유아 교사 교재의 우수한 사적
학습, 일 또는 생활에서 많은 사람들이 사적을 쓴 적이 있다. 사적은 단순히 그 단위와 개인의 공적을 평가하기 위한 것이 아니라, 특정 시대에 필요한 정신을 뚜렷하게 반영하고 적극적으로 발양하는 것이다. 계약은 어떻게 작성해야 합니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 유아교사 교육의 우수한 이야기 (보통 5 편) 입니다. 참고할 수 있도록 도움이 필요한 친구에게 도움이 되기를 바랍니다.
유아 교사 교재 우수사적 1 1. 사업에 힘쓰는 사람.
종선생님은 매일 처음으로 유치원에 오셨고, 그는 전심전력으로 일에 몰두하여 근면, 솔직함, 일에 대한 열정으로 사람들을 격려했다. 그녀는 건강이 좋지 않고 만성병 들이 많지만 강한 의지로 수십 년 동안 휴가를 거의 내지 않았다. 그녀의 유일한 아들은 외지에서 일하는데, 그녀는 손녀를 돌봐야 한다. 그녀는 이 책임을 그녀의 아내에게 맡겼다. 그녀는 종종 이렇게 말한다. "나는 우리 가족을 그리워하고, 나의 사업을 더 사랑하며, 사업은 사람의 영혼이다." 한 선생님이 그녀에게 "종 선생님, 몸이 안 좋으시네요. 곧 은퇴할 것 같아요. 너 왜 이렇게 열심히 일하니? 클릭합니다 그녀는 항상 이렇게 대답한다. 왜냐하면 나는 나의 사업을 사랑하고, 나는 나의 아이를 사랑하고, 나는 사랑한다.
둘째, 직위를 고수하고 솔선수범하는 사람.
종선생님은 베테랑 유치원 선생님으로서 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 이론 수준과 각 방면의 소양을 향상시켰다. 전현 "모범 담임 선생님" "우수 교사" 라는 칭호를 여러 차례 얻었다. 그것은 교사 심리학에 좋은 본보기를 세웠다. 경험이 풍부한 노교사로서, 그녀는 모든 선생님의 발전에 관심을 갖고 장점을 살리고 단점을 피한다. 그녀는 자신의 열정과 지혜로 교사의 발전을 위해 계단을 세우고, 지칠 줄 모르고 모두를 도왔다. 그녀의 지도 하에 여러 젊은 교사가 시급 이상 강의, 우수 사례 평가 1, 2 등상을 받았다. 한편, 종선생은 과학 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 이론과 실제를 연계하는 데 중점을 두고, 여러 편의 논문을 써서 시급 대회에서 상을 받았다.
셋째, 마음속에 영원히 다른 사람이 있는 사람.
노당원으로서, 종선생은 시종 전심전력으로 인민을 위해 봉사하는 근본 취지를 명심하고, 진심으로 대중에게 책임을 지고, 대중의 생각을 생각하고, 군중의 급선함을 생각하고, 군중을 위해 실제적인 일을 하고, 어려운 일을 해결하고, 심지어 여가 시간을 희생하여 당원 생산자의 본분을 다하여 모두의 신뢰를 얻었다. 그녀는 접근하기 쉽고 친화력이 있다. 교직원들 사이에 갈등이 있을 때, 종 선생님은 항상 큰언니로서 교직원들을 이끌고 자신의 부족함을 찾아 사람들을 설득하고 이치로 일을 처리한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교직원이 어려움에 부닥쳤을 때 윤 선생님은 항상 열정적으로 그들을 도우며 최선을 다했다. 그녀는 교직원들이 직장에서 어려움을 만나 움츠러드는 것을 보았을 때, 항상 그들과 보조를 맞추고 참을성 있게 그들을 설득하여 그들이 적극적으로 발전하도록 격려했다. 직원들이 입원 수술과 출산휴가를 할 때, 그녀는 항상 제때에 관심과 축복을 가져온다. 종 선생님의 마음속에 항상 다른 사람이 있었기 때문에 교직원은 그녀를 매우 존중하고 존경했다. 지도자의 높은 찬사를 받았다.
