학교 교무 사업 계획
학교 교무업무계획 1 1, 지도사상
교내 바둑 한 판의 사상을 세우고, 백오피스 인원의 적극성을 충분히 동원하고, 적시에 주동적이고 양질의 서비스 업무를 열심히 하고, 사제 업무, 학습, 생활에 각종 백오피스 보장을 제공하고, 학교를 중심으로 학교의 전체 업무 계획을 세우고, 교내 물자의 관리, 사용 및 유지 관리 업무를 잘 한다. 교학을 주체로 하여 총무, 백오피스는 학교와 전폭적으로 협조하여 각종 업무를 잘 수행하고, 학교 백오피스를 새로운 차원으로 끌어올린다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
둘째, 주요 작업 우선 순위
1. 물류 인원의 사상 정치 교육을 강화하다. 서비스 업무를 잘 하려면 교학 중심, 교사 중심, 학생 중심, 학교 일상 교육의 정상적인 발전을 보장해야 한다. 서비스 의식을 강화하고, 교수를 중심으로, 교사와 학생을 중심으로 물류 서비스를 잘 한다. 교사 교육과 교사, 학생의 건강한 생활에 유리한 것에서 출발하여 공간상의 무한한 서비스, 시간상의 영원, 표준상의 최고를 강조한다. 자각적으로 양호한 정신적 면모와 업무 상태를 유지하고, 고된 분투와 고된 분투를 견지하며, 실제 업무 실적으로 자신의 애강 직업정신을 착실하게 과시하다. 총 물류 인력의 전문성을 전면적으로 높이다.
2. 관리를 강화하다. 낭비를 줄이고 돈을 절약하다. 물류 업무는 범위가 매우 넓어서 관련된 자산의 수가 매우 많은데, 증가하거나 소모하는 것이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 물류, 물류, 물류, 물류, 물류, 물류, 물류) 학교의 정상적인 운영을 유지하기 위해서는 반드시 대량의 자금 지원이 있어야 한다. 특히 교육 현대화를 실시하는 새로운 상황에서 대량의 교육 현대화 설비의 구매, 사용 및 유지 관리에는 대량의 재정 소비가 필요하다. 그러므로, 나는 근검하여 학교를 운영하는 정신을 더욱 발양하고, 일상 업무, 활동, 생활 속에서 전력을 다해 수력을 절약하고, 가능한 종이를 절약하고, 낭비를 단호히 반대할 것이다. 안전이 태산보다 무겁다는 것을 명심하고, 안전 작업은 늘 꾸준하게 한다. 보안 업무를 더욱 강화하고, 경비제도, 식당 관리제도, 학생 식수 관리를 더욱 규범화하고, 학교 재산안전관리를 계속하고, 안전이 태산보다 중요하다는 것을 명심하고, 안전작업은 늘 꾸준하게 한다.
3. 학교 안전 업무를 잘 합니다. 매주 한 번씩 안전검사를 실시하고, 기록을 열심히 하고, 안전기준에 맞지 않는 시설을 제때에 정비하고, 모든 안전위험을 싹트게 한다. 계속해서 학교 경비관리를 강화하고, 외래인의 입교 등록제도를 엄격히 집행하다. 주간 순찰과 야간 순찰을 강화하여 우연한 사건이 확대되는 것을 방지하고, 학교 시간에 학교를 떠나야 하는 모든 학생은 반드시 선생님의 허가를 받고 상세한 기록을 작성해야 한다.
4. 교육 및 교수 서비스 업무를 잘 수행하십시오. 교육과 교수 업무에 긴밀하게 협조하다. 관련 장비의 구매, 유지 보수 및 공급을 적극적으로 수행하여 교육 및 과학 연구에 양질의 서비스를 제공합니다.
5. 학교 위생을 잘 합니다. 안내처와 소선대부에 맞춰 다양한 형태의 환경 교육 활동을 전개하여 양호한 교육 환경을 조성하다. 캠퍼스 위생은 여전히 반 도급제를 실시하여, 명확하고 책임이 사람에게 있다. 클리닉은 학생 위생 지식에 대한 교육을 잘 하고 쇼윈도와 흑판보를 최대한 활용해 일반 위생과 계절성 전염병에 대한 지식을 홍보하고 환경소독과 개인위생 검사를 잘 해야 한다.
