일반 영어 작문 문제 및 문장
실용적이고 최선을 다해 모방하면 영어 작문이 크게 발전할 것이다.
고등학교 입학 시험 영어 작문에 관한 일반 틀
1. 중간고사 영어 작문 일반 템플릿: 문제형 설명.
한 문장이나 하나의 주제에서 출발하여 개요의 요구에 따라 토론할 것을 요구하다.
1. 명언이나 주제의 의미를 해석하다. 2. 분석하고 예를 들어 풍부하게 합니다.
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 문제 해결
수험생에게 여러 가지 문제 해결 방법을 열거하도록 요구하다.
1. 문제의 상태를 보려면 2 를 누르십시오. 해결 방법 (솔루션의 장단점)
최근 며칠 동안, 우리는 어쩔 수 없이 나를 대면했다
문제 -A, 점점 더 심각해지고 있습니다. 먼저-
A 에 직면하여 우리는 일련의 조치를 취해야 한다
이런 상황에 대처하는 효과적인 조치. 우선,
-다른 (솔루션 2). 마지막으로 (시나리오 3).
저는 개인적으로-(제 해결책) 이라고 생각합니다. 그래서 저는 확신합니다.
밝은 미래는 우리가-(이익) 때문이라는 것을 깨달았다.
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 장단점을 설명하십시오.
이런 질문은 종종 현 상태를 먼저 설명하고 사물 자체의 장단점을 비교하며, 때로는 한 가지 관점 (장점이나 단점) 에서 시작하여 수험생에게 태도 (또는 사물의 미래를 예측하는 것) 를 보여 달라고 요구하기도 한다
1. 일의 현황을 설명하다. 2. 사물 자체의 장점과 단점 (또는 한 쪽)
현재 상황 (또는 전망) 에 대해 어떻게 생각하십니까
이제 많은 사람들이 a 를 선호합니다. 왜냐하면
우리의 일상 생활에서 중요한 역할 중 하나. 일반적으로 그 장점은 다음과 같이 볼 수 있다
따라가다. 첫 번째-(a 의 장점 중 하나).
하지만 동전마다 양면이 있습니다. 소극적
방면도 분명하다. 한 가지 중요한 단점은
-(a 의 첫 번째 단점). 。 만들 수 있습니다.
Matters 는 더 나쁘다.-(A 의 두 번째 단점)
위의 분석을 통해 저는
긍정적인 측면이 부정적인 측면을 능가하다. 그래서, 저는
-(내 견해).
(이러한 긍정적 인 비교에서
그리고 부정적인 영향에 대해서, 우리는 그것을 합리적으로 대하고, 그것을 근거로 해야 한다.
우리가 처한 순환. 그래야만-(전망에 대한 예측). ) 을 참조하십시오
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 에세이 작문 프레임 워크.
(1) 다른 뷰 열거 유형 (선택적 유형)
이 문제는 광범위한 관심을 불러일으켰다
그 _ _ 작문 제목 _ _. 하지만 잘 알려져 있습니다.
이 이슈에 대해서
사람마다 다르다. 다수
사람들은 _ 관점 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이라고 생각합니다 그들은 두 가지 요인이 있다고 생각한다
이런 태도의 원인
다음과 같이: 우선, _ _ _ 이유 1 _ _ _ _ _ _. 게다가, 두 번째 이유는. 그래서 말할 필요도 없이 _ _ _ _ 관일 _ _ _.
그러나 사람들은 이 일에 대해 다른 견해를 가지고 있다.
어떤 사람들은 관점 2 를 생각한다.
그들이 보기에, 한편으로는, 이유 중 하나는. -응? 에 ...... 에
반면에 _ _ _ _ 이유 2 _ _ _ _ _. 저기, 없어요.
의심 _ _ _ _ 관점 2 _ _ _ _ _ _ _.
나로서는 관점 1
또는 두 개 _ _ _ _ _ _ _ _. 단지 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 때문만이 아니라
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 추가
_ _ _ _ _ _ _, 더 _ _ _ _ _ _ _ _ _.
-응? (2) 논증 논문의 장단점
오늘날, 사람들은 보편적인 관심을 가지고 있다.