이것이 바로 선생님이다. 시종 끈기 있고, 감히 사람됨이 선선하고, 기꺼이 헌신하는 좋은 당원이다. 그녀는 장렬하고 싶지는 않지만, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음
유아 교사 교육 우수사적자료 2 XX, 여성, 20 1 1 년 7 월 XX 사범학원을 졸업했습니다. 졸업 후 그녀는 국가 특강 계획의 부름에 응하여 다방면으로 선발되었다. 20 1 1 년 9 월 그녀는 XX 현 XX 학교에 배정되어 특근 교사가 되었다. 그곳에서 그녀는 사랑하는 아이에게 자신의 뜨거운 피를 바쳤고, 근면과 지혜를 이 작은 3 피트 연단에 녹여 이 비옥한 땅의 꽃들이 번성하게 했다. 4 년 동안, 그녀는 주장 하고있다:
첫째, 본업을 사랑하고 용감하게 무거운 짐을 짊어지다.
막 직장에 도착했을 때, 한 낯선 사람이 어쩔 수 없이 어쩔 수 없이, 학교 지도자는 그녀에게 6, 9 학년 영어 교육 업무를 이해하게 했다. 그녀는 불안함을 느끼기 시작했다. 그녀는 대학을 막 졸업하자마자 졸업반 두 개를 잘 가르칠 수 있습니까? 어찌할 바를 모르는 그녀는 학교 지도자의 지지로' 초생송아지는 호랑이를 두려워하지 않는다' 는 용기로 흔쾌히 동의했다. 처음에 업무 지식에 익숙하지 않았기 때문에, 그녀는 일련의 자료를 빌려 새로운 개요를 진지하게 연구하고, 익숙한 기초 위에서 새로운 생각과 방법으로 일을 지도해 보았다. 수업을 열심히 준비하고, 수업을 하고, 기초를 다지고, 시험 준비, 심사, 배치, 도움, 시험' 다섯 가지 책임' 업무를 착실하게 완성하다. 단계별로, 그녀는 비즈니스 지식에 점점 더 능숙해지고 수업도 점점 더 숙달되고 있다. 첫 학기가 끝날 무렵, 나는 기말고사에서 좋은 성적을 거두었다. 다음 학기 교육에서 그녀는 더욱 진지한 준비와 수업을 조직하여 방과 후 과외를 강화할 것이다. 거의 매일 밤, 그녀는 교실에 가서 학생들의 의혹을 해결한다. 결국 20 12 시험에서 우수한 성적으로 학교 지도자들에게 만족스러운 답안지를 제출했다. "공부는 끝이 없다" 고 가르치는 것도 마찬가지다. 보잘것없는 성적에 직면하여 그녀는 결코 추구를 멈추지 않았다. 20 13 년 9 월 XX 현 연호 유치원으로 옮겨서 한 중학교에서 유치원으로 옮겼다. 학교에서 미술 선생님이 부족해 학교에서 미술 수업 세 개와 영어 수업 한 개를 배정한 것은 그림의 기초가 없는 그녀에게 또 다른 도전이었다. 그녀는 잠시 생각하고 망설이지 않고 승낙했다. 그날부터 그녀는 매일 밤 예술을 꾸준히 공부했다.