6. 근검하여 학교를 운영한다. 모든 낭비를 근절하다. 자금 사용에 있어서 학교의 실제 상황에서 교장의 참모를 잘 하고, 엄격하게 계산하고, 합리적인 지출을 하고, 총괄적으로 병행하며, 요점을 보장한다. 재무 제도를 엄격히 준수하고, 성실성을 고수하고, 구매 절차를 엄격히 준수하며, 재무 공개를 적극 추진하고, 재무 업무의 투명성을 높인다.
7. 학교 재산 관리를 강화하다. 모든 손상과 손실은 가격에 따라 배상해야 한다. 유지 관리 의식을 강화하고, 학교의 모든 시설 설비를 정기적으로 정비하고, 유지 관리를 잘 하고, 서비스 수명을 연장하고, 사용 효율을 높인다.
8. 엄격한 요금 관리. 유료기준에 따라 엄격히 청구하다. 유료 업무의 투명성을 높이다. 각 담임 선생님은 지각하거나 비용을 늦게 내는 학생을 제때에 독촉해야 한다. 제때에 회계와 결산하다.
9. 학교 지도자들이 자금 예산 계획 수립을 적극 지원한다. 오픈 소스 스로틀링, 제한된 자금을 칼날에 쓰고 재정수지 제도를 엄격히 집행하다.
학교 교무 업무 계획 2 지도 사상
교육의 질을 전반적으로 향상시키고, 품질 의식, 교과 과정 개혁 의식, 과학 연구 의식, 서비스 의식을 적극적으로 수립한다. 중심 학교 업무 계획을 진지하게 이행하고, 학과 교수 연구를 중시하며, 교실 수업의 효율을 중시하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력한다. 견실하고 효과적인 학교 기반 교육 활동을 전개하여 좋은 교육 환경을 조성하고 새로운 교과 과정 개혁의 심층적인 시행을 촉진하기 위해 노력하다.
전반적인 형세 분석
우리 학교에는 47 개 학급과 2322 명의 학생이 있다. 현재 대부분의 반은 대반액으로 반당 50 여 명의 학생이 있다. 인원수가 가장 많은 사람은 보통 중학교 3 개 반, 60 명이다. 작년 전현강의 질적 테스트 결과를 보면 우리 학교의 교육 효과는 여전히 만족스럽지 못하다. 특히 민족 3 학년, 민족 4 학년 영어, 일반 3 ~ 6 학년 과목과 형제학교 격차가 크다. 민족 5 학년 국어와 과마영 학교 격차가 커서 이번 학기 교육의 질 향상에 어느 정도 어려움을 가져왔다. 우리 학교 교사는 나이 구조가 너무 커서 전공 구조가 불합리하여 교사의 합리적인 배정에 어느 정도 어려움을 가져왔고, 교사의 작업량은 상대적으로 불균형했다.
구직 목표
모든 교사는 주요 정력을 교육에 투입하여 어려움을 극복해야 한다. 성적이 좋은 반은 1 층에 의지해야 하고, 차이가 큰 반은 가능한 격차를 좁혀야 한다.
주요 업무 및 조치
첫째, 교사 대열 건설을 강화하여 점차 교사의 전반적인 자질을 높이다.
1, 사덕사풍 건설을 더욱 강화하다. 교사를 조직하여 성, 지, 현의 관련 문서 정신을 열심히 공부하고,' 교학실습 관리 방법',' 현 교육국' 등' 교사 직업윤리 건설을 더욱 강화하는 의견' 등의 문서 정신을 중점적으로 공부한다.
2. 학교 기반 교육, 교사 재직 업무 독학을 대대적으로 전개하여 교사의 전문 지식 구조를 점진적으로 보완하고 교사의 교실 수업 기술과 수준을 높이다.
학교 기반 교수 및 연구 활동을 적절하게 수행하십시오. 교학월 활동을 전개하고, 모두에게 좋은 수업을 주는 것부터 시작하여, 수업 평가 활동과 수업 기록 피드백 활동을 통해, 각 교무팀이 이번 학기에 우수한 과목을 내놓도록 쟁취한다.
4. 교사의 독서 활동을 전개하여 교사의 이론 수준을 높이다.
둘째, 제도를 개선하고 교육의 일상적인 관리를 강화한다.
1, 선생님 수업제도 개선, 수업제도 준비, 숙제 수정제도.
