교사 연수 경력 소개 202 1
교사 훈련 경력이 짧다. 202 1 여름방학 동안 학교에서 조직한 교육기술훈련과 자질교육토론활동에 참가했다. 학습을 통해 나는 학습 시야를 넓히고 교육 관념을 새롭게 했다. 이 연구에서 제가 느낀 경험에 대해 말씀드리겠습니다.
첫째, 교사의 도덕성을 강화하고 교사의 성격 매력을 보여줍니다.
교사는 인간의 영혼을 형성하는 엔지니어로 알려져 있습니다. 명성. 영혼을 형성하는 과정에서 교사는 해박한 지식뿐만 아니라 고상한 도덕과 숭고한 정신 경지도 가져야 한다. 교사는 학생의 본보기, 훌륭한 스승의 좋은 친구, 사회 전체의 예의범절이 되어야 한다. 따라서 교사는 항상 자신의 도덕적 수양을 지속적으로 향상시키고 자신의 인격적 매력을 과시하는 것을 명심해야 한다. 그렇다면 직업 윤리를 향상시키는 방법은 무엇입니까? 나는 다음과 같은 측면에서 시작해야한다고 생각한다.
1, 조국을 사랑하고 본업을 사랑합니다.
조국을 사랑하고 교육사업을 사랑하는 것은 사덕의 가장 기본적이고 중요한 요구이다. 직장을 좋아하고 직업에 충실하는 것은 교사가 교육과 사업 관계를 처리하는 준칙이며, 교사의 직업도덕의 기초이자 전제이다. 특히 시장경제 여건에서 교육이 크게 발전한 오늘날 교사들은 헌신과 수요의 관계를 정확하게 처리하고 개인의 득실을 따지지 않고 촛불을 발양해야 한다. 정신, 감당 천사다리, 분필 생애에 안착하고, 마음을 안고, 풀 반을 가지고 있지 않다. 고상한 감정, 교육에 대한 집착, 헌신. 반대로, 만약 선생님이 그의 직업을 사랑하지 않는다면, 그는 그의 일을 잘 할 수 없을 것이다.
2. 학생을 사랑하고 지칠 줄 모른다.
학생을 사랑하고 지칠 줄 모르는 것은 교사가 교육의무를 이행하는 전통적인 미덕이며, 교사의 도덕 수준을 측정하는 주요 상징이다. 모든 학생은 선생님의 사랑을 기대합니다. 선생님의 사랑은 위대한 교육력입니다. 학생들에게 선생님의 따뜻함을 느끼게 하고 즐거운 감정을 만들어 학습에 대한 흥미와 취미를 자극할 수 있다. 학생들을 이해하고 배려하는 것이 학생을 사랑하는 출발점이다. 교사가 숙제를 잘 가르치는 것만으로는 충분하지 않다. 또한 학생의 건강한 성장에 더 많은 관심을 기울이고, 학생의 일생을 생각하며, 사상적, 학습상, 생활상 학생을 충분히 이해하고, 학생을 배려하고, 학생을 사랑하고, 상황에 따라 용도에 맞게 교육해야 한다. 학생을 사랑하고, 학생을 존중하고 신뢰하다. 교사는 민주적 사상을 가지고 학생의 인격과 감정을 존중하고, 학생이 독립적으로 사고할 수 있도록 하고, 학생의 자존심을 상하게 해서는 안 된다. 일상적인 교육 및 교수 업무에서는 학생의 행동에 대해 세심한 평가를 하고, 학생에게 친절하고 평등하게 대해야 한다. 자신의 위신을 확립하기 위해 학생에게 체벌, 풍자, 비꼬는 등 굴욕적인 방법을 사용해서는 안 된다. 학생이 진보할 때, 선생님은 그들의 칭찬을 인색해서는 안 된다. 학생이 실수를 하거나 퇴보할 때, 교사는 자신의 비판과 모욕이 범람하는 것을 허용해서는 안 된다. 미소를 많이 짓고, 칭찬을 많이 하고, 신뢰를 많이 하면, 너는 보답을 받을 것이다.
3. 솔선수범하여 스승이 되다.