잠자리에 들기 전에 약필을 꾸준히 연습하다. 한 학기 동안 그녀는 기본적인 회화 지식과 기교를 익혔고, 학생들도 그녀의 미술 수업을 좋아하게 되었다. 20 14 년 6 월, 학교 지도자는 그녀에게 12 학생을 데리고 XX 현에서 열린' 나의 꿈, 중국꿈' 그림 대회에 참가할 수 있는 새로운 임무를 배정했다. 그녀는 잠시 망설였지만 흔쾌히 동의했다. 그날 정오부터 그녀는 종종 여가 시간을 이용하여 학생들이 그림을 그릴 수 있도록 도와주었다. 야간 자습과 점심시간에는 그녀와 아이들이 사무실에서 그림을 그리는 것을 자주 본다. 한동안 견지한 끝에 아이들은 자신만만하게 경기에 참가했다. 경기에서 10 명의 학생이 상을 받았고, 4 명의 학생이 1 등상을 받았다. 20 14 년 9 월, 학교는 그녀를 6 학년 담임 선생님으로 배정했는데, 그녀는 이것이 또 하나의 도전이라는 것을 알았다. 그 반의 학생들은 관리가 어렵고 장난이 심하기로 유명하기 때문에, 그녀는 여전히 이런 도전을 쉽게 이해할 수 있다. 그 후, 매일 아침, 그녀는 항상 일찍 학교에 와서 학생들을 위해 아침 독서 준비를 하고, 학생들이 영어와 국어를 읽도록 조직한다. 수업시간에 나는 항상 천천히 교실을 떠나 학생들과 이야기를 나누며 반을 알아본다. 수업시간에 그녀는 사랑에 끼어들지는 않았지만, 언어능력이 강한 학우들은' 고함을 지르며' 거칠고 강경한 조치를 취하지 않았다. 수업시간에 발언하고, 그들의 장점을 장려하고 칭찬하며, 학생들의 장점을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 수업이 끝난 후 그녀는 철이 들어서 감동을 받았다. 이 부분의 학생들은 이미 좋은 습관을 가지고 있다. 이후 그녀의 지도 아래 반의 탈산풍이 눈에 띄게 호전되면서 학생들의 학습 동력이 점점 높아지고 전반적인 성적이 꾸준히 상승했다.
이런 일들을 거쳐 그녀는 도전을 용감하게 맞이하려면 노력이 있으면 보답이 있을 것이라고 더욱 굳게 믿었다.
둘째, 먼저 모범을 보이고, 말과 행동으로 감염을 가르친다.
학생들을 교육할 때, 그녀는 "익살스러운 표정을 짓는 것이 소리를 지르는 것보다 낫다" 고 생각했다. 정확하려면 먼저 정확해야 한다. " 그래서 수업 중이든 수업이 끝난 후든, 그녀는 항상 자신의 인격력으로 학생들을 감염시키고, 자신의 작은 언행의 영향을 중시한다. 그녀는 말과 행동 모두 자신을 엄하게 단속하여 솔선수범할 수 있다. 그녀가 중학교 3 학년 졸업반 담임 선생님을 맡은 해에 그녀는 매일 일찍 일어나 교실 안을 왔다갔다했다. 왜냐하면 그녀는 몸교육이 말로 전하는 것보다 못하다는 것을 알고 있었기 때문이다. 이렇게 매일 지각하는 학우들은 창피해 천천히 일찍 학교에 왔다. 지난 한 해 동안, 그녀는 자신의 말과 행동이 학생들의 가장 엄격한 감독을 받고 있다는 것을 분명히 느꼈고, 항상 그들에 의해 모방되었다. 그래서 그녀는 학생들에게 열심히 공부하라고 요구할 때 먼저 사심 없는 업무 태도와 열심히 공부하는 정신을 발휘했다. 그녀는 학생들에게 노동을 사랑하도록 교육할 때 무엇을 해야 할지, 무엇을 해야 할지 알려주는 것이 아니라 학생들과 함께 노동에 참여하는 전 과정이다. 그녀가 학생들에게 규율을 지키라고 말했을 때, 그녀는 먼저 학교 규율과 반칙을 준수했다. 마침내 누군가가 허리를 굽혀 휴지를 주웠다. 조만간 누군가가 자발적으로 불을 켰다. 공부가 어려운 학생에게 강의를 하는 사람이 있는데. 그녀가 학생을 칭찬할 때, 학생들의 대답은 모두 똑같다: "나는 너에게 배웠다." 이 말은 그녀의 마음을 뒤흔들었고, 그녀는 더할 나위 없이 기쁘고 자랑스러웠다. 그녀는 학생에게서 자신의 그림자를 보고' 말과 행동으로 천언보다 낫다' 는 명언을 검증했기 때문이다.
셋째, 정력적이고 사심없는 헌신
그녀는 자신의 삶을 사랑하는 것처럼 자신의 일을 사랑한다. 일찍이 어린 시절에 교사의 신성함과 숭고한 자질이 그녀의 마음속에 깊이 뿌리박혔다. 그때 내 마음속에는 인민 교사가 되려는 소망이 싹트었다. 대학을 졸업한 후 그녀의 꿈이 실현되어 그녀는 영광스러운 인민 교사가 되었다. 신성한 강단에 서서, 그녀는 자신의 맹세를 결코 잊지 않고, 이 사람을 교육하는 마음을 흔들지 않았다. 교육에 대한 정성과 책임감이 강한 그녀는 평범한 교학 업무에서 항상 숭고한 직업정신, 사심없는 헌신, 사심없는 헌신을 고수하고 있다.
