어느 선생님이 법률 법규를 가장 잘 말합니까?
법률 법규라는 과목에 대해 모든 학생이 최고라고 생각하는 선생님은 한 명도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)
교사의 교육 수준이 좋든 나쁘든, 종종 개인 지식 수준, 언어 표현 능력, 교수 방법 등에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 같은 선생님이라도 학생마다 다른 평가를 받을 수 있다.
그러나, 우리는 건설 공사 법규 수업의 몇 가지 기본 특징을 보면 어떤 교사가 학생 성적의 향상과 시험의 원활한 통과에 더 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
1, 지식은 견고해야 한다. 법법규 시험이 어렵고 수험생은 각종 법규의 기본 개념과 실제 응용을 파악해야 한다. 좋은 선생님은 학생들에게 심층적인 지식과 방법을 가르칠 수 있는 탄탄한 지식공과가 있어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 적절한 교육방법: 좋은 법률법규 교사는 여러 가지 다양한 교육방법을 가지고 있어야 하며, 서로 다른 학생의 요구와 특징에 따라 서로 다른 학생에게 적합한 학습계획을 세울 수 있어야 한다. 그들은 또한 학생들이 사고하도록 지도할 수 있는 능력이 있어야 하며, 학생들이 시험점과 기교를 빨리 습득할 수 있도록 도와야 한다.
3. 책임감이 강하다: 교사는 좋은 교수 능력뿐만 아니라 자신의 학생에 대해서도 책임을 져야 한다. 이를 위해서는 학생들의 학습 상황과 특징을 진지하게 파악하고, 학생의 문제점을 제때에 지적하고, 용도에 맞는 도움과 주의를 기울여야 한다.
합격한 건축법규는 특색이 있다.
탄탄한 지식공저, 다양한 교수법이 있어야 하며, 학생들의 학습 상황과 특징에 주의를 기울이고, 학생들이 어려움을 극복하고, 시험점과 능력을 습득해야 학생의 학습 효과가 더 좋아진다.