가정교육 공익대강당 제 5 기 개인평론
자식에 대한 부모의 사랑은 사심도 없고 원칙도 있다. 아이들에게 부모를 사랑하고, 자신을 사랑하고, 남을 사랑하고, 나라를 사랑하도록 가르치다. 가정 교육에서 우리는 엄격하고 착해야 한다. 다음으로, 나는 제 5 기 가정교육 공익대강당의 개인 피드백을 정리했다. 네가 좋아하길 바래!
가정교육 공익대강당 제 5 기 개인평론 (제 1 조) 부모는 아이의 일생의 선생님이고, 가정교육은 모든 교육의 기초이며, 부모의 자녀에 대한 영향은 아이의 성장에서 무시할 수 없는 요소 중 하나이며, 잠정적이고 오래도록 새로워졌다. 저는 개인적으로 아이들의 성장 과정에서 주로 다음과 같은 측면을 해야 한다고 생각합니다.
첫째, 아이들에게 조화로운 집을 준다
아이의 건강한 성장은 평화롭고 안전한 가정 환경과 불가분의 관계에 있다. 첫째로, 화목하고 평화로운 가정 분위기는 그에게 심리적 안정감과 행복감을 준다. 아이를 전면적으로 발전시키기 위해서는 화목한 가정이 중요하며 따뜻한 가정을 세우는 것이 중요하다. 그래야만 그들은 공부에 대한 자신감과 흥미를 가질 수 있다. 집에서는 아이들에게 화목하고 행복한 학습공간을 주어야 할 뿐만 아니라, 가능한 한 아이의 기본적인 생활기능, 자립능력, 어려움을 극복할 의지와 사랑을 키워야 한다. 셋째, 시간을 내서 아이와 함께 공부하고 놀아요. 문화 지식도 중요하지만 게임은 아이들에게 필수적이다. 부모는 아이들이 학습과 게임에서 성공의 기쁨을 얻도록 하고, 아이들이 공부와 게임에서 즐거움을 충분히 찾을 수 있도록 해야 한다. 아이가 가정에서 생활하는 즐거움을 느끼게 하다. 아이에게 행복한 성장 공간을 주다.
둘째, 부모는 참을성 있게 아이를 교육해야 한다.
중학교 단계는 아이가' 능선을 넘다' 는 단계이다. 여러 가지 이유로 그들의 학업 성적이 떨어지자 부모는 초조함과 경솔함을 느꼈다. 아이와 부모 사이에 대립이 있다. 이때 학부모는 마음을 가라앉히고 참을성 있게 아이의 성장을 기다리는 법을 배워야 한다. 평소에 아이와 함께 지내다 보면, 아이의 많은 언행이 부모의 뜻과 맞지 않으며, 때로는 심지어 불합리하다는 것을 알게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 부모들은 자녀에게 변호할 기회를 주고, 참을성 있게 자녀의 의견을 듣고, 부모의 참을성 있는 설득 교육에서 자신의 잘못을 느끼게 한 다음, 자발적으로 개선해야 한다. 부모의 자식에 대한 기대와 행동은 왕왕 중요한 역할을 한다. 동시에, 학교 교육도 마찬가지로 중요하며, 쌍방이 함께 노력해야 효과를 낼 수 있다.
셋째, 아이의 좋은 자신감을 키워라
아이의 성장에서, 부모는 아이를 인도해야 할 뿐만 아니라 최선을 다해야 한다. 결과가 아니더라도 노력하기만 하면 최선이다. 아이를 점프시키고 자신의 노력을 통해 성공해야 아이가 성공의 기쁨을 느끼고 자신감을 쌓을 수 있다. 아이가 잘못을 저질렀을 때, 부모는 아이를 지나치게 꾸짖지 마라. 우선, 그들은 아이들에게 잘못을 감당할 용기가 있는 것을 교육한 다음, 아이가 어디가 잘못되었는지, 왜 잘못되었는지, 어떤 결과가 초래될 수 있는지, 나중에 어떻게 바로잡을 수 있도록 도와야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 자녀들에게 그들의 진보를 보고 그들의 성적을 확인하도록 격려하고, 그들의 노력과 실패를 맹목적으로 비판하지 마라. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이에게 자신감을 심어 주다. 자신감은 점차 축적되는 과정이다. 아이는 어떤 일이 실패할 수 있기 때문에 하는 것을 두려워해서는 안 되고, 어떤 일이 성공할 수 있기 때문에 기꺼이 해야 한다. 이것은 점진적이고 점진적인 훈련 과정이기 때문에 생활의 작은 일에서나 게임과 공부에서 우리는 항상 이 점에 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 생활 속에서 아이들은 도움과 사랑이 필요하다. 부모로서 완전한 대체가 아니라 합리적인 관심과 배양이다. 자녀에게 자존감과 자신감은 자신이 세운 것이지 다른 사람이 세운 것이 아니라는 것을 알리다. 이런 식으로 그들은 자신의 독립과 건전한 인격을 키울 수 있다.
