고 2 20 15-20 16 외연판 영어주간지 265438 호 +0 답변
제 6 권 모듈 4 참고 답변 및 부분 분석
답안을 참고하다
1-5 abacc6-10 babc
11-15 bacab16-20 aacbb
2 1-25 CCDAB 26-30ABCCA
3 1-35 BDCDB 36-40ACGFB
4 1-45 CBADB 46-50CABAC
5 1-55 DBDCD 56-60DADCB
6 1 .. 신나는 62. 수행자
63. 64 를 놀다. 그럼
65. 작은 66. 이다
67. 절대 68. 을 위해
69. 70 으로 기재되어 있습니다. 하나; 하나
문장 오류 수정:
7 1 ... 개최 예정 ... 회의 → 회의
72 .... 그래서 단 하나 .... 그래서 → 하지만
73 .... 나는 기회가 있다. A → the
74 .... 환영 준비 ...
준비 → 준비
75 ... 자원해서 도와 주세요.
자진해서 나서다.
76 .... 더욱 자신 있게.
자신감 → 자신감
77 .... 이렇게 도전적이다 .... 이렇게 → 이렇게
78 .... 일등상을 받았습니다. Had 를 제거합니다.
79 .... 내 머릿속을 스쳐 지나갔다. 머리 → 머리
80 .... 우리 모두에게 속한다. -→ 로
가능한 버전:
저는 가수입니다. 유명한 가수를 위한 TV 프로그램으로 대중의 관심을 끌었습니다. 내 의견으로는, 이 텔레비전 프로그램은 가수와 관중에게 모두 좋은 점이 있다.
우선, 그것은 유명한 가수들에게 그들의 다른 가창력을 보여줄 수 있는 기회를 제공한다. 유명 가수 진명이 록 노래 한 곡을 불러 그녀의 스타일에 새로운 인상을 주었다. 둘째, 신인은 자신의 능력을 과시할 수 있다. 그래서 대중은 그들에 대해 더 많이 알 수 있습니다. 등자기 성공은 좋은 예입니다. 더 중요한 것은, 그것은 우리에게 많은 훌륭한 노래를 제공한다. 모든 가수들은 자신만의 독특한 스타일을 가지고 있기 때문에, 모든 노래는 멋진 선물이다.
결론적으로' 나는 가수다' 는 아주 좋은 텔레비전 프로그램이다.
부분 분석
독해력:
섹션 I:
답 (개인적인 느낌)
이 문장 수업은 매우 실용적이다. 이 문장 발췌문은 세 가지 재미있는 농담을 발췌했다.
2 1. C. 추리 판단 문제. Jerry Songfei 의 두 번째 단락에서 사람들이 새로운 아기를 가질 때, 그들의 어려움을 보는 것은 당신이 그들의 열정 수준에 도달하기 위해 열심히 노력해야한다는 것입니다. 사람들은 다른 사람들의 신생아에게 부모와 같은 사랑과 열정을 보여주기가 어렵습니다.
22. C. 추론 판단 문제. 빌 코스비 부분의 묘사로 볼 때, 아이들은 종종 부모와 잘 소통할 수 없다.
23. D. 추론 판단 문제. 디스커버리 채널은 두 살짜리 아이들이 야생에 있다는 것을 보여줍니다. 그들이 속한 곳입니다. 만약 당신이 여행을 나가서 이런 아이를 만난다면, 레이 로마노는 아이가 야생 동물 못난 것처럼 장난꾸러기라고 생각합니다. 그는 단지 그들을 멀리하고 싶을 뿐입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
파트 b (개인 상황)
이 문장 서술문입니다. 이 글은 물리학자 아인슈타인의 음악에 대한 사랑과 집착을 주로 소개한다.
24. 답. 추리 판정 문제. 첫 번째 단락에서 열정적인 음악가와 아인슈타인이 말한 바와 같이 아인슈타인은 음악을 매우 좋아한다.
25. 을. 세부적인 이해 문제. 그 시점부터 그는 더 이상 수업을 하지 않았지만, 그의 바이올린은 여전히 그의 배우자였다. 2 단, 우리는 아인슈타인이 13 살 때 모차르트 소나타의 즐거움을 발견했다는 것을 알 수 있다. 그 이후로 바이올린은 줄곧 그와 함께 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
26. 답. 추리 판정 문제. 시험관 보고서 제 3 단' 아인슈타인이라는 학생이 사각의 소나타 한 곡을 다정하게 연출했다' 는 말에서 시험관이 아인슈타인의 시험에 대해 크게 칭찬하는 것을 알 수 있다.