(그 기간) _ _ 작문 제목 _ _. 사실 유리하고 폐단이 있다.
__ topic topic _ _ 의 장단점. 전반적으로 광범위하다.
몇 가지 긍정적인 것이 있다고 믿는다.
다음과 같은 몇 가지 방면. 첫째, 장점 중 하나는. -응? 그리고
두 번째 장점.
인기있는 속담에서 말했듯이, "매
동전에는 양면이 있습니다. ",_ _ 토론 주제 _ _ _ _ 도 예외는 아닙니다. 즉,
그것은 여전히 부정적인 측면이 있다. 까지
첫째, _ _ _ 단점 1 _ _ _ _ _ _. 또한? _ _ _ _ _ 단점 2 _ _ _ _ _ _ _.
결론적으로, 우리는
_ _ 토론 주제 _ _ 의 장점을 충분히 발휘하여 줄이다.
동시에 단점을 최소화하다
시간. 이 경우, 우리는 확실히
_ _ 토론 주제 _ _ 을 (를) 더 잘 활용하십시오.
(3) 의논문에 답한다
현재, 사람들은 보편적으로 걱정하고 있다
작문 제목에 관한 문제. 이것은 확실히 중요한 문제이다.
우리 모두에게. 그러므로 우리는 전력을 다해 몇 가지 조치를 취해야 한다
이 문제를 해결할 수 있습니다.
우리가 알다시피, 많은 조치를 취할 수 있다
이 문제를 해결할 수 있습니다. 첫째, _ _ 방법 1 _ _ _ _ _. 또 다른 방법은 도움이 된다.
해결이 성공하다
문제는 두 번째 방법입니다.
우선, 작문 제목 문제를 해결하기 위해 우리는 여러 가지 다른 방법을 찾아야 한다. 하지만.
나로서는
이 점에서, 나는 해결하기를 더 원한다.
이런 질문은, 즉,
_ _ _ _ 방법 _ _ _ _ _ _.
(4) 잠언과 경구 토론 논문
우리 모두 알고 있듯이, 속담:
"_ _ _ _ 잠언 _ _ _ _ _ _" 은 (는) 입증된 의미를 가지고 있다
우리 일에 가치가 있을 뿐만 아니라
우리의 연구에서. _ _ _ _ _ _ 속담의 의미 _ _ _ _ _ _ _. 이 속담은 일련의 예를 통해 설명할 수 있다.
예시로 삼다
아래와 같다. (이론적으로도)
적절한 예는 예 1 입니다. 저기, 말할 필요도 없이, 그것은.
매우 중요합니다
실천증명 _ _ _ _ _ 속담 _ _.
과학과 기술의 급속한 발전에 따라
중국에서는 점점 더 많은 사람들이 깨닫기 시작했습니다.
실용적인 용도도 있습니다.
꾸준히 말해야 한다: _ _ 속담 _ _. 우리가 깨달을수록.
이 명언은 우리가 일상생활에서 얻을 수 있는 이득이 많을수록
공부와 일 .....
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 차트 작문 프레임 워크.
예. 표시
표의 숫자/백분율 (그래프/그림/원형/차트),
_ _ _ 작문 제목의 제목은 줄곧 상승/하강 (상승/증가/감소/감소), 현저하고/극적/근면이다.
_ _ _ _ _ _ _ 년 _ _ _ _ _ _ _ _ 에서 _ _ _ _ _ _ 년 _ _ _ _ 부터
차트에서 눈에 띄는 하강/상승, 두말할 나위 없이 _ _ _ _ _ _ _ _.
적어도 _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 설명하는 두 가지 좋은 이유가 있습니다. 한편으로,
_ _ _ _ _ _ _ _ _. 반면에 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 이라는 사실 때문입니다. 또한 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은 (는) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 담당합니다. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 보여주는 다른 이유가 있을 수 있습니다. 그러나, 일반적으로 상술한 원인은 보편적으로 설득력이 있다고 생각한다.
저로서는, 제 생각에는
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 생각하는 관점. 나는 나의 관점이 합리적이고 근거가 있다고 확신한다.
