유아 교육 사업 계획
유아 교육 사업 계획 1 1, 지도 사상:
인류 사회의 급속한 발전과 과학기술의 급속한 발전에 따라 최근 몇 년 동안 유아 교육은 점점 더 사람들의 관심을 받고 있다. 인형부터 잡아라',' 출발선에 지지 않는다' 는 이념은 이미 사람들의 마음을 사로잡았다. 그래서 우리는 학부모에게 봉사하고 영유아의 발전을 촉진하는 지도 사상을 고수한다. 학부모의 요구에 따라 각종 활동을 통해 학부모의 과학적 육아 능력을 효과적으로 향상시키고 학부모의 잠재력을 개발하고 아기를 건강하고 활발하게 성장시키고 0 ~ 3 세의 산아 영유아 교육 보급률을 지속적으로 높인다. 동시에 우리 선생님의 조교지도 능력을 향상시키는 것도 잊지 마세요.
둘째, 현상 유지 분석:
1, 지난 학기 참가자 수가 비교적 많아 학부모들이 자녀의 조기 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있음을 보여 준다. 아이가 행사에 참가하는 연령을 보면 저령화 아이가 점차 늘어나기 때문에 이번 학기에는 게임을 디자인할 때 연령대를 좀 더 자세히 고려해야 한다.
2. 매번 아이와 함께 행사에 참가하는 가족들을 보면 할머니가 많다. 이런 현상에 대해 우리의 조교 지도 교사는 가족마다 서로 다른 지도 내용과 방법을 제공해야 한다. 작업 방안' 유치원 조교 작업 방안' 이다.
3. 우리 정원의 대부분 새 선생님들이 활동을 잘 지도하지 못했기 때문에 이번 학기에 새 선생님을 계속 조직하여' 0-3 세 유아 훈련 프로그램' 을 공부할 필요가 있다. 이 연령대의 아이들을 더 잘 이해하고 행사에서 더 잘 지도할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 구체적인 작업과 조치:
1. 부모-자녀 활동을 계속 홍보하십시오. 초대장을 보내고, 해당 거리에 통지를 붙이는 등 학부모에게 우리의 활동을 미리 알리고, 아이들을 데리고 참석할 시간을 마련한다.
2, 다양한 채널과 방법을 이용하여 학부모의 건의와 의견을 듣고, 적절한 조정을 하여 조기 교육의 효과를 높이고, 조기 교육을 더욱 과학적이고 합리적으로 하여 학부모의 요구를 만족시킨다.
3. 0-3 세 영유아의 동적 발육 파일 설립을 계속 보완한다.
4. 게임의 내용과 형식을 끊임없이 풍부하게 합니다. 몇 달밖에 안 된 아이들에게는 부모들이 대화형 게임을 할 수 있는 더 많은 기회를 만들고, 나이가 많은 아이들은 풍부한 게임 형식으로 유치원의 게임 활동을 더 체험할 수 있는 기회를 더 많이 만들 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
5. 교사 훈련을 계속 강화하고, 영유아 지식을 배우고, 영유아 학부모와의 소통 기술을 익히고, 교육 수준을 높이고, 책임감을 강화하고, 일을 세밀하게 하고, 정확하게 하고, 실속 있게 한다. 。
6. 우리 정원에서 개최하는 일부 대형 행사를 이용하여 0 ~ 3 세 아이들을 초청하여' 여름비 유치원 6 월 일 행사' 등의 행사에 참가시켜 유치원을 더 잘 익히고 좋아하게 한다.
넷째, 월별 작업 조직:
3 월:
1, 우하 유치원 조교지도소 업무계획.
2. 조기 교육지도 활동을 수행합니다.
4 월:
1, 조기 교육 지도 활동을 실시하다.
2, 조직 교사 학습 "0-3 세 유아 교육 개요"
5 월:
1. 0-3 세 아동을 초청하여 우리 정원' 예술제 행사' 전시작품을 참관하다.
2. 학부모에게 과학 육아 지식을 나누어 준다.
6 월:
1. 학부모에게 과학 육아 지식을 배포하다.
2. 조기 교육지도 요약.
