중학교 정치
첫째, 옳고 그름의 문제
1 .. 자각하지 않은 행동은 의지를 실현하는 행동이 빈말이 될 수 있다. 옳다
2. 고집은 주관적이고, 자기 의견을 고집하며, 의지가 확고하다. 에러
3. 강한 의지는 사람이 태어날 때부터 가지고 있었던 것이다. 에러
4. 중학생들의 좌절은 대부분 가정교육과 학교교육으로 인한 것이다. 에러
좌절에 대한 관용도가 다르기 때문에 좌절의 결과도 다르다. 옳다
좌절과 역경을 겪은 사람은 누구나 성공자가 될 수 있습니다. 에러
7. 좌절을 당했을 때 대담하게 도움을 청하는 것은 의지가 강한 표현이다. 옳다
8. 타성은 개척과 진취적인 대적이다. 옳다
9. 근면한 사고, 적극적인 사고, 좋은 상상력은 학습과 창조의 기초이자 진취적인 자질을 키우는 데 필요한 조건이다. 옳다
10. 자신에게 압력을 가할 때 자신에게 뒷길을 남겨라. 옳다
1 1. 명확하고 원대한 목표는 한 사람이 행동하는 방향과 동력이다. 옳다
12. 거대한 끈기는 모든 어려움을 극복하기 위한 중요한 조건이다. 옳다
13. 과감한 것은 과감한 행동이다. 에러
14. 자제에 능한 사람은 자기의 언행을 자각적으로 단속할 수 있다. 옳다
15. 위인의 강한 의지는 자발적이다. 에러
16. 청년 학생은 생활의 모든 방면에서 의지를 단련할 필요가 없다. 에러
17.' 3 피트 동결, 하루가 아닌 추위', 강인한 의지는 수많은 작은 일들 속에서 점차 배양되고 있다. 옳다
18. 실패는 성공의 출발점이고, 끈기는 승리의 비결이다. 옳다
19. 어려움을 극복하고 개인의 의지도 단련되고 강화되었다. 옳다
20. 위대한 마음은 이런 정신을 보여야 한다. 웃는 얼굴로 비참한 운명을 맞이하고 백배의 용기로 모든 불행에 대처해야 한다. 옳다
2 1. 혁명의 이상은 선택 가능한 장식품이 아니라 혼자 사는 원동력이다. 이상이 있는 것은 영혼이 있는 것이다. 옳다
22. 한 사람이 좌절한 후 자책하지 말고 좌절에 대해 상관없는 태도를 취해야 고민에서 벗어나 곤경에서 벗어날 수 있다. 옳다
23. 아들은 말했다: "아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악인보다 못하다." 이것은 개척적인 품질이 탐구와 혁신의 열정에서 비롯된다는 것을 보여준다. 옳다
24. 좌절 후 사고, 총결, 탐구, 창조의 과정은 사람의 각오를 높이고 사람의 지능을 높이는 과정이므로 좌절이 많을수록 좋다. 에러
25. "예로부터 큰 기구가 늦게 완성되었다", "들모래를 날려 금을 얻는다" 는 말은 어려움을 두려워하지 않는 한 인재가 될 수 있다는 뜻이다. 에러
둘째, 객관식 질문
1, 강한 의지, 매우 귀중한 정신이자 우수한 정신 (b)
A, 성격 특성 b, 심리적 품질 c, 심리적 과정 d, 건강 감정
2. 애국주의 교육영화' 영웅자녀' 의 영웅왕성은 전투의 결정적인 순간에 무선 마이크에' 나에게 발포하라' 고 소리쳤다. 왕성이 전사하고 용감한 지원군이 승리했다. 왕성이 전시한 것은 (a)
A, 용감하게 희생하는 고귀한 품질 b, 인내심 부족
C, 충동 d, 과도한 자제력
3. 서호는 상해의 한 주택관리소의 수리공으로, 주민을 위해 수력과 하수도를 수리하는 일을 전문으로 하고 있다. 서호는 10 여 년 동안 매일 여가 시간을 꾸준히 이용해 자전거를 타고 골목을 오가며 많은 주민들을 위해 근심을 풀고 가족과 함께 설날 저녁 식사를 한 적이 없다. 서호는 평범한 일자리에서 평범하지 않은 업적을 만들어 (a) 에 의지하고 있다
A, 강한 의지 b, 돈의 구동 c, 주민들의 찬양 d, 명리의 유혹
4, 연마 의지의 목표를 정할 때 주의해야 한다 (c)
A, 목표가 높을수록 좋다. B, 목표가 명확하고 달성하기 쉽다.
