화재 안전 통신

우리의 일상생활과 업무에서는 종종 문자 메시지를 접하게 되며, 문자 메시지에 보도된 뉴스 사실은 다른 각도에서 관찰하고 반영할 수 있다. 그렇다면 문자 메시지는 어떻게 쓰나요? 다음은 제가 정성껏 정리한 소방안전뉴스레터의 모범문입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

소방안전뉴스레터 판문 1 아이의 소방안전의식을 키우고 소방안전지식 보급을 전면 홍보하기 위한 것이다. 9 월 30 일 오전 중산소방지대는 XX 현 유치원으로 깊숙이 들어가 사제들을 조직하여 소방안전대피 훈련을 실시했다.

행사 중 대대 주관은 우선 유치원 책임자와 전체 탈출 훈련에 대해 상세한 안배를 진행했다. 9 시 45 분, 급한 경보음이 울리면서 소방대피 훈련이 본격적으로 시작됐다. 학교 건물 1 층 교실에 불이 붙고 불길이 빠르게 번지고, 각 반 선생님의 지도하에 각 반 학생들은 복도와 계단을 따라 신속하게 각 안전출구를 통과해 질서 있게 학교 건물을 떠나 안전지대에 도달한다고 가정해 봅시다. 전체 화재 대피 훈련 과정에서 사제들은 화재 대피 훈련의 기교에 따라 수건과 치마로 입과 코를 가리고 질서 있게 허리를 굽혀 좋은 화재 안전 자질을 충분히 구현했다.

훈련이 끝난 후 대대 책임자는 학생들에게 어떻게 침착하게 화재에 대처하고, 어떻게 정확하게 경찰에 신고하고, 초기 화재를 진압하고, 소화기를 사용하고, 화재장에서 탈출하는 방법을 상세히 설명했다. 통속적이고 생동감 있는 언어로, 현장에서 학생들에게 가정 소방 숙제를 배포했다. 숙제는 학생과 학부모가 공동으로 완수하고, 가정소방안전조치를 실시하여 학생 가정의 소방안전을 확보한다.

모든 유치원 직원들의 박수 소리에 대피 훈련과 소방 지식 교육이 원만하게 끝났다. 이번 행사는 유치원 직원들의 소방 방화 의식과 탈출 자구력뿐만 아니라 유아들이 지식 초기 단계에서 소방 기술과 방화 의식을 비축할 수 있는 강력한 근거를 마련해 이번 행사에 원만한 마침표를 찍었다.

소방안전뉴스레터 판문2: 소방지식을 배우고 핑안 캠퍼스를 공건하다.

금수초등학교 일부 학생들은 공안소방지대를 참관했다.

학생 소방지식을 강화하고 핑안 캠퍼스를 건설하기 위해 20xx 년 10 월 7 일 오전 165438, 금수초등학교 일부 학생들은 셰화 선생님을 따라 상주시 무진구 공안소방지대를 참관했다.

이번 행사는 무진구 소방대대 부중대장 진명이 설명했다. 진 대장은 먼저 아이들에게 왜 소방차와 화재경보기가 모두 빨간색이냐고 물었다. 아이들은 앞다투어 손을 들고 적극적으로 대답했다. 빨간색은 가장 눈에 띄는 색이고, 빨간불의 보비는 길기 때문에 멀리 떨어져 있어도 똑똑히 볼 수 있어 다른 차량이 소방차에 길을 비켜 줄 수 있기 때문이다.

이어 중대장 진은 아이들에게 물총과 분수총을 보여 주었다. DC 물총은 기둥 모양의 흐름으로, 사정거리가 멀고, 유량이 크며, 충격력이 강하여 일반 고체 화재와 화재를 진압할 때의 보조 냉각에 쓰인다. 물안개를 분사하는 물총은 건물 실내 화재에 강한 소화 능력을 갖추고 있으며 전기 설비 화재, 가연성 분진 화재, 일부 유류 화재를 진압할 수 있다.

