초등학교는 문명예절이 절실히 필요해서 우리 반회 활동과 PPT 를 동반해야 한다.
문명예절, 나와 함께 자라' 는 이미 우리 청소년 성장 단계의 중요한 방면이 되었다! 신세대 청소년으로서 우리는 다음과 같은 점을 해야 한다. 첫째, 타인의 원칙을 존중한다. 둘째, 자기 훈련 원칙, 즉 자기 통제, 신중함, 이니셔티브, 자발적, 예의, 자기 비교, 자기 반성, 자기 요구 사항, 자기 훈련, 자제, 교만, 조울증 없음, 겉과 속이 다르다. 세 번째는 적정한 원칙, 절제가 적당하고 분수를 파악하는 것이다. 넷째, 성실한 원칙, 진실한 사람, 진실한 사람, 연극과 언행이 다르다.
1. 위생: 청결은 외모의 아름다움의 관건이자 예의의 기본 요구 사항이다. 아무리 예쁜 옷도, 아무리 호화로운 옷도 온몸이 더러움과 냄새로 가득 차면 한 사람의 아름다움을 망칠 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) 그래서 모두 좋은 위생 습관을 길러야 한다. 자고 일어나면 세수와 발을 씻고, 아침저녁으로 식후에 이를 닦고, 머리를 자주 감고 목욕을 하고, 외모가 깔끔하고, 옷을 자주 갈아입어야 한다. 사람 앞에서 "개인 위생" 을 청소하지 마라. 이를 쑤시고, 콧구멍을 파고, 귀지를 파고, 손톱을 다듬고, 때를 문지르는 등. , 이러한 행위는 모두 다른 사람이 피해야 하는 것이다. 그렇지 않으면, 보기 흉할 뿐만 아니라, 다른 사람에 대한 불경이다. 사람들과 이야기할 때는 일정한 거리를 두고, 말을 너무 크게 하지 말고, 인구에 튀지 마라. 2. 의류: 의류는 한 사람의 문화적 소질과 심미 정취를 구현한다. 구체적으로 말하자면, 자연스럽고, 품위 있고, 조화되고, 대범하며, 정해진 규범이나 원칙을 준수해야 한다. 복장은 자신의 구체적인 조건에 적응해야 할 뿐만 아니라, 객관적인 환경과 장소의 복장 요구 사항에 항상 주의를 기울여야 한다. 즉, 옷차림은 시간, 장소, 목적을 우선시하고, 옷차림의 각 방면에서 시간, 장소, 목적과 조화를 이루기 위해 노력해야 한다. (2) 연설은 예술로서 개인의 예의의 중요한 구성 요소이기도 하다. 1, 예의: 태도는 진실하고 친절해야 한다. 소리의 크기는 적당하고, 말투는 평온하고 차분해야 한다. 타인을 존중하다. 2. 용어: 경어, 존중과 예의를 나타내는 단어. 일상적인 사용 중의 "제발", "감사합니다", "죄송합니다", "두 번째 사람이 말하는" 당신 "입니다. 첫 만남은' 오랜 소식' 이었다. 오랜만입니다. "가르침" 으로 비판하십시오. 귀찮은 사람들은 그것을 "방해" 라고 부릅니다. 편의를 구하는 것은 "차용" 입니다. 의뢰인은 일을 "제발" 등으로 한다. 경어를 사용하는 습관을 기르기 위해 노력해야 한다. 현재 우리나라가 제창하는 예의용어는' 안녕하세요',' 제발',' 감사합니다',' 죄송합니다',' 안녕히 계세요' 라는 열 글자이다. 이 열 글자는 말하는 문명의 기본 언어 형식을 반영한다. (3) 매너 예절 1. 대화 자세: 대화 자세는 종종 한 사람의 성격, 수양, 문명의 자질을 반영한다. 따라서 대화할 때는 먼저 쌍방이 서로를 바라보고, 서로 귀를 기울여야지, 두리번거리고, 신문을 읽고, 피곤하고, 하품을 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 정신이 방황하고 오만하고 무리한 인상을 줄 수 있다. 2. 자세: 자세는 인간의 가장 기본적인 자세이며 정적인 아름다움이다. 서 있을 때 몸은 지면에 수직이어야 하고, 중심은 두 앞발의 손바닥에 올려야 하며, 가슴을 펴고, 복부를 받고, 상을 받고, 고개를 들고, 어깨를 풀어야 한다. 