행정사건 소개는 어떻게 쓰나요?
2. 사건의 출처, 당사자 및 기타 소송 참가자, 사건의 사실에 대한 분석과 인정 (증거의 채취성과 이유에 대해 이야기해야 함), 사건의 처리 상황, 마지막으로 어떤 부서나 지도자가 토론하거나 지시를 해야 하는가.
질문 2:' 행정처벌 입건 요약 상황 심사 양식' 을 어떻게 작성합니까? 당신의 정보원이 작성한 건 아니겠죠?
질문 3:' 행정사례분석' 소개' 행정사례분석' 은 부교수 진세호가 쓴 것으로, 우한 대학 출판사는 2007 년 출판됐다.
질문 4: 행정 사례를 작성하는 방법? 그것을 해결하고 당신이 어떤 사건을 썼는지 보세요. 바이두 한번 봐, 많은 모범문이 있어.
질문 5: 행정 사례 분석 50 점 도움말, 긴급 도움말, 행정 사례 분석에 관한 온라인 논문은 가능한 한 적다. 만약 네가 이 수업을 배운 적이 있다면, 자신의 논문을 나에게 보낼 수도 있다. 나 여기 있어 고마워! 요구 사항은 다음과 같습니다. 본 과정은 행정학과 선택과목이고, 시험 방식은 기말고사를 쓰는 것입니다. 본 과정은 사례 분석 과정이기 때문에 기말 논문도 사례 분석 형식으로 심사를 진행한다. 사례는 학생 스스로 선택하며 사례 선택의 이론적 분석 기준점을 논의한다. 원고는 사례와 이론 분석의 유기적 전체여야 하며 기계적으로 갈라지거나 긁어모으면 안 된다. 첫째, 사례 분석의 선택 사례 분석은 유인물 및 평상시 작업 이외의 행정 사례여야 합니다. 그렇지 않으면 무효입니다. 사례에는 행정법 선례, 행정입법, 행정기관이 제정한 정책 또는 공공행정과 관련된 기타 사례가 포함될 수 있다. 사건과 관련된 자료를 수집하고, 분석 사건의 경위를 자세히 읽고, 하나의 연구 과제를 선택하고, 자료를 통합하고 승화시킨다. 특히, 사례 분석은 문제를 일으키는 내용 중 하나에 대한 심층 분석만으로 매우 포괄적일 필요는 없다는 점에 유의해야 합니다. 여기 참고구역 몇 개를 드리겠습니다. 1, * * * * 월권입니다. 2, * * * * 부적절한 통제; 3, * * * * 태만 (태만, 독직, 게으름 등). ); 4.* * * 책임 성 부족; 5.* * * 신용 부족; 6, * * * * 시민의 권리를 불법적으로 침해합니다. 2. 분석사고 (아무거나 하나 골라) 1. 행정학 원리를 이용하여 본 안건에서 행정기관의 행동을 분석하고, 체제 제도 메커니즘 등에서 행정기관이 본 안건을 해결하는 데 존재하는 문제를 지적하다. 해결책을 제시하는 것이 가장 좋은 방법이다. 억지부회의 해결은 필요 없지만, 반드시 문제의 인과관계를 철저히 분석해야 한다. 법치 원칙에 따른 사례 표준화에 대한 논평. A. 사건이 본질적으로 합법적인지, 판례가 법치와 공공행정 사이의 관계를 반영하는지 여부. B. 사건과 인권 보호의 관계. C. 사례와 민주적 참여 사이의 관계. D. 사건과 공정성, 정의 또는 효율성과 같은 가치 사이의 관계. 3. 기말고사는 1 과 본문: 3000- 2 의 두 부분으로 구성되어야 합니다. 첨부 파일: 분석할 사건의 공식 자료 (보도 자료, 보고서, 의사 결정 사례 자료, 입법, 문서 또는 판결) 는 전체 사건의 맥락을 반영해야 합니다. 논문 본문은 소사송체로 인쇄하고 제목은 삼송체로 굵게 또는 굵게 한다. 용지 요구 사항: A4. 인용과 발췌한 모든 사례 자료는 자료 출처 (예: 정기 간행물, 신문, 웹 사이트 등) 를 명시해야 한다. ). 4. 기본 쓰기 형식 기말 논문의 형식은 1, 제목 없이 엄격하게 다음 형식으로 써야 한다. 여기에는 (1) 주 제목 (가운데): 정보 ... (2) 부제목: 예 ... 예 ... 제목 2 개 이하, 각각 1 개, 2 개, 3 개; (1), (2) 및 (3). 등급이 필요한 경우 1 위, 2 위, 3 위를 사용합니다.
질문 6: 행정사례분석답 (1) 유가 재의를 제기했고, 재의기관은 법정복의기한 내에 재심의 결정을 내리지 않았다. 유씨가 인민법원에 직접 기소한 경우 인민법원은 기소장 사본을 받은 날로부터 7 일 이내에 입건하거나 판결을 내리지 않는 것을 받아들여야 한다.