넷째, 아이들의 좋은 학습 습관과 학습 능력을 배양한다.
초등학교 6 년간의 시스템 학습을 통해 아이들은 이미 몇 가지 학습 방법을 터득하여 일정한 학습 습관을 형성하였다. 중학교에 들어간 후 나이가 들면서 그들의 심리와 생리는 모두 큰 조정과 변화를 겪고 있지만, 아이들이 좋은 학습 습관과 학습 능력을 가지고 있다면 반드시 미래의 학습을 따라잡을 수 있을 것이다. 아이의 학습 습관을 기르려면 우선 아이가 공부에 흥미를 가지게 하고, 지식에 대한 갈망을 갖게 해야 하며, 지식에 대한 갈망은 쉽게 지워지지 않아야 한다. 둘째, 지육의 경우, 부모는 자녀의 강의, 복습, 숙제, 필요한 지도, 유용한 과외서, 지도 자료, 학습 경험을 읽고, 아이의 과학용 뇌를 지도하고, 아이의 관찰 기억력을 키우고, 사고력을 높여야 한다. 아이들에게 좋은 학습 방법을 제공하고, 아이의 진지한 태도를 길러야 한다. 이것은 매우 중요합니다.
요즘 아이들은 지능이 높아서 대부분 나쁜 습관 때문에 공부가 나쁘다. 예를 들어 텔레비전을 보면서 밥을 먹거나, 숙제를 쓰면서 말하거나, 어른들이 당신과 함께 숙제를 하게 할 수 있습니다. 그들은 스스로 공부하는 재미가 없어서 학습을 부담으로 삼았다. 그들은 종종 어른들의 독촉이 있어야만 숙제를 완성할 수 있다. 그래서 나는 가장 짧은 시간 안에 숙제를 끝내야 한다고 주장하고, 당연히 잘해야 한다. 이렇게 하는 목적은 아이들의 집중력을 키우고 학습 효율을 높이는 것이다. 그렇지 않으면 아이가 해이해지는 학습 습관을 길렀다. 아이들이 숙제를 할 때, 우리는 텔레비전을 보고 컴퓨터를 하는 것을 피해야 한다. 우리는 전문 서적을 보거나 소설과 잡지를 읽어야 한다. 아이에게 좋은 학습 환경을 조성하려고 노력하다.
다섯째, 아이의 학업 성적을 정확히 본다
학업 성적은 학생의 학습을 검사하는 수단이지 목적이 아니다. 학부모는 아이의 시험 성적에 대해 정확한 인식을 가져야 한다. 따라서 부모들은 자녀의 시험 성적표를 받을 때 점수를 볼 뿐만 아니라 학교에서 자녀의 학습 생활 상황을 이해하는 관점에서도 고려해야 한다. 성적을 결정하는 요인이 많다. 학부모로서, 아이가 성적이 좋지 않은 원인을 분석하고, 실패로부터 교훈을 얻고, 앞으로의 시험에 대한 경험을 총결하도록 도와야 한다. 제때에 아이의 진보를 장려하고, 아이가 진보의 원인을 명확히 하고, 자신감을 갖도록 도와야 한다. 아이의 시험 성적 보고서를' 상벌 통지' 로 여기면 높은 점수를 받으면 물질적인 상을 준다. 성적이 좋지 않은 것을 보고 욕설을 퍼붓고 아이를 처벌하면 아이가 다시 시험을 보는 공포감만 커질 뿐이다.