유아 교육 사업 계획 21, 지도 사상
상하이시 교위가 0 ~ 3 세 디아스포라 어린이 조기 교육 추진에 관한 의견에 따르면, 정원에 계획된 요구와 임무를 둘러싸고' 0 ~ 3 세 유아 학부모 과학 육아 능력 향상' 연구를 돌파구로 삼아, 공원의 양질의 교사를 이용해 조교지도팀을 설립하고, 유치원 관할 지역 사회에서 0 ~ 3 세 유아 학부모 과학 육아 방법을 보급하고 학부모 지도율을 높인다. 실천 탐구를 통해 아이들을 교육하는 과학 지식과 과학적 방법을 널리 홍보해 학부모 과학교육 자녀의 수준과 능력을 더욱 향상시키고, 우리 정원 교사가 실천 과정에서 학부모와 지역 영유아를 지도하는 능력을 향상시키고, 지역 사회와 함께 영유아의 발전을 촉진하는 일을 잘 할 수 있기를 바랍니다.
둘째, 현상 분석
우리 조교팀은 차근차근 성장했다. 특히 연구활동의 이론 학습에서 각종 조교문서에 대한 교사의 이해와 내면화를 더욱 강화하고, 교사의 교육관념을 끊임없이 변화시키고, 교사 교육실천의 * * * 문제에서 이론적 근거와 실천 대책을 찾아 효과적으로 문제를 해결하고 아동 발전을 촉진한다. 선생님들도 정부가 0 ~ 3 세 디아스포라 학부모와 간병인의 조교의 질을 높이는 것을 중시하며 정확한 조교 지도 이념을 세웠다. 모든 교사는 자질교육을 전면적으로 추진하는 조기 교육의 중요성과 필요성을 분명히 중시한다. 교사는 지속 가능한 발전의 이념을 세웠다. 즉, 모든 아이를 발전적인 시각으로 바라보고, 아이의 개인차를 인정하고 주목하며, 각 아이의 반짝이는 점과 잠재력을 충분히 발굴하여 그들이 원래의 기초 위에서 충분히 발전하고 향상될 수 있도록 하는 것이다.
학부모의 강한 수요에 대하여 우리는 친자 조교 방안을 세심하게 설계했다. 하지만 수족구병 예방 등 특수한 원인으로 우리 정원은 연령대가 다른 유아의 연령 특성을 결합해 다양한 형태의 조교지도 활동을 펼쳤다. 예를 들어 내용이 풍부한 조교 타블로이드 신문을 제작하고, 촌거위원회 계획생 간부와 합작하고, 신문 발행을 설립하고, 현장 지도를 한다. 선전 과학을 바탕으로 적절한 전염병 예방 홍보를 실시하여 학부모들이 자녀의 사회적 교제 요구를 충족시키는 기초 위에서 몇 가지 방호 조치를 이해할 수 있게 하다. 학부모들도 우리 업무의 조정을 지지했지만, 친자 상호 작용 활동에 참여하고 싶다는 소망을 강하게 표현했다. 따라서, 부모의 요구와 우리 업무의 결핍을 결합해 이번 학기에 우리는 일을 더욱 적극적이고 세밀하게 할 것이며, 중점은 조교 친자 활동을 효과적으로 조직하는 것이다.
셋. 작업 목표
1, 정기적으로 조기 교육 및 연구 활동을 진지하게 실시하여 혁신적인 조기 교육 교사 팀을 양성하고, 점측으로 모든 것을 방사한다. 2. 학부모의 요구를 깊이 이해하고, 최신 교육 이념을 활용하고, 과학 서비스 내용을 제공하고, 조기 교육 홍보와 서비스 활동을 효과적으로 전개한다.
3. 조교 친자 활동을 적극적으로 준비, 설계 및 조직하고, 행사 전 연락과 홍보 업무를 잘 한다.
4. 외부 자원과의 연계를 강화하다. 조교센터 안내소, 경험이 풍부한 지도교사, 진아보 의사의 자원 우세를 충분히 발휘하여 조교의 보급과 심화를 촉진하다.
넷째, 구체적인 조치
이론과 실천을 결합하여 교사의 지도 능력을 전면적으로 높이다.
1,' 상하이 03 교육방안'' 푸동 신구 03 조교지도 프로그램 선정' 에 대해 장별로 심도 있게 공부한다.
2. 서로 지도 활동을 관찰함으로써, * * * 토론 학습에 협조하여 새로운 교사가 지도 행동을 분석하고 지도 경험을 쌓고 지도 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
3.' 푸동 신구 조교 정선 방안 03' 의 내용을 적용해 실용성과 반성성을 실현하고, 이미 성취한 것을 바탕으로 자신의 특색을 창조한다.
4. 원본 훈련을 중시하고 우리 원우수 상담사와 육아사의 역할을 충분히 발휘하여 우리 원상담사의 자질을 전면적으로 높이다.