사람을 가르치고 교육하는 것은 그녀의 인생 선택이다. 합격한 교사가 되는 것이 그녀의 인생 목표이고, 훌륭한 교사가 되는 것은 그녀의 평생 추구이다.
결론적으로, 앞으로의 교육 업무에서 그녀는 더욱 열심히 공부하고, 끊임없이 자신을 보완하고, 자신의 전공 수준을 높이고, 사랑의 신성한 사업에 헌신할 것이다. 그녀는 인생이 지불로 인해 훌륭하고, 인생은 꿈으로 인해 아름답다고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
유아교사 교재 우수사적 3 은 독수리의 날개와 초월의 영광을 꿈꾸지만, 자신의 날개가 이미 학생들에게 주어진 것을 발견했다. 새끼독수리가 날개를 펴는 모든 시험비행에서, 나는 하늘을 때리는 꿈의 메아리를 들었다. 이것이 바로 저입니다. 평범한 유치원 교사와 담임 선생님입니다. Xx 년 9 월 입사, 지금까지 13 년. 13 년 동안, 나는 사랑하는 아이들에게 자신의 가슴 가득한 뜨거운 피를 바치고, 자신의 심혈과 지혜를 이 작은 3 피트 강단에 녹여 이 비옥한 땅의 꽃들이 무럭무럭 자라고 피어나게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 머리, 자신의 한 해 동안의 수고와 함께 이해와 체험에 대해 이야기하다.
첫째, 정력적이고 사심없는 헌신
나는 내 인생을 사랑하는 것처럼 내 일을 사랑한다. 일찍이 어린 시절에 교사의 신성함과 숭고한 자질이 내 마음속에 깊이 뿌리박혔다. 그때 내 마음속에는 인민 교사가 되려는 소망이 싹트었다. 대학을 졸업한 후 나의 꿈이 실현되어 나는 영광스러운 인민 교사가 되었다. 신성한 연단에 서서, 나는 내 자신의 선서를 결코 잊지 않았고, 이 육인의 마음을 흔들지도 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교육에 대한 이 적성심과 강한 책임감으로 나는 평범한 교육 업무에서 항상 숭고한 직업정신, 사심없는 헌신, 사심없는 헌신을 고수할 것이다. 나는 교육의 모든 작은 일을 열심히 하고, 반의 모든 문제를 참을성 있게 처리하고, 모든 젊은 마음을 모든 사랑으로 보살펴야 한다고 스스로에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 햇빛을 파종하고 봄을 수확한다. 학생은 나의 최고의 영예증서이다. 그래서, 나는 세상에 대한 이해에서 결코 물러서지 않았다. 무수한 유혹에 대처할 때 결코 흔들리지 않는다. 학우들이 독수리처럼 날기를 갈망하는데, 나는 여전히 비바람 속에 있고, 발걸음은 확고하고, 호정이 넘친다!
둘째, 먼저 모범을 보이고, 말과 행동으로 감염을 가르친다.
학생들을 교육할 때, 나는 "큰 소리로 외치는 것보다 찡그린 표정을 짓는 게 낫다" 고 생각한다. 정직하려면 먼저 자신에게 정직해야 한다. " 그래서 수업 중이든 수업이 끝난 후든, 나는 항상 자신의 인격력으로 학생들을 감염시키고, 자신의 작은 언행의 영향에 주의를 기울인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나의 말과 행동은 모두 자신을 엄하게 단속하고 솔선수범할 수 있다. 1 년 동안, 나는 내 말과 행동이 학생들의 가장 엄격한 감독을 받고 항상 학생들에게 모방당하는 것을 분명히 느꼈다. 그래서 내가 학생들에게 열심히 공부하라고 요구했을 때, 나는 먼저 헌신적인 업무 태도와 열심히 공부하는 정신을 발휘했다. 제가 학생들에게 노동을 사랑하도록 교육할 때, 무엇을 하는지 알려주는 것이 아니라 학생들과 함께 노동에 참여하는 전 과정입니다. 내가 학생들에게 규율을 지키라고 말했을 때, 나는 먼저 학교의 규율과 반칙을 준수했다. 마침내 누군가가 허리를 굽혀 휴지를 주웠다. 조만간 누군가가 자발적으로 불을 켰다. 공부가 어려운 학생에게 강의를 하는 사람이 있는데. 내가 학생을 칭찬할 때 학생들의 대답은 모두 똑같다. "나는 너에게 배운다." 이 말은 내 영혼을 뒤흔들었고, 나는 더할 나위 없이 기쁘고 자랑스러웠다. 학생에게서 자신의 그림자를 보고' 말과 행동으로 천언보다 낫다' 는 명언을 검증했기 때문이다.
