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병문이 부적절하게 배합되다

병문을 고치는 것은 병문어로 문장을 수정하여 원래의 뜻을 바꾸지 않고 문장이 더욱 매끄럽다는 것을 의미한다. 병문의 부적절한 조화는 어떤 것이 있습니까? 다음은 내가 정리한 부적절한 조화의 문장이다. 독서를 환영합니다.

병문이 부적절하게 배합되다 1

1, (09 안휘) 강한 태풍이 해안 도시를 강타했을 때, 울부짖는 광풍이 밀집된 빗방울을 끼고 세차게 쏟아졌다. 한 시간 후, 일부 지역에서는 고인 물이 60 센티미터에 달하여 교통이 한때 마비되었다. 첫째, 분석? 게일. 그것은 떨어졌습니까? , 부적절한 사용.

2.(07) 국가지식재산권국 관계자는 국내 특허 출원의 지속적이고 빠른 성장이 우리 국민의 특허 의식과 R&D 수준이 계속 높아지고 있음을 보여준다고 보고 있다.

분석? 특허에 대한 대중의 인식? 무엇을 사용합니까? 끊임없이 완벽합니까? 어울리지 않는데 바꿀 수 있나요? 대중의 특허 의식이 눈에 띄게 높아졌고, R&D 수준이 부단히 향상되었는가? 。

3.(09 충칭) 오솔길을 걸으면 바람이 맑은 향기를 가져온다. 주위를 둘러보니, 나는 밀랍 한 그루가 높은 담을 뻗어 그 향기를 방출하는 것을 보았다.

얕은 분석 동사와 목적어가 부적절하게 배합되었다. 보셨어요? 무엇을 사용합니까? 향? 어울리지 않는데 마지막 문장을 바꿔야 하나요? 주위를 둘러보니 왁스 한 그루가 높은 담을 내밀고 있는 것을 보았다. 향기는 어디서 나왔나요? 。

4.(09 강서) 어학 수업은 사실 학생들이 미래에 광활한 사회에 발을 들여놓는 데 필요한 언어교제 기교와 소양을 배우는 작은 사회언어교제장이다.

분석? 공부? 무엇을 사용합니까? 문해? 부적절한 코디.

5.(04 천진) 아이의 교육 문제는 복잡한 과정이며, 한두 마디면 효과를 볼 수 있는 것이 아니다.

분석 (아이를 삭제한 후? 무슨 일이야? 。 아니면? 자녀 교육? 변경? 아이들을 교육시킬까요? 。 이전 방법이 정확합니까? ) 을 참조하십시오

6. 일의 마지막 날은 학생들이 가장 긴장하고, 가장 즐겁고, 가장 의미 있는 날이다.

분석 (? 노동? 그럴 리가 없어? 어느 날? , 삭제? 노동? ) 을 참조하십시오

7.(08 랴오닝) 중국 그림자극의 예술적 매력은 한때 그것을 사랑하는 수많은 사람들을 매료시키고 정복했으며, 그 전파도 중국 현대영화예술에 중요한 계몽 역할을 했다.

분석 수식어와 중심어의 조화가 부적절하다. 사람? 집합명사인데 사용할 수 없나요? 수없이 많은 수정을 해도 될까요? 사람? 변경? 사람? 。

8.(07 베이징)' 중국연극 100 주년' 자료를 볼 때 그는 대본을 창작하여 중국 드라마의 근원을 찾는다는 생각이 들었다.

분석 속성과 수정자 간의 불일치. 하나? 인테리어할 수 없나요? 대본? 응, 그럴까? 하나? 변경? A (부서)? 아니면 그럴까? 대본? 변경? 연극? 。

9.(08 쓰촨) 교육은 종합 국력 형성에서 기초적인 위치에 있다. 국력의 강약은 점점 근로자의 자질 향상과 각종 인재의 질과 양에 달려 있다.

양면을 분석하다. 근로자의 자질 향상? 국력을 더 강하게 만들 것이다.

10, (08 절강) 융합과 갈등이 공존하는 문화환경에서 이런 정신을 동양조각 언어로 표현할 수 있는지 여부는 바로 중국 당대 조각품이 부족한 것이다.

양면을 분석하고, 취지에 따라? 부족? 그럴까? 동양 조각 언어로 이런 정신을 표현할 수 있을까? 그래서 빼야 하나요? 괜찮으세요? 。

병문이 부적절하게 배합되다 2

1. 국민의 생활수준이 끊임없이 높아지고 있다. (주어와 술어의 부적절한 조화)

그의 혁명 정신은 항상 나의 눈앞에 떠오른다. (? 정신? 무엇을 사용합니까? 떠오를까? 주체-술어 관계를 형성해서는 안 된다. 괜찮으세요? 정신? 변경? 이미지? ) 을 참조하십시오

소슬한 파도와 은빛 바다가 얼마나 아름다운 그림을 이루었는가. (? 파도? 그리고는요. 바다? 모두 주어인데, 그 중에서도. 파도? 술어와 함께 있을 수 없나요? 작문? 주체-술어 관계를 형성하려면 제거해야 합니까? 파도의 부스럭거리는 소리? 또는 다른 주제-술어 관계를 형성하십시오)

합리적인 밀식과 관리 강화로 이 현의 벼 생산은 보편적으로 성장세가 양호하다. (? 생산? 무엇을 사용합니까? 성장세가 양호한가? 주체-술어 관계를 형성 할 수 없다. 생산? 삭제, 제작? 밥? 주어로 삼다

