20 15 재직 대학원생 교육 석사 전국연합시험.
20 15 재직 대학원생 교육 석사 전국연합시험. 교육 재직 대학원생 양성 목표: 교육 재직 대학원생 양성은 양호한 사상도덕적 자질, 높은 교육 이론 소양, 강력한 교육 실무 능력을 갖추고 있으며, 사범대학 교사, 초중고교 교육연구원, 교육과학 연구기관 연구원, 각급 교육행정관 및 기타 교육자를 양성한다. 교육관리 재직 대학원생의 주요 학과: 교육학, 심리학. 주요 과정: 일반심리학, 교육심리학, 중국교육사, 외국교육사, 일반교육이론, 교육론, 덕육원칙. 교육사회학, 교육통계측정과 평가, 교육연구방법, 교육관리학, 교육경제학, 교육철학, 과정이론. 초중고 국어나 수학 교수법.
첫째, 명사 설명
1, 학력
2. 종합 과정
3. 도덕의식
둘째, 간단한 답변
1. 교육이 경제에 미치는 촉진 작용을 간략하게 기술하다.
좋은 수업의 주요 특징을 간략하게 설명하십시오.
3. 선생님의 좋은 학생의 주요 특징을 간략하게 설명합니다.
셋째, 논술 문제
이 글은 실제 논술과 결합하여 교육이 어떻게 사람의 지위를 높일 수 있는지를 논술한다.
실무 교육 석사 취업 방향
1, 교육의 기본 이론과 지식을 습득하다.
2, 교육 과학 연구의 기본 방법을 마스터하십시오:
3. 교육학 및 기타 1, 2 급 학과에 종사할 수 있는 능력이 있다.
4, 우리나라의 교육 방침, 정책 및 법규에 익숙하다.
5. 교육과학의 이론적 개척, 교육개혁의 실제 상황과 발전 추세를 이해하다.
6. 문헌 검색과 자료 조회의 기본 방법을 익히고, 일정한 과학 연구와 실제 작업 능력을 갖추고 있다.
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