고등학교 1학년 성적이 좋지 않은 이유는 무엇인가요?
중학교에서 고등학교로 이동한 후 두 가지 변화가 있습니다. 하나는 과목 내용의 증가와 교사의 교수 속도가 빨라진 것이고, 다른 하나는 학습 방법과 기술의 변화입니다.
중학교에서 이해하고 암기하면 금방 익힐 수 있는 많은 지식이 고등학교에서는 거의 쓸모가 없다는 것을 알게 될 것입니다. 고등학교에서는 합리적 사고를 더 강조하기 때문입니다. 학생들은 중학교 성적이 좋았다고 말하지만, 고등학교에 가서는 너무 힘들고 따라갈 수 없었던 이유 중 하나입니다.
그렇다면 고등학교 1학년 성적이 급작스럽고 급격하게 하락한 이유는 무엇일까요? 새 학기에는 어떻게 반전을 이룰 수 있을까요?
8전공 고등학교 1학년 성적 부진의 이유
p>이유 1: 숙제를 하기 위해 숙제를 한다
중학교에서는 숙제를 내는 목적이 상대적으로 단순하며, 대부분의 지식은 수업 중 급우들이 쉽게 소화할 수 있으며, 수업 후 숙제는 통합 및 확장 역할을 더 많이 합니다.
고등학교의 다양한 교과 공부는 연관성에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 지식을 체계화하지 못하는 것은 숙제 효율성이 낮은 가장 근본적인 이유 중 하나이며, 질문하는 데 소요되는 시간은 자연스럽게 늘어납니다.
일부 고등학생의 경우 각 지식점에 대한 확실한 이해를 바탕으로 숙제를 통해 이를 공고히 하면서 지식점 간의 연결을 구축하려고 노력할 수 있습니다.
수업 시간에 선생님의 설명을 듣고, 더 많이 생각하고, 수업이 끝난 후 복습하고, 생각을 명확히 하고, 여러 지식 포인트를 연결하세요. 이러한 습관의 형성은 고등학교 3학년에 입학한 후 대학 입시를 검토하는 데 큰 역할을 하게 될 것입니다.
이유 2: 주제를 철저하게 이해하지 못하고 주제의 요점을 파악할 수 없습니다.
많은 학생들이 모든 과목과 모든 지식 포인트에서 모든 것을 배우고 싶어하며 이기고 싶어합니다. 아무리 붙잡아도 아무것도 잡을 수 없습니다. “깨를 따고 수박을 잃는다.”
각 과목의 과제는 수업의 초점에 따라 배정된다고 해야 할까요. 기본적인 질문도 있고, 물론 고급 질문도 있습니다. 숙제는 너무 많이 하기보다는 정확하게 하는 것이 가장 중요합니다. 남은 시간은 문제의 핵심에 집중하여 숙제를 할 수도 있습니다. 효율적일 뿐만 아니라 품질도 높습니다.
이유 3: 기본이 무시되고, 문제가 너무 많고 복잡하다
고등학교 때 과목 수가 늘어나면 자연스럽게 숙제도 늘어나게 된다. 많은 수련생들이 목적 없이 문제를 풀었고, 여전히 가장 기본적인 것을 막연히 배워 시험에 합격하지 못했으며, 많은 문제를 풀고 나서도 어떤 잘못된 이해를 굳게 잡았거나 묵인했지만 그것을 발견하지 못했습니다.
직설적으로 말하면 고등학교에서의 일상 학습은 대학 입시를 준비하는 것입니다. 최근 대학 입시는 기본을 바탕으로 학생의 능력을 테스트하는 데 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 기본 지식을 잘 알고, 깊이 이해하고, 질문을 하는 것이 가장 효과적입니다.
그래서 매일 숙제하는 과정에서 기초질문부터 고급질문, 고급질문 등 좀 더 기초적인 질문을 함으로써 차근차근 문제해결 능력을 키워야 합니다. 교과서에 나오는 연습문제 외에도 적절한 과외 지도 연습도 필요하며, 방과 후 숙제의 효율성을 높이려면 각 지식 포인트에 해당하는 시험 문제를 연습하는 것이 가장 좋습니다.