5. 새 교사들이 조교 사례와 육아 경험을 바탕으로 03 과제의 연구를 진행하도록 독려한다.
(b) 다양한 형태의 조기 교육 서비스 활동을 전개하다.
1. 학부모를 위해 지식 강좌, 경험 교류, 주제 토론, 개별 상담 등 다양한 서비스를 조직한다. , 학부모의 의견과 건의를 듣고, 행사 중 기회를 포착하고, 자각적으로 학부모의 일을 잘 한다.
2. 조교 보급 및 서비스 활동을 심도 있고 효과적으로 전개하여 조교 컨설팅, 동아리 활동, 학부모 강의, 추적 평가, 육아교육, 정보 조회 등의 서비스를 지속적으로 제공한다.
생생하고 효과적인 부모-자녀 활동을 조직하십시오.
(3) 조기 교육 연구 활동을 전개하여 조기 교육 연구의 질을 높이다.
1.
2. 프로젝트 실시 선생님은 프로젝트 연구 과정에서 자신의 경험과 곤혹을 공유하여 더 많은 선생님들이 조교 연구를 전개하는 의식을 갖게 한다.
3. 자매원과의 연계를 강화하고 상호 학습을 통해 본원의 조교 수준을 높인다.
(d) 조기 교육 자료의 축적에주의를 기울이십시오.
1, 조교 교육 활동 축적 및 연구 자료.
2. 각종 조기 교육 활동에 대한 정보를 축적하고, 학부모의 피드백을 듣고, 조정하고, 정보를 수집하여 보관한다.
3. 아이의 성장기록 기록을 잘 작성합니다.
동사 (verb 의 약어) 특정 작업 조직
1-3 월:
1. 이번 학기 조교 작업 계획을 세우다.
조기 교육 및 교수 및 연구 활동.
3, 선교 커뮤니티 1-3 세 유아 정보 수집, 유아 기록 보관소 설립.
4. 조교 활동을 개방합니다.
5. 피드백 조교지도 개설 상황을 총결하여 해결 방안을 논의한다.
4 월 ~ 6 월:
1, 조기 교육 및 연구 활동.
2, 수집 1-3 세 유아지도 프로그램.
3. 조교 활동을 개방합니다.
4. 조기 교육 타블로이드 제작 및 발행.
5. "상하이 0-3 세 유아 교육 프로그램" 을 챕터로 공부합니다.
6. 행사를 열 때 지역 사회에 조교지도소를 개방하는 건의를 듣는다.
7 월 ~ 9 월:
1, 선교 커뮤니티 1-3 세 유아 정보 수집, 유아 파일 작성.
조기 교육 강사를 교육하십시오.
3. 대형 조기 교육 및 연구 활동을 두 번 개최하십시오.
4, 수집 1-3 세 유아지도 프로그램.
5. 조교 활동을 개방합니다.
조기 교육 개방 활동에 대한 피드백을 요약하십시오.
10-65438+ 2 월:
1, 조교 교육 및 연구 행사가 두 차례 열렸다.
2, 수집 1-3 세 유아지도 프로그램.
3. 조교 활동을 개방합니다.
4. 조기 교육 개방 활동에 대한 피드백을 요약합니다.
5. 올해의 조교지도 활동을 총결하여 정리하다.
6, 다양한 데이터 수집, 보관.
7, 연간 교육률 통계를 완료하십시오.
8, 조기 교육 프로그램, 사례 편집
유아 교육 사업 계획 3 1, 현재 상황 분석;
우리 정원은 유치원 조교센터가 설립된 이래 0 ~ 3 세 영유아 지역사회교육의 지도와 서비스를 적극 전개하여 유치원 주변 지역의 조교의 질을 높이기 위해 부단히 노력하고 있다. 조기 교육 초기에 우리는 주변 지역 0-3 세 영유아 가정을 위해 정기적으로 친자 활동을 조직하고 학부모에게 홍보, 코프를 하며 좋은 효과를 거두었다. 올 여름, 우리 정원 3 명의 선생님은 현 교육국이 조직한 조교교사 훈련에 참석해 유명한 육아교육전문가 산루민니의 강의를 듣고 0-3 세 생리심리 발전과 친자게임 디자인의 관계, 0-3 세 친자게임 디자인의 원칙과 방법, 친자과정 디자인을 알게 되어 우리 원 조교교사의 성장에 강력한 도움을 주었다.