1, 천성적으로 성공한 부모도, 공부할 필요도 없는 부모도 없다. 평생 교육의 관점에서 볼 때, 모든 사람은 평생 학습이다. 따라서 가정 교육과 부모가 자녀를 어떻게 교육할지는 다르지만, 각 가족 성원들이 어떻게 이 가정에서 스스로 공부하고 평생 공부할 수 있는지에 따라 달라진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
2. 많은 부모들은 지금 아이를 더 열심히 하고 눈앞의 행복을 희생하면 미래의 행복을 바꿀 수 있다고 생각한다. 인생의 행복은 온전하다. 만약 네가 그의 청춘의 행복을 희생한다면, 그는 행복한 생활을 할 수 없고, 어른도 아이를 대신해서 이 선택을 하고, 그의 청춘의 행복을 희생할 권리가 없다.
3. 아이에게 자신의 수준을 묻지 마세요. 두 가지 내용이 있습니다. 첫째, 당신은 성공한 사람입니다. 자녀가 자신의 수준에 도달하고 능가하도록 강요할 수는 없습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 두 번째는 자신의 생활에 아직 약간의 결함이 있다고 가정하고 아이를 대체품으로 삼아 자신의 생활결함을 보완할 수 없다는 것이다. 이것은 중국 교육의 문제이며, 핵심은 아이를 독립된 주체, 인격이 건전한 완전한 사람으로 여기지 않는 것이다.
4. 성적은 허영심 많은 사람이 자랑하고 게으른 사람이 두려워하는 지루한 숫자일 뿐, 너는 허영도 게으르지도 않다.
5. 호두껍질은 깨지지 말고 호두알은 먹을 수 없고, 아이에게 고생을 좀 하게 한다.
6, 게임을하는 것은 나쁘지 않습니다. 핵심은 노는 방법입니다. 아이는 학교에서 마지막 말을 하고, 가장은 마지막 말을 한다. 게임에서만 그가 마지막 말을 했기 때문에 그는 동기 부여가 되었다. 게임 정신은 활력, 규칙, 혁신의 세 가지입니다. 우리는 이런 게임 정신을 키워야 한다.
7. 나도 열정적으로 우리 아이가 앞으로 부시장 혹은 시장 이 될 수 있기를 기대하고 있지만, 사실 이런 가능성은 매우 희박하다고 생각합니다. 이 자리에 도착하려면 노력과 기회가 필요하기 때문에, 저는 우리 아이에게 평상심을 요구합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 지금 학부모들은 늘 한 가지 생각을 가지고 있다. 나는 한 플랫폼에서 매우 우수하다. 우리 아이는 반드시 나를 능가해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이런 포지셔닝은 때때로 하기 어렵고, 학부모와 아이들은 모두 고통스럽다.
가정교육공대강당' 제 5 기 개인사고 (아래) 는 오늘 가정교육 공개 수업을 보고 두 전문가의 분석과 관점을 들었다. 나는 아이의 호기심과 탐구가 학부모의 정확한 지도와 불가분의 관계에 있다는 것을 알고, 다음과 같은 점들을 요약했다.
1. 아이의 권리를 존중하고, 그들의 목소리에 귀를 기울이고, 고퀄리티로 동행하며, 그들의 시각에 서서 그들을 느끼고 이해한다.
2. 아이들에게 어떻게 사람들과 어울리고, 인간관계를 잘 처리하고, 분석을 깊이 이해하고, 모든 것을 이성적으로 대하는지 가르친다.
3. 아이를 부모의 부담으로 만들지 말고 일종의 동력, 평행 내면의 억압, 자세를 잘 조정하고 감정 없는 처리 문제.
4. 자녀에 대한 부모의 사랑은 사심이 없고, 반드시 이성적이어야 하며, 지나치게 사랑해서는 안 된다. 또한 아이들에게 부모를 많이 체득하고 집안일을 많이 하게 한다. 사랑은 피드백이다. 부모를 사랑하고, 자신을 사랑하고, 다른 사람을 사랑하고, 조국을 사랑하는 법을 배우게 하라. (조지 버나드 쇼, 사랑명언)
5. 가족은 반드시 좋은 가풍이 있어야 한다. 부모는 솔선수범하고, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 솔선수범해야 한다. 때로는 아이가 네가 한 일 때문에 깨달아 성장할 때가 있다.