이유 4: 자신에게 맞는 방법을 찾을 수 없다
많은 고등학생들이 “숙제할 때마다 굉장히 진지하게 공부하는데 성적이 아직도 안 나온다”며 고민을 토로하는 경우가 많다. 개선할 수 없습니다.”, 이는 나에게 맞는 방법을 찾지 못했기 때문입니다.
우선 숙제를 효율적으로 하기 위한 세 단계를 명확히 해야 합니다.
첫 번째 단계는 눈앞의 문제를 해결하기 위해 모든 수단을 동원하는 '해결책'입니다.
세 번째 단계는 '해결'입니다. 두 번째 단계는 '생각'입니다. 이는 마무리 후 검토하고 반성하며 경험과 방법을 요약하는 것을 의미합니다.
세 번째 단계는 '반환'으로, 습득한 경험과 지식을 책으로 되돌리는 것을 의미한다.
이 세 단계를 완벽하게 수행할 수 있다면 수업 중 숙제에서 겪은 문제를 바탕으로 더 많이 생각하고 질문하고, 수업이 끝난 후 보조 운동을 하고, 기록하고, 질문하고, 적시에 문제를 해결하는 것입니다. 당신이 이해하지 못한다면.
이유 5: 형편없는 요약
많은 고등학생들이 그런 오해를 갖고 있는데, 특히 아직 중학교 학습 모드에 있고 명확한 이해가 없는 고등학생 1학년 학생들은 더욱 그렇습니다. 고등학교 학습 개념을 이해합니다.
그들은 수업과 숙제가 끝나면 모든 것이 잘 될 것이라고 생각합니다. 교사는 이번 수업에서 배운 지식을 다음 수업에서 이야기할 것입니다. 같은 유형의 질문이 더 자주 발생하므로 일상 요약을 무시합니다.
정말 그런가요? 고등학교에서는 기억력을 심어주는 것보다 학습 능력을 키우는 데 더 중점을 둡니다.
과거 중학교에서는 지식 포인트를 중심으로 세밀한 확장이 이뤄졌겠지만, 고등학교에서는 학생 자신이 더 필요하다.
이유 6: 수업을 들으면 바로 이해되지만, 잘 이해되지는 않습니다.
배움은 자신이 이해하지 못한다는 것을 깨닫는 것, 혹은 그것을 인정하는 것에서부터 시작됩니다. 학습자가 자신이 이해하지 못한다고 생각할 때까지 당신은 이해하지 못합니다. 일단 이해했다고 생각하면, 실제로 이해하든 안 하든 학습 과정이 갑자기 중단됩니다.
(1) 이해하지 못하는 것을 이해한다고 생각하면 중간에 학습에 실패하게 됩니다.
너무 많은 학생들이 이 문제를 무시합니다. 교사가 수업 중에 지식 포인트를 설명하는 것을 듣고 나면 '이해한다'고 생각하고 학습 과정이 중단됩니다. 워낙 수업시간에 필기를 제대로 하지 않고, 저녁 자습시간에 그날 수업 내용을 복습하지 않을 정도로...
수업 내용을 이해했다고 생각하고, 그들이 이해하지 못한다면 연구는 중간에 중단될 것입니다. 어떤 학생들은 첫 번째 학습이 실패로 끝나는 경우가 많지만, 교정 조치가 없고 교실 지식을 이해하지 못하여 다음 수업에서 이해하기 어려운 결과를 낳는 경우가 많습니다.
(2) 이해하지 못하는 것에서 이해하는 것까지의 과정은 긴 과정이다.