둘째, 작업 목표:
1. 이번 학기 업무에 주변 지역사회 0 ~ 3 세 유아 조기 교육을 계속 포함시켜 홍보에서 조기 교육 서비스 범위를 확대하고 0 ~ 3 세 유아 가정에 혜택을 준다.
2. 금요일 오전을 이용하여 정기적으로 0 ~ 3 세 영유아 조기 교육 활동을 한다.
3. 가정에 깊이 들어가 학부모 과학 육아를 지도하고 가정교육의 효과를 높이다.
셋. 특정 작업 및 조치:
1. 정기적으로 여러 연령대의 아기에게 조기 교육 활동을 하여 아기가 활동 중에 발전하도록 돕는다.
2. 부모-자녀 활동에 참여할 줄 아는 학부모는 조교 교사의 교육 방법을 이해하고 이해하고 이해하고, 과학적인 방식으로 아이를 키우고, 아이의 건강하고 행복한 성장을 촉진해야 한다.
3. 정기적으로 학부모 세미나를 개최하고 학부모와 교사가 함께 과학의 육아 전략을 논의한다.
넷째, 구체적인 작업 조직:
8 월:
1. 조기 교육 작업 계획을 논의하고 개발합니다.
담당자:
2. 유치원 주변의 마을, 팀, 공동체를 방문하여 조교 홍보 자료를 발급하고 0-3 세 영유아 명단을 집계하며 0-3 세 영유아 연락수첩을 만든다.
책임자: 전체 교사
9 월:
1. 연구활동: 24 개월에서 30 개월까지 아기의 생리적, 심리적 특성.
조직자:
2. 친자 활동-시간: 둘째, 셋째, 넷째 주 금요일 오전.
강사:
조직 교사:
10 월:
1, 친자 활동-시간: 첫째, 둘째, 3 주 금요일 오전.
강사:
조직 교사:
2. 가정조교세미나: 토론내용-가정교육이 조교기관에서 중요한 선생님: 장나나.
1 1 월:
1. 연구활동: 30 ~ 36 개월 아기의 생리적, 심리적 특징.
조직자:
2, 부모-자녀 활동-시간: 매주 금요일 아침.
강사:
조직 교사:
12 월:
1, 친자 활동-시간: 첫째, 둘째, 3 주 금요일 오전.
강사:
조직 교사:
2. 조교 발전의 총결산을 잘하다.
유아 교육 사업 계획 4 1, 수업 기본 상황
1. 이번 학기 등록아동 5 1 사람, 그 중 남자 27 명, 여자 24 명.
2, 아이의 나이:
신고한 5 1 중 24 명은 5 세, 1 1 사람은 6 세입니다.
둘째, 이번 학기의 언어 교육 계획은 다음과 같다
모든 것은 아이를 위한 것이고, 모든 것은 아이를 위한 것이다. 만일 아이가 계몽시대에 좋은 출발을 했다면 평생 이득을 볼 수 있을 것이다. 언어의 교육 목표는 다음과 같습니다.
1 우선 아이의 구어 표현 습관을 바꿔야 한다. 아이에게 표준어를 가르치려면, 아이는 예의 바르게 남의 말을 듣고, 선생님의 말을 부모에게 정확하게 전하는 법을 배워야 한다. 이렇게 하면 아이의 학부모와 교사가 교육에 협조할 수 있다.
2. 선생님의 조직과 관리하에 아이들은 가능한 한 빨리 서로를 잘 알 수 있고, 이름을 부를 수 있으며, 아이가 있는 반의 일반적인 요구 사항이 다른 반과 다르다는 것을 알 수 있다. 일과 일정이 다르고 야외 활동과 요구가 다르고 학교와 집도 다르다.
3. 아이가 선생님을 존경하고, 아이들과 사이좋게 지내며, 단결하고 우애하며, 취학 전에 대한 아이들의 사랑과 좋은 아이의 소망을 불러일으킨다.
셋째, 이번 학기의 중국어 교육 내용
1 .. 언어 제 2 권 18 과. 듣고, 말하고, 읽고, 연습하고, 배우는 것입니다. 본 교재는 유아의 심신 발전의 특징과 법칙에서 출발하여 직관적, 재미, 시대성, 활동성, 참여성을 원칙으로 전통과 시대, 도시와 농촌의 결합을 중시하고 외국 에센스를 흡수하고, 본토 특색을 강조하며, 유아가 인식, 체험, 조작, 탐구에서 학습의 주체 역할을 발휘하여 종합적인 자질을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 한다.