27. 을. 추리 판정 문제. 아인슈타인의 말에 따르면, 그는 아주 잘 연주했다. 어째, 그의 세계 명성은 가치가 없다. 많은 바이올린 연주자도 마찬가지로 뛰어나다. 아인슈타인은 훌륭한 바이올린 연주자이다.
C (음식)
이 문장 논문은 의론이다. 탄산음료를 마시는 것은 건강에 많은 악영향을 미친다. 정부가 탄산음료에 세금을 부과해야 합니까?
28. C. 세부 사항 이해 문제. 미국 어린이의 1/3 이 비만이거나 과체중이고, 지난 30 년 동안 어린이가 걸려 넘어진 것에 따르면 하버드 공중보건대학은 미국 어린이의 3 분의 1 이 비만이거나 과체중이고 비만 아동의 수가 지난 30 년 동안 두 배로 증가한 것으로 나타났다.
29. C. 추론 판단 문제. 두 번째 단락의 희망도 시민들이 건강하지 않은 음료를 구입하는 것을 발견할 수 있다. 탄산음료에 세금을 부과하는 목적은 사람들이 건강하지 않은 음료를 사지 않도록 설득하는 것임을 알 수 있다.
30. 답. 세부적인 이해 문제. 꼴찌의 두 번째 단락에서 알 수 있듯이 청량 음료의 수를 줄이는 데 성공했다는 것을 알 수 있다. 매출이 6.4% 하락했습니다. 멕시코에서 실시한 음료세는 탄산음료의 매출을 줄이는 데 성공했습니다.
3 1. 을. 추리 판단문제. 마지막 단락에서, 우리는 그들이 원하는 음료를 살 권리가 있고, 추가 세금이 없고, 추가 비용으로 음료 판매를 줄여 손해를 볼 수 있다는 것에 관심이 있다. 세금의 반대자들이 세금이 그들의 권리와 이익을 손상시킬 수 있다는 것을 알 수 있다.
D (학교 생활)
이 문장 해석은 해석적이다. 이 기사에서는 주로 온라인 과정의 몇 가지 장점을 소개합니다.
32. D. 세부 사항 이해 문제. 두 번째 스틸컷에서 보면 너희 학교의 교실처럼. 모든 사람이 지금 일어나고 있는 모든 것을 보고 들을 수 있고, 우리는 온라인 교실이 전통적인 학교 교실과 비슷하고, 학생들이 선생님과 다른 학생들과 상호 작용할 수 있다는 것을 볼 수 있다.
33. C. 이 단락의 주제. 이 단락의 첫 번째 문장은 학생도 다른 곳에 살면서 함께 온라인 수업의 일부가 될 수 있다는 것이다. 서로 다른 곳에 사는 학생들은 같은 온라인 과정을 동시에 배울 수 있다.
34. D. 추론 판단 문제. 마지막 단락에서 "그들은 모두가 함께 있는 반이 필요하지 않다 ... 나중에 돌아와서 선생님이 답을 남겼는지, 그들의 일에 대한 평론을 남겼는지 확인한다" 는 것을 보면 온라인 수업이 학생들에게 더 많은 유연성과 편리함을 준다는 것을 알 수 있다.
B. 추론 판단 문제. 저자는 문장 중 온라인 학습의 장점을 여러 번 언급하는데, 이는 저자가 온라인 수업이 기존 과정의 좋은 대안이라고 생각한다는 것을 보여준다.
섹션 ii:
주제: 건강
이 문장 해석은 해석적이다. 문장 들은 주로 장애에 대한 지식을 소개했다.
36. 답. 유례없는 일부 장애에서 영원까지, 우리는 어떤 장애는 아주 짧은 기간만 지속된다는 것을 알 수 있다.
37. C. 아래의 묘사에서 볼 수 있듯이, 이 단락은 주로 신체장애를 소개하기 때문에 C 항은 이곳의 맥락에 부합한다.
38. G. 이전 단락에서 신체 장애인이 휠체어를 사용하여 걸을 수 있는 것과 이 단락의 지적 장애에 대한 소개를 보면 G 항' 지적 장애인이 다른 사람과 공부하는 데 어려움이 있다' 는 것이 이곳의 맥락에 부합한다는 것을 알 수 있다.