10계단 오르는 것을 교훈으로 삼는다면, 10계단에 도달하지 못하는 한 어느 수준에서든 멈추는 것은 실패입니다. 성공으로 가는 길은 그것으로부터 배우는 '패자'들로 가득 차 있습니다. 그들 중 일부는 성공에서 멀리 떨어져 있고, 일부는 성공에 가까우며, 일부는 단 한 걸음 떨어져 있습니다. 그러나 그들은 완전히 이해하지 못했을 때 학습이 중단되었으며, 이때 망각 요인이 빠르게 이어지게 됩니다.
이렇게 하면 당시에 안다고 생각했던 지식이 실제로는 전혀 마스터되지 않은 채 시험을 치르게 되는 것은 당연하다. 기본적으로 모든 학생들은 정도의 차이는 있지만 깊이 있는 공부를 계속하기를 거부하고 성급한 문제를 안고 있습니다.
이유 7: 책을 한 눈에 읽을 줄은 알지만 실제로는 모르는 경우
책을 읽을 때 많은 학생들이 훑어보거나 넘기는 경우가 많습니다. 몇 페이지만 읽어도 책을 깊이 읽을 수는 없습니다. 시험을 치르다 보면 할 수 있을 것 같은 문제가 나오면 못 하거나, 해도 만점을 받을 수 없습니다.
이것은 실제로 성급함으로 인해 발생합니다. 진정하고 책을 읽어야 합니다.
(1) 수업 전에 책을 읽는 것이 목적입니다. 교실 학습에서 문제를 찾아보세요.
미리보기를 할 때, 우리는 어떤 지식을 배웠고, 다음에 무엇을 배워야 할지 먼저 생각해야 할까요? 자신만의 예측을 해보세요. 이 내용이 교과서에 포함된 이유는 무엇입니까? 다음 학습의 핵심 포인트와 어려움은 무엇입니까? 사전학습에서 어렵다고 생각하는 문제는 계속 공부하기 어려운 이유가 무엇인지 알아보아야 할까요? 원래의 지식베이스에 문제가 있는 걸까요, 아니면 이해하는 데 문제가 있는 걸까요? 기본적인 질문이라면 의식적으로 보완해서 풀 수 있는지 살펴보고, 이해하기 쉬운 질문이라면 적어서 수업 시간에 잘 듣고 적극적으로 생각해서 해결하면 됩니다.
(2) 수업이 끝난 후 책을 읽고, 수업에서 배운 문제를 통해 다시 새로운 문제를 찾아보세요.
복습할 때 이미 배운 내용 중 이번 수업과 관련된 지식 포인트가 무엇인지 먼저 생각해 보세요. 이제 이 부분의 지식을 배웠으니 다음에 무엇을 배워야 합니까? 내가 배우고 싶은 내용을 논리적이고 규칙적으로 나열할 수 있나요? 해당하는 대표적인 예는 무엇입니까?
이유 8: 조건을 명확하게 보지 않고 문제가 나오는 대로 하십시오.
일부 학생들은 숙제를 하거나 시험을 볼 때 문제를 주의 깊게 검토하지 않고 열심히 해결하려고 합니다. 문제가 잘 안보이고, 조건도 다 읽지 않고 문제를 풀기 시작했는데, 문제를 틀렸을 때, 갑자기 내가 명확하게 이해하지 못한 조건이 있다는 것을 깨달았습니다!
실패한 사람은 '다음에는 성공할 것이다'라고 생각하고, 성공한 사람은 '다음에는 더 성공할 것이다'라고 생각한다. 그런데 다음번엔 언제 시작해요? 현재 순간에 머무르고 서두르지 마십시오.
질문을 받았을 때 먼저 차분한 마음을 가지고 질문을 하려고 서두르지 말고, 질문을 하기 전에 질문을 명확하게 읽어야 합니다. 지식 포인트 이 질문으로 테스트할 수 있나요? 주어진 직접 조건이 문제를 해결할 수 있습니까? 암묵적인 조건은 무엇입니까? 문제를 해결하려면 어떤 다른 조건이 필요합니까?
새학기에는 어떻게 좋은 전환을 할 수 있을까요?
