청해유아교사가 자신의 합법적 권익을 보호하고 법적 책임을 져야 하는 행위는 주로 무엇입니까?
법에 따라 가르치는 것은 교사가 교육 활동에서 법에 따라 권리를 행사하고 의무를 이행하며 점차 교육 업무를 법제화하고 규범화하는 것을 말한다. 그것은 법에 의거하여 가르치는 방략이 교사 업무에서 구체적으로 반영된 것이며, 또한 교사에 대한 기본 요구이기도 하다.
교사는 법을 배워야 법을 이해하고, 법을 인식하고, 법이 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지, 무엇을 할 수 있는지, 위법 행위가 어떤 법적 책임을 져야 하는지 알 수 있다. 이를 바탕으로, 그들은 스스로 법률을 준수하고 법률을 잘 운용할 수 있다. 결론적으로, 교사들에게 교육 및 교수 활동에서 법칙을 따르도록 요구하다. 교육체제 개혁이 심화됨에 따라 교육행정부, 학교, 교사는 관념과 관리 기능을 바꾸고 자율을 강화하고 신중히 행동해야 한다. 법에 따라 자신의 관리, 학교 운영 및 교수 행위를 규범화하다. 그래야만 학생의 합법적 권익을 자각적으로 존중하고 보호할 수 있어야 법치교의 요구에 더 잘 적응할 수 있다. 교사는 특수 사회 집단의 이미지 대변인으로 학생 앞에서' 배우고 우측시' 의 본보기로 여겨진다. 교사는 법에 따라 가르치는 주체로서, 그 법적 소질은 법에 따라 교육이 순조롭게 실시될 수 있는지를 직접 결정하여 교육의 질과 효과에 영향을 미친다. 일부 지방에서는 여전히 교사의 합법적 권익을 침해하는 현상이 존재하며, 교사의 합법적 권익을 불법적으로 침해하는 현상이 때때로 발생한다. 이는 우리나라의 교사 관련 정책과 법률을 위반할 뿐만 아니라 교사의 업무 적극성을 심각하게 약화시켜 교육 교수의 질적 안정과 향상에 영향을 미쳤다. 따라서 교사는 자기 보호의 의식과 능력을 강화하고 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 잘 지키는 법을 배워야 한다.