6. 아이의 언행 규범을 엄격히 집행하고 옳고 그름을 분간하는 사람이 되면 앞으로의 길은 더욱 넓어질 것이다.
개인회고 제 5 기 가정교육 공익대강당 (제 3 장) 오늘 노세정 교수와 총교수의 강의를 듣고 나와 아이들은 깊은 감명을 받았다. 우리 집은 줄곧 엄부자모였기 때문에 우리 모두는 아이를 매우 사랑한다. 하지만 두 교수의 말을 듣고 나서야 우리는 관심 외에 아이들에 대한 공감과 애정이 있다는 것을 알게 되었다. 공감과 애정도 가정교육에서 배려와 구속의 균형을 이루는 중요한 다리다.
우선, 사랑의 전제는 부모가 아이의 발전권을 존중하고 아이의 목표를 키워야 한다는 것이다. 우리 부모님은 가정 교육의 주체이다. 우리는 종종 "솔선수범" 이라고 말하기 때문에, 우리의 말과 행동은 모두 아이의 성장에 영향을 미칠 것이다. 아이의 목표는 우리의 지원이 필요하다.
둘째, 아이의 목표를 올바른 방향으로 이끌어야 한다. 우리는 아이가 성장하는 길의' 코치' 이다. 많은 아이들의 행동 습관과 사상은 모두 성장의 길에 편차가 생길 수 있다. 이때 제때에 아이를 단속해야 한다.
마지막으로, 우리 가정교육에서 부모가 필요로 하는 것은 공감과 * * * 사랑이다. 그래야 아이들에게 진정으로 관심을 갖고 부모가 그녀에 대한 사랑을 느낄 수 있다.
가정교육 공익대강당 제 5 기 개인회고 (제 4 장) 아이는 조국의 미래, 사회의 꽃, 가족의 기대다. 그래서 국가, 사회, 가정의 충분한 관심을 받을 것이다. 그러나 구체적으로 말하자면, 아이가 건강하게 성장할 수 있을지는 그의 미래와 관련이 있다. 따라서 어린이 교육은 사회에서 보편적인 관심사가 되었다.
아이는 부모의 자랑이다. 자식에 대한 부모의 사랑은 인지상정이지만, 이런 사랑은 일단 버릇이 되면 질적으로 변한다. 우리는 늘 말하기를, 지나치게 사랑하는 것은 아이를 죽이는 것과 같고, 적당한 사랑은 분수가 있는 부모이다. 왕왕 적당한 사랑, 합리적인 지도와 제약이 있어야 아이를 만들 수 있다. 부모가 아이의 무리한 요구를 묵인한다면, 객관적으로 아이가 앞으로 혼자 어려움에 직면할 용기를 말살할 것이다. 부모가 아이가 할 수 있는 일을 대신한다면, 객관적으로 아이의 독립생활의 잠재력을 말살할 것이며, 자기 혁신과 실천의 잠재력은 말할 것도 없다.
따라서 부모들은 아이를 믿고, 용감하게 손을 놓고, 아이가 성장하는 길에 짓밟히는 사람이 되어야 한다. 그들은 미래를 기대할 수 있고 기대할 수 있다.
가정교육 공익대강당 5 기 개인평론 (5 장) 주 교수는 음악이 없는 삶은 아쉬운 삶이라고 말했다. 저우 교수는 왜 이렇게 말합니까? 음악은 사람들로 하여금 순간적으로 감정 상태를 바꿀 수 있기 때문이다. 음악이 사람에게 미치는 영향은 항상 감화되어 있다.
그런데 얼마나 많은 부모들이 음악을 취미로 키우나요? 대부분의 학부모들은 음악 수업이 사소한 과목일 뿐이라고 생각하기 때문에 중시하지 않는다. 저는 그 중 하나입니다. 오늘 주 교수와 장 교수의 공유를 들었다. 음악이 아이와 함께 자라게 해야 음악이 이렇게 배양될 수 있다는 것을 알 수 있다. 장 교수는 우리가 음악을 배워야 할 뿐만 아니라 음악을 더 잘 배워야 한다고 말했다. 그녀는 아이들의 음악을 키우는 경험을 공유했다. 음악은 아이의 마음을 계발하고, 비지능적 요인을 높이고, 아이의 자질과 예술수양을 향상시키고, 아이의 주의력, 기억력, 풍부한 상상력을 높이고, 아이의 창의력과 심미적 능력을 키울 수 있다. 음악은 또한 아이들에게 풍부한 감정체험을 가져다주고, 감정과 감정을 통제하고, 개인의 기질과 삶의 질을 향상시키도록 가르쳐 준다. (존 F. 케네디, 음악명언) 음악은 아이를 편안하게 하고 도취시킬 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 아이의 개성의 건전한 발전을 촉진할 수 있다.