중학교 성적이 만족스럽지 못하다? 걱정하지 마세요, 고등학교 1학년부터 시작해서, 신중하게 학습 계획을 세우고, 좋은 학습 방법을 사용하면 고등학교 1학년에 반드시 반전을 이룰 수 있을 것입니다. 십진수 선생님이 고등학교 1학년 중국어, 수학, 영어 3개 과목의 학습법을 참고하실 수 있도록 공유해 드립니다.
중국어
과외 독서를 고집하고 주의 깊게 독서 노트를 작성하세요.
하나의 센터를 중심으로 지식 확장
어떤 의미에서는 중국어 수준이 지식의 폭으로 반영됩니다. 주변에는 많은 예가 있습니다. 연습을 거의하지 않거나 수업 시간에 선생님의 말을 매우주의 깊게 듣는 학생들이지만 다양한 책과 정기 간행물을 많이 읽는 학생들은 시험에서 종종 돋보일 수 있습니다.
사실, 그들은 독서를 통해 풍부한 지식을 축적하고, 많은 양의 자료를 저장했으며, 중국어에 대한 탄탄한 기초를 갖추고 있으며, 시험에서도 자유롭게 사용할 수 있습니다. '긴팔이 춤을 잘 추고, 돈이 많으면 장사도 잘한다'는 말이 있듯이 좋은 성적을 받는 것은 불가피하다. 시험 중심의 교육과 질 중심의 교육이 일관적이라고 말하는 것도 바로 이 때문이다.
지식을 확장하는 방법에는 크게 두 가지가 있습니다.
첫 번째는 '수천 마일을 여행'하는 것입니다. 이를 위해서는 사람들의 삶에 깊이 관여하고 관찰과 수집에 주의를 기울여야 합니다. 언제 어디서나. 조지는 "거리에서 하는 말은 주워야 하고, 수갱을 치는 노래는 우아해야 한다"고 말했다. 인생에서 사려 깊은 사람은 주위의 모든 것, 모든 말과 행동을 쉽게 버리지 말아야 한다고 강조한다. .
두 번째는 '수천 권의 책 읽기', 다양한 책과 정기 간행물을 읽고 서면 매체를 통해 풍부한 지식, 통찰력, 언어, 기술 등을 축적하여 강점을 배우는 것입니다. 다른 사람들의. 당신에게 이것은 가장 중요하고, 가장 실현 가능하며, 가장 효과적인 방법입니다. 책을 펼치면 유익할 것이며, 중국어와 관련된 모든 책을 읽을 수 있습니다. 시, 노래, 한문과 외국 고전은 물론이고, 『중학생 독서』, 『이린』, 『월간 읽기와 쓰기』 등 중국어 신문과 정기간행물도 필독 도서입니다. 다른 종류의 책과 정기 간행물.
중국어 학습 방법을 한 단어로 요약한다면 독서다. 널리 그리고 끝없이 읽으십시오. "천 권을 읽고 신처럼 글을 쓴다"는 것은 고대인들이 요약한 중국어 학습의 가장 고전적인 경험입니다.
습관 개발 - 조금씩 축적
습관 형성은 실제 활동을 "자동화"하고 행동 효율성을 크게 향상시킬 수 있습니다. 중국 과목의 도구적, 이념적, 포괄적 성격은 중국어 능력의 형성 과정이 시간이 지남에 따라 점진적으로 축적되는 과정으로 특징지어진다는 것을 결정합니다. 그러므로 중국어 학습은 차근차근 쌓아가는 습관을 길러야 합니다. 이는 중국어 학습 기술은 평상시에 배워야 하며, 사소한 시간을 잘 활용하고 좋은 학습 습관을 기르는 것이 필요함을 강조합니다.
