변론 경기 활동 방안 5 실시 방안.
변론 대회 행사 계획 1
첫째, 활동 배경: 열정 비행, 논쟁은 나에게서 온다.
둘째, 활동의 목적:
1, 중학생들에게 개성과 재능을 충분히 보여줄 수 있는 플랫폼을 제공한다.
2. 이번 행사를 통해 학생들의 말솜씨 표현력과 의사소통 수준이 높아질 것이다.
셋째, 경쟁 시스템: 6 팀 6 게임 오픈
넷. 규칙 및 절차:
1, 개막식, 각 참가팀, 심사위원단, 게스트의 경기 규칙을 소개하고 경기 시작을 발표했다.
2, 토론 링크:
(1) 논증 시작 (* * * 소요 시간 8 분, 변당 4 분). 찬성자와 반대자는 끊임없이 논쟁을 벌여, 각각 자신의 관점을 천명하였다.
(2) 공격과 방어 (* * * 16 분 1 인당 2 분)
(1) 정반 양방, 삼방, 사방, 오방, 6 자 변론으로 단독으로 변론하고 변론하다.
(2) 공론 토론은 두 논점부터 시작하여, 찬반 양면이 번갈아 번갈아 가며 진행된다.
(3) 자유변론 (* * * 경과 시간 16 분, 당사자당 8 분 제한)
(1) 총 시간에는 각 변론자의 발언 순서, 횟수 및 개인 발언 시간에 제한이 있다.
(2) 찬반이 번갈아 진행되며, 타이머는 각각 쌍방의 시간을 잰다. 우선 찬반의 어떤 변론자도 일어서서 발언할 것이다. 그리고 찬반의 어떤 변론자도 즉시 일어나 발언할 것이다. 각 측의 시간이 다 소모될 때까지.
③ 한쪽이 30 분밖에 안 남았을 때, 타이머는 첫 번째 시간을 상기시킨다. 두 번째 경고는 당이 말을 해야 한다는 것이다.
(4) 한쪽이 발언 시간을 다 썼고, 다른 쪽이 아직 시간이 있다면, 그 측은 여전히 발언권이 있어, 팀의 발언 시간이 다 떨어질 때까지 계속 발언할 수 있다.
⑤ 변론 과정에서 변론자는 미리 준비한 원고나 도표 또는 책을 전시하거나 읽어서는 안 된다. 위반자는 재량에 따라 점수를 공제할 것이지만, 변론자는 책을 제시하거나 인용할 수 있으며, 신문의 요약은 논점을 강화할 것이다.
⑥ 자유 토론 시간이 다가오고 자유 토론 링크가 끝난다.
(4) 요약 진술 (* * * 10 분, 당사자 당 5 분)
(1) 정면 5 회의 변론 총결산 발언.
(2) 반대하는 다섯 가지 논점의 총결산 진술.
(5) 의장은 경기 결과와 토론이 끝났다고 선언했다.
동사 (verb 의 약어) 추첨
규칙 1. 예선: 1 월 변론 문제가 확정될 때 각 팀장은 제비를 뽑아 그룹 상황과 그룹 수를 결정한다 (경기 일정 참조).
제 2 조. 제비뽑기 팀이 확정된 후 각 팀장은 제비를 뽑아 각 경기의 우열을 결정하였다.
제 3 조. 매 이닝의 변론은 모두 그 이닝의 네모난 길이로 그려졌다.
제 4 조. 각 팀은 반드시 제시간에 도착하여 제비를 뽑아야 한다. 늦거나 미달자는 추첨권을 포기하는 것으로 간주되고, 일정은 주최 기관이 무작위로 결정한다.
여섯째, 채점 규칙 (개인 점수)
1. 변론 기교: 변론 언어는 유창하고, 분석, 반박, 대응에 능하며, 논거는 설득력과 논리성이 있다. (50 점)
콘텐츠 정보: 콘텐츠가 완전하고 정확한지 확인하십시오. 인용한 재질이 적절한지 여부.
매너와 유머 감각: 변호인의 표현이 적절하고 유머러스한지 여부.
4. 종합 인상: 현장 개인 성과 (10 점)
일곱째, 주의사항
(1) 참가 팀은 경기 규칙을 준수하고 선수 도덕을 엄격히 준수하며 부적절한 언행을 금지해야 한다. 첫 번째 위반자는 구두경고를 하고, 세 번째 위반자는 그 팀의 총성적에서 공제되며, 주최측은 즉시 그 팀의 출전 자격을 취소할 것이다.
