선생님께서 숙제를 너무 많이 내주셔서 불법이에요?
5. 분류명확한 작업 총량. 학교는 초등학교 1, 2 학년이 숙제를 배치하지 않도록 해야 하며, 교내에서 공고한 연습을 적절하게 배정할 수 있다. 초등학교 3 ~ 6 학년 서면작업은 평균 60 분을 넘지 않고 중학교 서면작업은 평균 90 분을 넘지 않는다.
작업 설계의 질을 높이다. 숙제 진단, 통합, 학습 상황 분석 등의 기능을 발휘하다. 숙제 디자인을 교수 및 연구 시스템에 통합하다. 이 시스템은 연령 특성과 학습 법칙에 부합하는 기초 숙제를 설계하여 자질교육의 방향을 구현했다. 계층화, 유연성, 개인화된 작업을 장려하고 기계적, 비효율적인 작업을 단호히 극복하고 반복적이고 징벌적인 작업을 근절하도록 장려합니다.
숙제 완료 지침을 강화하다. 교사는 초등학생이 기본적으로 학교의 서면 숙제를 완성하도록 유도해야 하고, 중학생은 대부분의 학교의 서면 숙제를 완성해야 한다. 교사는 숙제를 진지하게 수정하고, 제때에 피드백을 하고, 면교수를 강화하고, 학습 상황을 진지하게 분석하고, 문제 해결 과외를 잘해야 한다. 학생들은 자신의 숙제를 승인하고 수정하는 것을 허용하지 않는다.
여가 시간을 과학적으로 이용하다. 학교와 학부모는 학생들에게 학교가 끝나고 집에 돌아온 후 남은 서면 숙제를 완성하고, 필요한 학업을 하고, 가능한 가사 노동에 종사하며, 적절한 체육 단련을 하고, 독서와 문예활동을 전개하도록 지도해야 한다. 열심히 노력해서 서면 숙제를 끝내지 못한 학생도 제때에 자야 한다. 학생들에게 전자제품을 합리적으로 사용하도록 지도하고, 사용 기간을 통제하고, 시력 건강을 보호하고, 인터넷 중독을 예방한다. 부모는 적극적으로 자녀와 소통하고, 아이의 심리적 감정에 주의를 기울이고, 아이들이 좋은 학습 생활 습관을 기르도록 도와야 한다. 기숙제 학교는 과외 학습과 생활을 총괄적으로 안배해야 한다.
법적 근거:
중화인민공화국 의무교육법
제 34 조 교육교육은 교육법과 학생의 심신 발전 특징에 부합해야 하며, 전체 학생을 대상으로 교육을 가르치고, 교육활동에서 덕육, 지육, 스포츠, 미육을 유기적으로 융합하고, 학생의 독립적 사고능력, 혁신능력, 실천능력을 배양하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진해야 한다.
제 35 조 국무원 교육 행정부는 적령아동, 소년의 심신 발전과 실태에 따라 교학제도, 교학 내용과 교과 과정을 확정하고, 시험제도를 개혁하고, 고급 중등학교 모집 방법을 개선하고, 자질교육의 실시를 추진해야 한다.
학교와 교사는 정해진 교육 내용과 교과 과정에 따라 교육 교육 활동을 전개하여 국가가 규정한 기본 품질 요구 사항을 충족시킬 수 있도록 보장한다.
국가는 학교와 교사들이 계발적 교육과 기타 교수법을 채택하여 교육의 질을 높이도록 독려한다.
제 36 조 학교는 덕육을 최우선으로 하고, 덕육을 교육교육에 통합하고, 학생의 나이에 맞는 사회 실천 활동을 전개하고, 학교, 가정, 사회가 서로 협력하는 사상 도덕 교육 체계를 형성하여 학생들이 좋은 사상 품성과 행동 습관을 기르도록 촉진해야 한다.
제 37 조 학교는 학생의 과외활동을 보장하고 문화오락 등 과외활동을 조직해야 한다. 사회 공공 문화 체육 시설은 학교에서 과외 활동을 전개하는 데 편리함을 제공해야 한다.