두 팔이 자연스럽게 처지거나 몸을 교차하기 전에 눈을 똑바로 보고 미소를 짓는다. 서 있을 때 목, 허리, 다리를 구부리지 마세요. 일부 공식 석상에서는 바지 주머니에 손을 넣거나 가슴을 교차시켜서는 안 되며, 무의식적으로 어떤 작은 행동도 해서는 안 된다. 그렇게 하면 어색해 보일 뿐만 아니라 자신감이 부족하다는 느낌도 주고 예의의 존엄성을 잃게 된다. 3, 앉아 자세: 앉아, 또한 정적 모양입니다. 단정하고 우아한 앉은 자세는 우아하고 차분하며 자연스러운 미감을 준다. 올바른 앉은 자세는 등이 곧고 어깨가 느긋하다는 것이다. 여자는 두 무릎을 합쳐야 한다. 남성 무릎은 분리할 수 있지만 너무 크지는 않습니다. 보통 어깨 폭을 넘지 않습니다. 양손은 자연스럽게 무릎이나 의자 팔걸이에 올려놓는다. 공식 석상에서는 착석할 때 온화하고 온화하며, 일어날 때는 단정하고 점잖아야 하며, 갑자기 오르락내리락하지 말고, 책상과 의자를 덜커덕거리며 어색한 분위기를 조성해야 한다. 앉는 자세가 무엇이든 상체는 곧게 펴야 한다. 옛사람이 말한 것처럼' 종처럼 앉아라' 고 한다. 만약 네가 이렇게 견지한다면, 네가 어떻게 자세를 바꾸든지 간에, 아름답고 자연스러울 것이다. 4. 자세: 걷기는 사람 생활의 주요 동작이고, 걷기 자세는 일종의 역동적인 아름다움이다. 바람처럼 걷는다' 는 것은 경쾌하고 자연스러운 보행을 통속적인 물로 묘사하는 것이다. 올바른 걷기 자세는 가볍고 견고하며 가슴을 펴고 고개를 들고 어깨를 풀고 눈을 똑바로 바라보고 미소를 띠고 팔을 흔드는 자연이다. 2. 공공예절 (1) 구체적인 공공예절 1 극장: 관객들은 가능한 한 빨리 자리에 앉아야 합니다. 만약 너의 자리가 중간에 있다면, 너는 앉아서 있는 사람에게 자신을 지나가라고 정중하게 신호를 보내야 한다. 자리를 양보할 때는 엉덩이가 다른 사람을 향하지 않도록 적극적으로 생각해야 한다. 이것은 매우 예의가 없는 것이다. 너는 옷차림이 깔끔하고 깨끗하다는 것에 주의해야 한다. 날씨가 더워도 웃통을 벗어도 보기 흉하다. 극장에서 큰 소리로 외치지 말고, 크게 웃으며 떠들지 말고, 극장을 간식점으로 여기지 마라. 공연이 끝난 후 관중들은 밀지 말고 질서 있게 떠나야 한다. 2. 도서관과 열람실: 도서관과 열람실은 공공학습장소입니다. ① 깔끔한 것에주의를 기울이고 규칙을 준수하십시오. 너는 스웨터를 입고 신발을 끌고 들어오면 안 된다. 앉으세요, 다른 사람에게 자리를 남기지 마세요. 카탈로그 카드를 확인할 때 카드를 뒤집거나 찢지 말고 펜으로 카드에 낙서를 하지 마세요. ② 조용하고 위생적이다. 가볍게 걷고, 큰 소리로 말하지 말고, 소리나 조개껍데기가 있는 음식을 먹지 마라. 이것들은 모두 예의가 없는 것이다. (2) 도서관, 열람실의 책, 의자, 벤치 등은 공공재산에 속하며, 사랑에도 주의해야 하며, 함부로 묘사하거나 파괴하지 말아야 한다. (2) 승차예절 1. 화이트 타기: 교통 규칙을 엄격히 준수하다. 빨간불을 켜지 않고, 자전거를 타면 우산을 쓰지 않고, 장난치거나 우여곡절 경주를 쫓지 않고, 자전거를 타지 않고 사람을 데려오지 않는다. 노약자 잔학 행위가 느릴 때는 이해를 하고 주동적으로 양보해야 한다. 2. 기차, 기선: 대합실, 대합실에서 조용히 하고 큰 소리로 떠들지 마세요. 차에 탈 때 차례대로 줄을 서야지, 밀거나 부딪치지 마라. 객차와 배에서는 아무데나 가래를 뱉거나, 종이 부스러기와 과피를 함부로 던지거나, 아이를 아무데나 대소변을 시킬 수 없다. 3. 버스를 타세요: 버스가 역에 도착하면 차례대로 줄을 서서 여성, 어린이, 노인, 장애인들을 잘 보살펴야 합니다. 