부모로서 적극적으로 지도하고, 동반하고, 격려하고, 긍정해야 한다. 음악이 모든 아이들에게 속하게 하고, 음악이 아이들과 함께 행복하게 자라게 하고, 아이들이 음악을 즐기게 하라! 아이의 인생을 아쉬워하지 않게 하라!
가정교육 공개 수업을 보고 주해홍, 장천동 두 전문가도 음악이 마음에 대한 자양분이라고 언급했다. 당신이 초조하고 우울할 때 음악을 들으면 좋은 휴식을 얻을 수 있다. 그래서 음악은 아이들에게 큰 영향을 미친다.
나는 여기에 약간의 견해가 있다. 예전에 우리집 소택은 학업 성적이 그다지 안정적이지 않아서 수업 작은 몸짓으로 선생님께 자주 비판을 받았다. 그가 학교가 끝나고 집에 가서 숙제를 하는 것도 혼합 날이다. 그는 아주 늦게 써서, 때로는 11 시 이후에야 목욕을 할 수 있다. 갑자기 어느 날, 나는 아이가 노래 부르는 것을 좋아하게 되자 모든 것이 다 괜찮아졌다는 것을 알았다. 나는 우리집 소택이 노래 부르기를 좋아하게 된 이후 성적이 꾸준히 상승하여 수업은 더 이상 동창들의 작은 행동에 영향을 받지 않고 자각하는 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그래서 전문가들은 "학습과 행복은 대립이 아니다" 고 말한다. 아이가 음악을 배울 때, 학부모로서, 먼저 그들을 지도하고, 음악 학습을 자질 교육으로 삼아야 한다. 둘째, 그와 함께; 셋째, 그를 격려하십시오. 넷째, 그를 평가하고, 부정적인 감정과 언어로 아이를 평가하는 것을 피하고, 긍정적인 시각에서 출발하려면, 먼저 확실히 다시 문제를 이야기해야 한다.
음악 공부든 다른 문화 수업이든 학부모의 지도와 태도가 중요하다.
8 월 5 일' 가정교육 공익대강당' 제 5 기 (제 7 장) 는 교육부 관공위가 주최하는 가정교육 공개 수업' 가정학교 * * * 덕육인' 을 관람했다. 여기서 저는 제 아이디어 중 일부에 대해 이야기하고 싶습니다.
첫째, 가정생활교육의 중요성은 아이의 건강한 성장을 위한 효과적인 긍정적인 에너지, 부모의 본보기의 힘을 제공하는 데 있다. 부모는 솔선수범하여 아이에게 긍정적인 에너지를 전달해야 한다. 아이는 복제품이고, 부모는 원본이며, 아이 앞에서 좋은 이미지를 만들어라!
둘째, 초등학생 생명교육: 아이들이 생명의 내용을 이해하고 삶의 즐거움을 느낄 수 있도록 도와준다. 모든 생명이 세상에 오는 것은 쉽지 않다. 모든 생명이 이 세상에 온 것은 사실 기적이다.
셋째, 생명교육은 근본적으로 아이에게 건강하게 성장할 수 있는 힘으로, 아이가 자신의 생명과 주변 사람들의 생명 사이의 관계를 이해하게 한다. 엄마와 아빠는 아이들을 키우고 아이들에게 좋습니다. 선생님은 학생들을 가르치고, 학생들을 가르치는 풍채도 있다. 따라서 집에서는 어른을 존중하고, 학교에서는 선생님을 존중하고, 감사하는 법을 배우고, 삶에 감사하고, 삶에 감사해야 한다.
셋째, 부모는 가족의 게임 왕이다. 아빠는 아이와 함께 게임을 하고, 엄마는 아이에게 이야기를 들려주며, 가정을 생기와 활력으로 가득 채웠다. 학부모는 자신의 흥미를 키워야 한다.