2. 국어 제 2 권의 교학 내용에 따라 교수를 배정하여 학생들이 진정한 지식을 얻지 못하게 하고, 단지 아이의 구두표현능력을 훈련시킬 뿐, 작문 능력은 훈련시키지 않는다. 그래서 언어를 잘 가르치면서 독서와 글쓰기에 대한 지식을 늘렸다. 복습은 6 개의 "단모음" 과 23 개의 "성모" 를 공부한다. 아이의 한어병음 쓰기를 규범화하기 위해서, 나는 먼저 4 행 3 격의 이해를 가르쳤는데, 각 자모는 모두 4 행 3 격의 정확한 위치에 있다. 27 자 획명. (수평, 수직, 왼쪽, 기준, 점, 수평, 수평 후크, 수직, 수직 리프트, 수직 후크, 후크, 후크, 수평 후크, 수직 후크, 수평 후크, 수평 후크, 수평 후크, 수평 경사 후크, 수직 후크 등 ) 아이들은 한자 획명 지식을 이용하여 독특한 글자를 배울 수 있다. 구령을 우회하는' 건물 6 서' 를 배우면 그에 따라 한자를 배워야 한다. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 중국어 획 이름에 대한 지식이 있으면 점진적으로 독립적인 글자를 배울 수 있다. 예를 들면 큰, 작은, 위, 아래, 사람, 입, 손, 말, 소, 양, 남자, 여자, 엄마, 아빠, 할아버지, 우유, 폰 선생님 등 한자.
3. 아이들이 획명을 쓰는 지식을 갖게 되면, 그들은 교회에 의해 전자의 공식을 사용하여 글씨를 잘 쓴다: 전자격과 사방, 한자를 잘 써서 그들을 돕는다. 수평 중심선, 수직 중심선, 왼쪽 위 그리드, 오른쪽 위 그리드, 왼쪽 아래 그리드, 오른쪽 아래 그리드, 모든 방향이 마음에 기록됩니다. 이런 기본 지식과 기술은 유아들이 기본적으로 다 습득했다. 그것은 아이들에게 즐거운 학습 조건과 환경을 만들어 주었다. 학교에서 즐겁게 공부하는 것은 아이들이다.
넷째, 교수법과 조치
1. 아동보육과 교육의 원칙에 따라 아동의 구두표현능력을 훈련시켜 기본지식을 가르친다. 아이의 심신이 조화롭게 발전하도록 촉진하고, 아이가 학교 생활을 사랑하도록 양성하다. 가르치는 과정에서,' 동정하고 이치를 알다' 를 통해 아이들에게 학습을 즐길 수 있는 환경을 만들어 주고, 아이와 소통하고, 아이를 사랑하고, 아이를 돌보고, 남을 배려하고, 다른 사람이 어머니가 되는 것을 잘해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 평상시의 교학 업무에서 협력과 탐구를 중시하고, 아이의 좋은 행동 습관을 배양하다. 아이의 건강한 성장이다.
2. 이번 학기에는 학생 양성과 승진에 각별한 주의를 기울여야 하며, 학생 자리를 배정할 때 계획적인 안배가 있어야 한다. 우리는 엄격하게 학생의 숙제 쓰기를 업그레이드하고, 규범적이고 정확하며, 최선을 다해 기초를 다지고, 아이가 자랑스럽고 즐겁게 1 학년으로 진학할 수 있도록 해야 한다.
유아 교육 사업 계획 51, 상황 분석:
지난해 우리 정원 전체 교사들은 우리 정원 0 ~ 3 세 유아 조기 교육 지도 활동을 적극적이고 효과적으로 전개했다. 1 년간의 조교 작업을 통해 진부인련, 진계생위와의 연계를 강화하고 공동의 노력에 대한 인식을 얻었다. 조교 방식에서도 훈련 강의 타블로이드 발행 등과 같은 다양성을 추구한다. , 부모의 조기 교육 의식과 지도 능력을 강화하다.
동시에 0-3 세 조기 교육의 관리 메커니즘이 약하고 그에 상응하는 관리, 인센티브, 훈련 조치가 없다는 단점도 있다. 새로운 교사의 멘토 지도 능력은 더욱 향상되어야 한다. 특히 지도 활동, 방안 작성 및 사례 분야에서는 교육과 토론을 통해 향상되어야 한다.
