대학에는 어떤 실용적인 수업이 있습니까?
여기에는 다음이 포함됩니다. (
1) 시간과 공간에는 교내 실훈과 교외 실훈이 있는데, 여기에는 교내 실훈, 교학실훈, 생산실훈이 포함된다.
(2) 일반 기술 교육 및 특수 기술 교육을 포함한 형식 기술 평가 및 직무 품질 교육
(3) 내용상 실천기술훈련과 심리기술훈련이 있다. 종합적인 자질 요구 사항 (창업능력과 취업능력을 통칭하여 교차 근무 능력이라고 함) 교육을 포함한다.
실습의 궁극적인 목적은 학생의 직업자질을 전면적으로 제고하고, 결국 학생이 취업에 만족하고, 기업이 고용을 만족시키는 목적을 달성하는 것이다. 합리적인 실습 교육은 대학 교육의 중요한 부분이어야 하지만 지금은 사회훈련 기관과 기업의 책임이 되고 있다. 학생: "실용 교육 = 고용"; 학생들에게 실습을 통해 한편으로는 실천 경험을 증가시킬 수 있다. 반면에 고용 비용과 위험을 줄일 수 있습니다. 고용 기회를 늘리다. 실훈교육은 기업을 위해 실용적인 인재를 양성하는 것을 목표로 한다. 학생에게 그 본질은 배양이 아니라 취업이다. 따라서 마케팅 홍보는' 취업' 을 고소점으로 하고, 훈련 과정은 기업과 접붙여야 한다. "훈련 = 자질+기술+경험" "훈련 과정 = 강화 단계+실천 단계+실천 단계+(취업 단계)" 실습 교육은 일정한 이론적 기초를 가진 학생으로, 다년간의 실무 경험을 가진 업무 (직업) 감독의 지도하에 결국 기업의 취업 요구 사항을 충족한다 실제 기업 환경, 엄격한 기업 관리 제도, 시장화된 프로젝트 실전은 교육 기관에 꼭 필요한 세 가지 요소입니다.
목표
(1) 실제 직업 환경을 반영하려고 노력하다. 학교는 실습 장소를 배정하고 배정할 때 연구실의 틀을 채택하는 것을 피해야 하며, 학생이 사용하는 장비와 도구는 전문적인 실제에만 접근할 수 있다. 경제와 전문 형식의 다양성으로 인해 일반적으로 소량 배치, 다양한 조합으로 안배할 수 있다. (2) 교육 프로그램의 기능 적합성 및 프로세스 표준화를 강조한다. 학교는 훈련 프로그램을 설계할 때 실험과 뚜렷한 차이가 있어야 한다. 예를 들어, 전기 실험에서, 일반적으로 회로에서 관련 물리량을 측정하기 위해 연선을 사용하여 정리나 공식의 정확성을 검증합니다. 하지만 전기공 훈련은 그렇지 않다. 일반적으로 다층 주거용 건물의 조명 회로, 자동 응답기 회로, 기계 제어 상자의 일부인 회로 등과 같은 명확한 기능적 적합성을 제공하는 회로는 학생들이 다양한 회로의 실제 응용을 이해할 수 있도록 해야 합니다. 동시에 학생들에게 전기공의 운영 사양에 따라 전선과 액세서리를 선택하고 배치하도록 요구해야 한다. (3) 기술 운영 훈련을 강화한다. 고등 전문 학교 학생들의 실습 과정은 특정 기술에 대한 이해와 인식에 국한되어서는 안 되며, 독립적으로 운영하고 주요 기술을 숙달할 수 있는 수준에 도달해야 한다. 이를 위해서는 어느 정도의 축적이 필요하며, 일부 전형적인 제품의 공예를 설계하고 선택할 수 있는 것이 가장 좋다. 예를 들어 5 인치 미니 TV 를 조립하면 학생들의 용접과 디버깅 능력을 배양할 수 있다. 지능 기술의 양성, 한 고위직 학생은 주로 지능화, 디지털 장비의 유지 관리, 수리, 테스트 및 조정에 초점을 맞추어 비유의 목적을 달성한다. 따라서 학교의 훈련 기지에서 교사는 쉽게 분해하고, 고장을 설정하고, 제때에 복구할 수 있는 프로젝트를 설계하고, 학생들을 기업에 참여시켜야 한다. (4) 시뮬레이션 소프트웨어를 이용하여 교육 프로그램의 적용성과 경제성을 높인다. 전자정보기술이 발달하면서 회로 기판 설계 및 제조, 산업 컨트롤러 애플리케이션, 디지털 제어 기계 및 머시닝 센터 운영 등 많은 업계의 기술직에서 디지털 및 소프트웨어 기술을 채택하고 있습니다. 따라서 각종 관련 소프트웨어를 이용해 학생들을 위한 직업 훈련이 필요하다. 동시에 유틸리티 소프트웨어나 시뮬레이션 시스템을 사용하면 최소한 다음과 같은 장점이 있습니다. 1 비용 절감. CNC 기계 시뮬레이션 소프트웨어는 1 만 위안이고, 국산 CNC 기계는 최소 65438+ 만 위안이다. ② 점유 공간을 줄인다. 전자 회로 설계를 위한 자동화 소프트웨어는 컴퓨터 한 대와 작업대 하나만 있으면 된다. 소프트웨어에는 많은 고급 측정 기기, 부품 및 구성 요소가 저장되어 있으므로 공간에 쌓을 필요가 없습니다. (3) 대형 중장비 시설을 사용하는 교육 프로그램의 경우 시뮬레이션 작업 후 소프트웨어 시스템이나 물리적 시스템을 사용하여 시설 손상을 방지하고 교사와 학생의 개인 안전을 효과적으로 보호할 수 있습니다. ④ 학생들의 혁신 능력과 자신감 향상에 도움이 된다. CNC 가공 프로세스는 다른 프로그램에 의해 수행 될 수 있으며, 전자 제품의 기능은 다른 회로에 의해 구현 될 수 있습니다. 시뮬레이션 소프트웨어를 사용하면 학생들의 다양한 아이디어가 같은 효과를 낼 수 있다는 것을 증명할 수 있을 뿐만 아니라 교사 자체의 한계를 보완할 수 있다. (5) 혁신적인 훈련 프로그램을 설계하여 훈련의 과학기술 함량을 높이다. 고위직 학생의 훈련은 중등 직업학교의 운동 기술을 바탕으로 한 훈련과는 달라야 한다. 예를 들어, CNC 공작 기계의 시운전 및 유지 보수 훈련을 설계 할 수 있으며, 공작 기계를 특정 상태에 두거나 일부 오류를 임의로 설정하여 학생들이 특정 요구 사항에 따라 복구 할 수 있습니다. 예를 들어, 전자 제품의 테스트 및 분석에서 학생들이 입력 및 출력 물리량의 변화에 따라 시스템의 내부 회로 구조를 식별하도록 요구할 수 있습니다. 이러한 혁신적인 훈련 프로그램의 설계는 학생들의 수뇌 균형 발전에 유리하다.