셋째, 엄격한 사랑과 원조의 결합으로 사람들을 가르치고 교육하다
담임 선생님의 일은 예술이다. 엄애와 엄애를 결합해야만 학생의 신뢰를 얻을 수 있고, 아이의 내면에 들어와야 교육을 할 수 있다. 자질구레하고 번거로운 반 관리 업무에서, 나는 학생에 대한 사랑이 마음에서 우러나온 것이라야만 학생이 사랑을 느끼고 사랑받는 즐거움을 느낄 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) "김피닉스" 는 사랑해야 하고, "미운 오리" 는 더욱 사랑해야 한다. 나는 천부적인 재능을 가진 학생을 좋아하지만, 공부난을 배척하지 않는 학생도 잠시 공부난을 겪고 있는 학생들에 대한 사랑으로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 학곤한 학생들의 자존심이 매우 취약하다는 것을 깊이 깨달았다. 그들을 위해, 나는 항상 떨리는 장미의 이슬처럼 조심하고, 마음을 많이 하고, 가정 방문을 많이 하고, 도움을 많이 하고, 격려를 많이 하고, 학곤생의 빛나는 점을 발견하고 포착하여 그들을 칭찬하고, 그들의 발광을 촉진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "수업 시간에 질문하는 것이 더 격려적이다. 방과 후 상담은 인내심이 있어야합니다. 실수를 할 때 조급해하지 마라. 심각한 실수에 화를 내지 마라. 여러 번 가르치더라도 고치지 않고, 낙심하지 않는다. 문제를 이해하지 못하면 포기하지 마라. 클릭합니다 이것은 내가 학곤생을 바꾸는 가장 깊은 체험이다. 학곤생에 관심을 갖는 동시에, 나도 모든 학생의 발전에 관심을 갖는다. 교육에서, 나는 교재의 난이도와 학생의 실제 수준을 결합하여, 서로 다른 수준의 학생들을 겨냥하여 다양한 깊이의 교수법을 설계하여, 뛰어난 학생들을 배불리 먹게 하고, 학곤생들이 알아들을 수 있게 하고, 중등 학생을 세우고, 가난한 학생을 지원하고, 우수한 학생을 만나도록 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
넷째, 혁신적인 방법, 습관을 기르다
좋은 행동 습관은 학생들의 학습과 생활의 보증이다. 학생들이 좋은 습관을 형성하도록 하기 위해, 나는 항상 학생들을 충분히 이해하는 기초 위에서 담임 선생님의 작업 방법을 혁신한다. 엄격한 교육 학생 교실 루틴, 컬렉션 루틴, 스포츠 루틴, 건강 루틴, 노동 루틴, 방문 루틴, 도로 팀 루틴, "건강 스타", "징계 스타", "정중 스타", "안전 스타", "혁신 스타" 학생 동기 부여 설정 소품, 동요 등 형식을 통해 학생들의 사상과 영혼이 몇 번이고 깊은 세례를 받았고, 그들의 나쁜 행동을 다시 바로잡고, 반 활동을 질서 정연하게 하고, 학생들의 개성적 특징을 충분히 과시하여' 소탈함, 장치도' 를 구성했다
다섯째, 우수성 추구, 힘차게 비상하다