(2) 사칭을 엄금한다. 일단 발견되면 즉시 이 팀의 출전 자격을 취소한다.
(3) 참가팀은 경기 전 10 분 전에 경기장에 가서 경기 시작을 준비해야 한다. 팀이 10 분 후에 로그인하지 못하면 자동으로 포기하는 것으로 간주됩니다.
8. 경기 기간 동안 각 팀장은 주최측과의 업무 연락 및 팀의 모든 일상적인 업무를 담당했습니다. 경기 전에 비상상황이 있으면 인솔자는 이틀 전에 주최측에 통지해야 한다. 출전 선수는 궁금한 점이 있으면 직접 현장에서 학습부 직원에게 문의할 수 있다. 직원들은 정확하고, 명확하고, 참을성 있게 질문에 답해야 한다. 잘못 대답하면, 학습부 책임자의 책임을 추궁하게 된다.
토론 대회 프로그램 2
첫째, 활동 목적:
이번 변론 대회는 주로 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해 캠퍼스 분위기를 활발하게 하고, 사고를 개척하고, 대학생의 생기발랄하고 긍정적인 정신 상태를 반영하고, 변론 인재를 양성하고, 학생들의 읽기, 쓰기, 시청각, 연설 등의 능력을 향상시키기 위해, 팀 조직과 단결하여' 공평한 경쟁, 1 위를 다투는 정신' 에 의거한다
둘째, 활동 목적: 문화 생활을 활발하게 하고, 말솜씨를 단련하고, 반응능력을 단련한다.
참가자: 학교 전체의 학생
주최: 웅변협회. 아 Q 유머 협회.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간과 장소:
자동사 입문 요구 사항 미만:
1. 각 참가팀 멤버들은 이번 토론대회 방안을 열심히 읽고 관련 일정에 익숙하다.
2. 각 참가팀은 각 경기가 시작되기 20 분 전에 경기 현장에 도착해 조직위원회가 경기에 대한 전반적인 계획과 각 경기의 원활한 진행을 용이하게 해야 한다.
3. 각 경기 전에 변론자가 경기에서 자신의 수준을 발휘할 수 있도록 세심하게 준비해 주세요.
4. 경기 규율과 규칙을 준수하고 대회 직원의 안배에 복종하며 심사위원의 판단을 존중합니다. 의견이 다를 경우 경기 후 조직위원회에 연락해 주십시오.
경기 전 과정:
1. 대외관계부 주최
2. 선전을 잘해서 더 많은 사람들이 경기에 참여하도록 독려한다.
사회자 선택 (원고 준비, 가능한 한 제거; 분위기를 동원 할 수 있고 감정으로 가득 차 있습니다. 굵은꼴, 발음 기준이 선명함)
4. 음악 및 타이밍 담당 관계자를 선택하고 (컴퓨터 조작 필요), 로그인 및 채점을 담당하는 공무원을 선택합니다.
5. 활동에 사용되는 교실 신청 (2 차 교육 권장)
6. 심사위원에게 초청을 보내고 관련 선생님, 형제자매, 기타 협회가 긴 머리를 초청합니다.
7. 다시 한 번 인터넷, 문자메시지, 전화 등을 통해 참가자들에게 시간과 장소를 알리고 포스터를 디자인하여 비참석자들이 경기를 관람하도록 독려한다.
8. 경품과 행사를 준비하는 데 사용되는 장비 (마이크, 오디오, 선수가 착용하는 순서카드, 교사를 소개하는 등차카드, 계산기, 점수표, 원고, 서명표, 오락 프로젝트).
9. 모든 장관과 관원들이 적어도 30 분 전에 경기장에 도착하여 마이크를 조정하고 오디오 시스템을 준비하여 경기장 오디오 시스템이 제대로 작동하는지 확인합니다. 식판과 오락용품을 배치하다. 게임 과정
토론 절차 (토론 의장이 시행)
1. 진행자는 참가팀과 그 위치를 소개했다.
참가 팀은 찬반 양론이고, 변론 제목은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _" 이고, 관점은 "_ _ _ _ _ _" 이다. 반면에 관점은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 입니다.
2. 광장부터 각 대원들이 차례로 자신을 소개한다.
3. 사회자가 심사위원을 소개합니다
4. 사회자가 경기 절차를 소개합니다.