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 현상 설명.
최근 _ _ _ _ _ _ _, 가장 놀라운 것은 무엇입니까
예 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 예 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
여러 가지 이유가 있습니다
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 설명합니다. 주된 이유는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
뭐야.
더 많은 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 세 번째는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다. 하나의
결과는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다.
전반적으로 말하면
여기서 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 먼저 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 은
또 다른 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
결론적으로 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 사물이나 현상 (부정적인 의미 경향)
주제는 이미 사회의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 오늘날 TV, 신문, 일상생활의 여러 구석에서 A 에 대한 토론이 갈수록 많아지고 있다.
그 개념은 과학, 인문, 사상, 경제, 사회, 자연 등 광범위한 분야를 포함하기 때문에 정확하고 변하지 않는 정의를 내리기는 쉽지 않다. 일반적으로 우리는 하나를 설명 할 수 있습니다 ...
A 가 대중의 관심의 초점이 될 수 있는 것은 주로 개인, 집단, 그리고 전 세계에 무시할 수 없는 부정적인 영향을 미치기 때문이다.
자세히 분석해 보면 A 가 사회/세계/건강에 많은 해를 끼친다는 것을 알 수 있다. 첫째, 가장 직관적인 관점에서 볼 때, A 의 출현은 직접적으로 손상을 입는다. (여기에 인간의 건강과 환경의 균형과 같은 용도에 맞는 말 한 마디를 추가한다.) (예를 들어). 둘째, 더 깊은 수준에서, 그것은 인간의 정신 문명에 그림자를 드리웠다. 더 무서운 것은 A 의 작은 이익 때문에 많은 슬픈 사람들을 득의양양하게 만들고 인간의 존재의 법칙과 공간을 파괴한다는 것이다.
사실, A 의 출현은 사회 발전과 인간 진보의 산물이며, A 의 피해는 인류 진화 과정에서 지불하는 대가이다. 동시에, A 의 출현은 어떤 사람들의 이기심과 이익에서 비롯되며, 그들이 보는 것은 표면적이고 일방적인 이익이며, 대세와 인류 전체의 이익에서 결코 이해하고 분석하지 않는다. 이것은 A 가 계속 돌아오는 것을 잊게 한다. 이에 대해 나는 그들에게 편협한 구석에서 벗어나 장기적이고 전반적인 시각으로 A 를 재검토할 것을 권했다.
지금 우리는 그 피해를 많이 받고 있다. 그것의 피해를 없애려면 근원에서 그것을 근절해야 한다. 우리 각자는 A 를 매우 중시하고, 시스템 과학의 방법으로 그것을 해결해야 한다. 그래야만 우리는 그것이 더 많은 손실을 가져오는 것을 피할 수 있고, 우리 인류의 진보는 더욱 온건하고, 더욱 유쾌하게 휘황찬란한 내일로 나아갈 수 있다.
고등학교 입학 시험 영어 작문 일반 템플릿: 이유를 설명하십시오.
세 번째 단위
현재 XX 는
오늘 의사일정입니다. 이것은 확실히 이 이론을 증명한다
-XX 보다 더 가치있는 것은 없습니다. 분명히 (1). 만약 네가 ② 한다면, 결국 너의 꿈은 실현될 것이다. 에 ...... 에
반대로, 만약 당신이 ③. 실패
당신을 따를 것입니다. 원래 너의 모든 계획은
실패했다. 아무도 다른 사실을 부인할 수 없다 ④. 너는 멀리 보지 않아도 진상을 발견할 수 있다
이 점은 우리 모두 알고 있다 (5). 그것은
큰 영향을 미칠 것입니다 ... 제 입장을 참고하면, 제 생각에는 (7) 입니다.
1) 두 가지 대립적인 관점을 토론하고 자신의 관점을 제시해야 한다.
1 .. 어떤 사람들은 ... 2 .. 다른 사람들은 ... 3 .. 내 견해 ...
(1)-(주제) 의 화제는 최근 점점 인기를 끌고 있다. 두 가지가 있습니다.