C, 자신의 현실에서 출발하면 난이도가 적당하고 목표가 명확할 필요는 없고 언제든지 변한다.
5, 의지행위에 속하는 다음 것은 (d)
A, 화가 난 상태에서 물건을 던져라 b, 술을 마신 후 말실수를 한다
C. 정신장애가 있는 사람은 누군가를 계속 쫓고, 스스로 자신의 나쁜 습관을 멈춘다.
6. 자신의 행동을 잘 통제하고, 자신의 말을 억제하고, 자신의 행동을 통제하며, (b) 에 표현한다
A, 인내 b, 자제력 c, 결단력 d, 인내
7. 누군가가 좌절을 당했을 때, 그와 그의 친밀한 동창들은 야외로 나가 자연의 경치를 감상했다. 어려움을 극복하는 이런 방법은 (d)
A, 자기애 b, c 에 도움 요청, 경험 축적 d, 자기 상담
8. 중국 고대' 우공이산' 과' 쇠공이를 갈아 바늘을 만들다' 는 이야기는 주로 (c) 를 설명했다
A, 시간은 성공의 보증이다 B, 실패는 성공의 적이다.
C, 성공에 대한 인내의 중요성 d, 실패는 성공의 어머니입니다
9. "만약 네가 실패를 거부한다면, 너는 사실상 성공을 거부하는 것이다." 이 문장에 담긴 심오한 이치는 (c)
A, 실패는 성공 b, 실패는 성공이다.
C, 실패를 직시하고, 성공을 쟁취하고, 성공하려면 반드시 실패를 겪어야 한다.
10, 좌절은 인생의 큰 수업이다. 왜냐하면 그것은 (a)
사람을 날카롭게 하여, 그들로 하여금 생활 속에서 강해지게 하다. B, 사람들을 가르치고, 그것을 알기가 어렵다.
C, 사람들에게 다시 실패해도 괜찮다고 생각하도록 권하다. D, 사람들을 때리고 사람들을 회복시킵니다.
1 1, 어느 중학교 여학생, 한 번은 시험 이상이 있었다. 동창들에게 의론을 받고 그녀가 집에 돌아오자 부모는 공손하게 그녀에게 몇 마디 말을 했다. 그녀는 참을 수 없다. 그녀는 문을 닫고 먹지도 마시지도 않고 막다른 골목으로 들어가고 싶었다. 그녀의 가족이 경각심을 갖지 않았더라면, 비극을 빚었을 것이다! 이 학우의 좌절을 초래한 요인은 (b)
A, 가족요소 b, 개인요소 c, 학교요소 d, 사회요소
12, 간쑤 농촌 소년 이용이 우수한 성적으로 지역 사범에 합격했다. 침대에 마비된 아버지를 만나 그는 모든 재산을 팔아 마을에서 준 오보가구 보살핌을 거절하고 의연하게 아버지를 업고 학교 대문으로 들어갔다. 이영동작 설명: (c)
A, 그가 겪은 좌절은 개인적인 원인으로 인한 것이다.
B, 그의 인생 경험은 결코 풍부하지 않다
C, 그는 스트레스와 타격을 견딜 수 있는 좌절 능력이 강한 사람이다.
그가 받은 사회적 도움과 지지가 너무 적다.
물리학자 정조중은 자주 침식을 잊고 실험실에서 며칠 동안 머물렀다. 누군가 그에게 물었다: "당신은 그렇게 씁쓸하지 않습니까? 클릭합니다 그가 대답했습니다. "저는 매우 행복합니다. 제가 흥미가 있어서 물질 세계의 비밀을 탐구하고 싶습니다." 정조중으로부터 우리는 (a) 를 볼 수 있다
첫째, 관심은 성공과 성공에 매우 중요합니다. B, 관심은 성공이다.
C, 관심이 반드시 성공으로 이어지는 것은 아닙니다. D, 관심은 타고난 것이다.