속담에도 있듯이: 학생 들에 게 물 한 잔 주고, 당신은 물 한 양동이가 있어야 합니다. 나는 과학 연구가 교수를 촉진하고 반성형 교사와 연구형 교사를 부르는 새로운 형세에서 청년 교사로서 그는 반드시 끝없는 맑은 샘일 것이며, 항상 산뜻하고 다채로운 개울을 뛰쳐나올 것이라는 것을 깊이 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) "먼 길은 멀고 먼 길은 멀고, 나는 이를 위해 손을 댈 것이다." 제가 추구하는 경지입니다. 그래서 나는 공부를 견지하고, 나의 문화적 자질을 향상시킨다. 교학에서 나는 교재를 연구하고, 새로운 교과 과정을 반복적으로 토론하고, 다양한 교학 간행물을 구독하고, 전문 독학을 견지하고, 열심히 필기를 하고, 영양을 광범위하게 흡수하고, 제때에 반성하고, 교육관념을 바꾸고, 새로운 교학 정보를 포착하고, 과감하게 교육법칙을 탐구하고, 대담하게 새로운 교학 방법을 채택하였다. 항상 동과 선생님으로부터 교학 경험을 배우고, 우수한 교학 방법을 참고하여, 자신의 교학 기술과 전공 수준을 높이다. 동시에 각종 공개 세미나에 적극적으로 참가하여 교육 기술이 끊임없이 향상되었다. 학교 지도자의 친절한 배려와 동료들의 열정적인 도움으로 나의 교학 업무는 좋은 성적을 거두었다. 2008 년' 요도구 우수 교사' 로 선정되었고, 나의 과외 작품 xx 는 린펀시 제 23 회 청소년 과학기술혁신대회에서 3 등상을, xx 유치원 작문교육 우수 사례 디자인 1 등상, 2009 년 5 월 2 학기 교사 경연대회 1 등상, 2060
"먼 길은 멀고 먼 길은 멀고, 나는 이를 위해 손을 댈 것이다." 제가 추구하는 경지입니다. 교육자로서, 나는 조금도 태만하지도 않았고, 태만할 엄두도 내지 못했다. 나는 아직 갈 길이 멀다는 것을 안다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 현실에 입각하여, 교학 업무를 잘 하고, 창조적으로 학교 교육, 개혁, 과학 연구를 전개하고, 교육 분야에서 열심히 일하고, 적극적으로 탐구하고, 후회 없는 청춘을 바칠 것이다. 나는' 치정은 영원히 후회하지 않는다, 오직 복숭아를 위한 것' 이라고 굳게 믿는다. 네가 노력하면 땀을 흘린다. 반드시 훌륭한 인민교사가 되어 복숭아와 매리가 천하에 향기를 가득 채울 수 있을 것이다!
본인은 유아 교육에 종사한 지 5 년이 되었다. 5 년간의 업무에서, 나는 골자를 참고로 하는 이념을 고수하고, 취학 전 교육을 사랑하는 적성심을 가지고 본업을 열심히 한다. 유치원 교사로서 나는 본업을 사랑하고, 적극적으로 탐구하고, 경험을 총결하고, 열심히 공부하고, 자신의 정치사상 각오, 문화적 소양, 업무 수준을 높인다. 시종 자신의 선진성을 유지하고, 자신을 엄격히 요구하며, 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 교사의 의무를 적극적으로 수행하고, 명확한 사회적 책임감과 강한 긍정적인 정신을 가지고 있다. 교육 교수 성적이 현저하다.
