고교 교사의 직업윤리 위반 행위를 처리하는 책임 주체는 누구입니까?
법률 분석: 현재 고교 교사들은 직업도덕을 위반하고 관련 책임부문으로 구성된 사덕건설위원회를 구성해 이중책임성 메커니즘을 구축하고 있다. 교사가 사덕을 심각하게 위반하여 나쁜 영향이나 심각한 결과를 초래한 것은 고교 주요 책임자의 책임을 추궁해야 한다.
법적 근거: "중화 인민 공화국 교사 법"
제 3 조 교사는 교육 및 교수 책임을 수행하는 전문가이며, 교육 및 교육, 사회주의 건설자 및 후계자 육성, 국가 품질 향상 등의 사명을 수행합니다. 교사는 국민의 교육 사업에 충실해야 한다.
제 8 조 교사는 다음과 같은 의무를 이행해야한다.
(1) 헌법, 법률, 직업도덕을 준수하고 스승이 된다.
(2) 국가 교육 방침을 관철하고, 규칙과 제도를 준수하며, 학교의 교육 계획을 집행하고, 교사 임용 계약을 이행하고, 교육 임무를 완수하다.
(3) 학생에 대한 헌법 확정의 기본 원칙, 애국주의와 민족단결교육, 법제교육, 사상도덕교육, 문화과학기술교육, 학생들을 조직하여 유익한 사회활동을 전개하다.
(4) 전체 학생을 배려하고 아끼며, 학생의 인격을 존중하고, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진한다.
(5) 학생에게 해로운 행위나 학생의 합법적 권익을 침해하는 다른 행위를 제지하고, 학생의 건강한 성장에 해로운 현상을 비판하고 거부한다.
(6) 사상정치 각오와 교육교육 수준을 끊임없이 높이다.