예를 들어 아침에는 30분 동안 큰 소리로 읽는 습관을 기르고, 밤에는 당시와 노래 가사, 훌륭한 산문 등을 읽는 습관을 기르십시오. 한문과 외국고전, 신문, 정기간행물을 읽고 내용에 따라 읽는 방법을 정독하거나, 주의깊게 읽거나 찾아보거나, 조용히 읽거나 낭독하는 습관을 기르십시오. 그날그날의 귀중하고 흥미로운 내용을 카테고리별로 특별한 노트로 읽어보세요. 매주 세 가지 쓰기 연습을 완료하는 습관이 됩니다. t, 짧게 해도 됩니다. 감정을 표현하고, 묘사하고 서술하고, 서스펜스를 설정하고, 마지막에 야망을 표현하는 등의 표현기법을 마음대로 사용할 수 있다. 습관을 형성하는 데는 어느 정도의 인내가 필요합니다. 어렵다고 느껴지면 실천할 수 있도록 학습 내용과 시간을 수정하는 계획을 세우면 됩니다.
수학
고등학교 1학기 수학 예습을 위한 5단계 방법:
1. 읽기: 읽기 교과서에서 학생들은 다음 수업의 교육 내용을 단어 그대로 읽고, 핵심 문제를 명확히 하고, 목적 요구 사항을 명확히 하며, 새로운 지식의 기본 구조(예: 정의, 정리, 문제 해결 방법 등)를 이해하려고 노력해야 합니다. ), 일반적인 개요를 작성합니다.
2. 확인
수학적 지식은 연속성이 강합니다. 이전 개념을 이해하지 못하면 다음 과목을 배울 수 없습니다.
미리보기 과정에서 배운 개념을 이해하지 못하거나 명확하지 않은 경우에는 수업 전에 관련 내용을 확인하여 명확히 하고, 자기진단 후에도 질문이 남지 않도록 노력해야 합니다.
3. 생각하기
배움은 생각에서 시작되고, 생각은 의심에서 시작됩니다. 미리 본 콘텐츠에 대해 몇 가지 더 질문해 보세요. 그 이유는 무엇인가요? 도입방법부터 개념의 함축과 확장까지, 문제를 증명하는 방법부터 문제를 증명하는 근거까지.
미리 볼 때 다음 사항을 생각해야 합니다. 이 섹션의 핵심 포인트와 어려움은 무엇입니까? 개념, 정리, 공식은 무엇을 의미하나요? 조건은 무엇입니까? 공식 사용법(직접 사용, 역사용, 변형 사용) 수학 교과서에는 도출 과정이 있든 없든, 학생들이 미리 볼 때 교과서를 잠시 내려놓고 어떻게 도출하고 비교할 것인지, 아니면 수업 시간에 선생님이 제시하는 도출 과정과 비교해 보는 것이 좋습니다. 파생 과정에서 실수가 있었는지 알아보세요.
교과서에 있는 예시 문제는 먼저 해본 후 교과서에 있는 해결 방법과 비교하고, 이 문제에 대한 다른 해결 방법이 있는지 아니면 더 간단한 방법이 있는지 생각해 보세요. 여러 솔루션)을 통해 독립적으로 문제를 분석하고 해결하며 자신의 학습 상태를 확인할 수 있습니다. 일반적으로 공식을 추론할 수 없거나 유도가 잘못된 경우, 예문을 수행할 수 없거나 잘못 수행한 경우는 지식 준비가 충분하지 않거나 배운 내용을 잊어버렸거나 약간의 문제가 있기 때문입니다. 그가 아직 배우지 못한 내용을 보충하려고 노력하는 한 당신도 발전할 것입니다. 즉, 미리 볼 때 더 많이 생각하고 질문하는 법을 배워야 합니다.
4. 비교
비교의 의미는 지식과 관련 지식의 유사점, 유사점, 차이점을 찾아 해당 지식 사슬에 포함시키는 비교 읽기입니다. 예를 들어, 등차수열의 정의, 일반식, 처음 몇 항의 합 공식 등을 배웠다면, 등차수열의 내용을 미리 볼 때 카테고리별로 학습할 수 있습니다. 두 수열의 정의를 보면 등차수열과 기하수열의 차이는 그 차이(합)을 비율(곱)로 변환하여 표로 비교할 수 있다는 것을 알 수 있다. 비교하는 동안 두 숫자 시퀀스의 특성을 숙지하고 구조에 대한 기억을 강화하십시오.