차에 올라탄 후 자리를 빼앗지 말고, 좌석에 물건을 놓아서 다른 사람에게 자리를 차지하지 마라. 노약자, 약함, 병, 임신, 아기를 안고 있는 승객은 자발적으로 자리를 양보해야 한다. (3) 여행 예절 1. 관광: 모든 관광객은 관광지의 공공재산을 사랑해야 한다. 공공건물, 시설, 문화재 고적, 심지어 화초와 나무도 마음대로 파괴해서는 안 된다. 원통, 벽, 기념비 등 건물에 낙서, 낙서, 낙서를 하지 마세요. 침을 뱉거나 소변을 보지 않고 환경을 오염시키지 않는다. 과피, 종이 조각, 잡동사니를 함부로 버리지 마라. 2. 호텔 숙박: 어떤 호텔에 투숙하는 여행객은 방 안에서 큰 소리로 떠들거나 회사가 소집한 모임을 개최해서는 안 된다. 다른 손님에게 영향을 주지 않도록 해야 한다. 웨이터에게 예의 바르고 그들의 서비스에 감사드립니다. 3. 식당에서 식사: 종업원의 일을 존중하고, 웨이터에게 겸손하고 예의 바르게, 종업원이 너무 바쁠 때 참을성 있게 기다리고, 책상을 두드리지 말고, 소리를 지르지 마라. 종업원의 업무상의 실수에 대해서는 선의로 제기해야지 냉소해서는 안 된다.
넷째, 학교 예절학교는 교육을 가르치는 특별한 장소로, 예절교육은 덕육과 미육의 중요한 구성 요소이다. (a) 학생 에티켓 학생은 학교 업무의 주체이므로 학생들이 갖추어야 할 에티켓 상식은 학교 에티켓 교육의 중요한 부분입니다. 학생들은 수업시간에, 행사 중에, 선생님과 급우들과 지내는 과정에서 일정한 예의를 지켜야 한다. 1, 교실 예절: 교실 규율을 준수하는 것이 학생들의 가장 기본적인 예의입니다. (1) 수업: 수업 종소리가 울리고, 학생들은 교실에 앉아서 선생님의 수업을 기다려야 한다. 선생님이 수업할 때 반 전체가 신속히 일어나 선생님께 인사를 하고 선생님이 회답한 후에 앉아야 한다고 발표하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업명언) 학생은 제시간에 학교에 도착해야 한다. 만약 그들이 특수한 상황 때문에 선생님이 수업이 끝난 후 교실에 들어가야 한다면, 그들은 교실에 들어가기 전에 선생님의 허락을 받아야 한다. (2) 듣기: 수업시간에 선생님의 설명을 잘 듣고, 독립적으로 생각하는 데 집중하고, 중요한 내용을 메모한다. 선생님이 질문을 할 때, 너는 먼저 손을 들어야 한다. 그리고 선생님이 너의 이름을 부를 때, 너는 일어서서 대답할 수 있다. 말을 할 때는 똑바로 서 있어야 하고, 태도가 대범하고, 목소리가 또렷하고 우렁차고, 표준어를 사용해야 한다. (3) 하학: 하학종이 울렸다. 만약 선생님이 아직 하학을 발표하지 않았다면, 학생들은 안심하고 수업을 들어야 한다. 책을 정리하느라 바쁘지 말고, 책상을 탁탁탁 울리느라 바쁘지 마라. 이것은 선생님에 대한 불경이다. 수업이 끝난 후에도 모든 학생들은 여전히 일어서서 선생님께 "안녕히 계세요" 라고 말해야 한다. 선생님이 교실을 떠날 때까지 학생들은 떠날 수 없습니다. 2, 의류 계기: 입는 것은 속옷, 신발 양말을 신는 것을 의미합니다. 기본 요구 사항은 다음과 같습니다. 제때 깔끔하다 대범하다 상황에 주의하다. 3. 교사 예절 존중: 학생이 캠퍼스 안팎에서 계단을 오르거나 내려가 선생님을 만날 때 선생님께 경례하고 인사해야 합니다. 학생이 선생님 사무실이나 기숙사에 들어갈 때는 먼저 문을 두드려야 하고, 선생님의 허락을 받아야 들어갈 수 있다. 선생님이 일하고 생활하는 곳에서는 선생님의 물건을 마음대로 뒤져서는 안 된다. 학생은 선생님의 외모와 옷차림에 대해 손가락질하고 논평해서는 안 되며, 선생님의 습관과 개성을 존중해야 한다.