사회자가 경기 시작을 알렸다.
사회자가 경기 종료를 발표했습니다
7. 시합이 끝난 후 심사위원 대표를 초청하여 변론에 대해 논평하고 쌍방 점수를 판단한다.
8. 사회자가 경기 결과를 발표했다.
9. 사회자는 변론이 끝났다고 선언했다.
여덟, 경쟁 규칙:
1, 오프닝 논증 단계:
논거는 찬반 쌍방이 각각 진행하는데, 시간은 각각 3 분이다.
2, 토론 단계:
첫째, 찬반이 질문을 할 것이고, 상대 선수 중 한 명을 지정해 3 분 동안 대답할 수 있다. 첫째, 맞은편에서 질문을 할 것이고, 정측 선수 중 한 명을 지정해 3 분 동안 대답할 수 있다. 먼저 정측 3 변으로 질문하면 상대 선수 중 한 명을 지정해 3 분 동안 대답할 수 있다. 첫째, 맞은편에서 질문을 할 것이고, 정측 선수 중 한 명을 지정해 3 분 동안 대답할 수 있다.
3. 논점 요약:
양측은 1 분 30 초 동안 두 가지 토론이나 세 가지 토론을 요약할 것이다.
4, 자유 토론 단계:
쌍방의 변론자는 하나하나 자유 변론을 진행할 것이며, 변론 시간은 각각 5 분이다.
5. 끝말:
쌍방의 네 가지 논점은 총결산 발언을 했고, 각 논점은 3 분 동안 계속되었다.
토론은 끝났습니다.
7, 평가자 대표 점수; 평가자 초대:
1, 예선:
준결승전과 결승전: 교사+협회 회장.
3. 상 설정
: 1, 단체챔피언 1 명 (단체명예증서+보너스), 단체준우승 1 명 (단체명예증서+보너스), 단체준우승 2 명 (단체명예증서
2. 매 경기마다 한 명의 변론가; (개인 영예증서 발급)
4. 판단 결과:
1. 결승전 전, 각 경기의 승부 판정은 심사위원의 점수를 합한 것이다. 결승전은 심사위원이 채점한 단체 점수의 합계 (1 점과 최저점 제외) 에 따라 판단한다.
2. 변론자 개인 득점은 개인상을 판단하는 근거로만 사용되며, 매 경기 결과를 판단하는 것과는 무관하다. 변론자 개인 득점은 심사위원 점수의 합이다.
예산: 1, 2,3,4,
포스터 제작: 미네랄 워터; 명예 증명서 및 경품: 관련 자료 인쇄 비용
합계:
채점 기준:
변론대회 프로그램 3
첫째, 활동 목적:
① 사고능력을 향상시키고, 방과 후 지식을 풍부하게하고, 팀워크를 키우고, 사고표현을 단련한다.
② 학생들이 대학 생활에 더 잘 적응하고, 활동에 대한 자신감을 높이고, 혁신 정신과 팀워크를 키우고, ③ 학생들의 구두 표현 능력과 문제 해결 능력을 향상시킨다.
④ 간부와 장교 간의 상호 이해를 증진시킨다.
⑤ 이번 변론대회를 통해 학원 학생회 중 말재주가 뛰어난 1 학년 간사를 선발해 학원의 전문 변론팀을 발굴하고 양성할 수 있다.
둘째, 활동 주제
내 72 변 좀 봐
셋째, 활동 시간
예선 시간은 165438+ 10 월 2 1 밤, 결승전 시간은 65438+2 월 4 일 저녁입니다.
넷째, 행사장
A0 1 교수 건물
동사 (verb 의 약어) 객체 지향 활동
경영 대학원 학생회 전체 회원
자동사 활동 미만:
이 토론은 초전과 결승전의 두 라운드로 나뉜다. 경기는 점수와 평론을 결합하는 방식을 취한다. 예선에 참가한 팀은 중련부, 사무실, 조직부, 학습부, 문체부, 홍보부, 감찰부, 1 대 지부 서기대 등 총 8 개 팀이다. 예선이 끝나면 두 팀은 경기 결과 순서에 따라 탈락한다.
결승전에는 6 개 팀이 있어 3 쌍으로 나뉜다. 경기가 끝난 후 대국팀의 경기 성적에 따라 각 팀 중 한 팀을 승리팀으로 선정해 결국 경기 상위 3 위를 결정지었다.