2. 과정감독을 강화하고, 교학관리를 최적화하고, 교학질서를 규범화합니다. 상급 교육 주관부에서 발급한 교과 과정 계획을 엄격히 집행하여 모든 교과과정이 전면적으로 개설되도록 보장하다. 교사의 준비 수업, 수업, 과외, 숙제 배치 및 수정, 교육 품질 검사 및 평가 등을 엄격하게 규범화하는 관리. 학교는 일상적인 순시 제도를 고수하고, 교사의 교학 관례를 정기적이고 비정기적으로 점검하고, 제때에 평가하고 피드백을 하며, 존재하는 문제에 대해 제때에 해결책을 찾아 전체 교사의 진보를 촉진한다.
셋째, 교실 수업을 개선하는 것부터 시작하여 교육의 질을 높이다.
학교와 교사는 교학 업무의 중심 지위를 확고히 세우고, 교육 교수의 질을 높여 학교 업무 전반의 두드러진 위치에 놓아야 한다.
1, 교실 수업 설계 최적화. 교사는 끊임없이 새로운 교과 과정 이념을 배우고, 의식적으로 교수 설계에 적용해야 한다. 수업시간에 학생들을 조직하여 교학 목표를 중심으로 독학, 탐구, 실천 등의 학습 활동을 전개해야 한다. 교안은 교실 수업 과정에서 학생들의 활동을 반영해야 한다.
2, 교육 품질 테스트의 구현. 평상시와 중기, 기말의 교육 품질 모니터링과 관리를 중시하다. 이번 학기 일부 학년은 월시험 방식을 시행한다. 매번 월시험 선생님은 열심히 과학적으로 품질 분석을 잘해야 한다. 교무처는 중간고사를 조직하고, 전반적인 품질 분석을 잘 하고, 교사가 품질의식을 강화하고, 교학 태도를 바로잡고, 교학 실천을 반성하고, 교학 전략을 조정하도록 촉진한다.
글쓰기 교육에 중점을 둡니다. 우리 학교 학생들의 작문 수준이 떨어졌다. 그래서 이번 학기에는 학교의 모든 선생님들이 글쓰기를 중시해야 한다. 3 학년 이후 선생님은 펜이나 중성펜으로 숙제와 시험지를 써야 한다. 선생님은 수업과 수정과제를 규범적으로 정확한 글자를 써야 한다. 학생들은 어떤 숙제를 쓰든지 정결하고 정결하게 해야 한다. 교사는 이 방면의 요구를 제고하고 꾸준히 해야 한다. 티베트어, 중국어, 영어 교사는 글쓰기 대회를 조직해야 한다.
4. 제 2 교실을 발전시키다. 덕육실은' 하루 1 시간' 의 시간을 최대한 활용해 모든 선생님을 사무실에서 나가게 하고, 모든 학생들을 교실 밖으로 나가게 하고, 모든 직원들이 참여해 이번 학기 개학할 때 자신의 브랜드인 티베트족 가무를 치려고 노력해야 한다. 육일 어린이날을 잘 축하하다.
5, 음악, 미술, 체육, 과학 등의 과정 관리를 강화하여 교실 수업의 효율을 높이다. 종합교무팀은 각 과목을 열심히 가르치는 것 외에도 경기 활동을 적절히 전개하고, 모든 활동을 열심히 지도하고, 모든 경기를 잘 조직해야 한다. 덕육실과 담임 선생님과 함께 우수한 프로그램을 리허설하여 육일 어린이날을 경축하다.
학교 교육 업무 계획 3 1, 지도 사상:
교육 방침 정책을 엄격히 집행하고 현향 관련 정신에 따라 우리 학교의 실제와 결합해 이번 학기 교학 업무는 과학 발전, 조화로운 발전, 효율적인 발전을 주요 선율로, 교과 과정 개혁의 형성 특징을 연구의 핵심으로 삼고, 교사의 종합적인 자질의 전면적인 향상을 출발점으로 삼아, 교학 업무가 끊임없이 더 높은 수준으로 발전하게 한다. 따라서 우리는 관념을 바꾸고, 학생 발전에 입각하고, 교육개혁을 계속 심화시키고, 교학관리와 교수법을 개혁하고, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 덕육을 핵심으로 삼고, 혁신정신과 실천능력을 키우는 데 중점을 둔 자질교육 모델을 끊임없이 탐구하고, 교육사상과 관념을 바로잡고, 교학모델, 교육방법, 교과 과정, 교재의 꾸준한 발전을 지속적으로 촉진하고, 우리 학교의 교육교학의 질을 높여야 한다
둘째, 목표 요구 사항:
1,' 조화로운 발전' 을 바탕으로 가정 학교 상호 작용을 강화하고, 교학 행동을 규범화하고, 교학의 질을 높이는 방법과 전략을 연구하며,' 가벼운 부담, 높은 품질' 을 실질적으로 실천한다.