14, 전위장, 저명한 과학자, 중학교 때 문과가 좋고 이과 성적이 좋지 않다. 대학에 가서 자원봉사를 할 때, 그는 문과 대신 물리학을 선택했다. 선생님과 주변 사람들의 의문에 직면하여 그는 "지금 우리나라에는 과학기술, 특히 비행기와 대포가 절실히 필요하다" 고 말했다. 나의 수학과 물리 성적은 좋지 않지만, 나는 정면으로 따라잡기로 결심했다. " 전위장의 대답에서 우리는 (b) 를 느낄 수 있다.
A, 인생에서 없어서는 안 될 판타지 B, 조국을 사랑하는 것이 개척정신을 키우는 데 중요한 것이다.
C, 흥미는 성공과 무관하며, 위험을 무릅쓰는 정신은 귀중할 수 없다.
15, 사람이 자신의 창조적 잠재력을 발굴할 수 있는지 여부는 그가 있는지 여부다 (D).
첫째, 자기 지식과 자기 지식; B, 공 yuyi 산 정신
C, 발명과 창조의 천재 d, 개척정신과 용기
16, "자연계에는 시들지 않는 꽃이 없고, 세상에는 우여곡절이 없는 길이 없다." 이것은 삶 (b)
A, 좌절 b 가 있을 수 있고, 좌절이 있을 수 있다는 것은 필연적이다
C, 좌절감 d 가 있을 것이고 좌절이 있을 수 있다.
17 세르반테스의 대표작' 돈키호테' 가 계단 모퉁이에 있는 깨진 책상 위에 적혀 있다. 이 사례는 주로 우리에게 알려줍니다 (d)
누구나 어려움을 겪을 수 있다.
사람들은 역경 속에서 성장할 가능성이 가장 높다
C, 성공은 외부 환경과 관련이 없습니다.
강한 의지는 어려움을 극복하고 성공하는 데 필요한 조건이다.
18, "끈기와 항심이 있고, 쇠공이도 갈아 바늘을 만들 수 있고, 물방울도 돌을 뚫을 수 있다." 이것은 (b)
A. 실패는 성공의 출발점이다. 인내는 성공의 보증이다.
C, 개인의 야망은 사람의 감정 D 에 영향을 미치고, 흥미가 다르고, 사람의 감정도 다르다.
19, 공부를 잘하기 위해 많은 학생들이 자신이 집착하는 활동을 포기한 것을 보면 강한 의지가 사람의 행동에 (A) 역할을 한다는 것을 알 수 있다.
A, b 제약, c 장려, d 방해, 추진
20. 어떤 학생은 "강한 의지를 키우는 것은 성인의 일이지 청소년의 일이 아니다" 고 말했다 너는 이 관점을 생각한다 (d)
A. 맞아, 청소년들은 의지가 필요 없어.
B. 틀렸어, 청소년은 강한 의지가 필요해, 어른들은 필요 없어.
C. 판단 할 수 없으며 구체적인 상황을 구체적으로 분석해야합니다.
D. 실수는 성인과 청소년이 모두 필요로 하고, 사춘기는 강한 의지를 키우는 중요한 시기이다.
2 1, 객관적인 상황이 바뀌고 즉각적인 결정이 필요할 때, 이런 사람은 과감하게 조치를 취할 수 있다 (c)
A, 감정이 쉽게 흥분된다 b, 독단적이고 독단적이다.
C, 결정적인 d, 자기 통제에 능숙하지 않다.
22, 의지는 주로 (c) 에서 나타난다
A, 열심히 공부하는 활동 b, 바쁜 일상 업무
C, 어려움과 싸우는 과정에서 D, 과학 연구원의 삶에서
23. "세상은 어렵고, 반드시 쉬워야 한다. 천하의 큰일은 반드시 세밀한 곳에 있을 것이다. " 이 문장은 주로 (d)
A. 정신건강한 사람은 주변 일에 대해 각성한 인식을 가지고 있다.
B, 인내는 성공의 기초입니다.
C, 행동은 감정을 조절하는 열쇠입니다.
D, 평범한 일도 사람의 의지를 단련시킬 수 있다.
24. 행동에 대한 의지의 조절 작용은 주로 두 가지 측면에서 (a) 를 의미한다
A. 격려와 구속 B. 긍정적이고 부정적인 C. 낙관과 두려움 D. 시간과 에너지
25. 자제를 잘해야 하고, 해서는 안 되는 일을 하지 말고, 해야 할 일을 잘해야 한다. 이것은 자기 통제를 잘하는 것이 중요하다는 것을 보여줍니다 (c)
A, 자신의 감정을 잘 통제한다. B. 자신의 발언을 자제할 수 있다.