일곱. 인력 배치 및 배치
이번 변론 경기는 학습부에서 조직한 것이다. 학원은 6 월 1 14 (목요일, 주 1 1) 전에 예선과 결승전 변론을 확정해 출전 PPT 를 잘 하고 타이밍을 책임져야 한다 조직부는 경기용 교실을 빌려 경기 당일 교실을 마련할 책임이 있다. 홍보부는 이번 대회 홍보판을 발급하고, 이번 행사 포스터를 설계 및 게시하고, 감독부는 경기 당일 서명을 담당하고 있습니다.
여덟, 심사 위원 및 채점 규칙
예선 만점 100 점, 심사위원은 국 5 명으로 구성되어 있다. 점수에 대한 자세한 내용은 부록 ii 를 참조하십시오. 결승전은 임원 5 명과 탈락 부서 2 명의 15 명의 관중 심사위원으로 구성되어 있다. 각 팀의 경기가 끝난 후 심사위원은 찬반 양팀 중 한 팀만 우승팀으로 뽑을 수 있었다. 그 중 국 1 표가 관객 심사위원 2 표, 25 표 계산 * * *.
Ix. 논쟁의 구체적인 과정:
1. 토론이 시작됩니다
2. 의장은 개막사를 발표하고 변론 시작을 발표하며 각 참가팀과 그 입장을 소개했다.
3. 참가 선수, 심사 위원, 게스트 및 경기 규칙을 소개합니다.
4. 개장변론, 찬반 쌍방이 차례로 변론하여 1 인당 3 분.
공격과 토론, 6 분, 팀당 3 분.
6. 공방 요약, 팀당 1 분 30 초.
7. 자유변론, *** 10 분, 팀당 5 분.
8. 대립 사변의 종결 진술은 3 분 동안 계속되었다.
9. 네 가지 토론의 종결 토론, 3 분.
10. 심사팀 구성원은 심사에서 탈퇴하고 학습부 스태프들은 일률적으로 점수를 매긴다.
1 1. 심사위원들은 자리에 앉아 손님들의 발언에 대해 논평했다.
12. 의장은 각 팀의 점수와 최종 결과를 발표했다.
13. 게임 종료, 종료
X. 토론 경기의 세부 규칙:
1, 선언
즉흥적인 진술을 제창하고, 적절하게 인용하고, 관점이 명확하고, 표현 수준이 명확하고, 언어가 자연스럽게 유창하다.
2, 개회사
논리가 명확하고 간결해야 한다.
3. 공격과 토론
(1) 공수의 변론은 이변에서 시작하여 찬반 교대로 시작한다. , 중도에서 교체할 수 없습니다.
(3) 공격측이 질문 시간을 통제하면 주제와 관련된 합리적이고 명확한 질문을 제기할 수 있으며, 수비측의 대답은 언제든지 중지할 수 있다. 공방 시간 내에 공격측은 문제를 제기해야지, 스스로 변명하거나 문제의 결과를 확장해서는 안 된다. 그렇지 않으면 위법으로 간주된다. 공격자가 자신의 논점이나 확장된 발언을 제기할 때, 변론자는 그에게 멈추라고 요구할 권리가 있다.
(4) 쌍방은 반드시 상대방의 질문에 정면으로 대답해야 하며, 문답은 간결하고 명료해야 한다. 공격자가 제기한 모든 질문에 대해 변론자는 반드시 대답해야 하지만, 문제가 명백히 불합리할 때, 변론은 이유를 설명하고 대답을 거부할 수 있다. 변호 측은 공격자에게 그의 문의를 반복할 것을 요구할 수 있지만, 악의적으로 이렇게 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 침해로 간주될 것이다. 반복적인 질문과 회피 문제는 감점될 수 있다.
(5) 매번 수비할 때마다 공격과 수비측의 역할은 교환해서는 안 되고, 수비측은 질문을 해서는 안 되며, 공격측은 질문에 대답할 수 없다. 그렇지 않으면 반칙으로 간주된다. 변호 측이 반대 문제를 제기할 때 공격자는 그에게 멈추고 대답을 거절할 것을 요구할 수 있다. (6) 긍정 및 부정적인 양측이 첫 번째 토론 단계를 완료 할 때, 양 당사자는 자신의 공격과 토론을 완료하는 것으로 간주되고 다른 당사자는 자유롭게 놀 수 있습니다 (성명서를 발표하거나 질문을 계속함).