각 방면의 의견. 어떤 사람들은 A 가 그들이 가장 좋아하는 것이라고 말한다. 그들은 그들의
(2) 의 원인에 대한 견해-더 중요한 것은 ③-이유 2). 또한 ④.
다른 사람들은 B 가 더 낫다고 생각합니다.
다음 세 가지 이유 중에서 선택합니다. 먼저-
셋째 (마지막), ⑦-(이유 3).
제 생각에는 ⑧-(제 견해) 라고 생각합니다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다.
이유는 ⑨---(이유) 입니다. 사실, 다른 이유가 있습니다.
나의 선택을 설명해 주세요. 나에게 전자는 의심할 여지없이 현명한 선택이다.
2) 수험생의 반대를 요구하는 관점을 제시한다.
어떤 사람들은 (1)-(관점 1) 이라고 생각합니다. 을 위해
예를 들어, 그들은 ②-그들에게 ③-혜택을 가져다 줄 것이라고 생각한다. 내 의견으로는, 나는 이 이유가 괜찮다고 생각한 적이 없다.
점. 한편으로는, ④-(나는 이 관점의 첫 번째 이유에 동의하지 않는다.)
반면에, 요약하면, 나는 동의한다.
⑥ 생각--(문장 토론 주제에 대한 나의 견해).
첨부? 잘못된 1: 템플릿의 문장 패턴이 잘못 적용되었고 불완전합니다.
예를 들어, 편지의 끝에서, 우리는 내가 너의 편지를 받기를 기대한다고 말할 것이다. 그러나 학생들은 이 말을 내가 너의 편지를 받기를 기대하고 있다고 썼다. 이런 현상은 매우 보편적이어서 학생들의 글쓰기 태도가 매우 단정하고 진지하지 않다는 것을 알 수 있다.
오류 2: 템플릿의 문장 패턴이 실제 쓰기 내용과 일치하지 않습니다.
예를 들어, 일부 그림 작문, 두 번째 단락은 그림이 표현하는 뜻에 따라 심도 있는 논증을 요구하지만, 학생이 사용하는 문장형은 두 번째 단락이 쓴 문장형으로, 문장형의 언어 배경을 제대로 이해하지 못하는 것이 분명하다. 또 다른 예로, 한 편의 작은 작문의 요약은 중국어 문장 중심 내용을 총결하여 영어 작문을 하는 것인데, 일반적으로 객관적인 묘사이고, 학생은 작문을 하는 데 템플릿을 사용하며, 문장 전체가 모두' 나' 이다. 그들은 어떻게 높은 점수를 받을 수 있습니까?
쉽게 틀리기 3: 템플릿은 천편일률적이며 전혀 새로운 것이 없다.
아무리 좋은 템플릿이라도 모든 학생들이 다 쓰면 백지 한 장이 되어 아무런 하이라이트도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿명언) 이 실수는 급공근리에 급급한 학생들에게도 쉽게 범하는 것이다. 따라서 템플릿을 암송하는 것만으로는 충분하지 않습니다.
그렇다면 어떻게 하면 이런 실수를 개선하고 작문 성적을 높일 수 있을까?
1? 마음가짐을 단정하게 하고 진지한 태도를 유지하며 영어 기본기를 강화하다.
수험생으로서, 우선 정확한 시험 심리를 가져야 하고, 답안은 매우 진지해야 하기 때문에, 글쓰기의 경우, 우리가 자주 말하는' 저급 오류' 를 가급적 피해야 한다. 예를 들면 철자오류, 단어오류 등이다. 평소에 축적에 주의하고 자신의 잘못을 바로잡아야만 저급 오류를 피하고 정확한 문법 구조를 사용할 수 있다.
2 글을 쓰기 전에 심제 구상에 주의하세요.
