부모님의 강의를 듣고 무엇을 얻었습니까?
첫째, 좋은 친자 관계를 배양한다
좋은 친자 관계는 대량의 교육보다 낫다. 부모와 자녀의 관계가 양호하면 자녀에 대한 교육은 쉽게 성공할 수 있다. 아이와의 관계가 좋지 않을 때, 아이에 대한 교육은 실패하기 쉽다. 좋은 부모-자녀 관계의 수립은 주로 "포지셔닝" 에 있습니다.
1. "판사" 대신 변호사가 되는 법을 배웁니다
어떤 부모들은 아이가 문제가 있는 것을 보고 지체 없이' 판사' 가 되고 싶어 하는 것은 매우 위험하다. 아이의 내면 세계는 다채롭다. 학부모는 적극적으로 영향을 주고 교육해야 한다. 그들의 내면 세계를 이해하지 못하면 이야기할 수 없다. 아이를 이해하는 첫 번째 관건은 아이의 자존심을 보호하고, 아이의 권리를 지키며, 아이의 신뢰와 존중의 친구가 되는 것이다. 부모로서 가장 중요한 것은 아이와의 소통을 잘 처리하고 아이와 건강하고 좋은 관계를 유지하는 것이다. 아이가 좋아하는 의미 있는 일을 하려면 부모의 지지와 격려가 필요하다. 그들에게 견지해 나가는 용기는 종종 부모의 그들에 대한 신임에서 비롯된다.
첫째, 듣는 법을 배웁니다. 때때로 당신은 아이의 유치한 생각에 동의하지 않지만, 그들을 존중하고 그들이 다 말하도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 많은 것들이 아이의 생활에서 매우 중요하다. 네가 그들의 행동을 인정할 때, 그들은 너의 지지를 느낄 것이다. 많은 경우 부모는 말을 많이 할 필요가 없다. 그들이 필요로 하는 것은 단지 조용히 경청하고 가볍게 밀기만 하는 것이다. 둘째, 따라야 할 장이 있다. 규칙이 없으면 방원 없습니다. 어떤 아이들의 행동은 너의 예상을 벗어난 것이다. 아마도 당신은 평소에 그들에게 분명히 말하지 않았고, 그들의 행동에 대한 기본적인 규범이 없을 것이다. 부모로서 너는 아이의 행동에 대해 올바른 인도를 해야 한다. 일단 아이가 행동이 단정치 못하면, 너는 인내심을 가지고 교육해야지, 가혹하게 비난해서는 안 된다. 셋째, 부모는 쉽게 아이를 위해 그렇게 하지 마라. 만약 네가 책가방을 싸면, 너는 너의 아이를 전날 밤에 잘 싸도록 해야 한다. 그러면 다음날은 심장 두근거림 잊지 않을 것이다. 아이들에게 다른 종류의 물건을 넣을 수 있는 곳을 제공하다. 기억하기 쉽도록, 아이가 다 쓰고 물건을 돌려놓을 수 있도록 라벨을 붙일 수 있다. 아이가 좀 더 클 때 (12 세 이후), 아이들에게 다음날이나 일주일 계획을 세우도록 가르치고, 매일 해야 할 일을 눈에 띄는 곳에 적어 아이들이 일을 기억하도록 도와준다.
2, 부적절한 "심판", "치어 리더" 가되는 법을 배웁니다
인생의 경기장에서 아이들은 스스로 노력할 수밖에 없다. 부모는 아이를 대신할 수 없고, 더욱이 스스로' 심판' 이 되어서는 안 된다. 아이들에게 좋은 경기 상태를 유지하는 힘, 즉 치어리더의 힘을 주는 것이다. 이렇게 하면 아이들이 자신감을 쌓는 데 도움이 된다. 이것이 가정교육의 핵심 임무다.
부모는 자녀의' 치어리더' 가 되어야 하며, 아이를 발견하고 칭찬하는 데 능숙해야 할 뿐만 아니라, 자녀가 실패에 직면하고 어려움 앞에서 아이의 친구가 되도록 인도해야 한다.
3, 부적절한 "조련사", "거울" 이되는 법을 배웁니다
아이는 자신을 잘 알아야 자신을 때릴 수 있지만, 보통 다른 사람의 피드백에 따라서만 자신을 잘 알 수 있다. 이때 부모의' 피드백' 역할, 즉 거울의 역할이 중요하다. 부모로서 인생에서 가장 중요한 것은' 말' 이 아니라' 하는 것' 이다. 너의 아이는 네가 그들의 일상생활에서 모범을 보여야 한다. 너는 정파적이고 진보해야 할 뿐만 아니라, 민주적 태도로 아이를 대하고, 자신의 행동으로 그에게 어떻게 사람이 되는지 알려주어야 한다. 만약 네가 잘못했다면, 너는 너의 아이에게 사과해야 한다. 이것은 부모의 이미지를 유지하는 가장 좋은 방법이다. 아이가 잘못을 저지를 수도 있다. 이때 부모로서 반드시 아이와 함께 있고, 스트레스를 분담하고, 잘못을 보완해야 한다. "훈련자" 가 되지 말고, "거울" 이 되는 법을 배우고, 아이가 진보하도록 돕고, 자신을 알고, 자녀가 부모의 "강권" 을 두려워하는 것이 아니라 부모와 소통할 수 있도록 해야 한다. 종종 교육은 3 분의 7 로 나뉜다. "잠깐만" 은 매우 유용하다. 예를 들어, 우리는 모기에게 물렸는데, 금방 좋아졌지만, 자꾸 긁으면 시간이 오래 걸려야 좋아질 것이다. 그 이유는 사람이 일정한 자가 치유 기능을 가지고 있기 때문이다. 모기에게 물리면 곧 좋아질 것이다. 외력을 가하면 역효과를 낼 뿐이다. 교육도 마찬가지다. 멈추고, 기다리며, 아이에게 말을 할 수 있는 기회를 주고, 아이와 효과적으로 소통하면, 교육 없이 문제를 해결할 수 있다.
