교육법 개념
교육법은 광의와 협의의 구분이 있다. 넓은 의미의 교육법은 국가가 제정하거나 인정한, 국가 강제력에 의해 보장된 교육행동규범 체계와 그 시행으로 형성된 교육법관계와 교육법질서의 합계를 가리킨다. 협의교육법은 국가입법기관이 제정한 교육법 (예: 의무교육법) 을 가리킨다.
교육법' 의 반포는 우리나라 교육이 전면적인 법치교의 새로운 단계에 진입했다는 것을 상징하며, 우리나라 교육의 개혁과 발전에 대해 사회주의 물질문명과 정신문명 건설에 중대한 영향을 미칠 것이다.
확장 데이터:
주요 규정:
제 5 조 교육은 반드시 사회주의 현대화 건설을 위해 봉사하고, 인민을 위해 봉사해야 하며, 생산노동과 사회실천과 결합해 덕지체미가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설자와 후계자를 양성해야 한다.
제 6 조? 교육은 덕육을 위주로 교육자에 대한 사회주의 핵심 가치관 교육을 강화하고 사회적 책임감, 혁신정신, 실천능력을 강화해야 한다.
국가는 교육자에 대한 애국주의, 집단주의, 중국특색 사회주의 교육, 이상, 도덕, 규율, 법제, 국방, 민족단결교육을 실시한다.
제 7 조? 교육은 중화민족의 우수한 역사 문화 전통을 계승하고 발양하여 인류 문명 발전의 모든 우수한 성과를 흡수해야 한다.
제 8 조? 교육 활동은 반드시 국가와 사회의 이익에 부합해야 한다. 국가는 교육과 종교를 분리한다. 어떤 조직이나 개인도 종교를 이용하여 국가 교육제도를 방해하는 활동을 해서는 안 된다.
제 9 조 중국인민과 시민들은 교육을 받을 권리와 의무가 있다. 국민, 민족, 인종, 성별, 직업, 재산 상태, 종교 신앙 등을 가리지 않는다. , 법에 따라 동등한 교육 기회를 누리십시오.
Baidu 백과 사전-중국 인민 교육법