C, 자신의 행동을 통제하고, 옳고 그름을 구별하고, 사랑과 증오를 구별하십시오.
26, 문장 "실수로부터 배우기" 설명 (d)
A, 사람이 겪는 좌절이 많을수록 좋다. B, 사람들은 필연적으로 좌절을 겪을 것이다.
C, 사람이 겪는 좌절이 적을수록 좋다 d, 좌절은 사람의 의지를 날카롭게 할 수 있다.
27. 속담에' 인생은 십중팔구 뜻대로 되지 않는다' 는 말이 있다 이 주요 설명 (c)
A. 실패는 성공의 어머니이다. 사람은 불요불굴의 정신을 가져야 한다.
C. 인생은 항상 기복이 있고, 성공도 있고 실패도 있다.
D. 좌절은 사람들의 심리적, 행동 적 반응을 일으킬 수 있습니다.
28, 좌절에 대한 인간의 관용 (c)
A, 대략 같은 B, 같은 C, 다른 D, 반대다.
29. "만약 네가 실패를 거부한다면, 너는 사실상 성공을 거부하는 것이다." 이 문장에 담긴 심오한 이치는 (c)
A, 실패는 성공 B, 마지막 실패, 다음번에는 반드시 성공한다.
C, 실패에서 성공의 가능성을 보고, 시련을 이겨 내고 성공을 쟁취한다.
D, 자신의 실패에 짜증을 내고, 더 이상 전진할 용기가 없다.
30, 좌절에 직면했을 때 도움을 구하는 것은 (d)
A, 좌절, 좌절을 두려워하는 표현 b, 의지가 약한 표현
C, 어려움을 극복할 용기가 없다 d, 어려움을 극복하는 방법 중 하나
3 1. 사람은 실의에 빠졌을 때 종종 마음이 심란하고 주견이 없다. 이 경우 그들은 (d)
A, 마음대로 하고, 하고 싶은 대로 해라.
B, 아무것도 하지 말고 자신을 진정시켜라.
C, 좌절에 대해 상관없는 태도를 취하고 마음에 두지 마라.
D, 사랑하는 사람, 선생님, 친구에게 자신의 우울증에 대해 이야기하고 도움을 구합니다.
32. "세상의 일은 결코 절대적이지 않다. 결과도 사람마다 다르다. 고난은 천재의 디딤돌이고, 유능한 사람의 재산이며, 약자의 심연이다. " 이 문장은 주로 (c)
A, 좌절은 사람의 경험과 관련이 있고, 좌절은 사람의 성격과 기질과 관련이 있다.
C, 좌절을 느끼는 능력이 다르고 좌절의 결과도 다르다.
D. 생활과 일에서 실패의 교훈도 가치가 있다.
33, 우리는 좌절을 이해해야합니다 (d)
A, 부정적인 영향 b 만, 긍정적인 영향만
C, 음의 작용은 항상 양의 작용 D 보다 크며, 음의 작용과 양의 작용이 모두 있다.
우리가 스스로에게 압력을 가하고, 용감하게 탐구하고, 부지런히 실천한다면, 우리는 자신의 잠재력을 충분히 발굴하고, 다른 사람을 따라잡거나 능가할 수 있다. 이것은 주로 (a)
A. 진취적인 개척은 우리의 잠재력을 발굴할 수 있다. 강한 의지는 자각적인 연마에서 나온다.
C. 긍정적인 감정은 사람을 활기차게 할 수 있다 D. 자기 기대 수준이 높을수록 좌절감이 커진다.
35, 개척과 진취는 (b)
A. 의식적으로 어떤 목표를 달성하기 위해 행동한다. B. 부단히 혁신을 개척하고, 뭔가를 하기로 결심하다.
C. 이길 수 밖에 없고 질 수 없다. 너는 강력한 선수와 경쟁하기를 원한다.
36. 애국시인은 "쫓기는 것만이 가장 빠르다" 고 말했다. 이 문장은 주로 (c)
올바른 이상은 사람들이 그것을 위해 분투하는 목표이다.
B, 세상은 어렵고, 반드시 쉬워야 한다. 천하의 큰일은 반드시 세부 사항에서 해야 한다.
C, 선구적인 품질은 경쟁 압력을 자극하는 데서 비롯됩니다.
