인간 지식의 결점.
이 문제를 처음 봤을 때 나는 매우 원했다. 학생으로서, 나는 이 물건들이 내가 빨리 이해할 필요가 없다면, 그들은 1 초 동안 내 머릿속에 들어와 기말에도 힘들이지 않고 100% 를 시험할 수 있을 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 생각해 보면, 사람이 이렇게 쉽게 모든 인류의 지식을 누릴 수 있다는 것이 정말 좋은 일입니까? 나는 그렇게 생각하지 않는다.
이 토론은 사실상 두 부분으로 나뉜다. 하나는 기록된 모든 지식을 여러분과 공유하는 것입니다. 즉, 알려진 지식입니다. 즉, 인터넷에서 찾을 수 있는 지식뿐만 아니라 특허를 획득한 지식도 포함한다는 것이다. 이 기술에 반대하는 것은 인터넷에 반대하는 것과 같다. 나는 그렇게 생각하지 않는다. 한편, 인터넷상의 지식은 자청운이 말했듯이, 옳고 그름을 포함하여 모든 사람이 인정하는 것은 아니다. 바이두 백과사전이 권위가 없는 것처럼 누구나 수정할 수 있는 것은 진정한 지식이 아니다. 둘째, 인터넷상의 지식은 사람들이 즐기고 대중에게 알리고 싶은 지식일 뿐, 사람들이 즐기는 지식에는 창작자가 이윤을 위해 공개하고 싶지 않은 지식, 즉 지적재산권 문제로 올라간 지식도 포함되어야 한다.
긍정적인 측면에서, * * * 지식은 지식 불평등의 문제를 효과적으로 줄일 수 있습니다, 즉, 모두가 * * * 지식의 집합을 즐길 수 있습니다, 효과적으로 "가난한 아 이들이 적은" 현상을 해결할 수 있습니다. 이것은 확실히 지식의 큰 이점이다. 진명의 관점에 따르면, 다만 즐기는 것이 모든 사람이 똑같다는 것을 의미하지는 않는다. 인생에서 가장 중요한 것은 선택이다. 나는 그것이 마치 우리가 같은 지식을 가지고 있는 것처럼 이해한다. 다만 어떤 사람은 그것을 이용하여 인류를 축복하고, 어떤 사람은 그것을 이용해 범죄를 저지른다. (존 F. 케네디, 지식명언) 이것은 또 다른 문제를 야기한다, 즉 사회적 혼란을 야기할 수 있는가 하는 것이다. 범죄자가 심리학, 반조사 등 지식을 가지고 있다면 사회를 더욱 혼란스럽게 할 수밖에 없다. 이른바 지능이 가장 무서운 범죄다.
상대에게 일하지 않고 얻은 지식은 실제로 컴퓨터 스토리지를 사람의 머리 속에 넣는 것과 같다. 지식을 배우고 기억하는 과정은 본래 점차 사람의 학습 능력을 키우는 과정이다.