하남은 유치원 초등학교를 어떻게 관리합니까?
통치 방안에 따르면 허난성 각지의 유치원은 한어병음, 문해, 계산, 영어 등 초등학교 과정 내용을 미리 가르치는 것을 금지하고, 유아가 숙제를 마치고 시험을 조직하고 초등학교 내용을 테스트하는 방법을 단호히 바로잡았다. 유치원을 바로잡는 것은 게임을 기본 활동으로 고집하지 않고 유아생활 장면에서 벗어나 집중 교실 수업을 위주로 하루 활동을 조직하거나 기계 암송, 기억, 필사, 계산 등을 통해 지식기술 강화 훈련을 하는 행위다. 유치원은 취미반, 초장반, 실험반 등을 개최하는 명의로 각종 조교 강화 훈련 활동을 금지하고, 어떤 명의로도 유아의 건강을 해치는 경기, 공연 또는 훈련 활동을 해서는 안 된다.
또한 허난성 교육청은 각지의 시에서 초등학교' 0 이 아닌 출발점 교육' 을 엄찰할 것을 요구했다. 국가 교과 과정 기준에 따라 제로 시작 교육, 압축 수업 및 조기 초과, 학생 모집 시 유아 초등학교 콘텐츠 지식과 능력 테스트를 조직하거나, 유아가 관련 경쟁과 자격증에 참여하는 것을 입학 근거로 단호하게 바로잡아야 한다. 구체적인 상황에 따라 교장과 관련 교사의 책임을 추궁하고, 학교 청렴성 기록을 규범화하다.
유치원, 초등학교, 교외훈련기관의 자찰 상황, 교육행정부의 현장 점검에 따르면 허난성 교육교육청은' 초등학교화' 성향이 심한 유치원, 적령아동교수초등학교 내용을 모집하는 교외 교육기관,' 0 이 아닌 출발점 교육' 현상이 두드러진 초등학교 블랙리스트도 만들어 유치원' 초등학교화' 문제를 엄격히 점검한다.
사람이 많고 경쟁이 크다.
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