법과 동행하고, 행복한 성장반 테마 게임
활동을 통해 학생들은 어려서부터' 지법, 지식법, 법 준수' 라는 법률의식을 확립하고 일부 법률 상식을 습득한다.
일정한 자기 보호 방법을 알고 자신을 법을 준수하는 시민이 되도록 노력하다.
둘째, 활동 준비 및 형식:
준비과정, 즉 교육과정의 원칙에 따라 회의 전에 정리자료를 꼼꼼히 수집해 중대의 주제에 부합한다.
이를 주선으로 시청각, 말하기, 공연 등 여러 방면에서 주제를 표현하다.
1
, 정보를 찾고 분업을 구현하십시오.
2
공연을 리허설하다.
셋；삼；3
팀 회의를 지도하는 의식.
셋째, 활동 과정:
팀 보고서:
소령: 모든 팀, 중대장에게 인원수를 보고하다.
반장: 중대장에게 보고하겠습니다. ××× × 팀에는 ×××× × 소선대원들이 있는데, 모두 이 주제 중대에서 보고한다.
완료되었습니다.
소령: 당신의 보고를 받아들이세요.
중대장:
상담원과 선생님께 보고하고,
5 학년 중대에는 소선대원이 있다.
55
이름,
이 주제 중대에는 모두 참가했다.
우리 팀은 준비가 다 되었으니, 우리 팀 회의에 참가하여 보고가 끝났습니다.
상담원: 당신의 제보를 받아들이고, 당신의 팀 회의에 참석하고, 팀의 원만한 성공을 기원합니다.
첫 번째: 모두 일어서라.
두 번째 항목: 깃발 올리기 (모든 젊은 개척자들이 팀에 경례)
세 번째 항목: 팀 노래를 부르다.
네 번째 항목: 중대장이 발언하다.
친애하는 학우들, 중국 경제가 끊임없이 발전함에 따라, 우리의 생활은 나날이 새로워지고, 심신이 도전을 받고 있습니다.
그 결과, 서로 다른 집단이나 개인이 출현했고, 그들의 행동은 때때로 우리의 권리를 침해한다.
미성년자의 건강한 성장을 보호하는 것이 점차 사회 전체의 지식이 되었다. 가정, 학교, 사회의 보호를 강화하다.
이때 법률 지식을 열심히 공부하고, 법에 따라 자율적으로 학부모와 학교의 교육을 올바르게 대해야 한다.
그리고,
법률 무기로 보호하다
그들의 합법적인 권익은 매우 필요하다. 그래서 우리는 오늘 여기서' 프랑스와 동행하고 건강하게 성장한다' 라는 주제팀을 조직한다.
네, 이번 행사에서 우리는 교육을 받고, 법률을 인식하고, 법을 배우고, 법을 준수하는 시민이 되기를 바랍니다. 이제 나는 선언한다, 루오
정자센터 초등학교 5 학년 중대인' 법과 동행하고 건강하게 자라다' 주제 중대대회가 이제 시작된다.
다섯 번째 항목: 활동이 시작됩니다.
★워밍업 활동
사회자: 우리는 조국의 새끼독수리입니다. 법제의 꽃이 우리 마음 속에 피어납니다.
사회자: 우리는.
2 1
세기의 왕, 우리는 그것을 할 것이다.
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세기의 법률 소위사.
사회자: 법률을 더 잘 이용하여 자신을 보호하기 위해서는 법률 상식과 법률 지식을 이해해야 합니다. 우리
법률 상식에 대해 얼마나 알고 있는지' 라는 주제로 워밍업 활동을 하자
"남녀 진행자가 번갈아 가며 각 팀에 출제한다"
사회자: 학우들이 기본적인 법률 지식에 대해 어느 정도 알고 있는 것 같은데, 당신의 일상생활에서 당신이 해냈어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
법으로 무기로 자신을 보호합니까? 우리 주변에는 종종 예상치 못한 일이 많이 일어난다.
다음과 같은 경우
당신은 어떻게 할 겁니까?
1. 익명의 편지 또는 익명 위협 전화를 받으면 어떻게 합니까? (학생 토론) a.
다음 중 하나를 수행합니다.
선생님께 학부모와 함께 파출소에 가서 신고하라고 전해 주세요.
상황
。
2. 누군가 당신을 미행하는 것을 발견하면 어떻게 합니까?
(학생 토론) a.
다음 중 하나를 수행합니다.
빠른 걸음으로 군중 속으로 들어가다
그리고,
전화로 도움을 요청하거나 어른에게 도움을 청하다.
그리고,
지인과 큰 소리로 말하는 등.
셋；삼；3
캠퍼스에서 다른 사람에게 협박을 당하면 어떡하지? 대답
다음 중 하나를 수행합니다.
교사나 학부모에게 도움을 구하거나 선생님과 학부모의 지도하에 학교에 가라고 말하다.
사무실에 신고하다
。
M: 학생들은 모두 똑똑하기 때문에 학생들이 항상 법률 지식을 명심하고 법을 준수하는 사람이 되기를 바랍니다.
착한 아이.