39.f 2000 년까지 장애인은 장애인이 할 수 없는 많은 일을 할 수 있고, 많은 정신질환은 약으로 치료할 수 있다. 또는 다른 대우 등 정보에 따르면 빈 공간은 장애인이 장애인이 할 수 있는 일을 예시하는 것이므로 F 항은 이곳의 맥락에 부합한다.
40. 을. 장애는 복잡한 현상이며, 장애는 건강문제일 뿐만 아니라 복잡한 사회현상이기도 하다.
언어 지식의 응용:
섹션 I:
제목: 개인적인 느낌
이 문장 서술문입니다. 식당에서 한 쌍의 어린 소녀의 행동은 작가의 인간성에 대한 사고와 자신감을 다시 일깨웠다.
4 1. C. 위에서 온 삶 ... 더 간단하고 인간적입니다. 당시의 생활이 비교적 간단하고 인간적이고' 부드러움' 이 더 많다는 것을 알 수 있습니다.
42. 을 43. 답. 문장 속의 묘사에서 알 수 있듯이, 나는 이미 세상에서 사라진 줄 알았던 따뜻함을 체험할 기회가 있었다.
44.d 아래에서 ... 게다가, 우리는 피곤하고 배고픈 것을 볼 수 있다.
45. 을.' 으어러머)' 과 위에 있는 식당에 따르면 우리는 식당에 들어가' 음식' 을 먹고 휴식을 취하고 싶다.
46. C. 아래의 모든 탁자가 점유되어 아무도 황급히 일어나지 않는 상황에서 볼 수 있듯이, 이것은 우리를 매우' 실망' 하게 한다.
47. 답. 문장 속의 묘사로 볼 때, 우리는 기다리고 있고, 피곤하고 배고프고, 좀 짜증이 난다.
48. 을. 이 탁자는 두 사람만 앉을 수 있다.
49. 답. 내 딸은 나와 그녀의 아버지를 앉게 했고, 그들은 옆에 서 있었다.
50. C. 아래에서 다른 탁자가 빨리 나오기를 기다리자, 우리는 "주위를 둘러보고" 다른 탁자가 비길 기다렸다.
51.D. 다음 테이블에서 두 젊은 소녀가 4 인용 테이블 옆에 앉아 점심을 즐기고 있다.
52. 을. 53. D. 아래에서 그들의 책상으로 이동했고, 우리는 그들이 점심을 다 먹었을 때 그들의 책상으로 "이동" 하기로 결정했다.
54. C. 소녀들이 방금 그들의 주문서를 받은 이상, 이것은' 긴' 기다림이 될 것이다.
55.d 아래의 묘사에서 볼 수 있듯이, 한 소녀가 일어서서 그녀의 책상을 우리에게 양보했다.
56.d 그들은 우리 가족이 함께 앉을 수 있도록 우리 책상으로 이사할 것이다.
57. a. 우리는 그들의 호의에 감사한다.
58.d 두 소녀는 곧 그들의 접시와 컵을 집어 들고 우리 책상 옆에 앉았다.
59. C. 문장 속의 묘사에서 저자는 여전히 착하고 예의 바르고 남을 돕는 젊은이들이 있다고 생각한다.
60. 을. "나" 는 인간성에 대한 "믿음" 을 되찾았다.
섹션 ii:
6 1 .. 사람을 흥분시킨다. 형용사를 표어로 사용하는 것을 고찰하다. 빈 공간을 표어로 설정하여 사람의 상태를 설명하므로 exciting 을 채웁니다.
62. 연기자. 고사명사. 빈 곳은 숙련된 사람이 꾸며서 연기자가 가득 찼다.
63. 놀아요. 고정구조를 검사하다. 어떤 일을 할 준비를 하다.
64. 저기 .. 관계사를 고찰하다. 공백은 제한적인 정어절을 유도하여 어떤 물건을 수식하고, 또한 종구 중의 목적어이므로 그것을 채워 넣는다.
65. 더 작다. 형용사의 비교급을 고찰하다. 카페, 바 등 작은 공간에서는' 이런 공연의 장소가 더 작다' 는 것을 알고 더 작은 것으로 채워졌다.
66. 네. 시찰은 보통 현재, 주제가가 일치한다. 주어 All 은 슐츠 여사가 반드시 해야 할 모든 일을 가리킨다. 술어 동사는 단수형으로, am 에서 그것이 일반적인 현재 시간을 적용한다는 것을 알기 때문에 기입한다.
67. 절대적입니다. 부사를 고찰하다. 공백을 수식으로 설정하면 부사를 기입하는 것이 절대적이다.
