급 이상 직업자격증을 수여하다.
확장 자료 국무부는 인민대회당에서' 국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요 (20 10-2020 년) 시행에 관한 보고서' 를 특집으로 문의했다.
교육부 장관 귀인은 민영교육은 우리나라 교육의 중요한 구성 요소라고 말했다. 개혁개방 이후, 특히' 민영교육촉진법' 이 공포된 이후 각급 민영교육이 급속히 발전하였다. 20 10 년까지 전국에 민영학교가 거의 12 만개로 전국 학교 총수의 22% 를 차지했다. 학생은 약 3400 만 명으로 학생 총수의 13. 1% 를 차지한다. 그중 유치원이 가장 많아 47%, 이어 고교가 20.9% 로 의무교육 단계가 적다. 민영교육은 우리나라 교육의 발전에 중요한 공헌을 하였으며, 주로 교육자원 확대, 교육구조 최적화, 교육개혁 촉진의 세 가지 측면에 나타난다.
"그러나, 민영교육이 우리나라에서 진정으로 회복되고 부상한 지 얼마 되지 않아, 민영교육 발전법과 특징에 대한 우리의 인식이 아직 깊지 않고, 민영교육에 관한 정책법규가 아직 완벽하지 못하다는 것을 알아야 한다. 기존의 많은 법률법규는 아직 잘 시행되지 않았다. 민영교육을 발전시키는 생각은 민영교육을 교육 발전의 중요한 성장점으로, 교육개혁을 추진하는 중요한 힘으로, 민영교육 발전을 정부 업무의 중요한 직책으로 지지하는 것이다. "
귀인은 교육부가 민영교육사무소를 설립한 후 관리 서비스 역량을 보강하고 민영교육에 대한 전국조사를 강화해 민영교육 발전의 문제점을 빗어냈다고 밝혔다. 민영교육의 발전은 많은 부문을 포함하고 있기 때문에, 우리는 많은 부문과 함께 민영교육의 발전을 더욱 촉진하는 의견을 초안하고, 전국 민영교육 업무회의를 준비하고, 신시기 민영교육의 발전에 새로운 배치를 하고 있다.
귀인은 주로 다음과 같은 일을 했다고 말했다.
첫째, 학교를 동등하게 대해야 한다. 학교의 경우 민영학교가 학생 모집, 전문설정, 학위심사, 대외교류 등에서 공립학교와 동등한 대우를 받을 수 있도록 보장해야 한다. 교사의 경우 민영학교 교사가 직함 평가, 연한계산 등 방면에서 공립학교 교사와 동등한 대우를 받도록 추진해야 한다. 학생에게는 공립학교 학생들이 진학, 국가학자금 대출, 국가장학금, 생활난보조금, 취업 등에서 공립학교 학생과 동등한 권리를 누릴 수 있도록 보장해야 한다.
두 번째는 강력한 지지를 주는 것이다. 정책상 민영학교에 대한 모든 차별적 정책을 전면적으로 청산하고 민영학교의 발전을 제한하는 기업 속성, 재산권 귀속 등의 문제를 중점적으로 해결해야 한다. 자금 방면에 있어서, 교육 계획과 교육의 중대 종목에서 민영교육을 시야에 포함시켜 포함시켜야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) 정부가 민영학교에 위탁한 임무는 구매하고 그에 상응하는 비용을 지불해야 한다. 민영교육 특별자금을 설립하여 질이 높고 사회적 명성이 좋은 민영학교를 장려해야 한다.
셋째, 관리를 규범화하고, 민영학교 당 건설 사업을 강화하고, 민영학교 사상 정치 교육을 개선하다. 학교 내부 관리 구조를 개선하고, 민영학교 교사와 학생의 합법적 권익을 보호하고, 학교 운영 행위를 규범화해야 한다.
넷째, 개혁을 추진하고 민영학교에는 많은 문제가 있는데, 주로 학교의 수익성에 대한 정의와 판단이 불분명하다. 시범을 적극 추진하여 완벽한 영리성과 비영리 민영학교 분류 관리 체계와 지원 정책을 형성하여 민영학교의 지속적이고 건강한 발전을 촉진하다.
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