2. 추출 총결산, 학과 특색을 지닌 연구 과제 형성, 학과 특색 연구를 전달체로 하여 학과 특색을 지닌 브랜드를 만든다.
3. 풍부한 전문 플랫폼을 제공하여 교사 팀을 단련하고, 교사의 교학 기본기, 전문학과 지식, 전문 분별 능력 향상을 바탕으로 풍부한 교수 활동을 전개하여 교사의 교실 수업 실천 능력을 높이다.
학교 교무 사업 계획. 교육은 학교의 중심 업무이다. 학교 지도자와 교사는 학교의 지도 사상을 단정하게 하고, 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 전체 학생을 향해, 교학 법칙을 따르고, 교학관리를 강화하고, 품질의식을 강화하고, 학생의 자질을 전면적으로 제고하고,' 현대교육으로 중학생을 양성하라' 는 주요 과제를 둘러싸고 이상, 도덕, 규율, 문화가 있는 사회주의 사업 후계자를 양성해야 한다. 우리 학교의 교학관리를 강화하기 위해, 다음과 같은 의견을 제시하기 위해서, 진지하게 연구 집행을 바랍니다.
첫째, 교학 업무의 조직 지도력을 강화하고, 교사의 직무를 보완하고, 관리 메커니즘을 건전하게 하는 것이다.
1, 교장은 학교 교육 업무의 리더로, 교학 업무 계획, 교사대오의 배치, 교육경비 사용, 당의 교육방침과 9 년 의무교육법, 그리고 전체 교육업무의 관문, 지도, 결정, 감독, 조정, 검사를 전면적으로 관철한다. 교장은 교육에 집중해야 한다.
주요 책임은 다음과 같습니다.
(1) 연례 교육 업무의 목표 임무를 제시하고, 교직원 건설을 강화하고, 학교의 각 기능 시스템의 운영 메커니즘과 조정 수단을 보완하기 위한 조치를 취한다.
(2) 교육 민주주의를 실시하고, 한 달에 한 번 이상 행정회의를 열고, 교육 업무를 연구한다. 교사 대표, 학생 대표, 학부모의 학교 교육에 대한 의견과 건의를 자주 듣는다.
(3) 계획적이고 체계적으로 교학사상, 내용, 형식, 수단, 교수법을 개혁하고, 교사가 교육이론을 배우도록 지도하고, 교사의 과감한 실험을 장려하고, 과감하게 혁신하도록 독려한다.
(4) 교무처 업무 보고를 듣고 지도적 의견을 제시하다. 교무처, 교무팀, 연도과의 업무를 검사하고 감독하다.
(5) 교학 일선에 깊이 들어가 교무팀과 올해의 연구활동에 참가하여 매 학기마다 20 교시 미만이다.
(6) 지도 교사의 전공 심사와 교수 성과 평가 업무를 조직하여 매 학기마다 전체 교사에게 교학 업무 특집 총결산 보고를 한다. 교학을 주관하는 부총장은 교장의 업무를 돕고, 교학지휘권을 행사하며, 교무처와 교무부의 업무를 지도하고, 교무 주임의 보고를 듣고, 정기적으로 교학회의를 열어, 제때에 교학 중의 문제를 해결한다. 매 학기마다 30 개 이상의 수업에 참가한다.
2. 교무 주임은 교장이 교학 업무를 이끄는 주요 조수이다. 학교 업무의 지도 사상을 열심히 관철하고, 교학계획을 구체화하고, 품질관리를 중심으로 한 교학관리 업무를 잘 해야 한다.
주요 책임은 다음과 같습니다.