교학 실천에서 교사는 솔선수범하고 스승이 되어야 학생을 설득하고 감염시킬 수 있다. 수많은 경험에 따르면, 예를 들어 정직한 사람이 되는 것과 같이, 말과 가르침에 중점을 두는 것은 옳지 않다는 것을 증명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그것은 정직하고, 명령하지 않는다. 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 이는 선생님이 학생에게 무엇을 시키든지 먼저 해내서 학생들에게 좋은 모범을 보여야 한다는 것을 보여준다. 무릇 학생에게 하지 말라고 요구하는 일이라면, 그들 자신은 학생에게 나쁜 영향을 남기지 않도록 단호하게 하지 않는다. 교사는 좋은 도덕적 언행을 통해 학생들을 교육하고 영향을 주어야 한다.
성실, 성실, 근면, 예의는 교사가 솔선수범하고 스승이 되는 구체적인 표현이다. 교사가 확고하고 정확한 정치적 방향과 숭고한 이상이 부족하다면 그들의 교육은 반드시 실패할 것이다. 선생님은 학생들에게 근면하고 공부를 잘하도록 교육해야 하고, 자신도 근면하고, 광범위하게 배우고, 더 잘하려고 노력해야 한다. 일상 교육에서 교사는 우아하고 친절한 언어로 학생들의 마음을 계발하고, 학생의 정서를 도야시키고, 자신의 모범적인 행동으로 학생들에게 영향을 주고 교육해야 한다.
둘째, 학습으로 자신의 전공성장을 이끈다
정보기술의 비약적인 발전에 따라 인류는 정보사회에 진입하고 있다. 지식경제 시대에는 지식의 노화 속도가 크게 빨라져 학습이 인류의 생존과 발전의 중요한 수단이 되었다. 교사의 평생 학습은 시대의 부름일 뿐만 아니라, 교육 발전의 요구 사항일 뿐만 아니라, 교사의 자기 계발의 필요성이기도 하다. 엄밀한 학습, 시대와 함께 전진하고, 늙어서 늙어가는 것을 배운다. 신세기 교사가 가져야 할 평생 학습 이념이다. 교사는 교육 실습에서 에너지와 자원을 잘 섭취해야합니다. 교수 과정에서 학생들과 지식을 공유하는 것을 포함하여 언제든지 누구에게나 배우는 데 능하다. 동료들과 소통하고, 시야를 넓히고, 자신의 전문적인 성장을 촉진하는 데 능하다.
교사의 평생 학습은 이미 글로벌 교육 개혁의 돌파구가 되었다. 교사의 전공 성장을 촉진하기 위해서는 교사가 평생 학습의 이념과 자율 학습, 자기학습의 관점을 갖추어야 한다. 평생 학습은 미래의 모든 사회 구성원의 기본 생활 방식이 되었기 때문에 일단 배우면 평생 이득이 될 것이다. 우리의 관점은 이미 시대에 뒤떨어져서, 사람들은 이미 일정 기간의 집중 학습을 통해서만 일생을 즐길 수 있는 지식과 기술을 얻을 수 없다. 새로운 개념을 적극적으로 파악하고, 새로운 개념을 배우고, 새로운 문제를 연구하고, 새로운 환경에 적응할 수 있는 잠재력을 키워야 평생의 이익을 중시할 수 있다.
교육은 사회 전체의 대사이지만, 중임은 주로 교사들에게 있다. 시대가 변하고 인재에 대한 요구도 변하고 있다. 교사는 평생 학습이 자신의 성장과 발전에 미치는 중요성을 인식하고, 자각적으로 평생 학습관을 세우고, 끊임없이 자신의 자질을 높여 현대 교육의 수요에 적응해야 한다.
우선 정치사상의 학습을 강화해야 한다. 중국의 자질교육은 5 육을 견지하고, 덕육을 위주로 한다. 교사는 먼저 덕육인의 원칙을 따라야 한다. 교육 사상과 관점은 교육의 발전에 매우 중요하다. 올바른 교육 이념은 인재를 양성할 수 있고, 잘못된 교육 이념은 인재를 망칠 수 있다. 교사의 정치적 취향, 도덕적 품질, 교육관, 세계관, 개인관은 학생들에게 직접적인 영향을 미친다.