5. 메모
메모는 미리보기 메모를 작성하는 것을 의미하며, 미리보기 효과를 높이는 데 도움이 됩니다. 짧은 내용은 동그라미를 치고 책에 직접 주석을 달아도 되고, 어렵고, 의심스럽고 복잡한 내용은 노트에 적어야 합니다. 미리보기 중에 이해되지 않는 부분이 있으면 기존 지식과 새로운 지식을 결합하여 수직적, 수평적 분석과 사고를 진행해야 합니다. 답을 찾고 있다면 수업 중에 답을 적어보세요. 선생님이 이런 점에 대해 이야기하시면 미리보기를 녹음해야 합니다. 자신이 이해한 내용과 선생님이 말한 내용을 비교하여 잘못 이해한 것이 있는지 확인하세요. 답이 생각나지 않으면 문제를 적어서 선생님이 강의하실 때 그 이유를 들어보세요.
6. 연습
학습 전 과정에서 직접 작성하고 실습을 통해 개념을 이해하고 방법을 익히는지 확인할 수 있습니다. 수학 교과서의 연습 문제는 모두 배운 지식을 통합하도록 고안되었습니다. 미리 보기 중에 이러한 연습을 시도해 볼 수 있습니다. 제가 시험해 본다고 말하는 이유는 연습을 올바르게 하는 것을 강조하지 않고 미리 보기의 효과를 테스트하는 데 사용되기 때문입니다. 미리보기 효과도 좋고, 책 뒤에 첨부된 연습문제는 대체로 할 수 있습니다.
영어
1. 매일 클로즈 1권, 독해 2권, 과제 기반 읽기 1권을 꾸준히 완성하세요.
언어 학습은 끈기와 축적, 특히 읽기에 중점을 두고 있으며 영어도 예외는 아닙니다. 매일 위의 읽기 목표를 완수하고 실수한 부분을 요약하는 것만이 효과적인 진전을 이룰 수 있습니다. 한 학기 동안 꾸준히 공부하면 시험을 위한 독서가 그리 두렵지 않다는 것을 알게 될 것입니다.
2. 학습 계획에 따라 수업노트를 잘 정리하고, 매일 10~15분씩 노트를 읽어보세요.
영어 수업 노트는 일반적으로 문법 포인트에 중점을 두고 있으며, 노트는 해당 문법 포인트 노트를 정리하고 적시에 통합하여 문장을 작성하지 못할 염려가 없습니다. 후속 글쓰기.
3. 잘못된 문제집을 적시에 수정, 요약, 개선하고, 원인을 이해하고, 잘못된 문제를 분류하고, 일주일에 한 시간씩 잘못된 문제집을 읽어보세요. >4. 문제를 작성하고 답할 때 신중하게 작성하고 기준을 준수하며 시험지가 깨끗하고 아름다운지 확인하세요.
영문 작문이 얼마나 중요한가요? 평소 손글씨가 좋지 않지만 작문 점수가 높은 선배들에게 물어보세요.
일반적으로 에세이를 채점할 때 교사는 종이 표면과 글꼴에 대해 별로 신경 쓰지 않고 인내심을 가지게 됩니다. 그러나 대학 입시에서는 서류를 교정해야 하는 부담이 너무 커서 깔끔함이 장점입니다. 종이 종이는 좋을 것입니다. 대학 입시가 아직 멀었다고 생각하지 말고 고3 때까지 서예 연습과 종이의 청결에 주의를 기울이십시오. 고등학교 1~2학년 때 할 수 있는 일을 고학년까지 쌓아두세요.
더 많은 후보자들에게 도움이 되길 바라는 마음으로 오늘의 내용을 여기에 공유합니다. 더 많은 학습 방법, 학습 자료, 학업 평가, 자원 봉사 신청 등에 대해 알아보려면 산시 자원 봉사 정보를 참고하세요.
(사진 및 글 출처 : 인터넷)
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