(1) 교육 업무를 분담하는 부총장이 연도 및 학기 교육 작업 계획을 수립하고 시행에 대한 구체적인 조치를 검토하여 교직원을 합리적으로 배정할 수 있도록 지원합니다. 정기적으로 주관 교장에게 보고하다.
(2) 교무팀의 연구활동을 지도하고 검사하고, 정기적으로 교무팀장의 업무보고를 듣고 지도적 의견을 제시한다.
(3) 학생 간담회와 연례 교육회를 열고 의견을 충분히 듣고, 교육과 학습의 모순을 해결하고, 교수법과 학습 방식의 개혁을 지도한다.
(4) 전교 청년 교사 강의과정, 교육개혁 연구과정, 우수 교사 시범과정을 조직하여 각종 전형을 양성하고 교육개혁 경험을 총결한다.
(5) 조직 중기 및 기말 품질 평가 및 품질 분석.
(6) 정기적으로 교사 교안, 학생 숙제 완료 및 수정 상황을 점검하고, 교학 관례 요구 사항을 실시한다.
(7) 교학 일선에 깊이 들어가 연구활동에 참가하여 매 학기마다 수업시간이 40 시간 미만이다.
(8) 매 학기마다 교장에게 교학 업무를 보고하고 교장의 결정에 관한 분석 자료를 제공한다.
3. 교무팀장과 연례책임자는 교학사업 실시의 조직자이며, 교학계획 실시의 직접적인 지휘자이다.
교수 및 연구 팀장의 주요 책임은 다음과 같습니다.
(1) 본 학과의 교육 활동 계획을 세우다. 계획에는 지도 사상, 주간 교육 활동 배치, 교육 개혁 연구 과제, 청년 교사 양성 조치, 교사 전문 학습 내용, 과외 활동 및 연구 수업, 관찰 수업 일정 등이 포함되어야 한다. , 그리고 처음에는 교무처에 제출하여 심사 비준을 요청했다. (2) 본 학과 교사를 조직하여 교육이론을 배우고, 교육개혁 정보를 수집하고, 교육연구를 전개하고, 교육개혁 경험을 교류한다.
(3) 준비반을 지도하고, 교사를 조직하여 학년 교안을 제정하고, 교사가 각종 교학 관례를 집행하는 것을 검사하다. (4) 본 학과의 교학 품질 분석을 조직하여 본 학과의 교학 질을 높이는 개선 조치를 연구하다.
(5) 강의, 연구반, 관람반의 조직, 연구 및 평가 작업을 잘 한다.
(6) 교사가 시, 구 연구활동에 참가하고 출석 상황을 파악하는 것을 감독한다.
(7) 수업 준비 팀의 수업 준비 활동과 학생의 과외 관심 그룹 활동을 지도한다.
(8) 학과 활동 계획의 실시를 교무 주임에게 정기적으로 보고한다. 나이가 들면 교수를 학년 업무계획에 포함시키고, 학년 실태에서 출발하여 한 달에 한 번 학년 교학분석회를 열어 본 학년 교육의 질을 높이기 위한 조치를 분석해야 한다.
4, 교사의 주요 책임은 다음과 같습니다.
(1) 교육방침, 의무교육법, 교육사상 단정, 교육사업 사랑, 교육에서 주도적 역할을 하고, 학생을 전면적으로 배려하고, 스승으로 삼는다.
(2) 본 학과의 교과 과정 기준을 파악하고, 교재를 연구하고, 교재의 사상적 요구와 지식능력 요구를 파악하다.
(3) 교수법을 진지하게 연구하고, 열심히 공부하고, 끊임없이 지식을 업데이트하고, 학교 밖 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다.
(4) 수업을 열심히 준비하고, 교실 수업을 잘 하고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다.
(5) 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원하고, 적성에 따라 가르치고, 학생들의 학습 방법을 지도하고, 글을 가르치고, 사상 교육을 교육 과정에 통합시킨다. (6) 적극적으로 학생들의 교학 업무에 대한 의견과 요구를 듣고, 매 학기마다 적어도 한 번은 학생평가 좌담회를 개최한다.
(7) 숙제를 진지하게 수정하고 과외를 강화하다.
(8) 평가, 성과 평가 및 교육 품질 분석을 잘 한다.
(9) 교류 교수 경험을 총결하여 매 학기마다 20 절 이상 수업을 듣는다.