이어 진 대장은 아이들에게 소방복을 소개하고 몇 명의 아이들에게 입어 보라고 했다. 소방복은 방수, 방전, 방화 등 다양한 기능을 갖추고 있으며, 소방복의 형광봉은 화재 현장에서 자신의 팀원을 쉽게 찾을 수 있다. 훈련복을 입어본 아이들은 훈련복이 너무 무거워서 소방관 삼촌도 쉽지 않다는 감개무량했다.

결국 우리는 공기 거품 총, 진동 압축 공기호흡기 소화 헬멧, 방화복 등 일련의 소방용품들이 놓여 있어 학생들을 현혹시켰다. 벽에 만화 소방 포스터가 있다. 모든 아이들은 자세히 보고 소방 지식을 명심한다.

참관 시간이 매우 짧아서 눈 깜짝할 사이에 지나간 것 같다. 하지만 학생들을 즐겁게 하고 소방 지식을 많이 배울 수 있게 해 주며, 어떤 학생들은 앞으로 영광스러운 소방관이 될 수 있도록 동기를 부여한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 행사는 큰 수확을 거두었다. 네가 와서 정말 기쁘다!

4 월 1 일 오후, 스타 캠퍼스에서 갑자기 경고음이 울렸고, 중학교 전체 학생들은 신속하게 경각심을 높이고 병렬적으로 이동하며 조용하고 빠르고 질서 있게 지정된 안전구역으로 대피했다.

탈출 훈련은 중학교' 안전교육주' 의 시리즈 행사 중 하나이다. 오늘 오전 이 중학교 교회처는 탈출훈련의 상세한 방안과 실시 가이드를 계획하고, 담임 선생님과 관련 책임교사의 안전업무회의를 앞당겨 탈출훈련의 구체적인 요구 사항을 지도했다. 담임 선생님은 학생들을 미리 안전하게 탈출할 수 있는 훈련을 실시하여 탈출의 기본 노선과 요구 사항을 숙지할 수 있도록 도와준다. 지난 주 국기 게양식에서 교회국은 국기 아래 연설을 하고, 각 학생에게 캠퍼스 안전의 중요성을 강조하고, 탈출 훈련의 의미와 역할을 선포하며, 훈련하기 전에 학생들의 사상을 동원했다. 이번 안전 탈출 훈련에서 담임 선생님과 안내원이 제시간에 도착하자 학생들은 행동이 빠르고 질서가 정연했다.

탈출 훈련은 학생들이 탈출 방법과 경로를 능숙하게 익히고, 예방의식을 높이며, 비상시 자구력을 강화할 수 있게 한다. 탈출 훈련은 학생들이 생존하는 법을 배우고, 생명을 소중히 여기며, 평온을 얻고, 조화되고 안전한 캠퍼스를 만들기 위한 든든한 토대를 마련할 수 있게 한다. 앞으로 우리 학교는 정기적으로 다른 장면을 시뮬레이션하여 학생들을 위한 탈출 훈련 훈련을 실시한다. 우리는 "안전교육은 단순히 대처와 형식일 뿐 아니라 수백 번이나 수천 번의 연습으로 한 번 할 수 있는 것은 아니다. 하지만 우리가 안전의식을 세우고 탈출 기교를 익히고 비상시 자구할 줄 아는 것이 바로 우리가 꾸준히 훈련하는 의미다" 고 믿기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언). "

×× × 오후, × 년 × 월 × 일 × 월 × 일 × 월 × 일 × 일 × 월 × 일 × 월 × 일 × 일 × 월 × 일 × 일 × 월

이번 훈련은 XX 구 소방대대 이대장이 강의하며 주변에서 발생한 전형적인 화재 사고 사례와 방화 상식을 주로 소개했다. 이러한 화재 사례의 원인 분석, 사고 조사 처리를 통해 화재의 위험성과 심각한 결과를 생생하게 설명하고, 많은 직원에게 소방법규를 엄격히 준수하고, 화용전기의 안전하지 않은 행동을 근절하고, 생명안전을 위해 호항하며, 행복한 생활을 위해 햇빛길을 만들라고 경고했다.