68. 예. 개사를 고찰하다. 문장에서 사용하는 시제 (현재 완료 진행 중) 에 따라 시간부사어는 일정 기간이므로 for 를 작성한다.
69. 열거합니다. 보통 지금의 수동적인 말투를 고찰하다. 공백은 전반적인 상황을 나타내고, 공연과 목록 사이에 수동적인 관계가 있기 때문에 목록을 작성하였다.
70. 안. 불확정 관사를 검사하다. 중요한 부분입니다. .....
[질문에 대한 답변 선택 및 분석]
답안을 참고하다
첫째, 독해력: 1-5 ADCBB
둘. 빈칸 채우기:1-5 BC ACD 6-10 acadc
11-15 babdc16-20 DBA db
분석
독해력:
주제: 현대 과학 기술
이 문장 해석은 해석적이다. 멕시코의 두 학생은 스스로 전기를 생산할 수 있는 오토바이를 발명했다.
1 .. a. 자세한 이해 문제. 제 1 단 중 자산에너지로 달리는 오토바이에 따르면 이 녹색 오토바이는 스스로 동력에너지를 공급할 수 있다.
2. D. 추론 판단 문제. 네 번째 단락에서 알 수 있듯이, 오토바이가 더 빨리 달리면 달리는 거리가 길수록 더 많은 에너지가 생성되기 때문에 여전히 정상적으로 주행할 수 있습니다.
C. 세부 사항 이해 문제. 자가용 엔진의 일부를 보면 5 항에서 자전거의 차체는 자전거의 조각과 철로 만들어졌는데, 이것들은 모두 학생들이 재사용하는 것이다. 이것이 바로 자전거가 매우 싸게 만들어진 이유이다. 여섯 번째 단락에서는 재활용 자재를 사용했기 때문에 이 오토바이의 제조 비용이 매우 낮았다.
4. 을. 세부적인 이해 문제. 꼴찌의 두 번째 단락에 따르면 이 두 학생은 R-Walker 를 설계하여 농촌 학생들이 재학 시간을 단축하도록 도왔다.
5. 을. 글쓰기의 목적. 전문에서 볼 수 있듯이, 이 논문은 멕시코 학생들의 발명품인 스스로 동력을 공급할 수 있는 오토바이를 보도한다.
빈칸 채우기:
주제: 사회
이 문장 논문은 의론이다. 이 문장 들은 주로 농촌에 사는 아이들의 좋은 점을 토론한다.
1. B. 앞 문장의 관계는 전환과 양보를 나타내므로' While' 을 사용한다.
2. C. 문장 묘사에서 저자는 농촌에 사는 아이가 도시에 사는 아이보다' 더 건강하다' 고 생각한다.
3. A.4.C. 아래의 묘사에서 볼 수 있듯이, 도시 생활의 나쁜 방면 중 하나는' 오염' 이다.
5.D. 사람들은 쓰레기를 제대로 처리하지 않고 쓰레기를 마구 버린다.
6. 답. 많은 기업과 공장도 대량의 폐기물을 "생산" 한다.
7. C. 이 모든 것이 이 도시의 매우 더러운 공기를 초래했다.
8. a. 도시의 대기 오염은 사람들, 특히 어린이들에게 해롭다.
9. D.10.C. 아이의 폐가 정상적으로 발달하려면 신선하고 깨끗한 공기를 마셔야 한다.
1 1. 을. 도시에 살면서 우리는 농촌에 도시보다 나무와 식물이 많은 것을 볼 수 있다.
12. 답. 아래의' 자연세계' 에 따르면 도시에 사는 아이들은 종종' 자연' 을 이해할 기회를 놓치게 된다.
13. 을. 도시에 사는 아이들은 자연을 진정으로' 체험' 할 기회가 없다.
14.D. 농촌 지역에서는 아이들이 식물과 동물의 성장을 볼 수 있다.
15.c.16.d. 그래서 아이들은 자연을 "감상할" 수 있습니다.
17. 을. 아이들은 자유롭게 놀 수 있는 기회가 있기 때문에 농촌에 사는 것이 가장 좋다.
18. 답. 아래에서 얻은 운동 유형을 보면 아이가 더 나은' 운동' 을 얻을 수 있다는 것을 알 수 있다.
19.D. 농촌에서는 아이들이 사람을 때리는 것에 대해 걱정하지 않고 자유롭게 놀 수 있다.
20. 을. 건강한 성인으로 성장하려면 운동을 강화해야 한다.