D, 같은 상황의 심리적 반응은 사람마다 다릅니다.
그중 학생 왕군이 처음으로 캠퍼스에 들어갔을 때, 그는 흥분과 자부심을 느꼈다. 이렇게 많은 낯선 새로운 학우들을 마주하면서 그는 안절부절못하며, "내가 그들과 함께 지낼 수 있을까?" 하고 생각했다. 낯선 선생님을 대할 때, 나는 그가 나를 주시하고 나를 좋아했으면 좋겠다. 나는 초등학교보다 숙제가 많고 숙제도 많다. 적응할 수 있을까요? "그에 따라 대답하다
37. 인간의 심리는 이렇게 생긴다 (d)
A, 사람이 자연과 접촉하여 생겨났고, B 는 타고난 것이다.
C, D 는 사람이 책을 읽을 때 생기는 것이고, D 는 사람이 외부와 접촉할 때 생기는 것이다.
38. 풍부하고 다채로운 내면 세계 (3)
A, 인간의 뇌가 풍부하고 다채로운 내부 세계에 대한 반응 B, 인간의 뇌가 자연에 대한 반응이다.
B 는 인간의 뇌가 다채로운 외부 세계에 대한 반영이다.
C, D 는 다채로운 외부 세계가 인간의 뇌에 반영한 것이다.
중학생 왕군의 행동은 (d) 의 영향을 받는다
A, 학부모 주도 b, 교사 주도
C, d 는 급우들의 지배를 받고, d 는 자신의 심리적 지배를 받는다.
신장 커질수콜커즈자치주 우차인민병원 원장인 오씨는 성인의 총 혈액보다 7000 밀리리터의 혈액을 기부했다. 큰 화상을 입은 아이를 구하기 위해, 그는 자신으로부터 13 개의 피부를 잘라서 아이의 몸에 이식했다. 그는 콜크족 의사들을 양성하여 현지 의료진 부족 상황을 완전히 바꾸었다. 키르키즈족 사람들은 그를' 백의성인' 이라고 칭송하고, 그를' 말등에 있는 의사' 라고 부른다. 그에 따라 질문 4-6 에 답하다.
40. 사람의 심리적 소질과 개인적 성격은 이렇게 표현될 수 있다 (d)
첫째, 그의 외모를 통해; B, 그의 문화 수준을 통해.
C, 그의 사상, D, 그를 통해 사람들과 사귀는 태도와 행동.
4 1. 오 () 는 국가 분배에 복종하여 서북변방의 파미르 고원에 와서 우차현 인민병원의 의사가 되었다. 그는 변방의 각 민족 인민에 대한 깊은 감정을 품고, 목숨을 구하고 부상자를 도우며 사심 없이 헌신했다. 그는 우차현에서 36 년을 일했는데, 조건은 매우 고달프다. 여기에서 그를 볼 수 있다 (c)
A, 조국에 대한 깊은 감정 B, 인민에 대한 깊은 감정이 있다.
C, 조국과 인민에 대한 깊은 감정 D, 고향에 대한 깊은 감정이 있다.
42. 위독한 환자를 구하기 위해 오씨는 한 성인의 총 혈액보다 7000 밀리리터의 혈액을 기증했다. 큰 화상을 입은 아이를 구하기 위해, 그는 자신으로부터 13 개의 피부를 잘라서 아이의 몸에 이식했다. 여기에서 그를 볼 수 있다 (b)
A. 생활을 좋아하고 비바람을 두려워하지 않고 심리적 자질과 개인적 성격이 우수하다.
C, 자신을 엄하게 다스리고, 남을 너그럽게 대하며, 진지한 인생 태도를 가지고 있다.
43. 우리나라의 현 단계에서 시민들이 준수해야 할 기본 도덕규범은 (B) 이다.
첫째, 애국은 법을 준수하고, 노인을 존중하고, 어린이를 사랑하며, 단결하고 우애하며, 근면하고 자강하며, 직무에 충실하는 것을 좋아한다.
B, 애국법 준수, 예의 바른 성실, 단결과 친절, 근면, 자강, 헌신.
선생님을 존중하고, 동창을 단결하고, 위생에 주의하고, 규율을 준수하다.
집단을 사랑하고, 예의 바르게 사람을 대하고, 성실하게 신용을 지키고, 예의 바르게 사람을 대하고, 스승을 존경한다.