둘째, 지도 사상:
"상하이 0-3 세 영유아 교육 개요" 정신을 열심히 공부, 이해, 관철하고, "영유아 학부모 교육률 향상" 을 돌파구로, 0-3 세 영유아 조기 교육의 방식을 적극적으로 탐구하고, 지역사회 가정이 조기 교육을 실시하는 다양한 수요를 충족시키고, 교사의 지역사회 학부모와 영유아에 대한 지도능력을 높이고, 학부모의 교육이념을 높인다.
셋째, 구체적인 작업과 조치:
(a) 관리를 강화하고 축적에 초점을 맞추고 자격을 갖춘 안내소를 쟁취하다.
1, 0-3 세 영유아 전용 활동실을 만들고 자매원 합격지도소의 좋은 방법을 참고하고, 장점을 취하고, 적극적으로' 합격지도소' 를 만든다.
2. 0-3 관리 메커니즘을 확립하여 교사의 참여 열정을 자극하고 지도의 질을 지속적으로 높이다.
3. 원본 훈련을 중시하고, 전체 교사를 동원하여 공동으로 수집하고 정리하고, 건설원본 0-3 과정을 준비한다.
(b) 지역 사회 자원에 의존하여 특색지도를 넓히다.
1, 외부 자원과의 연계를 강화하고, 계속해서 거리부녀 연맹 책임자와 적극적으로 소통하고, 본 지역 사회의 0 ~ 3 세 디아스포라의 영유아의 과외를 탐구하고, 정보를 교환하고, 공승한다.
2. 각 마을 여주임을 흡수하여 자원봉사 대열에 가입하여, 각 지점에서 조교 활동이 효과적으로 전개되도록 보장한다.
3. 학부모 대열의 자원을 중시하고 발굴하고, 조교 특집 활동을 전개하며, 조교 활동의 형식을 넓히고, 학부모 참여의 열정을 불러일으킨다.
4. 구조교센터에서 열린 상담원 회의에 계속 적극적으로 참여해 구조교센터의 업무항목에 긴밀하게 협조한다.
(c) 조기 교육 서비스를 제공하기 위해 새로운 교육 개념을 사용하십시오.
1, 지도 활동을 서로 관찰함으로써, * * * 함께 학습을 토론하고, 새로운 교사가 지도 행동을 분석하고, 지도 경험을 쌓고, 지도 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
2. 영유아 가정을 분산시키는 효과적인 과학지도 방법을 적극적으로 탐구하고, 실천 후 반성하고 토론하고, 성공적인 경험을 축적하며, 귀중한 정보를 남깁니다.
3. 새 교사들이 조교 사례와 육아 경험을 바탕으로 03 과제 연구를 수행하도록 독려한다.
넷째, 구체적인 준비:
9 월:
1, 조교 계획을 잘 세우고, 지도 활동의 시간과 인원 배치를 잘 한다.
2. 조기 교육 및 연구 활동 개최: 교환 수정 조기 교육 계획, 이번 학기 작업 배치.
3. 마을 여주임에게 학생 모집 통지서를 발급하고, 인원수를 집계하고, 유아교육 문건을 건립한다.
4. 학부모 설문지를 배포하다.
10 월:
1, 첫 조교 행사.
2, 데이터 정리, 아카이빙.
1 1 월:
1, 2 기 무료 조교활동은 관할 구역 0 ~ 3 세 영유아를 대상으로 개방된다.
조기 교육 홍보 자료 및 타블로이드 신문을 배포하십시오.
12 월과 1 월:
1, 전문가, 아동영양전문가 등 전문가를 초청해 상담활동을 하고 학부모와 얼굴을 맞대고 교류하며 학부모의 근심을 해소한다.
2. 다른 유치원의 조교 경험과 방법을 배워서 우리 유치원의 조교에 충실하다.
3. 조교 사례집.
4, 요약을 작성하고, 데이터를 수집하고 보관하십시오.
유아 교육 사업 계획 6 1, 지도 사상
우리 정원 지역사회 조기 교육의 발전을 더욱 추진하기 위해 우리 정원은 가족, 지역사회를 기반으로 하는 0-3 세 조기 교육 모델을 적극적으로 탐구하고 0-3 세 조기 교육 연구를 실시하여 유치원의 교육 자원 우세를 충분히 발휘하고, 이 지역 학부모의 조기 교육 수준을 지속적으로 향상시킬 것이다.
둘째, 주요 목표
1. 학부모의 0-3 조교에 대한 이해를 강화하고 학부모가 과학적 육아 방법을 익히고 학부모의 육아 수준을 높이도록 돕는다.