(7) 각 토론 단계는 1 분 30 초이며, 공격자의 각 문제는 10 초를 초과해서는 안 되며, 매 라운드마다 3 개 이상의 질문을 제기해야 한다. 변호인의 한 번의 대답은 20 초를 초과할 수 없다. 시간이 되자 벨을 눌러 그에게 말을 멈추라고 일깨워 주었다. 양측이 모두 질문을 마치거나 질문에 대답하지 않으면 점수를 공제하지 않는다.
(8) 4 변 단계가 완료된 후 팀은 정방에서 반대 측이 공격과 변론을 총결하고 1 분 30 초 동안 결론을 내렸다. 공수 쌍방은 공수 단계에 관련된 상황과 내용을 총결하고 경기 실태에서 벗어나 원고를 암송하는 것을 엄금한다.
4. 자유 토론
(1) 자유변론 총 시간은 10 분, 팀당 5 분입니다.
(2) 자유 토론은 반드시 번갈아 진행되어야 한다. 자유 토론이 시작될 때, 어떤 긍정적인 쪽의 성원도 먼저 일어서서 발언할 것이다. 끝나면 어떤 상대 선수라도 즉시 발언해야 한다. 틈이 있으면, 축적은 평소대로 진행된다. 쌍방이 모두 시간을 다 쓸 때까지 교대로 발언하다.
(3) 자유 변론 시간, 각 변론자가 말하는 순서, 횟수, 시간은 제한이 없다. (4) 한 팀이 아직 30 초 동안 발언할 시간이 남아 있을 때, 그 팀의 발언 시간이 다 떨어지면 두 번의 벨소리 힌트가 있을 것이며, 그 팀은 즉시 발언을 중단해야 한다.
(5) 한 팀의 발언 시간이 다 떨어지면, 다른 팀은 아직 시간이 있을 경우, 그 팀의 발언 시간이 다 떨어질 때까지 계속 발언할 수 있다.
(6) 자유변론은 적극적인 대립을 제창하고, 중요한 문제에서 두 번 이상 대립을 피하는 쪽은 감점을 받고, 상대방이 명확하게 대답한 질문은 적절히 감점된다.
(7) 자유 토론은 한 팀의 전반적인 협력 능력과 각 변론자의 실력을 시험하는 중요한 무대이다. 변론자는 그동안 자신의 논점을 간결하고 분명하게 강화하고 재치 있게 상대방의 논점을 반박해야 한다. 그가 피상적이거나 의도적으로 상대방의 문제와 관점을 회피하거나 언어 오류와 빈자리가 생기면 팀의 활약에 영향을 받을 수 있다. 5. 종결 진술
변론 쌍방은 변론의 전반적인 상황에 대해 총결산적인 진술을 해야 한다. 실제에서 벗어나 미리 준비한 원고를 암송하고 적당히 점수를 공제한다. 6. 시간 프롬프트
공방 단계에서 시간이 가득 차면 강연이 벨소리에 의해 끝난다. 다른 단계에서, 각 선수가 30 초 남았을 때, 타이머는 짧은 벨로 그에게 시간이 되면 그가 벨로 말을 멈춘다는 것을 일깨워준다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 시간명언) 종소리가 울리면 변론자는 반드시 발언을 중단해야 한다, 그렇지 않으면 위법대로 처리해야 한다.
XI. 판정기준
(1) 그룹 섹션: 1. 프레젠테이션 단계:
-정확한 제목, 재치 있는 논증-논리가 엄격하다.
이론과 사실의 증거는 적절하게 인용되고 강력하게 지지된다.
2. 공격 및 방어 단계:
-간결한 질문을 하고, 예리하게 말하다.
-논쟁은 이성적이고, 근거가 있고, 강력하고, 설득력이 있다.
3. 공격 및 방어 요약:
공방 태세에 부합하면 우리측의 공방 성과를 강화할 수 있다.
4. 자유 토론 단계:
공격과 방어의 질서 전환, 전장 주도권 장악-상대방의 논점과 논거를 강력하게 반박하는 등 진지를 확고히 하고 더욱 공고히 하고 확대하였다.
5. 끝말:
상대방의 갈등과 잘못을 전면적으로 총결하고 체계적인 반박과 공격을 진행하다.
자신의 입장과 논증을 전면적으로 총결하고, 상대방의 공격을 체계적으로 반박하며, 자신의 한쪽을 변호한다.