둘째, 전문 지식의 학습을 강화해야 한다. 교과 과정 통합은 기초 교육 개혁의 큰 방향이다. 중청년 교사로서, 나는 수업개혁 실험의 최전방에서 분투하며, 나는 평생 학습의 의식을 세워야 한다. 교육자든 국내외의 명사든, 깊은 문화적 내면이 있어 반복적인 학습과 불가분의 관계에 있다. 교과 과정 개혁이 본격적으로 전개됨에 따라, 우리 선생님은 강한 자원 의식을 가지고 분필을 극복하고 하나의 교안으로 가르쳐야 한다. 나는 생활에 게을러서, 교육 교육에 더 잘 봉사할 수 있도록 의식적으로 자신의 사유 공간과 지식 구조를 넓혔다. 지식의 쇄신은 우리 학생들에게 새로운 것을 접하게 하고, 대량의 수업 내 과외 학습 자원은 그들의 지식 축적에 새로운 기회를 가져왔다. 우리가 학교에서 배운 것은 가르치기에 충분치 않다. 연구형 교사, 전문가형 교사가 되고 싶고, 무술을 배우지 않고, 어떻게 교육 업무를 감당할 수 있을까? 생활은 광활한 학습 수업이다. 우리가 모르는 것이 많다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 우리 자신이 사회에서 탈락하지 않도록, 우리는 어쩔 수 없이 공부의 발걸음을 다그쳐야 한다! 훌륭한 선생님은 매 순간을 잡아서 자신의 지식 비축량을 늘려야 한다. 그래야만 그는 인격적인 매력으로 학생들을 감염시키고 학생들과 함께 발전할 수 있다.
시대의 진보와 교육이 개혁됨에 따라, 현재의 형세는 모든 교사들에게 심각한 도전을 제기하였다. 그래서 앞으로의 일에서 나는 평생 공부라는 관점을 세울 것이다. 선생님으로서 반나절을 낭비해서는 안 된다. 학습을 통해 끊임없이 새로운 지식을 얻고, 자신의 재능을 키우고, 오늘날의 교육 개혁의 새로운 형세에 적응하다.
교사 한 명에게 부끄럽지 않게, 자신의 이상과 신념을 실현하기 위해 앞으로 더 열심히 공부하고, 자질을 향상시키고, 자아를 개선하고, 휘황찬란한 미래를 쓸 것이다.
교사 연수 경험은 202 1 입니다. 둘째, 나는 유치원 학원에 참가했다. 공부를 통해 나는 많은 것을 얻었다. 내 자신의 훈련 경험에 대해 이야기하겠습니다.
우선 유치원 교사는 평생 학습의 관념을 키워야 한다
우리의 생활은 나날이 새로워지고, 사회가 끊임없이 발전함에 따라 교육 이념도 끊임없이 업데이트되고 있다. 아이의 지식에 대한 수요를 만족시키기 위해서, 우리는 끊임없이 배우고, 수시로 에너지를 보충하고, 자신을 충전해야 한다. 학교에서 배운 것에만 의존한다면, 아이의 요구를 충분히 만족시킬 수 없다면, 시간이 지남에 따라 사회에서 탈락하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이들에게도 고통스러운 일이고, 더욱 무책임하다.
예전에는 우리가 아이들을 데리고 공부했는데 지금은 우리가 아이들과 함께 공부하고 있다. 우리가 우리 자신의 지식의 바다를 채우지 않는다면, 어떻게 아이들이 지식에 대한 갈증으로 가득 찬 강을 만족시킬 수 있겠는가? 교사의 전문적 자질은 매우 중요하다. 현재 교육은 유아 교사에 대한 요구가 매우 높다. 높은 자질의 사람만이 이 직위에 더 잘 어울릴 수 있다. 그래서 나는 매일 적어도 한 편의 교육에 관한 문장 한 편을 배우고, 매일 기본기를 잘 연습해야 유교 분야에서 낙오되지 않을 수 있는 규칙을 정했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
둘째, 유치원 교사의 도덕적 자질 양성 강화
유아교사의 도덕적 자질의 중요성에 대해 그는 "인재는 네 가지가 있다. 하나는 덕재와 덕을 겸비한다" 고 말했다. 둘째, 덕이 있고 재능이 없다. 셋째, 재능이 없으면 덕이 없다. 넷째, 재능이 있고 덕이 없다. "왜 재능이 있고 덕이 없으면 재능과 덕을 따라잡을 수 없는가? 재능 있고 덕이 없는 사람이 사회에 해를 끼칠 가능성이 더 높고 잠재적인 시한폭탄이기 때문이다. 따라서 유치원 교사는 반드시 고상한 도덕적 자질과 고도의 책임감을 가져야 한다. 만약 교사가 책임감이 없고 자질이 떨어진다면, 유아를 더 잘 돌보고 좋은 아이를 키울 수 없다. 천부적인 재능은 키울 수 있지만 한 사람의 도덕적 문제를 바로잡고 개선하기는 어렵다. 도덕에 대해 말하자면, 내가 생각하는 것은 책임이다. 책임감이 없으면 유치원 선생님이 아이를 잘 돌볼 수 없고 교육의 질이 떨어질 것이다. 더 나은 교육은요? 따라서 우리는 다른 사람의 시각에 서서 일을 생각하고, 성실하게 사람을 대하고, 평소에 아이를 돌볼 때 세부 사항에 더 많은 주의를 기울이고, 어떤 잠재적 위험도 아이를 해치지 않도록 해야 한다.