2. 조기 교육교사에 대한 훈련을 강화하고 교사의 설계, 조직 및 조기 교육지도 수행 능력을 높인다.
3. 다양한 형태의 조기 교육 서비스 활동을 전개하여 학부모의 활동 참여에 대한 적극성과 적극성을 높인다.
4. 유치원 연령대의 입학률을 높입니다.
셋. 주요 작업 내용 및 조치
1. 우리 동네 0 ~ 3 세 어린이 조기 교육의 현황과 발전 요구를 이해하고 조기 교육의 토대를 마련하다.
2. 유치원조교조와 조교자원봉사팀을 설립하고 0-3 세 아동조교교사훈련을 실시하고, 청년교사들을 선발해 조교훈련이나 조교원본훈련을 하고, 여가시간에 조교지도와 서비스에 종사한다.
3. 학부모상담, 친자강좌 등 과학 육아지도 활동을 실시하고 0 ~ 3 세 유아과학 수유, 육아지도, 교육전략 등을 정기적으로 학부모에게 홍보한다.
부모의 육아 수준을 높이는 재료.
4. 학부모, 학부모, 선생님 * * * 세미나를 열어 과학 육아 전략을 논의합니다.
5. 친자원에 활동실을 짓는다: 실내외 쿠션, 중소형 스포츠 게임 장비 및 유아 장난감, 0-3 세 서적, 시디, 테이프를 추가한다. "친자낙원" 을 개설하고 육아교육 주말 활동을 벌이며 아기에게 활동과 교류의 기회를 제공하고, 아기의 잠재력을 개발하고, 학부모에게 과외지도를 제공한다.
6. 유치원 친자 열람실을 설치하고 0 ~ 3 세 아동개발목표 및 교육내용 전시판을 만들어 학부모가 읽을 수 있도록 해 조교의 활동과 교육 목적을 더 잘 이해할 수 있도록 한다.
넷째, 매월 주요 업무 조직
3 월:
1, 이번 학기 조교 실시 방안을 제정하다.
2. 0-3 세 아동 조기 교육 실험 연구팀을 설립한다.
4 월:
1, 적령기 영유아에 대한 철저한 조사를 실시하여 서류를 작성하다.
2. 유치원 지역사회 0-3 세 어린이 조기 교육의 현황을 조사하고 분석한다. 5 월:
1, 0-3 세 어린이 조기 교육 강좌를 실시합니다.
2. 유치원활동과 결합해 학부모를 초청하여 소반 아침 체조와 반 교육 활동을 관람한다.
3. 아동가정에 깊이 들어가 조교 홍보를 하고 학부모 상담을 받는다.
6 월:
1.' 친자낙원' 을 열고 육아교육 활동을 벌이다.
2. 현 단계에서 조교에 관한 자료를 정리하여 수집합니다.
3. 이번 학기 조기 교육 업무를 총결하다.
유아 교육 사업 계획 7 일, 상황 분석:
유치원관리조례' 와' 유치원교육지도강령' 정신을 관철하기 위해 우리 정원은 유치원교육자원을 대대적으로 발굴하여 지역사회 조교의 질을 지속적으로 높였다. 혜심 유치원 조교센터는 교육을 보장하는 업무 방안을 만들었다. 우리의 운영 모델은 2-3 세 어린이는 오후에 반나절 반에 보고하고 1.5-2 세 어린이는 주말 친자반에 보고한다. 정기적으로 지역사회에 흩어져 있는 0-3 세 아동에게 원내 장난감 시설을 개방하고, 친자 활동을 조직하고, 학부모에게 과학 육아 지식을 가르치고 홍보한다. 지역사회 디아스포라를 조직하여 어린이 대형 행사와 게임에 참여하고, 디아스포라 학부모를 조직하여 유치원 각종 강의에 참가한다. 지역사회에 홍보판을 보고하고, 지역사회 주민들에게 취학 전 교육의 선진 이념과 교육 동향을 홍보하고, 과학 보육 지식과 방법을 홍보하고, 지역사회 전체의 조기 교육 의식과 수준을 높인다.
둘째, 지도 사상:
유치원관리조례',' 유치원조례',' 유치원교육지도강령' 등의 지도정신에 따라. "유치원 관리 규정" 을 성실히 연구하고 관철하고, 유치원 교육 자원의 장점을 충분히 발휘하며, 유치원 조기 교육의 시범과 방사선 역할을 지속적으로 확대하고, 지역사회 조기 교육 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 노력해야 한다.