소방은 생명과 재산의 안전과 관련이 있다. 우리가 작업장, 기숙사, 사무실, 피시방, 식당, 창고 등 어느 곳에서나. , 우리가 직장에서든 생활에서든, 소방법규를 엄격히 준수하고, 소방시설을 보호하고, 제때에 화재의 위험을 없애고, 방화 작업을 잘 하고, 생명과 재산의 안전을 보장하는 것도 모든 직원의 책임과 의무이다.

65438 년 2 월 2 일 오후 7 시, xx 대학교 법대 학생회가 주최하는 소방안전지식강좌 모의재판이 본격적으로 열렸다. 이번 강의는 특히 xx 공안소방서 소방감독처 엔지니어 xx 씨를 초청해 학생들에게 소방안전에 대한 지식을 소개했다.

선생님은 최근 상하이 화재로부터 상해에서 발생한 대학 화재의 비극에 대해 이야기하여 6 명의 여학생이 조난을 당했다. 소개자로서 그는 고교 화재의 원인과 숨겨진 위험을 소개하기 시작했다. 그중 많은 학생들이 평소에 방심하는 문제가 있다. 예를 들어 일반 학생들은 기숙사를 떠난 후에도 충전기를 계속 사용하고 밤에는 모기향을 시켜 모기를 쫓는다. 선생님의 말씀은 현장에 있는 많은 학우들을 일깨워주고 그들의 소방안전의식을 높였다.

선생님은 방화 방법을 소개하는 것 외에도 각종 소방 도구의 사용 방법과 주의가 필요한 곳, 탈출할 때 주의해야 할 작은 세부 사항, 그리고 다른 사람들이 평소에 간과할 수 있는 지식을 그림으로 설명하셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)

질문 과정에서 학생들은 평일에 존재할 수 있는 화재의 위험에 대해 선생님께 물었고, 열정적인 질문은 선생님의 상세한 해답을 얻어 학생들의 박수를 받았다. 마지막으로, 로스쿨 연대위 차관 xx 씨가 추선생님께 기념품을 증정하여 감사를 표합니다. 이로써 이번 강의는 원만하게 끝났다.

일찌감치 10 월 28 일 오후 4 시 30 분-7 시 00 분, 165438+ 당위 부서기 xx 씨, 단위 부서기 xx 씨, 단위 부서기 xx 씨 등이 직접 xx 급 학부생, xx 아울러 학생 기숙사가 고전력 가전제품을 사용하는지 여부를 점검하고 감독하며, 학생에 대한 깊은 방화 교육을 실시하고, 로스쿨 학생들에게 가을의 상쾌한 계절에 기숙사 전기 안전에 주의를 기울이도록 일깨워 학생들의 방화 의식을 크게 높였다.

7 월 18 일 오전, 우리 팀 구성원과 한의대 팀은 xx 구 식품의약감독국의 지도하에 xx 구 xx 공동체에서 일련의 활동을 벌였다.

8: 00 에 우리 팀과 한의팀은 제 시간에 xx 커뮤니티에 도착하여 행사 전 준비를 시작했습니다. 8 시 30 분에 우리 팀의 특별 행사인' 미식코프점' 상담을 시작합니다. 우리 팀 멤버들은 뜨거운 태양 아래 지역 주민들을 위해 일상적인 식품 안전에 관한 일련의 질문에 답했다. 이번 행사는 현지 주민들의 열렬한 환영을 받았고, 많은 주민들이 행사장으로 가서 상담 활동을 진행하자 우리 팀 전체가 일일이 답변했다. 한편 한의학 팀은 화차 활동을 진행했다. 우리 두 팀의 활동은 현지에서 아름다운 풍경을 형성하여 큰 반향을 불러일으켜 현지 주민들의 호평을 받았다. 행사는 3 시간 동안 계속되었고, 마지막까지 상담하러 온 주민들이 여전히 끊이지 않았다. 이번 행사의 조건은 매우 열악하지만 대원들은 뜨거운 태양 아래서 예정된 임무를 훌륭하게 완수했다. 주민들을 돕는 동시에 우리도 자신으로부터 많은 것을 배웠고 많은 것을 얻었다.