취학 전 교육의 5 년 동안 열심히 일한 결과, 성적과 전공 수준이 끊임없이 향상되는 것 외에도 나도 감동을 받아 교육자로서의 책임을 깊이 깨달았다. 아무리 어려워도 부모님이 신뢰하는 눈빛과 만족스러운 미소를 생각할 때마다 나에게 힘이 있다는 것을 느낄 수 있다. 불 같은 열정으로 교육사업에 계속 몰입할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
20 10 을 기억할 때, 나는 작은 반에 있었다. 소반의 아이들은 대부분 자신의 감정에 노출되어 늘 흥분된 상태에 있어 쉽게 변한다. 그들의 행동은 강렬하고 감정적이어서 외부 사물과 자신의 감정에 쉽게 지배된다. 반에는 어슬렁어슬렁한 아이가 있다. 그녀는 한동안 유치원에 다니면서 기분이 좋지 않았지만 유치원에 다니면서 다른 아이들과 놀지 않아 고립되었다. 어머니도 집에서 자주 소란을 피우는 사람이 있다는 것을 반영했고, 그녀도 이유를 말하지 않았다. 모두가 게임을 하고 있을 때 나는 어슬렁어슬렁 함께 놀았다. 처음에 나는 매우 꺼려했고, 고의로 그녀의 주의력을 끌어당겨 그녀와 함께 놀았다. 천천히 어슬렁어슬렁 나와 놀기를 좋아해서 나는 어슬렁어슬렁 이야기를 나누며 할아버지, 할머니, 엄마 모두 나를 좋아하지 않는다고 말했다. 나는 말했다, 어떻게 될 수 있니? 모두들 어슬렁어슬렁 좋아하는데, 어슬렁어슬렁 말했다. 엄마와 아빠는 항상 동생을 안고 있고, 할아버지 할머니도 마찬가지이다. 아무도 더 이상 나와 놀지 않았다. 나는 어슬렁어슬렁한 것이 어린 언니라는 것을 이해한다. 그녀는 오빠가 그녀의 사랑을 공유했다고 생각한다. 나는 어슬렁어슬렁한 교류를 통해 너를 격려할 것이다. 아기 산산은 이제 철이 들어서 형과의 감정도 가까워졌다. 유치원에서 아이들과 즐겁게 게임을 하는 것도 선생님의 작은 조수이다.
한 사람이 자신이 사랑하는 사업에서 좋은 시간을 보낼 수 있다는 것은 얻기 어려운 행복이다. 나는 내 앞길이 아직 멀다는 것을 알지만, 오늘 운동장에서 공을 쫓아다니는 인형이 내일 세계 챔피언의 시상대에 서 있을 것이라고 확신한다. 오늘 음악 속 야리야리한 아역 소리가 내일 세계 음악의 전당에서 메아리칠 것 같다. 모든 어린이는 희망-국가의 희망, 세계의 희망, 인류의 희망이다. 저는 아이들을 사랑하고, 아이들에게 진실과 땀을 주는 유치원 선생님들이 모두 "세상에서 가장 위대한 사랑을 받았습니다." 라고 행복하게 말할 것이라고 믿습니다. (존 F. 케네디, 공부명언). "
유아교사 교재 우수사적 5 그녀는 명예와 찬양을 위해서가 아니라 헌신과 헌신을 위해 가르치고 즐거워했다. 그녀는 어린 스승이 되기로 선택한 것은 명성을 위해서가 아니라, 이 순수한 하늘에서 놀고 아이들과 함께 젊고 행복하기 위해서이다. 사랑에 대한 깊은 이해로 그녀는 무명으로 유교 일선 10 년 동안 일했고, 그녀는 100 여 명의 우수한 유교 졸업생을 보냈다. 그녀는 사람을 열심히 교육하고, 감정으로 사람을 감동시키고, 학생을 이해하고, 아이의 필요에 관심을 갖고, 뜨거운 사랑과 넓은 마음으로 모든 아이를 배려하고 감상하며, 아이가 사랑 속에서 자라게 한다. 그녀는 xx, 쿠르라시 제 2 유치원 선생님이다.
일이 착실하여 성적이 현저하다.