둘째, 아이의 좋은 행동 습관을 기르다
파종 행동, 수확 습관. 파종 습관, 수확 성격. 품격을 파종하고 생활을 거두다. 행동습관이 아이의 운명을 결정하는데, 습관보다 더 중요한 것은 없다. 부모가 아이를 키우는 좋은 습관에 주의를 기울이지 않는다면, 틀림없이 아이의 미래를 망치고 있는 것이다. 많은 사실은 습관이 한 사람의 일생을 주도할 수 있는 완강한 힘이라는 것을 증명했다. 아이들에 관한 모든 것은 습관 배양으로 시작된다. 습관이 하루가 아닌 공을 길렀다. 습관의 형성은 큰 화제다.
1, 좋은 습관의 형성은 결코 하루의 일이 아니다.
주요 원칙은 낮은 출발점, 엄격한 요구 사항이다. 걸음걸이가 작고 리듬이 빠르다. 피드백을 많이 받고 부지런히 고치다. "작은 선으로 하지 말고 작은 악으로 하지 마라." 어떤 아이들은 항상 건망증이 있는데, 이것은 작은 문제인 것 같다. 부모로서, 그들은 자신의 아이들에게 그들의 부주의를 감당하게 해야 한다. 예를 들어, 아이가 집을 나서서 물건을 집에 두고 왔을 때, 부모는 그를 줍지 말고, 아이를 다시 주워 주우게 하고, 늦더라도 아이에게 이 교훈을 기억하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 과도한 교정을 통해 아이의 좋은 행동을 공고히 할 수도 있다. 의식적으로 아이의 기억력을 훈련시키다. 어려서부터 일상생활의 작은 디테일에서 아이의 주의력과 기억력을 키워왔다. 예를 들어, 부모와 함께 외출하기 전에, 자녀가 부모가 무엇을 가지고 있는지 검사하도록 도와주십시오. 학교에 가기 전에 머리부터 발끝까지 자신을 한 번 검사해서 부족한 것이 있는지 확인해 보세요. 매일 선생님이 남기신 숙제를 노트에 기록하다. 몇 가지 간단한 것들, 아이들은 마음 속에 기억할 수 있습니다. 아이가 어떤 일을 잊었을 때, 즉시 일깨워주지 말고, 그가 기억하게 해라. 만약 아이가 학교 공구를 잃어버렸다면, 바로 그에게 새 것을 사주지 마라. 아이가 집에서 집안일을 도와 용돈을 벌고, 모아서 사거나, 돈의 일부를 내도록 할 수 있다. 그들이 어려운 것을 경험하게 하면, 그는 다음에 조심할 것이다. 물론 주의력 집중, 시각진동, 손눈 불균형 등으로 부주의한 아이들도 있다. , 아이들의 삶과 학습 능력에 장애를 일으킨다. 이러한 문제는 해결하기 위해 전문적인 심리 훈련이 필요합니다.
2. 습관을 통해 성격을 키우고 단조한다.
교육은 바다를 항해하는 것과 같아서 정확한 노선을 따라야 한다. 그렇지 않으면 배가 커질수록 암초에 부딪히고 물에 잠길 위험이 커진다. 사람의 자질이 사람의 발전 방향을 결정한다. 가정 교육의 핵심 임무 중 하나는 아이를 키우고 진정한 사람이 되는 것이다. 그러나 인격의 배양은 보통 세부 사항에서 실천하기 어렵다. 습관과 성격이 서로 보완되는 것을 발견하고, 습관은 성격에 영향을 주고, 성격은 습관에 더 영향을 미친다. 품위, 성실, 책임, 사랑, 협력정신, 고효율 등의 자질은 모두 습관을 통해 단련될 수 있다.
셋째, 학습에 대한 아이들의 관심을 키우는 데주의를 기울이십시오.
1, 아이의 흥미는 종종 어릴 때 생긴 것이다. 아이의 흥미는 종종 자질이 다르기 때문에 연령대에 따라 자신의 독특성을 가지고 있다. 아이의 흥미의 발전과 표현은 왕왕 그의 재능과 품질의 전조이다. 부모는 항상 아이의 흥미가 무엇인지 묻고, 아이가 끊임없이 흥미를 발전시키도록 유도해야 한다. 한 학자는 아이의 학습 흥미와 상향적인 열정을 부모가 아이의 마음속에 뿌린 작은 불꽃에 비유한 적이 있다. 부모가 아이의 마음 속에 불을 붙일 때, 마치 불을 붙일 장작 한 무더기를 마주하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 바람이 불 때 불어온다. 바람이 약할 때는 타지 않는다. 땔나무가 너무 빡빡해서 불이 나지 않는다. 이때, 너는 이 작은 불꽃을 잘 보살펴서, 그것을 좀 달래서 불을 붙이고, 번창했다가, 결국은 활활 타오르는 큰 불로 변해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)