셋째, 유치원 교사는 유아에 대한 감정 교육을 강화한다
감독이 아이의 감정 냉막 이야기를 꺼냈는데, 나는 그의 관점에 동의한다. 아이들뿐만 아니라 우리 사회 전체의 사람들도 마찬가지다. 70 세의 노인이 동네에서 쓰러져 아무도 돕지 못하고 동네 바닥에서 죽는다는 놀라운 일들이 인터넷과 TV 에서 끊임없이 보도되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 친절한 오토바이 운전자가 큰 차에 치인 여자를 도와 가해자로 거짓 고발을 당했다. 대학생의 아들이 칼로 친아버지를 찔러 죽이는 등. 그것은 우리의 사업이 아닙니다. 우리의 사회 도덕에 문제가 있습니다. 그래서 다른 사람들의 일본 진도 8 지진이 여전히 존재할 때, 우리는 이미 공황 상태에 있습니다. 아이가 주변 사람, 심지어 자신이 사랑하는 사람까지 신경 쓰지 않는 것은 당연하다. 그들은 즐거움만 알고 보답은 모른다. 이것은 우리 교육의 문제이다. 우리 유치원 아이들은 백지 한 장이다. 이를 위해서는 우리 선생님이 이 백지에서 사랑의 감정을 끌어낼 필요가 있다. 아이들이 조국을 사랑하고, 사랑하는 사람을 사랑하고, 삶을 사랑하는 마음이 여기서 출항할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
넷째, 유치원 교사는 직업행복감을 배양한다
우리가 매일 같은 일을 반복할 때, 우리가 이치에 맞지 않는 부모님을 대할 때, 우리가 아이의 장난스럽고 딱딱한 것을 먹지 않을 때, 우리의 노력이 보답을 받지 못할 때, 직업 권태가 어느 정도 우리 마음속에 떠오른다. 심리학 교수가 한 말 한마디가 모든 선생님의 마음을 맞혔다. 그래, 누가 이런 상황을 만난 적이 없어? 하지만 선생님으로서 우리는 천사에게 가장 가까운 사람이다. 그 순진무구한 얼굴을 마주하고, 우리는 어떻게 차마 책임을 지지 않을 수 있습니까? 우리는 어떻게 차마 그들을 다치게 할 수 있습니까? 그래서 마음가짐을 조정하고 직업 권태에 제대로 직면해야 한다. 우선 마음가짐을 바로잡고 욕망을 조절한다. 욕망이 너무 높기 때문에, 우리가 도달할 수 없을 때, 항상 짜증이 나고 피곤하다. 평상심을 보장하고, 자신이 그것을 가지고 살 수 없어서 다행이다. 둘째, 소유를 소중히 여긴다. 우리가 괴로워하는 이유는 단지 우리가 잃어버린 것만 보고 우리가 얻은 것을 자세히 살펴보지 않았기 때문이다. 새옹이 말을 잃으면, 어찌 복이 아니라는 것을 알 수 있겠는가. 신은 공평하다. 당신의 세상이 억수 같은 비가 내리고 있을 때, 아름다운 무지개가 나타나지 않는다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?