경험 많은' 이중 언어' 교사로서 그녀는 탄탄한 국어 공진과 선진적인 교사 교육 이념이 없다면 이 햇빛의 영광스러운 사업을 감당할 수 없다는 것을 알고 있다. 그녀는 이중 언어 교육 활동에서 자신을 엄격히 요구했다. 첫째, 언어 장벽을 극복하기 위해 노력하십시오. 처음 출근할 때 그녀는 간단한 중국어만 할 줄 알지만 유창한 중국어로 자신을 표현할 수는 없었다. 이 어려움을 극복하기 위해서, 그녀는 끊임없이 그녀의 중국어 실력을 향상시켰다. 평소, 그녀는 당의 방침과 정책을 열심히 공부하고, 중대한 문제 앞에서 입장이 확고하여, 항상 당 중앙과 높은 일관성을 유지하고, 당의 교육사업에 충성한다. 그녀의 정치 이론 학습 노트는 모두 중국어로 쓴 것이다. 그녀는 자발적으로 학교에서 조직한 소수민족 교사 중국어 학원과 소수민족 교사 결쌍 활동, 소수민족 교사 중국어 강연대회 등의 활동에 참가했다. 행사 중에 그녀의 중국어 구어 표현 능력은 급속히 향상되었다. Xx 의 꾸준한 노력을 통해 그녀는 언어 장애를 극복하고 지금은 유창한 중국어로' 이중 언어' 를 가르칠 수 있게 되었다. 2008 년 6 월 5438+2 월 xx 일 HSK 중급 b 인증서를 받았습니다. 둘째, 이중 언어 교육을 강화하기 위해 노력하십시오. 교학 업무에서 그녀는 소수민족 아이의 특징을 진지하게 분석하고, 아이들을 위해 중국어를 배우는 환경을 조성하고, 카드 이야기 대회, 낭송, 소변론 등 다양한' 이중 언어' 교육 활동을 전개했다. 활동을 통해 아이들의 중국어 학습에 대한 흥미를 불러일으키고, 아이의 중국어 구어 표현능력을 배양하다. 그녀는 적극적으로 교수 연구 활동, 업무 학습 및' 이중 언어' 유치원 견학 수업에 참여하고,' 이중 언어' 교학 경험을 배우고, 수시로 좋은 교수법과 작은 계시를 기록하고, 이론으로 실천을 지도하며, 자신의 교학 스타일을 형성하여 교학 수준을 높였다. 여러 해 동안, 그녀는 모든 수업을 예습하고, 교육의 난점을 찾아내며, 충분한 교구와 숙제 자료를 준비하고, 교육 과정의 모든 부분을 파악하고, 각 수업의 고퀄리티 완성을 보장해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
Xx 는 요 몇 년 동안 유치원 일선에서 일하며 일반 교사 한 명에서 유치원 백본 교사로 성장했다. 20xx 년 국가교육국이 주최하는' 유아교사 기본기 대회' 에 참가해 2 위를 차지했다. 20xx 년, 20xx 년 2 년 연속 시 교육국이 주최하는' 이중 언어 교사 기술 대회' 에 참가해 1 등상을 받았다. 20xx 년 5 월 시 교육국이 주최하는' 민족교사 중국어 강연대회' 에 참가해 2 위를 차지했다. 20xx 년에는 교급 우수 교사로 선정되었습니다. 2008 년 학교 우수 당원으로 선정되었다.
단결, 우정, 그리고 남을 돕는다.
위구르족 이중어 교사로서 xx 와 각족 교사는 형제자매와 같다. 직장에서, 그녀는 옛 동지를 단결시키고, 새 동지를 이끌고, 학교가 배정한 각종 일을 진지하게 실행한다. 그녀는 수업 준비를 열심히 하고, 수업을 열심히 듣고, 머리를 쓰고, 업무를 연구하고, 겸허하게 동행과 한 선생님에게 가르침을 청했다. 과감한 비판과 자기비판, 사심없이 자신의 좋은 교학 경험을 다른 사람에게 전달하다. 젊은 선생님은 항상 그녀에게' 딱딱한 뼈' 를 주었고, 또한 선생님 중에서 전개하기 어려운 일을 꾸몄다. 그녀는 항상 자신의 독특한 인격적 매력으로 주변 선생님을 이끌고 영향을 주고 있다. 그것은 그녀의 고귀한 성격 매력 때문에, 동료들은 마음에 들지 않는 일이 생기면 기꺼이 그녀에게 말하고, 그녀도 항상 참을성 있게 경청하고, 그들을 일깨우고, 그들이 어려움을 해결하도록 돕는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그녀는 겸손하게 공부하여 남을 돕는 정신을 전체 교직원의 만장일치로 인정받았다.
Xx 는 일반적인 이중 언어 유치원 교사입니다. 그녀는 이중 언어 교육을 위해 바쁘고, 노력하고, 즐거워하고 있다. 그녀는 사랑으로 희망을 전파하고 모든 아이를 진심으로 대한다. 그녀는 계속해서 그녀의 이중 언어 꿈을 추구할 것이다.
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