(10) 담임 선생님은 각 과 교사와 자주 연락하고, 학생의 사상 상황과 학습 상황을 연구하고, 학생들에게 학습 목표를 명확히 하고, 학습 태도를 바로잡고, 학습 방법을 개선하고, 각 과를 잘 배우고, 지속적으로 학업 성적을 높여야 한다.
둘. 교학 업무 계획 수립 학교는 당의 교육방침, 정책, 임무에 따라 실제에서 출발하여 학년과 학기 교수 업무 계획을 제정하여 상무회가 실시해야 한다.
계획을 세울 때 다음 사항에 주의해야 한다.
1, 지도사상은 명확해야 하고, 규범과 교과 과정 기준은 전면적으로 시행되어야 하며, 각 학년의 각 학과는 총괄적으로 안배해야 하며, 전체 학생을 겨냥하고, 실제를 겨냥하고, 실효를 추구해야 한다. 2, 명확한 요구 사항, 구체적이고 실현 가능한 교육 목표를 가져야합니다.
3, 우리는 학교의 특성을 반영해야합니다.
4, 명확한 평가 방법, 구체적인 준비를하십시오.
5. 초학년과 졸업반 업무를 강화하고, 현실에서 출발하여 상세한 안배를 한다.
교육 계획의 이행을 확인하십시오.
셋째, 교실 수업의 모든 측면에서 "일상적인 관리" 강화
1, 수업 준비는 개요를 파악하고 세심하게 설계해야 한다.
(1) 각 준비팀은 학기 초에 이번 학기의 교육 진도 계획을 세우고 연초에 교무처에 참고할 예정이다.
(2) 개별 수업 준비에 기초하여, 수업 준비팀은 일주일에 한 번 단체로 수업을 준비하고, 한 선생님이 강의한다고 주장한다.
(3) 수업 준비는' 사비', 즉 대강 준비, 교재 준비, 학생 준비, 교수법 준비를 해야 한다.
(4) 각 학년 준비팀은' 5 통일' 즉 진도통일, 내용과 요구 통일, 중점과 난점 통일, 중요한 사례와 숙제 통일, 교구, 실험 통일을 위해 노력한다. (5) 교사는 규범에 따라 수업 준비 노트를 열심히 써야 한다.
2, 지도 예습
(1) 요구 사항: 학생들에게 교재 내용을 초보적으로 이해하고, 몇 가지 문제를 해결하고, 자신이 새 교재에서 해결할 수 없는 문제를 제기하고, 학생들이 교학의 중점을 파악하고, 난점을 돌파하며, 용도에 맞게 교학을 위한 조건을 창조하도록 유도한다. 학생들이 습관을 형성하고, 예습 방법을 익히고, 자습 능력을 부단히 향상시키게 하다.
(2) 방법: 교사는 교학 목적에 따라 간결한 예습개요를 제시하고, 수업 1, 2 일 전에 지도하고, 가르치는 방법을 통해 학생들이 예습에서 장애를 제거하고, 예습시간을 합리적으로 안배할 수 있도록 도와준다.
3. 반.
(1) 기본 요구 사항:
① 수업 전에 완전히 준비하고 교실 수업 시간을 효과적으로 활용하십시오.
2 수업 1 분 전에 교실 입구에서 교육을 조직하십시오.
(3) 목적이 명확하고, 초점이 두드러지고, 강의가 필수적이며, 교재가 잘 처리되었다.
④ 교사를 주도하고, 학생을 주체로 하고, 훈련을 주선으로 하고,' 양기' 를 강화하고,' 삼력' (관찰, 사고, 실제 조작) 을 발전시켜' 삼성' (과학, 사상, 시스템) 을 보장한다.
⑤ 절차가 명확하고, 고리가 맞물려 있고, 언어가 생동감 있고, 판서가 정교하며, 교학 구조가 완전하다.
⑥ 수업 연습, 뇌 실습, 수업 내 이해, 수업 내 공고함은 집중력, 관심, 상상력이 풍부하고 사유가 활발하며 기분이 유쾌하다는 다섯 가지 효과를 얻을 수 있다.
(2) 교실 수업은 학생들의 사고 법칙을 따라야 한다.
(1) 새 수업에서 오래된 지식을 복습하고 연락함으로써 지식의 정방향 마이그레이션을 촉진한다.
