Q: 진리는 100 개의 물음표 후에 태어났습니다. 구체적인 예를 적어라. (생활 속의 예는 유명인의 발견이 아니라 생활 속의 것이다.) 좀 더 길어야 한다.
이것은 60 여 년 전, 마이클슨이라는 생물학자가 미국 동해안과 유럽 서해안의 동위도 지역에는 지렁이가 있다는 것을 발견했는데, 미국 서해안에는 이런 지렁이가 없었다. 왜 그럴까요? 이 문제는 당시 대륙과 해안의 기원을 연구하고 있던 독일 지질학자 위그너의 주의를 끌었다. 위그너는 활동력이 제한된 작은 지렁이가 바다를 통과할 수 없다고 생각한다. 그것의 분포는 유럽 대륙과 미주 대륙이 원래 연결되어 있다가 나중에 두 대륙으로 분열되었다는 것을 잘 보여 준다. 그는 그의 명작' 대륙과 해양의 기원' 에서 지렁이의 지리적 분포를 예로 들었다.
뉴턴의 중력
뉴턴은 시골에 가서 놀다가 사과 나무 밑에서 쉬었다. 갑자기 사과 하나가 나무에서 떨어졌다. 그는 왜 사과가 아래에서 떨어지는 것이 아니라 위에서 떨어지는 것이 이상하다고 느꼈다. 그는 이 문제를 가지고 귀국하여 공부했고, 결국 새로운 관련 문제가 끊임없이 나타나서 그는 줄곧 공부했다. 나중에 그는 지구가 매력적이어서 물체를 끌어들일 수 있다는 것을 발견했다. 그리고 뉴턴의 물리적 중력이 나타났습니다.
부력 원리의 발견
부력 원리에 관한 이런 전설이 있다.
전설에 따르면 실라 왕 구형농은 장인에게 그를 위해 순금 왕관을 만들어 달라고 요구했다. 다 끝내고 나서 왕은 장인이 금관에 가짜를 섞었다고 의심했지만, 이 금관은 원래 금세공에게 준 순금만큼 무거웠다. 장인이 수작을 부렸나요? 나는 진짜인지 거짓인지 시험해 보고 싶다. 아르키메데스는 부력을 발견했다
너는 왕관을 파괴할 수 없다. 이 문제는 국왕을 난처하게 했을 뿐만 아니라 신하들이 서로 쳐다보게 했다. 나중에 왕은 아르키메데스에게 그것을 시험하라고 했다. 처음에는 아르키메데스도 고심하여 요령을 잡지 못했다. 어느 날 그는 집에서 목욕하고 있었다. 그가 욕조에 앉아 물이 넘쳐흐르는 것을 보고, 자신의 몸이 가볍게 들어올리는 것을 느꼈다. 그는 갑자기 물에서 고체의 변위를 측정하여 금관의 비율을 결정할 수 있다는 것을 깨달았다. 그는 흥분해서 욕조에서 뛰쳐나와 옷을 입지 않고 뛰어나가 "유레카! 유리카! " 。 유레카, "이해합니다." 라는 뜻입니다.
진일보한 실험을 거쳐 그는 궁궐에 왔다. 그는 같은 무게의 왕관과 순금을 물로 가득 찬 두 항아리에 넣고, 두 항아리가 넘친 물을 비교한 결과, 왕관이 있는 항아리가 다른 항아리보다 넘쳐흐르는 물이 더 많다는 것을 발견했다. 이는 크라운의 부피가 같은 무게의 순금보다 크고 밀도가 다르다는 것을 보여준다. 그래서 왕관이 다른 금속과 섞여 있다는 것을 증명했다.
이 실험의 의미는 금장이가 왕을 속였다는 것을 발견하는 것보다 훨씬 더 중요하다. 아르키메데스는 부력의 법칙 (아르키메데스 원리) 을 발견했다. 액체에서의 물체의 부력은 그것이 배출하는 액체의 무게와 같다. 현대까지 사람들은 여전히 이 원리를 이용하여 물체의 비중을 계산하고 선박의 적재능력을 확정하고 있다.