우리 유치원의 소반 선생님으로서, 나는 책임이 중대하다는 것을 잘 알고 있다. 결론적으로, 이번 훈련을 통해 나는 많은 도리와 지식을 배웠다. 앞으로의 일과 생활 속에서, 나는 계속 노력하여 우리 농촌의 아이들을 위해 파수하고, 농촌의 아이들을 위해 나의 일생을 바칠 것이다.
교사의 훈련 경험은 매우 짧다. 202 13 이번 교육 공부는 이미 보름이 넘었다. 요 며칠, 나는 매우 충실하고, 매우 즐겁고, 바빠서 집에 가고 싶다! 불편하고, 혼란스럽고, 피곤하지만, 나는 항상 긴장한 후의 충실함과 즐거움을 느낄 수 있다. 솔직히 말해서, 나는 실사구시적인 태도로 이번 훈련에 참가했다. 기왕 온 이상 어려움을 극복하고 기회를 소중히 여기고 무언가를 배워야 한다.
매일의 학습, 나는 이 선생님들에게 끌리며, 매 2 시간마다, 그들은 결코 앉아 있지 않고, 결코 질을 떨어뜨리지 않고, 수업 시간을 1 분 단축하는 것을 밀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들의 인격 매력과 전문정신은 나를 깊이 감동시켜 나를 감염시켰다. 나는 내가 훈련에 참가할 수 있어서 매우 기쁘다. 학원에서 이 전문가 선생님들을 만나 다행이다. 나는 내가 그들의 학생이라는 것을 자랑스럽게 생각한다. 그래서 나는 눈으로 그것들을 주시하고, 펜으로 기록하고, 마음으로 따다.
이번에 우리에게 가르쳐 준 선생님은 모두' 엘리트 중의 엘리트' 이다. 이 선생님들은 학력이 높고 경험이 풍부하여 누구나 자신의 특기를 가지고 있다. 그들의 수업은 전면적이고 섬세하며, 훌륭한 교재 해석과 분석, 교실 기록, 흥미진진한 경험이 있다. 매일 그들의 가르침에 대한 이해를 듣고, 그들의 사고방식을 이해하며, 나는 이것이 학습이 아니라 즐거움이라고 생각하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나의 학습에서, 그것은 종종 나에게 사상의 세례와 관념의 혁신을 가져다 줄 수 있다.
"사상, 문화, 감정, 예술이 있는 선생님이야말로 대가이다." 주인의 분석은 항상 영감과 계몽으로 가득 차 있다. 대사의 수업은 항상 지혜와 재미로 가득 차 있다. 우리 100 명의 학생을 가르치는 전문가 교수는 대부분 석사입니다. 그들은 모두 대사의 후광을 빛나게 하지만, 이 눈부신 후광 때문에 그들의 재능과 지식을 탐구하려는 욕망을 막을 수는 없다. 나는 내가 존경하는 모든 대가가 반드시 공부가 끝이 없기 때문에 이 교육의 절정에 오를 수 있을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들의 성적은 우리에게 영감을 주었고, 초등학교 교육길을 걷는 우리 학생들에게도 동기를 부여했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아마도 방대한 교사 대열을 걷다 보면, 너는 그녀가 성취가 있는 특급 교사라고 생각하지 않을 것이다. 첫 번째 수업에서 그녀는 자신의 성장 과정을 우리와 공유했다. 두 시간 동안 그녀는 교단에서 끊임없이 왔다갔다하며 칠판에 글을 쓰고, 그림을 가리키고, 노래를 부르고, 그것을 보고 있었다. 나는 정말로 그녀의 저장물을 우리 위에 쏟고, 우리에게 공유하고 싶었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 그녀를 바라보니 따뜻하고 편안하며, 이런 특별한 선생님이 있는데, 어찌 즐거운 즐거움이 아닐 수 있겠는가. 요 며칠 동안 그들의 풍부한 교육 실습을 듣고, 높은 수준의 사상 강의를 즐기며, 한 번에 한 번씩 내 마음을 뒤흔들었다. 전문가 교수와의 사고 충돌에서 우리의 사상은 승화되고 이념은 향상되었다. 그들의 학생으로서 우리는 정말 운이 좋다. 우리의 생활은 초일류와 전문가들이 기대할 수 없을 수도 있지만, 우리는 그들의 지도 때문에 초등학교 교육의 추구에서 더욱 활기차고 성취할 수 있다. 나는 굳게 믿는다!
