교육부 사교육의 새로운 정책
법률 분석: 일반적으로 5 년 계획은 중국 국가 발전의 최상위 계획입니다. 5 년 계획이 지속적으로 시행됨에 따라 국가의 전반적인 발전 목표는 속도와 효율성 추구에서 품질과 공정성으로 점차 옮겨가고 있다. 민영교육의 발전은 정부 재정이 교육에 투자하는 부족을 보완할 뿐만 아니라, 교육 대중화 과정을 가속화할 뿐만 아니라, 인민 군중의 날로 다양해지는 교육 수요를 만족시켜 교육 개혁을 추진하였다. 그러나 현재 국가 민영교육정책 조정의 관건이 되는 시기에 민영교육 거시정책은 사회력이 민영교육에 참여할 것이라는 기대를 안정시키고, 분류관리개혁을 꾸준히 추진하고, 자본과 교육의 경계를 명확히 하고, 공립과 민영교육협력의 새로운 경로를 탐구해야 한다. 민영교육은 시장과 가장 긴밀하게 결합되고, 교육수요 변화에 가장 민감하며, 교육변화와 업그레이드의 풍향표이자 선구자이다.
법적 근거: "의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 더욱 완화하는 의견" 제 2 조. 학생 위주의, 관심 응답, 교육법 준수, 학생의 심신 건강 성장, 학생 휴직권 보장, 학교 교육 교육의 전반적인 질 향상, 사회적 관심과 기대에 적극적으로 응답하고 학부모의 부담을 덜어줍니다. 법치국, 표본 겸치, 의무교육법, 미성년자 보호법 등의 법률 규정을 엄격히 집행하고, 근원관리, 시스템통치, 종합통치를 강화한다. 정부 주도, 다방면 연계, 정부 조정 강화, 부서 책임 이행, 학교 주체 역할 충분히 발휘, 보장 정책 개선, 가정학교 공동체 협력 책임 명확화 통일계획, 안정적 시행을 견지하고, 학생의 과중한 과중한 과업 부담을 경감하는 국가의 관련 규정을 전면적으로 이행하고, 중점난점 문제를 먼저 시범적으로 실시하며, 전형적인 경험을 적극적으로 보급하여' 쌍감소' 작업이 원활하고 질서 있게 전개되도록 보장한다.