44. 사람들을 사랑하는 훌륭한 품질의 집중적 인 성과는 (b)
A, 열심히 공부하고, 인민을 위해 C 를 섬기고, 적극적으로 D 를 단련하고, 예의 바르게 사람을 대한다.
45. 심리와 성격상의 결점이 있으면 시정하고 극복할 수 있다. (d)
A. 부모의 관심과 도움 B. 교사와 학교의 관심과 도움
C, 사회의 관심과 도움 D, 장기간의 자각 운동과 자기 수양.
46. 청소년들은 학교에서 공부하고, 가장 중요한 것은 (d) 이다.
A, 지식 B 를 배우고, 헬스 C 를 배우고, 협력 D 를 배우고, 사람이 되는 법을 배운다.
47. 에디슨은 세계적으로 유명한 위대한 발명가였지만 만년에는 자부심과 오만함이 되어 다른 사람의 의견과 건의를 듣지 않았다. 심지어 그의 협력자와 조수의 의견과 건의까지 들어주지 않았다. 그는 항상 "어떻게 해야 할지 모르겠어요? 클릭합니다 이것은 그로 하여금 어떤 새로운 성과도 얻지 못하게 했다. 이것은 우리에게 (a)
A. 심리건강은 사람의 지능활동에 영향을 줄 수 있다. B, 심리건강은 직접 성격불량으로 이어질 수 있다.
C. 정신 건강에 직접적인 영향을 미칠 수 있습니다.
48. 어느 일요일 오후, 어느 학교 1, 4 반 여학생 샤오양은 학교에서 칠판 신문을 만들 예정이다. 시외버스 정류장을 지나다가 그녀는 갑자기 세 살 정도 된 한 소녀가 울면서 엄마를 찾는 것을 보았다. 만약 네가 샤오양이라면, 너는 이렇게 할 것이다.
A. 한 눈을 뜨고 한 눈을 감고 학교에 가서 자신의 일을 한다. B. 행인에게 도움을 청하다.
C. 어린 소녀에게 집 전화번호를 요청하여 부모님과 연락하거나 1 10 으로 전화하여 도움을 요청합니다.
D. 학교에서 칠판 신문을 보고 돌아와 어린 소녀를 돕는다.
49. 감정은 (d)
A, 사람의 내면의 수요가 충족되고, 사람의 내면의 수요가 충족되지 않았다.
C, 생리와 심리가 모두 성숙한 사람의 내면 D, 한 사람의 내면의 수요가 충족되는지 여부.
50. 생활이 풍부하고 다채롭다. 다양한 감정체험이 있을 수 있지만 기본적인 감정은 (A) 네 가지다.
A, 기쁨, 분노, 슬픔, 기쁨 b, 슬픔, 기쁨, 이별, 그리고
C, 기쁨, 분노, 슬픔, 두려움 d, 기쁨, 분노, 사랑, 증오
5 1, 일찍이 1 1 세기에 한 외국 학자가 실험을 한 적이 있다. 그는 같은 음료로 태어난 양 두 마리를 먹였다. 유일한 차이점은 양 한 마리가 늑대 한 마리에 묶여 있고 다른 한 마리는 늑대를 본 적이 없다는 것이다. 그래서 늑대 옆에 있는 양은 극심한 공황의 정서에 시달리다가 점점 수척해졌다가 죽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다른 양은 늑대를 보지 못하고 줄곧 강했다. 이 실험은 우리에게
A, 부정적인 감정은 부정적인 결과를 낳는다 B, 긍정적인 감정은 긍정적인 결과를 낳는다.
C, 감정에 따라 다른 결과 D, 감정, 생물체의 건강 관계가 크지 않다.
52, 감정은 (d) 감정 상태입니다.
A, 강단 b, 약단 b
C, 강한 지속성 d, 약한 지속성 D.
53, 다음 시구에서 낙관적이고 긍정적인 감정을 표현할 수 있는 것은 (b)
A, 오랜 시간이 지나서야 그녀를 만났지만, 더 오래 지나서야 헤어지고, 망망한 대지에게 묻는데, 누가 주인이 되느냐?
C, 꽃잎이 이미 눈물로 흐르는 곳, 외로운 새들이 그들의 애절한 D 를 부르며, 동쪽으로 흐르는 강처럼 얼마나 슬퍼할 수 있는지 물었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
54. "백천, 용나이 대." (이 말은 9A 를 비유하는 데 사용된다.)