1 1: 30 행사가 끝나고 우리 팀은 한의팀 및 xx 국 리더와 사진을 찍었다. 이번 행사에 만족스러운 마침표를 그려라!

20xx 년 3 월 5 일 오전 8 시 30 분, xx 수돗물회사 조직부 책임자, 소방안전백본, 안전원 등 50 여명의 연습팀이 봄철 소방안전생산 비상훈련을 진행한다.

안전생산 소방응급작업을 더 잘 하기 위해, 갑작스러운 화재에 대처하는 직원의 비상능력을 제고하기 위해, 특히 직원들이 말린 가루 소화기의 운영요령을 숙달할 수 있도록 우리 회사는' 예방위주, 예방조합' 원칙에 따라 2 상수도 뒤뜰 공터에서 안전과가 이끄는 봄안전생산소방비상훈련을 실시했다. 훈련 효과를 높이기 위해 이번 행사에는 소방기재 분야의 전문가를 특별히 채용해 화재 발생 후 소화 방법 및 건조 분말 소화기의 올바른 사용 방법을 상세히 설명하고 시연했다. 훈련 방안에 따르면 현장 출연자들은 번갈아 말린 가루 소화기를 이용해 실제 화재를 진압함으로써 모든 출연자들이 말린 가루 소화기의 사용, 초기 소화 및 소화 과정에서 자기 보호에 대해 더 깊이 이해하고 인식하게 했다. 훈련이 끝난 뒤 특임한 소방전문가도 이번 훈련의 효과에 대해 집중 평론을 진행했다.

소방안전뉴스레터 범문 6 65438+2 월 2 일 오후 7 시 중산대 로스쿨 학생회가 주최하는 소방안전지식 강좌가 모의재판에서 본격적으로 열렸다. 이번 강의는 중산시 공안국 소방감독처 엔지니어 광우씨를 초청하여 학생들에게 소방안전지식을 소개하도록 초청했다.

선생님은 최근 상하이 화재로부터 상해에서 발생한 대학 화재의 비극에 대해 이야기하여 6 명의 여학생이 조난을 당했다. 소개자로서 그는 고교 화재의 원인과 숨겨진 위험을 소개하기 시작했다. 그중 많은 학생들이 평소에 방심하는 문제가 있다. 예를 들어 일반 학생들은 기숙사를 떠난 후에도 충전기를 계속 사용하고 밤에는 모기향을 시켜 모기를 쫓는다. 선생님의 말씀은 현장에 있는 많은 학우들을 일깨워주고 그들의 소방안전의식을 높였다.

선생님은 방화 방법을 소개하는 것 외에도 각종 소방 도구의 사용 방법과 주의가 필요한 곳, 탈출할 때 주의해야 할 작은 세부 사항, 그리고 다른 사람들이 평소에 간과할 수 있는 지식을 그림으로 설명하셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)

질문 과정에서 학생들은 평일에 존재할 수 있는 화재의 위험에 대해 선생님께 물었고, 열정적인 질문은 선생님의 상세한 해답을 얻어 학생들의 박수를 받았다. 마지막으로, 로스쿨 연대위원회 차관 선생은 추씨에게 기념품을 증정하여 감사를 표했다. 이에 따라 강의가 원만하게 끝났다.

일찌감치 10 월 28 일 오후 4 시 30 분-7 시 00 분, 165438+ 당위 부서기 모화씨 우리는 학생 기숙사가 고전력 가전제품을 사용하는지 여부를 점검하고 감독하며, 학생에 대한 깊은 방화 교육을 실시하여 로스쿨 학생들에게 가을의 상쾌한 계절에 기숙사 전기 안전에 주의하여 학생들의 방화 의식을 크게 높였다.