여성:
다음으로, 모든 학생들에게' 법을 잘 지키라' 를 암송해 달라고 부탁했다
법을 잘 준수하다
규율과 법을 준수하다
사랑 생활
놀이방
들어가지 마세요
비디오 홀
일에 관여하지 않다
그것을 만지는 것은 말할 것도 없다.
포르노 묘사
물에 빠지는 것을 방지하다
불장난하지 마라
위험한 일
할 수 없다
친구를 사귀다
집착하지 않다
낯선 사람
그것에서 떨어져 있어.
방과 후
곧 집으로 돌아가겠습니다
미신
밖에 앉다
좋은 것과 나쁜 것.
구분하다
소시민
모두가 존중합니다.
남성:
(암송해 주셔서 감사합니다) 우리는
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세기의 주인은 조국의 미래, 민족의 희망이다.
여: 우리는 공부와 일을 좋아합니다. 우리는 활기찬 신세대이다.
M: 우리는 당의 햇빛 아래서 자랐고, 선생님의 교육 아래서 나날이 성장했습니다.
W: 우리는 십자가 세기의 새로운 묘목입니다. 그러나, 몇몇 충격적인 재난들은 종종 우리 주변에서 발생한다.
남: 단막극' 공 차기' 를 보세요.
W: 얘들아, 단막극을 보고 나면 그들이 하는 게 맞다고 생각하니?
왜 그래요?
(참조)
여러분 말씀하세요.
) 을 참조하십시오
모든 학생이 옳다. 어린이 노래 한 곡이 있는데, 그 안에는' 길을 건너서 양쪽을 바라보라' 라는 문구가 있다. 이것은 실제로 "도로 교통 안전"
전법 제 62 조는 보행자가 교차로나 도로를 가로질러 횡단보도나 거리시설을 걸어야 한다고 규정하고 있다. 성교를 통해
신호등이 있는 횡단보도는 신호등에 따라 통행해야 한다. 신호등이나 횡단보도가 없는 길을 건너다.
입이나 거리 시설이 없는 도로 구간에서 길을 건너면 안전을 확인한 후 통행해야 한다.
W: 예를 들어 볼 때입니다. 다음은 두 가지 사례를 통해 법에 대한 우리의 인식과 이해를 시험해 보겠습니다. 제발
사례 1 을 보다. 누가 우리를 도와 읽어 줄까?
M: 오늘 학우들은 법제 지식을 많이 배웠는데, 우리 혼자 집에 있을 때 안전과 법률을 알게 되었어요.
의식이 없어서는 안 된다.
여: 소품 공연을 보세요.
가족
A
연극
남자
다음 중 하나를 수행합니다.
다음으로, 다시 한 번 봅시다.
B
다른 학생은 연극에서 어떻게 했습니까?
W: 이 공연을 보고 어느 학생이 옳다고 생각하세요?
네. 그것은 어디에 있습니까?
만약 너에게 일어난다면, 너는 어떻게 할 거니?
해봐.
(참조)
먼저 조별 토론을 한 후에 누가 발언할 것인지 물어봐라.
) 을 참조하십시오
남: 그래서 우리 혼자 집에 있을 때 낯선 사람이 문을 두드려서 그를 무시하고, 지인이 문을 두드리면 더 많이 대답해야 해요.
W: 언제나 법제와 안전의식을 명심해야 건강하고 편할 수 있어요.
환경 속에서 성장하다.
남: 학우 여러분, 우리는 앞으로의 학습생활에서 어떻게 해야 합니까? 내가 너에게 몇 가지 건의를 해 줄게.
(참조)
1
) 법에 의해 옹호-적극적으로
(참조)
2
법적 요구 사항-해야 함 (
셋；삼；3
) 법은 금지되어 있습니다-하지 마십시오.
M: 이번 대화를 통해 우리는 많은 법률 지식을 배웠다.
이번 회의를 통해 우리는 어떻게 자신을 보호할 수 있는지 안다.
미래의 삶에서, 우리도 법률을 무기로 사용하여 우리 자신과 우리의 친구를 보호해야 한다.
여: 마지막으로 중대 카운슬러에게 발언하도록 하겠습니다.
상담원: 오늘은 활발한 주제 중대회인데 평소에 행동할 때 법률법규나 학교에 따라 올 수 있을까요?
오늘 테마팀 회의의 진정한 목적은 학교 규칙에 따라 일을 처리하는 것이다. 우리 학우가 법제 사회에 있지 않기를 기대한다.
법을 배우고 법을 준수해야 합법적인 좋은 시민이 될 수 있다. 나는 우리 사회에 법제가 있기를 바란다.
햇빛에 비추어 더욱 문명화되고, 사람들의 생활은 더욱 아름답다.
항목 6:
신호
(강사 전화:
"준비됐습니다.
* * * 사업을 위해 분투하다!
"모든 젊은 개척자들이 대답했다.
\ "언제
준비해! ) 를 참조하십시오
항목 7: 국기 반환.
M: I 는 5 학년 비행 중대를 "프랑스와 함께 걷는다" 고 발표했다.
건강한 성장 테마팀은 여기서 끝난다.