(2) 인민법원은 기소장 사본을 받은 날로부터 7 일 이내에 입건하거나 판결을 내리지 않으며, 유씨는 본원의 상급인민법원에 항소하거나 기소해야 하며 상소해서는 안 된다.
(3) 고소장 사본이 피고에게 전달된 후, 유씨는 새로운 소송 요청을 제기했고, 정당한 이유가 있는 것 외에 인민법원은 원칙적으로 허락하지 않았다.
(4) 당사자 유신청이 회피할 때 그 이유를 설명해야 한다.
(5) 인민법원은 판결서 형식으로 당사자의 회피 신청을 기각해야 하며, 판결서 형식으로 기각해서는 안 된다.
(6) 2 심 법원은 사실이 분명한 경우에만 2 심 안건을 서면으로 심리할 수 있다. 당사자가 사실에 대해 논란이 있는 것은 2 심 법원이 서면으로 심리할 수 없다. 본 사건의 항소인 유는 원심 판결이 사실이 잘못되었다고 판단했고, 2 심 법원은 본 사건의 서면 심리를 해서는 안 된다고 생각한다.
(7) 당사자가 재심을 신청하면 판결 발효 후 2 년 이내에 제출해야 한다. 본 사건에서 유씨는 판결이 발효된 지 3 년째 재심을 신청했고, 원심 법원의 상급 법원이 접수하는 것은 잘못된 것이다.
질문 7: 행정법 사례 분석 1) 진 (), 덩 () 이 개인의 자유를 침해하면 행정배상 (2 점) 을 주장할 수 있다. 학습반' 을 개최하여 불법으로 제한하거나 시민의 인신의 자유를 박탈하는 행위는 법정행정보상의 한 가지 상황 (2 점) 이기 때문이다.
(2) 진 () 덩 () 이 행정배상을 요구할 때는 먼저 현지 인민에게 * * * * (2 점) 을 제출해야 한다. 향진이 배상을 거절하면 인민법원에 행정배상소송 (2 점) 을 제기할 수 있다.
(3) 진 () 덩 () 은 학습반 (5 일) 기간 동안 인신의 자유를 침해하면 법에 따라 배상을 받아야 한다 (2 점). 일일 배상금은 전년도 근로자의 일일 평균 임금 (2 점) 에 따라 계산됩니다.
질문 8: 행정위법안 원고: 전용, 남, 베이징과학기술대학교 응용과학대학 물리화학과 94 급 학생.
위탁대리인: 마와이드, 베이징시 대동정다 로펌 변호사.
의뢰인: 손, 베이징시 로펌 변호사.
피고: 베이징 과학 기술 대학.
법정 대리인: 양천군, 책임자.
변호사: 장봉, 중국 정법대 부교수.
위탁대리인: 이명영, 베이징과학기술대학교 총장 사무실 주임.
원고전용은 대학 졸업생의 법정 조건에 부합한다고 판단하고, 피고베이징 과학기술대는 졸업증이나 학위증 발급을 거부한 행위가 위법이라고 판단한 뒤 베이징시 해전구 인민법원에 행정소송을 제기했다.
본인은 학생으로서 피고인 베이징 과학기술대가 조직한 각종 활동에 참여해 학교에서 제정한 교학계획을 완성하고, 학업 성적과 졸업 논문은 모두 대졸 수준에 이르렀다. 하지만 졸업하기 바로 전에 피고는 내가 학적이 없다는 이유로 졸업증, 학위증, 졸업파견 수속을 거부했다고 나에게 통지했다. 피고의 이런 방법은 법을 위반했다. 피고에게 명령을 요청하다: 1. 졸업장과 학위증을 보내주세요. 둘째, 적시에 효과적으로 나를 위해 졸업 파견 절차를 처리한다. 셋째, 3,000 위안의 경제적 손실에 대한 보상; 넷째, 교보에서 공개적으로 사과하고 나의 명예를 회복하다. 5. 본 사건의 소송 비용을 부담합니다.
피고는 원고 전용이 우리 학교의' 엄격한 시험 관리에 관한 긴급 통지' (이하 068 호 통지) 의 규정을 위반하여 재시험 중 감독관에게 들켰다고 주장했다. 학교는 전용을 퇴학 학생으로 취급하기로 결정하고 학교 관련 부서에 전용의 퇴학 수속을 통보했다. 전용 본인에게 보낸 통지도 이미 학교 우편함을 통해 전용의 학원에 보내졌다. 이에 따라 전용의 학적은 이미 취소되었다. 논이 시종 관련 수속을 밟지 않아 학교 일부 부처가 제대로 일하지 못하고 일부 교직원들이 상황을 이해하지 못해 퇴학 후에도 이 학교에서 계속 공부할 수 있다는 사실이 드러났다. 그러나 학교의 일부 부서와 교사들이 전용 () 에 대해 계속 이 학교에 재학하는 묵인은 학교의 의지를 대표하지 않으며, 전용 () 의 학적이 회복되었다는 것을 증명할 수도 없다. 학적이 없으면 대학생 졸업 조건을 갖추지 못할 것이다. 우리 학교는 전용에게 졸업증과 학위증을 발급하지 않고 졸업 파견 수속을 하지 않는 것이 옳다. 법원은 법에 따라 전용의 소송 요청을 기각해야 한다.