6 월 27 일 오전 세그먼트 북구 지역사회 조직 그리드장 및 일부 주민들이 태원시 정안 소방지대 유교원의 소방안전지식 강의를 들었다. 유 감독은 도문이 결합된 방식을 통해 화재 현장, 소화 방법, 각종 상황에서 탈출하는 기본 원칙을 생동감 있게 묘사해 소방안전작업의 몇 가지 기본 법규를 장악할 뿐만 아니라, 우리의 일상적인 행동습관에 경종을 울렸다.

이번 훈련에서 우리가 본 충격적인 비참한 사례는 희생자들에 대한 깊은 애도를 남겨야 할 뿐만 아니라 우리가 해야 할 일은 소방안전의식을 어느 정도 높이며 단위와 개인의 기본적인 소방의무, 기본적인 소방지식, 화재 탈출 기술을 이해하는 것이다. 이러한 모든 화재 안전 지식은 일상 업무에서 간과되고 마비되며 요행 심리로 대체되는 경우가 많기 때문에, 우리는 사고가 실제로 발생하여 손실을 초래할 때까지 기다렸다가 정신을 차리는 경우가 많습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)

유 교관의 멋진 설명을 통해 우리는 소방지식에 대해 어느 정도 이해하고 소방안전작업의 기본 이론 지식을 습득했다. 우리의 소방의식을 증강시켰을 뿐만 아니라, 자기 보호와 자구력도 높였다. 앞으로, 우리는 배운 소방안전지식을 각 가정의 일상 업무와 생활에 홍보하고, 소방안전지식과 각종 생존 기술을 향상시키기 위해 더욱 노력하여 인민의 생명과 재산의 안전을 보장하기 위해 우리의 미약한 힘을 다해야 한다.

소방안전뉴스레터 템플릿 제 8 편 20xx 65438+2 월 10 오후 1, 교육 8-302, 동남대 학생회 보위처에서 재미있는 소방지식대회가 열렸다. 이번 재미있는 소방문답토론대회를 개최하는 목적은' 소방' 과' 경쟁' 을 결합해 소방안전월시리즈 안전교육활동의 특별 행사로 안전 문제를 생동감 있게 논의하고, 즐겁게 가르치고, 소방지식을 더욱 생동감 있게 홍보하는 것이다.

참가자는 각각 기계학원 1 1 반과 로스쿨 1 1 반이다. 쌍방 모두 적극적으로 참여하여 장내에서 단결하여 싸우는 작풍을 발양할 수 있다.

첫 번째 부분은 답안 과정이다. 1 라운드는 필수 시험이며, 두 팀은 정해진 시간 내에 15 도 소방안전 관련 질문에 답해야 한다. 정답 플러스 1 점, 틀리면 점수를 공제하지 않는다. 2 라운드 두 팀은 모두 15 문제, 플러스 1 점, 오답 버클 1 점을 맞췄다. 3 라운드, 관중이 질문하고, 쌍방단 지부 아래의 관중들이 질문에 직면하여 먼저 대답한다. 정답을 맞춘 관중은 자신의 팀에 1 점을 더해 자신을 위해 작은 선물을 받았다. 3 라운드 이후 점수가 낮은 단체 지부에서 재능을 과시하다. 각종 문제에 직면하여 로스쿨은 빠르고, 기본적으로는 정확하며, 자연히 첫 번째 부분을 이겼다. 기계학원은 매우 진지하게 대답했지만, 여전히 약간 손색이 없었다. 기계공학대학은 멋진 재능연기로 열세를 만회할 수밖에 없다.