한번은 루반이 깊은 산에 가서 나무를 베다가 실수로 들풀의 잎에 손을 베었다고 한다. 그는 나뭇잎을 따서 가볍게 그것들을 만졌다. 원래 잎사귀 양쪽에 날카로운 이가 있었는데, 그의 손은 이 작은 치아들에 의해 베였다. 그는 또한 황초 위에 큰 메뚜기 한 마리가 있는 것을 보았는데, 두 개의 큰 판치에는 많은 작은 치아가 배열되어 있어 잎을 빨리 갈아낼 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이 두 가지 일은 루반에게 영감을 주었다. 그는 이렇게 이가 달린 도구가 있다면 나무를 빨리 톱질할 수 있지 않을까 생각했다. 그래서 여러 차례의 실험을 거쳐 그는 마침내 날카로운 톱을 발명하여 효능을 크게 높였다.
어떤 사람들은 "진리는 100 개의 물음표 후에 태어났다" 고 말했습니다. 사실 이 말 자체가 하나의 이치이다.
수천 년 동안 과학 기술 발전의 역사를 살펴보면, 정리, 법칙, 이론의 발견자, 창시자들은 거의 작고 평범한 자연 현상에서 문제를 보고 근원을 찾고, 결국 "?"" 직선화가 "!"로 바뀐다 진상을 찾다.
목욕은 흔한 일이지만, MIT 기계공학과 교수인 셰피로는 목욕물을 넣을 때마다 물의 소용돌이가 항상 시계 반대 방향으로 회전하는 것을 예리하게 알아차렸다. 왜 그럴까요? 셰펠로는 물음표를 꽉 잡고 실험 연구를 반복했다. 1962 년, 그는 이 소용돌이가 지구의 자전과 관련이 있다는 논문을 발표했다. 지구가 자전을 멈추면 생기지 않을 것이다. 그는 북반구에서 목욕물이 시계 반대 방향으로 돌고 있다고 생각합니다. 남반구의 경우 목욕물의 소용돌이가 시계 반대 방향으로 회전합니다. 그러나 적도에서는 소용돌이가 형성되지 않는다. 그의 이 관점은 전 세계 과학자들의 큰 흥미를 불러일으켰다. 그들은 각지에서 실험을 한 결과 셰펠로의 결론이 완전히 정확하다는 것을 증명했다.
우연히도. 17 세기의 어느 여름, 영국의 유명한 화학자인 보일은 서둘러 그의 실험실로 달려갔다. 그는 막 실험실의 대문에 들어서려고 하는데, 취한 향기가 코를 찌른다. 그러나 정원의 장미가 이미 만발한 것을 발견했다. 그는 이 매혹적인 꽃들을 잘 보고 싶었지만, 그날의 실험 안배를 생각하면서 제비꽃을 따서 물이 가득한 플라스크에 꽂은 다음 조수들과 함께 실험을 시작했다. 불행히도 조수 한 명이 실수로 염산 한 방울을 바이올렛에 쏟았고, 꽃을 사랑하는 보이르는 연기를 내뿜는 바이올렛을 물로 헹구고 꽃병에 다시 꽂았다. 물이 꽃잎 위에 떨어지면 염산이 튀는 꽃잎이 기적적으로 붉어지는 것을 누가 알았겠는가. 보의이는 바이올렛의 한 성분이 염산을 만나면 빨갛게 변한다는 것을 즉시 민감하게 깨달았다. 그렇다면, 이것은 도대체 어떤 물질입니까? 다른 식물들도 같은 물질을 가지고 있을까요? 다른 산은 이 물질에 어떤 반응을 보입니까? 이것은 화학 연구에 어떤 의미가 있습니까? 이런 이상한 현상과 일련의 문제들로 인해 보일은 많은 실험을 진행하게 되었다. 그 결과, 대부분의 화초는 산이나 염기의 작용으로 변색되고, 석술 지의류에서 추출한 보라색 추출물이 가장 뚜렷하고, 산이 빨갛게 변하고, 염기가 파랗게 변하는 것을 발견했다. 이 특성을 이용하여 보의이는 실험에서 흔히 쓰이는 리트머스 시험지를 만들었다. 앞으로 300 년 동안 이 시험지는 화학 실험에 광범위하게 적용되었다.
가장 흥미로운 것은 오스트리아 의사입니다. 한번은 아들이 자고 있을 때, 그는 아들이 눈을 희번덕이는 것을 발견했다. 그는 이상하다고 느꼈고, 얼른 아들을 깨웠고, 아들은 방금 꿈을 꾸었다고 말했다. 의사는 눈을 굴리는 것이 꿈과 관련이 있을까 하고 생각했다. 이게 무슨 상관이야? 그는 어찌할 바를 몰라 아들, 아내, 이웃과 관찰 실험을 반복해 잠든 사람이 눈을 희번덕거릴 때 정말 꿈을 꾸고 있다는 결론을 내렸다. 이제 사람들은 꿈의 생리학을 연구하고 안구 운동의 횟수와 시간에 따라 꿈의 횟수와 길이를 측정한다.