A, 관용정신 b, 포부 c, 생활 사랑 d, 관심이 넓다
55. 경기나 시험 전에 자주 긴장할 때, "긴장하지 말고 진정하세요!" 라고 일깨워 준다. 이 방법은 (b)
A, 냉정하게 사고B, 자기암시 C, 심리전이 D, 주의력 전환
56, 하소연, 일기 쓰기, 이메일 보내기 등 구체적인 방법은 모두 (C) 에 속한다.
A, 감정적 인 의사 소통 방법 b, 주의를 돌리는 방법
C, 합리적인 환기 방법 d, 합리적인 통제 방법
57, 의지는 (c)
A, 사람들이 배우고 단련하는 방법 B, 사람들이 처신하는 행동 규범.
C, 어려움을 극복하기위한 사람들의 결심과 행동 D, 어려움에 대한 사람들의 견해
58. 마르크스는' 자본론' 과 아인슈타인이 상대성 이론을 세우는 데 40 년이 걸렸다. 다윈은 "종의 기원" 을 썼는데, 22 년이 걸렸다. 이시진은 천산을 두루 돌아다니며 백초를 맛보다가 27 년 동안 본초강목으로 썼다. 이것은 (a) 입니다
A. 끈기의 구현 B. 어려움을 두려워하지 않는 구현
C. 과감한 표현 D. 자제의 표현
59. 자제를 잘하는 것은 자신의 감정과 언행을 통제할 수 있는 능력이 있어야 한다는 것이다. 자제에 능한 사람은 스스로 나쁜 유혹을 물리칠 수 있다. ② 교만하지 않고, 매너를 잃을 수 있다. (3) 다른 사람의 무례한 행동을 만나 불공평한 대우를 받을 때 냉정하게 처리할 수 있다. 4 자신의 언행을 구속하고, 해서는 안 되는 말을 하지 않고, 해서는 안 되는 일을 하지 않는다. (5) 시간을 낭비하지 않고 자신의 시간을 통제할 수 있다 (d)
A, ①③ B, ②④ C, ③④ D, ② ② ③ ④
60. 사람은 사업 성취 과정에서 시종일관 어려움이 있을 것이다. 강한 의지는 사람이다 (d)
A, 어려움을 극복하고 성공할 수 있는 유일한 조건 B, 어려움을 피하고 성공할 수 있는 전제 조건
C, 어려움을 피하고, 성공을 위한 전제 조건 D, 어려움을 극복하고, 성공을 위한 필수조건.
6 1, 일부 학생들의 학업 성적이 좋지 않다. 학교 조건, 가정환경 등 외적 요인 외에 중요한 내적 요인은 (B) 이다.
A, 정서적 불안정 b, 의지가 약하고 자제력이 떨어진다.
C, 수업은주의 깊게 듣지 않는다 d, 탐욕
62. 인간으로서의 공부는 내용이 풍부하다. 그중에서 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 양성하는 것은 매우 중요한 두 가지 측면 (B) 이다.
(1) 고귀한 도덕 ② 사는 법을 배워라.
③ 건강한 심리; 부를 창출하는 능력.
A, ④ ④; B, ① ③; C, ① ②; D, ② ③.
63. 진정한 건강은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (D)
A, 신체 건강; B, 정신 건강;
C, 학습 진행; D. 신체 및 정신 건강.
64. 감정과 감정의 비교 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (a)
A, 감정은 감정보다 더 깊고 오래 지속됩니다. B, 감정, 감정은 모두 심리적 현상이며, 차이가 없다.
C. 감정은 감정보다 더 깊고 오래 지속됩니다. D, 기쁨, 분노, 슬픔, 즐거움은 감정에 속한다.
65. "위대한 품격이 없으면 위대한 사람도, 위대한 예술작품도, 위대한 배우도 ..." 설명 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (a).
A. 좋은 도덕과 정신 건강은 성장에 유리하다.
B. 고상한 품성으로 당신은 반드시 위대한 사람이 될 것입니다.
C. 성격은 모든 것을 결정합니다. 우리는 도덕적 수양에만 집중해야 한다.
66. 중간고사 성적이 나왔어요. 장 씨는 정치시험에서 90 점을 받아 매우 자랑스러웠다. 그는 자신이 매우 우수하다고 생각하여 열심히 공부하지 않았다. 결국 그는 기말고사에서 59 점만 시험했는데, 이는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (b) 를 설명한다.