두 번째 링크는 변론 과정이다. 경기장 양쪽의 팀은 소방안전이 공공의 일인지 소방감독부의 일인지에 대해 논쟁할 것이다. 1 라운드에서, 각 측은 3 분 동안 자신의 관점을 천명할 시간이 있다. 2 라운드는 자유토론이며, 한쪽은 상대방의 관점에 의문을 제기할 수 있고, 다른 쪽은 그에 상응하는 대답을 할 수 있다. 시간은 10 분입니다. 3 라운드에서 쌍방은 각각 3 분씩 자신의 논점을 총결할 시간이 있다. 이 과정에서 기계학원은 변론을 위해 충분한 준비를 했다. 로스쿨의 추궁에 믿고 질서 정연하게 모든 질문에 답해 상대의 박수를 받았다. 이 과정에서 기계공학대학이 이겼다.

세 번째 링크는 관중의 상호 작용 고리이다. 화재를 진압하는 가사 경기, 즉 소화와 관련된 8 개의 단어를 제시하고, 쌍방 선수는 장외 관중 중 4 명을 선정해 함께 완성할 수 있다. 경기 모드는 스크린이 어휘를 제시하고 두 팀이 번갈아 가며 노래를 부르는 것이다. 가사에는 반드시 어휘의 단어나 단어가 포함되어야 관문을 통과할 수 있다. 노래를 부를 줄 모르는 팀은 지는 팀이고, 이긴 팀에는 작은 선물이 있다. 관중들은 앞다투어 이 부분에 참여하여 자신의 지혜를 보여 주었다. 결국 기계공학대학원은 미약한 우세로 이 부분을 이겼다.

20xx 65438+2 월 10 우리 반장 담조동생의 주재하에 우리 반 친구들은' 시험 전 동원' 이라는 주제로 반회에 적극적으로 참가했다.

학기가 거의 끝나가고 있지만, 모두들 오후의 시간을 내서 이 반에 참석했다. 이번 학급회에서 가장 특색 있는 것은 사장에게 기숙사 구성원의 생활 학습 상황을 소개하도록 하는 것이다. 학우들의 많은 소개로 반 멤버들이 평소에 볼 수 없는 것을 알리고, 여러분의 이해를 높이고, 반회 분위기를 활발하게 했다. 학우들의 재미있는 일들이 모두를 흥미진진하게 하여, 반 전체의 분위기가 매우 가볍고 유쾌했다. 그런 다음 반위와 담임 담임 담임 소토의 가산점 평가, 기말에 성적표를 보내 집으로 돌아가고 기숙사 문명주, 반 지원 계획을 논의해 학생들에게 기말고사를 빨리 시작하라고 촉구했다.

이번 반회는 좋은 효과를 거두어 학생들의 학습 열정을 동원하여 생활과 공부에서 서로를 이해하게 하여 반의 응집력을 높였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한 반위는 각 반이 통일된 전체이며, 학생 간에 서로를 이해하고 서로 돕는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 했다. 반위가 반 업무를 잘 하도록 독촉하고, 적극적이고, 근면하고, 배우고, 단결하고, 우애하는 반을 건설하려고 노력하다.

9 월 28 일 오후 7 시 광저우 중약대 제 2 임상의과대학은 광동성 중병원 대학시 분원에서 20xx 환영회를 개최했다. 파티는' 청춘, 원몽살구림' 을 주제로 서기, 허 주임 등 2 원 지도자와 간복애부장 등 학교 지도자를 초청했다.

우선, 학생 대표는 그들의 경험을 공유하고 대학생들이 어떻게 공부하고 발전해야 하는지를 설명했다. 뒤이어 좌지부 선생님은 격려수업의 개시식을 주재하고, 격려수업이 학생들에게 주는 긍정적인 에너지를 긍정하고, 다음 격려수업을 홍보했다.