6. 종합점수: 변론팀의 전반적인 이미지를 바탕으로 변론스타일, 태풍, 전체협력, 언어운용, 현장반응 등에서 점수를 매긴다.
(2) 개인 부분
1. 변론 중의 논점은 시대감, 각도 참신함, 시야가 넓고 이론적 깊이가 있다.
사건의 증거는 상세하고 충분하며 섬세합니다.
전략, 기술 및 논리
4. 언어의 유머 능력과 우호적이고 포용적인 변론 방식.
열두. 예산
열세 살. 주의사항
갑작스러운 정전: 휴대폰은 대기 전원으로 사용할 수 있고, 감독부는 여러분을 퇴출시킬 책임이 있습니다. 화재와 같은 다른 상황이 발생하면 당황하지 말고 자구책을 위해 노력하세요. 만약 일이 해결되지 않으면, 캠퍼스 보위처에 전화를 걸어 도움을 청할 수 있다: 63430000.
열네. 부록 I:
토론 대회 프로그램 4
첫째, 활동 배경:
대학은 비범한 매력을 보여주는 무대이자 성공의 계단이다. 수정교, 학생, 막 대학에 입학한 신입생들에게는 이미 새로운 생활에 접어들어 새로운 기회와 도전에 직면해 있다. 하지만 입학한 지 1 년이 된 2 학년 학생들에게는 1 년간의 단련과 성장을 거쳐 더 우수하게 되는 것이 필요하다. 나는 너를 믿는다, 인재가 구제하는 대학에서도 너는 여전히 가장 눈부신 명주이다. 여기서, 당대 대학생의 풍채를 과시하기 위해 토론대회에 참가하도록 초대합니다.
둘째, 활동의 목적:
학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 학교 학풍 건설을 촉진하다. 학생들의 적응력과 표현력을 단련하다. 학원의 인문적 분위기를 활성화하고, 학생의 인문적 자질을 향상시키고, 대학생의 자질교육을 촉진하고, 학생 간의 교류를 강화하고, 학생들의 팀웍의식을 키우고, 학생의 무작위 반응능력을 단련하고, 학생들에게 전시 능력을 제공하는 플랫폼을 제공한다. 토론 지식에 대한 학생들의 인식을 높이고, 학습에 적극적으로 참여하며, 학생들의 전면적인 발전을 유도한다.
셋째, 행사 시간: 초전: _ _ _ _ _ _ _ 일19: 00-21; 00 복전: 19:00-2 1 일 _ _ _; 00
4. 경기 장소: 초전: 이프루 427 실, 이프루 527 실. 복전: 일프루 427 호
5. 참가자: 12, 13 각 반 단위로 각 반이 토론팀을 구성해 참가한다. 각 팀은 4 명의 선수로 구성되어 있다. (각 경기의 선수 명단과 변론자 순서는 변경할 수 있지만 경기 이틀 전에 직원에게 통지해야 합니다.)
자동사 토론 미만:
1. 경쟁 변론 내용은 첨부된 표에 나와 있다.
2. 주최 측은 경기 전에 각 팀의 각 단계에 대한 변론 문제를 통지할 것이다.
3. 각 경기의 변론 위치는 각 팀의 추첨에 의해 결정된다.
일곱째, 토론 요구 사항:
1, 한 팀원이 서로 협조하고, 전반적인 국면을 돌보며, 개인을 지나치게 강조하지 말고, 집단을 소홀히 해서는 안 된다.
2. 변론 과정에서 모든 변론자들은 의태, 언어문명, 행동거지가 제격이고, 생각이 분명하며, 논리가 엄밀하여 앞뒤가 맞지 않아야 한다. 그들은 또한 자신의 말투와 말투에 주의를 기울여야 하며, 상대방의 말을 방해하거나 인신공격을 해서는 안 된다.
3. 상대방이 관점을 진술하거나 질문에 대답할 때, 자신의 논리적 결함과 사고 허점을 빠르고 정확하게 포착하여 언어 반격을 신속하고 시기 적절하며 효과적으로 조직할 수 있다.
4. 변론 과정에서 전형적인 사례, 성자료 또는 데이터나 명언을 인용하여 자신의 논점을 지지하거나 상대방의 주장을 반박할 수 있다.
여덟, 토론 절차:
1, 사회자가 개막사를 하여 변론이 시작되었다고 발표했다.