셋. 이번 학년도 조기 교육의 목표
1, 끊임없이 풍부한 활동의 조직 형태, 과학의 조교 방법을 홍보하고, 본 공동체의 조교 수준과 학부모의 육아 수준을 높이기 위해 노력한다.
2. 유치원교육 자원의 우세를 발휘하여 본 지역의 0-6 세 유아 교육 환경을 개선하다.
넷. 구체적인 임무와 조치
임무 1: 반나절반, 시간반, 친자반의 일상교육 업무를 잘 하고 유아들이 유치원의 집단생활에 적응하도록 지도하며 교사와 학부모의 도움과 지도 아래 초보적으로 스스로 공부하는 법을 배운다.
구체적인 조치: (반나절반, 시간반, 친자반 계획 참조)
두 번째 임무는 유치원 반나절반, 시간반, 친자반에 참가하는 학부모들이 과학적 육아 방법을 활용해 아이들의 건강하고 조화로운 성장을 촉진하는 것이다.
구체적 조치
1. 유치원의 일상 활동에 참여하고, 행사에서 선생님의 교육방법을 이해하고 이해하며, 학부모들 사이에서 교사의 교육방법을 이어가고 있다.
2. 정기적으로 학부모 세미나 (친자 대화방) 를 개최하고, 학부모와 교사가 함께 과학적 육아 전략을 논의한다.
3. 정기적으로 학부모에게 타블로이드 신문 (친자신문, 아동우호교육) 을 나눠주고, 유아교육의 새로운 트렌드를 홍보하고, 교육이념, 교육전략 등을 교환한다.
세 번째 임무는 지역사회에 홍보판을 보고하고, 지역사회 디아스포라에 취학 전 교육과 유치원 교육 활동의 이념을 홍보하고, 지역사회 디아스포라의 양육 환경을 개선하는 것이다. 유교 문안은' 혜신리 유치원 조교센터 보교 업무 방안' 이다.
구체적인 조치:
1, 한 달에 두 번, 담임 선생님이 홍보 내용 준비를 담당하고 있습니다.
2. 물류선생님은 구체적인 내용을 각 동네의 홍보판에 발표할 책임이 있다.
임무 3: 정기적으로 지역사회에 흩어져 있는 어린이들에게 정원 안의 대형 장난감을 개방하고, 유치원 친자 활동에 참여하여, 지역사회가 흩어져 있는 어린이들도 유치원 교육을 받을 수 있게 한다.
구체적인 조치:
1. 학기가 시작될 때 커뮤니티의 5 개 워크스테이션에' 유치원 활동카드' 를 발급한다.
2. 아이들은 격주로 금요일 8 시 20 분 9 시 20 분 (1시간/시간/시간) 에 와서 행사에 참가한다 (장난감 개원 및 친자 활동 포함).
3. 수업시간에 선생님들은 친자 활동을 준비하고 화요일에 친자 계획과 자료를 교육국장에게 제출하라고 요구했다.
임무 4: 정기적으로 교육 강좌를 개최하여 지역 학부모의 과학 교육 수준을 높이다.
구체적인 조치:
1, 이번 학기에는 학부모를 위한 친자 강좌 3 회 (다원지능, 어린이 행동 습관 양성,
임무 5: 유치원 도서관 개설, 지역사회 학부모에게 교육서적 제공, 학부모 육아체험 향상.
구체적인 조치:
1 .. 책을 사고 유치원 도서관을 운영합니다.
2. 교사, 학부모, 사서를 초빙하여 도서, 번호도서, 대출증 제작 등의 준비 작업을 합니다.
도서 대출 시스템을 개발하고 대출 시간과 요구 사항을 게시하십시오.
4. 학부모의 폐서를 모아 교육 자원을 즐긴다.
Task 6 는 매달' 유치원의 교육' 을 발간해 조국 교육 경험 교류의 조건을 제공하고 학부모에게 현재의 취학 전 교육 추세와 유치원의 교육 활동을 홍보한다.
구체적인 조치:
1, 조직시행인원, 학부모 회원을 초빙하여 편집 출판에 참여하다.
직원 배치:
편집장:
부사장 편집자:
교육 컨설턴트:
책임 편집:
기자 또는 기고자들:
2. 선생님과 학부모로부터' 울타리' 의 이름과 내용을 모집하여 신문 내용을 확정한다.
혜심 유치원 조교센터