글쓰기를 시작하기 전에 반드시 신중하게 구상을 검토하고, 가능한 글쓰기의 형식과 내용을 명확히 해야 한다. 예를 들면 편지를 쓰거나 그림을 통해 뜻을 표현하는 등. 이것들은 모두 이해해야 한다. 그런 다음 글쓰기 요구 사항에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 예를 들어 구도 2 단, 예를 들어 주제를 증명하라는 요구도 있고, 심화라는 요구도 있다. 이 두 가지 서로 다른 요구는 서로 다른 구체적인 내용을 반영한다. 자세히 문제를 심사하지 않고 보기만 하면 쓴다. 엄밀한 글쓰기 사고방식이 없으면 주제에서 벗어나 주제에서 벗어나 주제와 맞지 않는 실수를 일으키기 쉬우며, 템플릿의 문장형과 내용을 일치시킬 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
3? 템플릿을 유연하게 사용하는 법을 배우고, 소재의 축적에 주의를 기울이고, 동시에 자신의 내용을 적당히 첨가한다.
우리가 처음으로 글쓰기를 연습했을 때, 템플릿을 적용하는 것은 정상적이고 필요한 것이다. 남의 것을 먼저 시도해야만 글쓰기 소재를 배우고 쌓을 수 있다. 。 템플릿은 융통성 있게 운용하는 법을 배워야 하며, 한 글자도 틀리지 않고 그대로 옮겨서는 안 되며, 자신이 표현하고 싶은 내용에 따라 변화해야 한다. 글쓰기는 반드시 어려운 말이나 긴 문장이 아니라, 자주 쓰는 단어의 상용구로 표현하는 법을 배워야 글쓰기의 수준을 진정으로 반영할 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언) 이를 위해서는 학생들이 평소 글쓰기 학습에서 자주 사용하는 어구나 어구의 축적에 주의를 기울여야 한다.
또한 글쓰기에 관한 소재는 글쓰기에서 일반적으로 사용되는 단어, 문장 또는 문법 구조뿐만 아니라 사용된 예문도 가리킨다. 예를 들어, 200 1 글쓰기는' 사랑' 을 요구하고, 두 번째 단락은 예를 들어 주제를 증명해야 한다. 수험생이 있다. "시험 스트레스가 많은데, 친구가 어떻게 스트레스 해소를 도와줬어?" " 이것은 분명히 재료 부족의 결과이다. 제목에서' 사랑' 은' 큰 사랑' 을 뜻하며 낯선 사람이 서로 돕는 마음가짐을 가리킨다. 만약 당신이' 모카와 지진, 희망 공사' 와 같은 예를 쓴다면, 분명히 제목 요구에 부합할 뿐만 아니라,' 내 친구가 어떻게 나를 도왔는지' 를 쓰는 것보다 더 생동감 있고 설득력이 있다. 따라서 평소 연습에서는 템플릿뿐 아니라 독서에서 소재와 단어를 축적하는 것에 주의해야 한다.
4? 일상적인 연습 중에 작문의 교정에 주의를 기울이다.
시험을 준비할 때 대부분의 수험생들은 글쓰기 훈련을 소홀히 했기 때문에 자신이 자주 범하는 문법적 실수를 찾을 수 없었고, 글쓰기를 시작하면 무엇을 써야 할지 모르는 상황도 극복할 수 없었다. 일부 학생들은 작문 훈련의 중요한 역할을 의식하고 자신의' 어려운' 문장 에 만족하지만, 기본 문법 오류와 영어 작문과 어울리지 않는 내용으로 가득 차 있다는 것을 알지 못한다. 그러므로, 나는 여러분이 반드시 글쓰기 연습 후의 수정을 중시할 것을 건의합니다.
작문 수정에 참여한 선생님은 최근 몇 년 동안 줄곧 학생들과 접촉해 왔으며, 작문의 요구 사항을 진정으로 이해하고, 선생님의 평점 심사 승인, 수험생이 쉽게 범하기 쉬운 실수를 할 수 있으며, 이에 따라 더욱 전문적이고 효과적인 개선 방안을 제시할 수 있어 수험생이 단기간에 성적을 빠르게 높일 수 있도록 도울 수 있다.
마지막으로, 템플릿은 수험생에게 글짓기와 틀을 줄 뿐이지만, 높은 점수를 받으려면 반드시 틀에 자신의 내용을 추가하여 템플릿을 자신의 것으로 바꿔야 한다는 점을 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿) 문장 들은 자기 내용이 있어야 마킹 선생님의 주의를 끌 수 있다!