② 학습 도구, 교구, 실물 등 시각적 형식과 시청각 교수법을 활용해 시연과 실험을 중시하고, 이를 바탕으로 과학적 추상화, 기본 개념과 법칙을 요약하고, 구어와 실천능력의 훈련과 배양을 중시한다.
(3) 말하는 동안 연습하고, 말하는 동안 연습하고, 말하는 동안 공고히 하는 것을 잘해야 한다.
(3) 계발을 실시하여 학생들의 학습의 자각성, 주동성을 자극하고 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하다.
① 교실 수업을 적극적으로 조직하여 학생들이 시종 최고의 사고 상태에 놓이게 하고, 각종 유쾌한 교학 방법을 운용하여, 학생들이 충분한 정력을 유지할 수 있게 한다.
(2) 일반삼의 원칙을 관철하다. "하나" 즉 "쌍기" 는 기본 개념, 정리, 법칙 및 기본 내용에 중점을 둡니다. 선생님은 이 "하나" 에 초점을 맞추셔야 합니다. "반삼" 은 학생들이 머리를 쓰고, 심화를 넓히고, 비유를 실현하도록 격려하는 것이다.
(3) 가르치는 과정에서, 목적지를 가지고 의심을 하고, 의혹을 풀고, 학생들이 스스로 생각하고, 이해하고, 지식을 습득하도록 유도해야 하며, 지식뿐만 아니라 사상과 방법도 가르쳐야 한다.
(4) 교재의 사상성을 중시하고, 덕지의 결합을 중시하며, 감정 배양을 중시한다.
(5) 가르치는 태도와 외모가 대범하고, 시간을 잘 지키며, 정력이 넘치고, 상냥하고 친절하다.
(6) 이치화 생물 교사는 교과 요강에 필요한 모든 시범이나 조별 실험을 열심히 완료해야 하며, 실험 수업 전에 충분히 준비해야 한다.
(7) 45 분 동안 교실을 최대한 활용해 교학활동을 전개하다. 교실 수업과 무관한 일에 대해 이야기하지 않으면 일찍 수업을 마치거나 수업을 연기할 수 있다.
(8) 교실에서 교학 임무를 완수할 수 있는 사람은 교실에서 완성하고, 너무 많은 숙제를 배치하지 마라.
4. 숙제와 과외를 고친다. 학생들의 실천 숙제를 합리적으로 안배하다. 학생들의 과중한 학업 부담을 줄이고 학생의 숙제를 엄격히 통제하다. 중학생은 매일 숙제를 보통 1 을 넘지 않는다. 5 시간, 고등학생은 보통 하루 2 시간 (야간 자습 숙제 시간 포함) 을 넘지 않는다. 학생의 학업 부담이 적당히 이루어지도록 보장하다. 가르침과 학습의 법칙에 따라 다양한 형태의 단위 지식 평가를 잘 할 수 있다.
(1) 교사는 교과 요강 및 교재의 요구 사항에 따라 모든 연습과 연습을 완성해야 하며, 각 수업마다 학생들에게 읽기 및 쓰기 과제를 배정해야 하며, 숙제에 대한 규범적인 요구 사항이 있어야 한다.
(2) 선생님은 숙제를 진지하게 수정해야지, 학생이 대신 고치게 해서는 안 된다. 제때에 학생의 숙제를 총결하여 숙제 중의 * * * 문제를 평론해야 한다.
(3) 교사는 자습 수업을 이용하고, 교실에서 의혹을 풀고, 여가 시간을 이용해 차생에게 면과외를 하고, 교사가 특색을 지닌 우수한 학생을 독려해야 한다.
① 교재에 규정된 고정과제는 학생들이 교실에서 완성할 수 있도록 세심하게 조직해야 한다. 과외 숙제의 안배는 균형 있게 안배해야 한다. 숙제 문제는 전형적으로 간결하고, 작업량은 규정된 시간에 맞춰야 하며, 기계적 중복과 징벌적 작업을 방지해야 한다.
② 각 학년은 숙제 표준화의 요구 사항을 엄격히 집행하고 엄격한 훈련을 통해 학생들의 읽기, 쓰기, 문제 해결 능력을 지속적으로 높여야 한다.
③ 학생들이 독립적으로 숙제를 마칠 것을 엄격히 요구하며 표절을 단호히 근절한다.
(4) 숙제를 꼼꼼히 점검하고 바로잡는다.