\ "옥은 다듬지 않고, 장치가 되지 않는다. 사람은 배우지 않고 의리를 모른다. " 고대인들은 몇 마디로 학습의 중요성을 요약했다. 공부하는 과정은 가공되지 않은 옥석과 같다. 정성껏 조각하여 공예품이 마땅히 가져야 할 고귀함과 우아함을 보여 주었다. 마찬가지로, 이 심오하고 전방위적인 새로운 교과 과정 개편에 직면하여 점점 더 복잡해지는 학생들의 이데올로기와 도덕에 직면하여, 나는 여전히 다소 혼란스럽고 어찌할 바를 몰라, 나는 내가 매우 공부해야 한다고 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 백본 교사의 훈련 공부는 마치 나에게 문을 열어 준 것 같아 나의 이전의 혼란이 확 트였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
교사 훈련의 경험은 매우 짧다. 202 14 교사 예절 훈련을 통해 나는 교사라는 신성한 직업에 대해 더 많은 이해와 이해를 갖게 되었다. 나는 교사로서 내가 갖추어야 할 자질이 단지 전파, 수료, 의혹을 푸는 것만이 아니라는 것을 깊이 깨달았다. 백년 대계, 교육 중심: 교육 중심, 교사 중심. 훌륭한 교사는 자신의 사업과 학생을 열정적으로 대해야 할 뿐만 아니라 자각적이고 높은 기준에 따라 자신의 인격을 형성하여 학생의 건강한 인격을 키워야 한다. 따라서 교사 예절은 반드시 규범적이어야 한다.
선생님은 학교 업무의 주체이다. 따라서 교사는 자신이 학생들에게 남긴 인상에 각별히 주의를 기울여 학생들이 본받을 수 있는 훌륭한 모범이 되어야 한다. 한 사람의 기질, 자신감, 함양은 왕왕 그의 체태에서 드러날 수 있다. 교사는 인간의 영혼을 빚는 엔지니어로서, 각종 장소에서의 자신의 행동에 더욱 주의를 기울이고, 대범하고 품위 있게 행동하며, 자연히 위선적이지 않게 해야 한다. 눈빛, 자세, 손짓 등 방면에 모두 일정한 요구가 있다.
교사가 맡은 주요 임무는 언어 표현과 불가분의 관계에 있다. 그래서 선생님으로서 언어 표현을 할 때 지켜야 할 예의에 주의해야 합니다. 즉, 음량은 적당해야 하고, 언어는 간결해야 하며, 강의에 유머러스한 말을 적시에 삽입하고, 교실 분위기를 활발하게 하고, 학생들의 학습 흥미를 높일 수 있어야 한다.
담화 중에 미리 학생들과 인사를 하고, 학생에게 마음의 준비를 하게 하는 것은 예의이자 학생에 대한 존중이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 잘 표현하고 행동거지가 제격이다. 말을 할 때 말투는 평화, 인내심, 큰 소리, 비꼬지 않고 좋은 도덕적 수양을 보여야 한다. 장소를 가려서 도리를 따지다. 다른 사람과 이야기할 때 선생님의 표현은 대화의 대상과 내용과 조화를 이루어야 한다. 과장하거나, 고의로 사실을 과장하지 말고, 단결에 불리한 것을 퍼뜨리거나, 귀담아듣지 마라.
결론적으로, 이번 훈련을 통해, 나는 학습 예절이 필수 과목이자 민족, 후대에 대한 책임의 표현이라는 것을 깨달았다. 교사로서 예의관념으로 마음을 키우고, 예의규범으로 언행을 규범화하고, 예의학습을 강화해야 한다. 부단히 진취해야만 이 방면에서 진보하고 향상할 수 있으며, 반드시 일정한 정치, 사상, 업무 자질을 갖추어야 한다. 앞으로 학습, 생활, 업무에서 나는 교과 과정을 기준으로 자신의 서비스 언행을 엄격히 규범화하고 개인의 수양, 심리적 자질, 업무질 등의 방면의 학습과 진급을 강화할 것이며, 좋은 사덕의 이미지로 학생에게 모범을 보이고, 자신의 인격력을 학생의 양호한 사상 도덕의 형성에 공헌할 것이다.