내가 그와 아침저녁으로 지내던 생활을 회상할 때마다, 그의 상냥한 목소리, 웃는 얼굴, 그리고 선수의 가르침이 모두 내 눈앞에서 재현되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (? 가르치세요? 그리고는요. 나타날까요? 부적절한 관계는 제거할 수 있습니까? 설득력 있는 가르침. -응? 좀 더 추가하는 게 좋을까요? 또 내 귓가에 울려? 그것과 주체-술어 관계를 형성하다)

6. 소설' 청춘의 노래' 는 노가천, 강화, 임홍 등의' 당원' 에서의 영웅적 사적을 훌륭하게 묘사했다. (? 양식? 무엇을 사용합니까? 사적? 객체 관계를 구성할 수는 없겠죠? 사적? 변경? 이미지? ) 을 참조하십시오

7. (절강 2009) 목축민들이 다양화 경영을 적극적으로 유도하고, 가축의 수를 통제하고, 목초에 대한 수요를 줄이고, 목초를 돌려주어야 순야크를 근본적으로 구할 수 있다. 부적절한 코디? 더 낮습니까? 변경? 감소? 。 ) 을 참조하십시오

8. (호남, 2009) 이 대화작품에서 저자는 현대성이 감추고 있는 인간의 이상정신의 홍보 (예: 생명 존중, 자연 경외, 믿음 준수, 애증) 를 설명했다. (? 해명했나? 홍보? 동사와 목적어가 잘 어울리지 않는다. ) 을 참조하십시오

9. 학생들은 탄복한 심정으로 이 노산 영웅의 보고를 보고 들었다. (연합 술어에서? 응시? 개체와 함께 할 수 없습니까? 신고? 일치, 삭제 가능)

10. 농민들이 경작하는 정책 요구에 부합하는 자유지는 일종의 정당한 노동이다. "주객의 부적절한 코디"

1 1. 두 개의 짧은 규칙 평행선은 항상 두 개의 도달 불가능한 끝점입니다. (판단문에서 주체의 의미는 같은 범주에 속하지 않아 주체와 객체가 부적절하게 배합되었다. 이 경우? 두 평행선이 끝점입니까? 분명히 어울리지 않는데? 끝점? 변경? 직선? 등등. ) 을 참조하십시오

12. 우리는 언젠가 중국의 공업과 농업이 선진국이 될 것이라고 굳게 믿는다. 이 문장의 목적어는 하나의 주술어로 충당되지만, 이 주술어구의 단명 줄기는 무엇입니까? 공업농업이 국가가 되는가? , 손님의 뜻은 분명히 부적절합니다, 그렇죠? 국가? 변경? 업종? 등등. ) 을 참조하십시오

13. 북경의 가을은 아름다운 계절이다. 어순이 부적절하고 주체의 의미가 부적절하기 때문이다. 가을 베이징? 변경? 북경의 가을? ) 을 참조하십시오

14. 원대한 포부와 완강한 의지가 있는지 여부는 한 사람의 성공의 관건이다. (한쪽과 양쪽이 잘 어울리지 않음)

15. 전자업계가 빠르게 성장하고 각 업종에 침투할 수 있을지는 전문 인력의 양성을 가속화하는 데 관건이 된다. 앞으로요? 괜찮으세요? 두 가지 측면이 있습니다. 배후에는 긍정적인 면만 있고 앞뒤가 모순된다. 가능할까요? 원하시나요? 변경? 괜찮으세요? ) 을 참조하십시오

16. 젊은 남녀는 더 이상 부와 가족 지위를 기준으로 배우자를 선택하는 것이 아니라, 일하고 과학 문화 지식을 가질 수 있는 것을 기준으로 한다. 앞이 뭐예요? 얼마예요? 높낮이? 그것은 두 가지 측면을 다루고, 후자는 한 가지 측면만을 다루는데, 이것은 일치하지 않는다. 괜찮으세요? 무슨 일이야? 변경? 괜찮으세요? ,? 무슨 일이야? 변경? 있어요? ) 을 참조하십시오

17. 학업 성적의 좋고 나쁨은 3 명의 좋은 학생들의 중요한 조건이다. 앞이 뭐예요? 좋든 나쁘든? 그것은 두 가지 측면을 다루고 있으며, 그 뒤에는 단 하나의 긍정적인 측면만 있는데, 이것은 일치하지 않는다. 셋 좋아? 전에 추가? 가능할까요? ) 을 참조하십시오

18.(09 천진) 한 학교가 양호한 촉진 작용을 하는 캠퍼스 문화를 형성할 수 있는지, 학습자가 진정으로 적응하고 통합할 수 있는지, 교육 활동의 효과적인 발전에 중요한 역할을 한다. (? 괜찮으세요? 사물의 두 가지 측면을 의미하며, 그에 상응하는 결론도 두 가지 측면이어야 하는데? 효과적인 실행? 긍정적인 측면만 보이고 앞뒤는 분명히 대응하지 않는다. ) 을 참조하십시오

19. 자동차가 넓은 도로를 달리고 있다. 영웅의 사적을 소개한 후 학생들은 열렬한 박수를 보냈다.

아침 5, 6 시에 공항으로 가는 거리 양쪽에 수만 명이 서 있었다. (? 군중? 앞에 쓸 수 없는 전체 명사인가요? 수만? 제한, 알았지? 군중? 변경? 사람? ) 을 참조하십시오