A. 건강한 심리는 어려움을 극복할 수 있는 자신감, 용기, 힘을 증가시킨다.
B, 건강한 심리는 성공의 중요한 조건이다.
C, 샤오 장 정신 건강, 올바른 행동;
D. 기말고사가 성공하고 실패하는 것은 정상이다. 샤오장은 동의하지 않을 것이다.
67. "어려움은 스프링과 같습니다. 강하면 약하고, 약하면 강하다. " 여기서' 강함' 은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (c) 를 의미합니다
A, 강력한 지식 기술 b, 스프링 유연성
C, 강한 도덕적 심리적 품질 d, 건강한 신체, 강한 신체
68. 어떤 학생들은 교과서를 받자마자 졸고 마음이 심란하다. 비디오 게임을 할 때 그들의 감정이 높다는 것은 (B) 를 보여준다.
A, 감정은 배움이 좋지 않은 B, 감정은 종종 개인의 흥미와 포부를 반영한다.
C, 정서적 불확실성은 개인적인 성장에 도움이되지 않으며 감정적 인 변화가 있습니다.
69. "어릿광대 한 명이 시내에 들어가는 것이 10 여 명 (12) 의사보다 낫다." 메모 (c)
광대는 의사보다 더 인기가 있다. B. 긍정적인 감정은 타고난 재능의 발전과 발휘에 유리하다.
C, 긍정적인 감정은 건강 D, 긍정적인 감정은 지능 향상에 도움이 된다.
70.' 실패는 성공의 어머니'' 겨울이 왔다. 봄이 아직 멀었을까?' 명언경구는 많은 사람들이 좌우명으로 감정을 조절하는 방법을 사용한다. (4)
A, 자기 암시 B, 학습 승화 C, 자기 통제 D, 자기 동기 부여.
7 1. "세상에서 가장 광대한 것은 바다이고, 바다보다 더 광대한 것은 하늘이고, 하늘보다 더 광대한 것은 인간의 마음이다." 메모 (a)
첫째, 좋은 마음을 키우려면 넓은 마음을 키워야 한다
B, 좋은 기분을 키우고 바다와 하늘의 광대함을 많이 느껴야 한다.
C, 진정으로 행복한 삶은 마음이 넓은 편면에 속한다.
D. 우리는 우리의 취미를 넓히고 우리의 여가 생활을 풍요롭게 해야 한다.
72. 학습에서 독립적으로 생각할 수 있고, 자신의 주견을 가질 수 있다. 직장에서 감히 책임을 지는 것이지 임명이 아니다. 전장의 복잡한 상황을 분석하고, 이 사람을 설명하는 올바른 판단을 내릴 수 있다 (c)
A. 자기 규율에 능하다. B, 끝까지 견지하다. C, 결정적이어야합니다; 일이 잘못되었을 때는 주견이 있어야 한다.
73. "담장 풀, 바람에 흩날리다." 메모 (c)
A, 견지할 수 없다. B, 너는 자제를 잘하지 못한다.
C, 의견의 부족 d, 강한 의지의 표현이다.
74---성공의 초석입니다. (하나)
A, 강한 의지 b, 풍부한 과학 지식
C, 긍정적 인 감정 d, 숭고한 이상
75. "목적을 달성하지 못하면 그만두지 않는다. 클릭합니다 메모 (b)
A, 성공의 길에서, 네가 원대한 목표를 세우기만 하면, 너는 반드시 성공할 것이다.
B, 사람의 의지는 항상 어떤 목표와 계획과 연결되어 있다.
B, 인생은 의미 있는 일을 많이 해야 한다.
D, 작은 일부터 시작해야 하고, 지금부터 시작해야 한다.
76. 당대의 유명한 서예가 장욱이 좋은 초서를 썼다. 문제가 생길 때마다 걱정, 슬픔, 분노, 증오 등. , 당신이 쓰는 한, 모든 나쁜 기분은 사라질 것입니다. 메모 (d)
A. 장욱은 서예에 재능이 있다.
B. 서예는 사람의 품격 수양을 향상시키고 정신 건강을 유지하는 데 도움이 되는 예술이다.
C. 좋은 심리적 품질은 자기 조정이 필요하지 않습니다.
D. 사회 활동에 참여하고 도덕과 심리적 자질을 단련하다.