베이징 해정 구 인민 법원은 청문회를 통해 다음과 같이 확인했다.
1994 년 9 월 원고 전용은 피고인 베이징 과학기술대 응용과학대학 물리화학과에 입학해 학부학을 취득했다. 1996 년 2 월 29 일, 전용은 전자기학 과정 재시험에 참가할 때 전자기 공식이 적힌 노트를 한 장 받았다. 중도에 화장실에 갔을 때 쪽지가 떨어져 감독관에게 들켰다. 감독 선생님은 전용이 쪽지를 훔쳐본 것을 발견하지 못했지만 시험장 규율에 따라 즉시 전용 시험을 중단했다. 같은 해 3 월 5 일 베이징 과학기술대는 068 일 제 3 조 제 5 항의 규정에 따라 전용의 행위가 시험에서 부정행위를 한 것으로 판정했다. 이를 상대로 부정행위를 한 사람을 포함한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 제 1 조' 시험에서 부정행위를 하는 사람은 누구나 퇴학으로 간주된다' 에 따라 전용을 퇴학 처리로 간주하기로 했다. 4 월 10 학생 상태 변경 통지서 발행. 그러나 베이징 과학기술대는 직접 전용에게 처분 결정을 발표하지 않고, 학적 변경 통지서를 전달하거나, 전용 () 을 위해 퇴학 수속을 밟지 않았다. 전용은 대학생으로서 학교 조직의 정상적인 학습과 활동에 계속 참가한다.
1996 년 3 월 원고 전용 학생증을 분실해 1995 부터 1996 학년도 2 학기까지 등록하지 못했다. 같은 해 9 월, 피고인 베이징 과학기술대학은 전용 학생증을 재발급했다. 이후 북과대학은 매 학년마다 전용이 납부한 교육비를 받고, 전용을 등록하고, 대학생 보조금을 지급하고, 전용을 대학생 졸업 인턴십 디자인에 참가하도록 마련하고, 논문 지도 교사가 학교에서 발급한 졸업 디자인 완료비를 수령하도록 지도했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 전영도 대학생이라는 이름으로 시험을 치렀고, 대학 영어 4 급 자격증과 컴퓨터 응용 수준 기초언어 테스트를 받았다. 이 학교에서 공부한 4 년 동안 전용은 졸업 실습, 디자인, 논문 답변을 통해 우수한 졸업 논문과 졸업 총성적으로 반 9 위를 차지했다. 베이징 과학기술대는 이런 사실을 부인하지 않는다.
피고인 베이징과학기술대학의 일부 교사들은 원고전용의 학적 문제에 대해 원국가교육위원회에 불만을 제기했고, 원국가교육위원회 고교생들은 2004 년 12 월 15 일에 불만을 제기했다. & gt
질문 9: 요청: 행정법 및 행정소송법 사례 분석: 답은 1 입니다. 행정주체란 행정권력을 누리고 자신의 이름으로 행정권력을 행사할 수 있고, 행정상대인의 권리와 의무에 영향을 미치는 행정행위를 하고, 그에 따른 법적 책임을 독립적으로 감당할 수 있는 사회조직을 말한다. 우리나라에서 행정 주체는 국가 행정기관과 법률법규가 허가한 조직을 포함한다.
학교는 사업 단위에 속하고, 관리기관은 교육국이다. 학교 자체는 행정 주체 자격을 갖추지 못했다.
3. 행정사건이든 아니든, 본 사건 원고의 소송 요청이 법원의 지지를 받을 것이라고 개인적으로 생각합니다. "기술 학교 학생 상태 관리 규정" 제 27 조에 따르면, 제명 줄거리는 줄거리가 심각하거나 여러 차례 가르치지 않으면 안 된다. 분명히, 4 명의 학생의 행동은 줄거리가 심각하고, 누차 가르치지 않는 규정에 부합하지 않으며, 학교의 처벌이 과중하다.
질문 10: 행정법 사례 분석 1. 사례 1 공안기관은 행정권이 아닌 수사권을 행사하기 때문에 공안기관의 행위는 넓은 의미의 사법행위에 속한다. 시민들은 이런 행위의 합법성을 기소할 수 없다. 공안기관이 압수한 물품에 대해 당사자는 국가배상법 규정에 따라 공안기관에 국가배상청구를 제기할 수 있다.
2.' 행정소송법 해석' 은 행정기관이 기소하지 않는다는 사실에 대해 원고가 증명 책임을 지므로 법원의 판결에는 실수가 없다고 규정하고 있다.