(1) 각 학과 교재에 규정된 숙제는 나누어 수정해야 한다. 작문은 매 학기마다 8 회 이상이며, 정확한 배치는 1/3 이상이어야 한다. 이 논평들은 매우 계발성이 있다.
(2) 숙제는 배치 위주로 잘못을 지적하고, 학생이 수정하게 하고, 학생은 고치지 않을 것이고, 면전에서 비준해야 한다.
③ 교사는 학생 과제의 문제를 기록하고 분석하고, 제때에 논평하고, 수정해야 하며, 필요한 경우 목표적인 숙제를 남겨 공고히 해야 한다.
학교 교무 업무 계획은 학원이 중장기 발전 계획을 전면적으로 시행하는 중요한 해이자 3 년 교육 사업 계획을 실현하는 중요한 해다. 학원 당위와 행정업무계획의 지도하에 교무부는 본과 경영 수준 평가 지표 체계의 실행과 규정 준수를 전면적으로 추진하여 학점제 교학관리를 계기로 교학개혁과 교학 기본건설을 더욱 강화하고, 교학 행위의 규범과 교학 품질 모니터링을 더욱 강화하고, 교학 운영의 질과 교학관리 수준을 더욱 높인다.
1, 교육 자본 건설을 잘 하고' 125 12' 프로젝트를 전면적으로 실시하고 추진한다. 3 월 말까지 몇몇 중점 연구실의 선발과 시교위, 병원의 두 번째 중점 건설 과정의 시작을 완료했다. 4 월, 20ZZ 캠퍼스 연구실 건설 프로젝트 승인 완료, 건설 시작 6 월, 당대 과학 기술, 정치, 경제, 문화, 법률, 예술적 특징을 반영하는 선택과목 약 100 개, 응용기술인재 실천능력 요구 사항 및 우리 병원의 전문 특징을 반영하는 실험기술 약 200 개 완료 2 ~ 3 개의 사소한 전공 등록을 늘리다. 시 교위 제 1 차 중점 건설 교재 심사 출판, 시 교위 제 1 차 중점 건설 과정 심사 검수, 조직 20XX 년 실험실 건설 프로젝트 검수 감정.
2. 학점제 교수 관리 모델의 연구와 실시를 잘 한다. 2 월 말에 우리 병원의 학점제 예비 방안을 형성하고, 3 월 말에 학점제 시행 방안 및 관련 세칙이 형성되어 20xx 급 신입생이 실시되기 시작했다. 학점제는 우리 병원에 있어서 새로운 교육 관리 모델이며, 우리 병원에서 실시하면 반드시 교육에 새로운 활력을 불어넣고, 학생들의 학습에 새로운 동력을 가져다 줄 것이라는 점을 설명해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점) 하지만 학점제를 시행하기 위해서는 해결해야 할 문제가 많으며, 충분히 준비해야 한다는 점도 알아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점)
3. 품질 모니터링 시스템을 더욱 보완하여 교육 품질 모니터링을 전원의 일상적인 교육 관리에 포함시킨다. 6 월 말까지 우리 병원의 실천 교육 체계의 품질 모니터링과 평가 방법을 형성하였다.
4. 일상 교육의 질과 수준을 향상시킵니다. 2008 년, 전원의 일상적인 교육 운영은 규범화, 계획성, 예견성을 고수했다. 즉, 대학에서 승인한 교육 관리 파일을 기반으로 전체 병원의 교육 운영 및 관리 동작을 표준화하고 일정과 노드 다이어그램으로 일상적인 교육 운영을 추진하며 사전 준비, 연구 및 구현 계획의 구체적인 운영 방법을 제공합니다.
5. 평가 전문기구에 협조하여 학교 수준 평가 지표 체계를 시행하고 업무를 추진한다.
6. 전문가, 전문 리더, 강사가 학원 교육개혁에서 주도적 역할, 시범역할, 의사결정컨설팅 역할을 충분히 발휘하여 전문가 연구의 분위기를 형성한다. 초보적인 결정은 두 달에 한 번씩 전문 책임자와 강사 간담회를 열기로 했다.
7. 관리 현대화 수준을 높이고 등급 관리를 추진한다. 학원의 건설과 사용, 등급 관리, 명확한 책임을 관리하다. 더 많은 양질의 제품은 대량 교안에서 나온 것이다.