2. 토론의 시작을 선포하다
3. 게임 규칙 발표
4. 참가 팀과 그 직위를 소개하다.
5. 심사위원과 타이밍 게스트를 소개합니다
6. 토론 대회
7. 심사위원들은 점수를 평가할 것이다.
8, 사회자가 경기 결과와 변론자를 발표하다.
9. 토론이 끝나면 각 팀은 떠날 것이다.
10, 토론 절차 규칙:
(1) 시간 프롬프트: 타이머는 발언 시간을 제한한다.
(2) 진술: 변론에서 논점을 제기하고, 논리가 명확하고 간결해야 한다. 찬반 양측이 각각 완성한 것이다. 시간은 1 분 30 초입니다.
(3) 자유토론: 두 논점부터 찬반이 번갈아 가며. 양측 모두 상대방의 질문에 직접 대답해야 하고, 문답도 간결하고 명료해야 한다. 이 단계에서 찬반이 자동으로 번갈아 가며 발언한다. 강연자의 자리는 강연의 끝과 상대방의 강연의 시작을 상징한다. 다른 변론자는 반드시 즉시 발언해야 한다. 틈이 있으면, 축적은 평소대로 진행된다. 같은 토론자가 발언하는 순서에는 제한이 없다. 만약 한쪽의 시간이 다 떨어지면, 다른 쪽은 계속 발언할 수도 있고, 의장에게 발언을 포기하라고 신호를 보낼 수도 있다. 발언을 포기하는 것은 평가 결과에 영향을 미치지 않는다. 각 모임의 시간은 3 분이다.
(4) 자유토론이 끝난 후, 찬반 양측이 총결산 발언을 하고, 반대 쪽부터 2 분 30 초 동안 시작한다.
아홉. 상 설정 (참고용): 학원 토론대회에는 두 그룹의 수상자가 있는 우수 변론자 몇 명 (경기가 끝난 후 학원은 8 ~ 10 명의 우수 변론자를 선정해 학교 토론대회에 참가할 예정이다. ) 을 참조하십시오
X. 예산
1, 예선 등록 양식: 5 (장) × 10 (사본) =50 (장) * * * 개수: 10 원
2. 복전 신청서: 3 (장) × 12 (장) =36 (장) * * * 수: 7.2 원.
3. 최종 참가 양식: 2 (장) × 10 (장) =20 (장) * * * 수: 2 원.
4. 심사위원표: 1 (장) ×5 (사본) =5 (장) * * * 수: 1 위안.
1 변-4 변, 찬성, 반대: 10 (장) * * * 수: 1 원.
6. 생수: 예선 12 병, 준결승 8 병, 결승전 6 병: 26 병 × 1.5 (원) =39 (원) * * * 계
7. 잉크 펜: 8 (가지) × 1.5 (위안) = 12 (위안) * * * 개수:1
8. 줄자: 3 원, 가위: 2 원 * * * 미터: 5 원
토론 카드: 22 (장) * * * 수: 34 위안.
10, 학교 토론대회 인쇄 변론: 2 (장) ×4 (부) =8 (장) * * * 수: 1.6 원.
1 1. 서명표: 6 장) * * * 개수: 1.2 원.
* * * 개수: 1 14 원.
변론 경기 행사 배정
첫째, 활동 목적:
이번 변론 대회는 주로 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하기 위해 캠퍼스 분위기를 활발하게 하고, 사고를 개척하고, 대학생의 생기발랄하고 긍정적인 정신 상태를 반영하고, 변론 인재를 양성하고, 학생들의 읽기, 쓰기, 시청각, 연설 등의 능력을 향상시키기 위해, 팀 조직과 단결하여' 공평한 경쟁, 1 위를 다투는 정신' 에 의거한다
둘째, 활동 목적: 사회적 이슈에 집중하고, 진보를 추구하고, 입담을 단련하고, 자신을 발전시킨다.
셋. 주최: 법률 및 정치학원 08 1 반 자질 확장 팀.
넷. 약속:
5. 활동시간: 20__ _ 년 165438+ 10 월.
자동사 입문 요구 사항 미만:
1. 각 참가 팀의 인솔자와 대원들은 이번 토론대회 방안을 꼼꼼히 읽고 관련 일정에 익숙하다.
2. 각 참가팀은 각 경기가 시작되기 20 분 전에 경기 현장에 도착해 조직위원회가 경기에 대한 전반적인 계획과 각 경기의 원활한 진행을 용이하게 해야 한다.