목욕물의 소용돌이, 바이올렛의 변색, 잠을 잘 때 눈을 뒤집는 것은 흔한 일이다. 뚝배기가 끝까지 묻는 데 능숙한 사람은 발견되고, 발명되고, 창조되고, 진보한다.
과학사에는 과학이 신비롭지 않고 진리가 그리 멀지 않다는 것을 보여 주는 많은 예가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 질문을 잘하고 탐구를 계속하면, 몇 개의 물음표에 대답한 후에 진리를 찾을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 질문명언)
물론, 잘 알고, 질문하고, 끊임없이 탐구하는 능력도 허공에서 태어난 것이 아니다. 수학자가 말했듯이 과학의 영감은 영원히 기다릴 수 없다. 과학적 발견에 우연한 기회가 있다면, 이' 우연한 기회' 는 준비된 사람, 독립적 사고를 잘하는 사람, 끈기가 있는 사람에게만 줄 수 있다.
텍스트 소개
본문의 제목은 "진리는 100 개의 물음표 후에 탄생했다" 이며, 이것도 본문의 요점이다. 본문은 주로 사실로 논술하는데, 관찰에 능하고, 끊임없이 질문하고, 끊임없이 문제를 해결하고, 끊임없이 근원을 찾으면 현실 생활에서 진리를 찾을 수 있다.
본문은 세 부분으로 나눌 수 있다. 첫 번째 부분 (1 단락) 은 단도직입적으로 의견을 제시한다. "진리는 100 개의 물음표 뒤에 태어났다" 는 것이 그 자체로 "진리" 라고 명확하게 지적했다. 두 번째 부분 (2 ~ 6 항) 은 이 점을 예시로 증명한다. 이것은 문장 주체 부분이다. 우선, 일반적으로 수천 년의 과학 기술 발전사에서 과학 진리의 발견으로, 그 정리, 법칙, 이론은 모두 발견자와 창조자가' 100 개의 물음표' 를 대답한 후에야 얻은 것이라고 지적한다. 그리고 나서, 이것은 과학 발전사에서 세 가지 대표적인 예를 제시한다. 첫 번째 예는 셰펠로 교수가 목욕수의 소용돌이에서 문제를 발견한 것이다. 반복적인 실험과 연구를 통해 그는 물의 소용돌이 회전 방향이 지구의 자전과 관련이 있다는 것을 발견했다. 두 번째 예는 영국의 유명한 화학자인 보의엘이 우연히 염산이 꽃잎을 빨갛게 만들 수 있다는 것을 발견하고 여러 차례 실험을 한 끝에 산 알칼리 시험지를 발명한 것이다. 세 번째 예는 오스트리아 의사가 아들로부터 꿈을 꾸면서 눈을 희번덕이는 현상으로, 반복적인 관찰 분석을 통해 모든 수면자들이 꿈을 꾸면서 눈을 희번덕이는 보편적인 법칙을 추론한 것이다. 마지막으로 세 가지 전형적인 사례를 총결하여 이 세 가지 사례가' 모두 흔한 일' 이라고 강조했지만 모두 진상을 찾아냈다. 따라서' 뚝배기가 끝까지 묻는다' 는 정신만 있다면' 발견하고, 발명하고, 창조하고, 성취할 수 있다' 고 할 수 있을 것이다. 세 번째 부분 (7 ~ 8 항) 은 전문을 요약하고 관점을 재확인한다. 과학은 신비하지도 멀지도 않고, 관건은' 보는 것을 안다', 끊임없이 탐구하고, 독립적 사고를 잘하며, 꾸준한 정신을 가지고 있다는 것을 지적한다. (존 F. 케네디, 과학명언)
이 본문을 쓰는 목적은 학생들에게 과학적 발견의 일반적인 법칙, 즉' 백문의 후생 진리', 모든 것을 알고, 독립적으로 생각하고, 끈기 있고, 끊임없이 탐구하는 과학정신을 이해하도록 하는 것이다. 둘째, 본문을 배우고 구체적인 전형적인 사례로 관점의 글쓰기 방법을 설명하고 의논문의 형식을 이해하는 것이다. 후속 조치 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................