교사 훈련의 경험은 매우 짧다. 202 1 여름방학 동안 학교에서 조직한 교사 기본기 훈련 공부에 참가했다. X 에서 X 까지 3 일이 걸려서 수확이 크다. 지도자는 이번 행사에 대해 매우 중시하며, 조직 형식이든 선생님들의 멋진 전시가 일류이며 최고라고 생각합니다. 우리의 교육이 내일 더 좋아질 것이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 3 일간의 학습을 통해, 나는 이번 훈련의 몇 가지 두드러진 특징을 깨달았다.
첫째, 모든 직원의 참여, 엄격한 규율
학교의 요구에 따라 모든 지도자와 선생님이 이번 학습에 참가했다. 공부하는 동안 모두들 학습 규율을 준수하고 열심히 공부한다. 학교에서 서명본을 설치했는데, 모두들 서명하여 지각하고 조퇴하는 사람이 거의 없다. 그리고 모두들 진지하게 들었고, 재잘거리는 사람이 없었고, 핸드폰은 기본적으로 진동 상태에 있었고, 함부로 받지 않았다. 나는 이것이 최고의 집중 학습이고 최고의 학습 효과도 받을 수 있다고 생각한다.
둘째, 신중하게 조직하고 신중하게 배치하십시오.
이번 행사에는 훈련 시간, 교육 내용, 훈련 형식, 인원 선발부터 전체 훈련 과정에 이르기까지 반 총장은 주도면밀한 배치와 치밀한 배치를 했다. 방학이 시작되자 선생님들의 공부와 업무 열정은 아직 남아 있어 방학이 완전히 느긋한 상태에 빠지지 않았다. 이 좋은 기회를 포착하고, 훈련 학습을 전개하면, 반드시 좋은 효과를 얻을 수 있을 것이다. 교육 내용도 비교적 포괄적이며 코스웨어 제작, 과정 표준 해석, 강의, 강의가 모두 마련되어 있습니다. 교육 과목으로 볼 때 국어, 수학, 품승, 품사, 영어 등의 과목은 모두 교사의 전공 성장을 촉진하는 역할을 한다. 또한, 전향 교사 중에서 특정 문화적 배경, 교육 경험, 업무 열정, 교실 수업이 우수한 중소년 교사들을 선발하여 자신의 교학 기본기를 과시하고, 전체 교사들에게 좋은 시범 역할을 할 뿐만 아니라, 교사들을 위해 자신의 플랫폼을 구축하는 것은 물론, 그들의 마음가짐과 언어 표현을 단련하고 양성하는 과정이다. 작은 면, 점 면 결합. 이것은 이중 풍작이다.
셋째, 선생님이 우수하십니다.
이 반의 선생님은 모두 업무상의 정병 강장, 각 학과의 본보기이다. Xx 선생님의 코스웨어 제작은 매우 전문적이고 과외가 잘 되어 있다. 나는 듣고 나서 도움이 되고 몇 가지 제작 방법도 익혔다. 멀티미디어는 교실 수업에서 중요한 역할을 하는데, 그것의 직관성, 참신함, 재미는 학생들의 학습 흥미를 크게 높일 수 있다. 적절한 코스웨어를 사용하여 수업을 보조하면 교실에 하이라이트를 더해 교육의 질을 높이는 데 도움이 된다. 나는 공부가 필요하다고 생각한다. Xx 선생님은 3 년도 안 되어 교육전선의 신병이라고 할 수 있습니다. 그러나, 그녀의 적극적인 노력과 그녀의 겸손하고 배우기를 좋아하는 업무 태도를 통해, 그녀는 교수 방면에서 어느 정도 성적을 거두었다. 그녀가 지도한 내용은 이치에 맞고 근거가 있어 많은 사람들의 호평을 받았다. 젊고 유망하다고 할 수 있다! Xx 선생님의 지도는 흠잡을 데가 없다. 다른 몇몇 멘토들도 이 학과의 엘리트인데, 그들의 멘토의 강의를 듣는 것은 그야말로 일종의 즐거움이다. 대조적으로, 나는 내가 너무 식견이 얕아서 정말 충전이 필요하다고 생각한다!
결론적으로, 이번 교육학습은 상급자가 교사의 기본기 검수 검사를 준비하는 동시에 전체 교사들이 업무에서' 배불리' 한 끼를 먹게 하면 교사의 업무능력과 수준 향상을 이끌고 촉진할 것이다.