7 시 30 분에 파티 프로그램이 정식으로 시작되었다. 총 12 개 프로그램, 무용대, 사단, 무술팀 등이 공연합니다. 좌지복 선생님은 올해 환영 파티 프로그램이 작년보다 훨씬 멋졌다고 말했다. 그 중' 백변 연극' 이 모두의 가장 열렬한 박수를 받았다. 관객들은 이 무대가 패션 트렌드를 바짝 따라잡았을 뿐만 아니라 학생들에게 즐거움을 가져다 줄 뿐만 아니라 광저우 중약 대학의 한의학 정신도 전달했다고 밝혔다.

파티는 두 시간 동안 계속되어 분위기가 매우 높다. 이원 신입생은 광저우 한의사의 정신을 체득하여 광저우 한의사의 교훈을 명심했다. 그들 세대의 신인들은 대학에서 많은 수확을 거둘 것이며, 2 원에 더 많은 흥미를 더할 것이라고 믿는다.

오늘, 그들은 2 원을 자랑스럽게 여기고, 내일, 2 원도 그들을 자랑스럽게 여길 것이다!

소방안전뉴스레터 시범문 9 정보기술학원 소방안전홍보활동이 여러 해 동안 우리 학교 정보기술학원은 소방안전교육을 중시해 왔다. 매년 소방선전에서 각종 안전교육 활동을 전개하고, 소방안전상식을 보급하고, 소방안전이념을 홍보하고, 방화 기술을 배양한다. 올해 학교는 학생에 대한 소방안전교육을 강화하고 소방지식대회, 소방징문, 소방지식문답 등 다양한 형태의 소방을 주제로 한 홍보활동을 벌였다.

4 월 7 일 중석화는 고교에서 여러 차례의 소방안전교육 강좌를 개최했다. 소방대장은 학생들에게 관련 사진을 보여주고, 많은 중대한 섬뜩한 화재 사례와 숨겨진 위험을 소개하며, 학생들이 화재의 위험성을 진정으로 이해하게 해 경각심을 불러일으켰다. 소방대장은 또한 소방상식과 관련 화재 표지와 물체를 소개하고 학생들에게 화재에서 살아남는 방법을 가르쳤다. 아울러 폐기 콘센트, 위험전선 등 위반된 고전력 가전제품도 학생들에게 안전방화 규정을 준수하고 미연에 방지하는 것이 얼마나 중요한지 알려준다. 각 반위원회는 학생들에게 소방지식을 전한 뒤 4 월 26 일 오전 9 시 정보과학대학에서 서캠퍼스에서 대학생 소방안전지식 대회를 열었다. 경기는 현장 답안의 형식을 채택하여 객관식 문제, 옳고 그름 문제, 관중 상호 작용 답안으로 나뉜다. 시험 문제에는 주로 소방안전지식관리정책, 법률규정, 소방안전과학기술지식, 공공장소 소방안전상식, 탈출기술, 구조기술 등이 포함된다. 우리 관리부 멤버들은 모두 적극적으로 질문을 서두르며 차분한 대답을 하고 있다. 답안 정확도는 보편적으로 높고, 내가 있는 치어리더의 환호성도 갈수록 높아지고 있다. 전체 경기는 단결, 긴장, 엄숙하고 활발한 분위기 속에서 진행되었다. 지식 경연 대회가 끝난 후 소방 훈련 과정에 들어갔다. 활동 설계는 학생들의 심리적, 행동적 특징을 충분히 고려하고, 대화형 교육 방식을 채택하고, 지식과 재미를 융합하며, 각종 실제 장면을 시뮬레이션하여 각종 소방기재와 자구 도구를 제공하고, 학생들이 실제 운영에서 소방안전 지식을 배우고 소방안전 기술을 습득하도록 지도한다. 교사는 또한 학생들에게 소방 설비의 사용을 시연했다. 마지막으로 학생들은 앞다퉈 소방복 연습, 소방 훈련, 인공호흡 응급훈련 등을 진행한다.

이번 훈련은 과거의 단순한 책 교육 방식에 작별을 고하고, 참신하고 독특하며, 학생들이 재해 발생 과정을 전방위적으로 체험하고, 실제로 소방 안전 지식을 배울 수 있도록 했다.

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