3. 각 경기 전에 변론자가 경기에서 자신의 수준을 발휘할 수 있도록 세심하게 준비해 주세요.
4. 경기 규율과 규칙을 준수하고 대회 직원의 안배에 복종하며 심사위원의 판단을 존중합니다. 의견이 다를 경우 경기 후 조직위원회에 연락해 주십시오.
5. 질문 단계에서 관중들은 경기 규칙을 준수해야 하고, 질문은 변론과 관련이 있어야 하며, 일부러 변론자를 난처하게 해서는 안 된다. 관중의 질문은 두 명 이상의 심사위원의 동의가 필요하다.
일곱. 사건 배정
(1) 대회 주제
1, 개인의 운명은 개인이 통제하고, 개인의 운명은 사회가 통제한다.
2. 도덕이 인간관계에 미치는 영향은 이익보다 크고, 이익이 인간관계에 미치는 영향은 도덕보다 크다.
대학생이 연애하는 것은 폐단보다 낫다.
4. 문채는 말솜씨보다 더 중요하다. 말솜씨가 문채보다 더 중요하다.
5. 대학생들의 광범위한 사교적 이점과 나쁜 점은 모두 크고 유익하다.
대학생 기업가 정신은 단점보다 큽니다.
7. 아름다움은 복이지 화가 아니다. 아름다움은 저주이지 축복이 아니다
(2) 변론 절차 (변론 회장 겸 사회자 동빈 집행)
1. 진행자는 참가팀과 그 위치를 소개했다.
참가 팀은 찬반 양론이고, 변론 제목은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _" 이고, 관점은 "_ _ _ _ _ _" 이다. 반면에 관점은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" 입니다.
2. 광장부터 각 대원들이 차례로 자신을 소개한다.
3. 진행자는 심사위원 (3 대 법학생, 현재 1 학년 상담원, 학생회 지부 희숙) 을 소개했다.
4. 사회자가 경기 절차를 소개합니다.
사회자가 경기 시작을 알렸다.
6. 시합이 끝난 후 심사위원 대표를 초청하여 변론에 대해 논평하고 쌍방 점수를 판단한다.
사회자가 경기 결과를 발표했습니다.
8. 사회자는 변론이 끝났다고 선언했다.
(3) 경쟁 시스템
1. 변론에서 3 분간 발언하다.
2. 상대방은 상대방에게 1 분 30 초의 질증을 실시한다.
3. 상대방은 3 분간의 변론을 진행할 것이다.
4. 긍정적인 토론은 부정적인 토론에 대해 1 분 30 초의 심문을 진행할 것이다.
찬성과 반대의 논쟁은 2 분 동안 지속될 것이다.
1 분 30 초의 장단점에 대해 토론하십시오.
7. 찬반 3 방면의 논증에서 질증을 진행할 것이다.
8. 긍정적이고 부정적인 세 방면의 논증은 반드시 질증 고리를 요약해야 한다.
9. 경기가 중단되고 무대 아래 코치/싱크탱크가 무대에 올라 3 분 동안 대면 수업을 할 수 있다.
10, 자유토론, 1 인당 4 분; 첫째, 상대방의 어떤 대원이 기립하여 발언한 후, 상대방의 어떤 대원도 즉시 발언하고, 쌍방이 번갈아 가며 발언하며, 쌍방의 시간이 다 떨어질 때까지 발언한다. 이 기간 동안 각 변론자의 발언 순서, 횟수, 시간은 제한되지 않았다.
1 1, 반대 측은 4 분 동안 사건을 종결했다.
12, 4 분 동안 4 분짜리 변론 종결 진술.
13, 청중이 질문을 합니다.
14. 심사 위원 대표 의견.
토론 캠페인 프로그램 실행 프로그램 관련 문장 5 편:
★대학생 변론 대회 실시 방안 5 대 최신 선정 작품.
★2020 스피치 콘테스트 이벤트 계획 5 가지 구현 계획
★2020 토론 대회 5 대 행사 계획
★ 5 스피치 콘테스트 활동 구현 프로그램.
★ 대학생 토론 대회 계획 및 시행 계획
★ 토론 모델 기획 프로그램
★ 5 스피치 콘테스트 활동 구현 프로그램.
★ 토론 대회 활동 프로그램 판문 5 편.
★ 토론 활동 계획서
★ 캠퍼스 토론 대회 계획 및 구현 계획