교육법 경험 모범문 세 가지를 배우다.
새로운 의무교육법을 배운 후 교사로서 우리는 다음과 같은 몇 가지 사항을 해야 한다.
첫째, 새로운' 의무교육법' 을 배우고 새로운' 의무교육법' 을 제정한다
"의 후원자:
교육은 한 사람의 미래의 운명을 결정하고 바꿀 수 있고, 교육은 한 나라의 미래 발전 전망을 결정하고 바꿀 수 있다. 9 년 의무교육을 실시하는 것은 과학교흥국 전략을 실시하는 중요한 보증이다. 새로운' 의무교육법' 의 반포는 의무교육의 공익성, 통일성, 의무성을 더욱 분명히 했다.
(a) "학비 면제" 는 의무교육의 공익성을 명확하게 정의한다. 국가는 새로운 의무 교육 경비 보장 메커니즘을 실시한다. 신법은 "의무교육 경비는 국무원과 지방 각급 인민정부가 직책에 따라 분담하고, 성 자치구 직할시 인민정부가 총괄적으로 실시할 책임이 있다" 고 명확하게 규정하고 있다. 농촌 의무교육에 필요한 경비는 각급 인민정부가 국무원 규정에 따라 항목을 나누어 비례적으로 분담한다. " 신법은 또한 지방 각급 인민 정부에 의무교육 경비를 재정예산에 포함시킬 것을 요구한다.
(2) 신법에서는 통일이 시종일관 관통한다. 신법은 통일된 교재 설정 기준, 교육 기준, 경비 기준, 건설 기준, 학생 공공경비 기준 등을 포함한 전국통일된 의무교육의 시행을 처음부터 끝까지 강조했다. 이러한 통일과 관련된 내용은 모두 다른 형식으로 법률 개정에 반영된다.
(3) 강제성은 강제라고도 한다. 적령 아동소년에게 의무교육을 받는 것은 학교, 학부모, 사회의 의무이다. 이 의무를 위반하는 사람은 누구나 법률의 규제를 받아야 한다. 만약 부모가 학생들을 학교에 보내지 않는다면, 그들은 책임을 져야 한다. 학교는 적령기 아동소년이 학교에 가는 것을 받지 않고, 학교는 책임을 져야 한다. 학교는 상응하는 조건을 제공하지 않으며, 또한 법률의 규범을 받아야 한다.
둘째, 새로운 의무교육법을 잘 배우고 새로운 의무교육법의 시행자가 된다.
새로운 의무교육법을 공부한 후, 나는 인민교사로서 이행해야 할 의무와 준수해야 할 행동 규범을 더욱 분명히 했다. 업무에서 자신의 사상과 행동을 엄격히 규범화하고, 전심전력으로 학생을 위해 봉사하고, 학생을 만족시키고, 학부모를 안심시키고, 사회의 인정을 받고, 체벌과 변장체벌을 근절하고, 학부모에 대한 풍자, 풍자, 위협, 비난을 근절한다. 언제나 교사의 도덕행동 규범으로 자신을 요구해야 하며, 곳곳에서' 남의 스승' 을 해야 한다.
범문아
요 이틀 동안 새로운 의무교육법이 도착했습니다. 의무교육법에 관한 63 부의 법률과 규정을 읽으면 새로운 의무교육법이 여러 방면에서 바뀌었다는 것을 쉽게 알 수 있다. 9 월 1 일 우리나라 2 억 초중고생들과 관련된 새로운' 의무교육법' 이 본격적으로 시행됐다. 우리나라 의무교육법 1986 버전이 공포된 이후 처음이다.
중국의 모든 아이들에게 이 새로운 법률은 그들의 미래 교육에 새로운 의의를 가지고 있다.
규칙。 새로운' 의무교육법' 을 연구하면 이 법규가 9 개 방면에서 돌파를 이루었다는 것을 쉽게 알 수 있다.
우선 의무교육의 균형 발전의 근본 방향을 지적했다. 지난 세기에 각지의 경제문화 수준의 차이로 인해 의무교육 단계는 지역 간, 도시와 농촌 간, 심지어 학교 간에 큰 발전 격차를 형성하였다. 경제가 발전함에 따라 이 격차는 갈수록 커지고 있다. 새로운' 의무교육법' 은 의무교육의 균형 발전을 법제 궤도에 통합하고, 균형교육 이념을 새로운 의무교육법의 근본지도 사상으로 삼는다.
둘째, 명확한 의무교육은 자질교육을 실시하는 중요한 사명을 맡고 있다. 우리는 과거에 의무교육을 실시했는데, 주로 아이들이 책을 읽고, 배운 문제가 있고, 더욱이 자질교육은 말할 것도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 새로운' 의무교육법' 은 새로운 역사의 출발점에 서서 의무교육을 자질교육을 실시하는 궤도에 포함시키고, 자질교육을 의무교육의 새로운 역사적 사명으로 실시한다. 한편, 새로운 의무교육법은 학생들의 독립적 사고력, 실천능력, 혁신능력을 키우는 데 중점을 두고 자질교육을 실시하는 일련의 조치를 제시했다.
셋째, 새로운 의무교육법은 무료 의무교육의 본질로 돌아갔다. 보급교육, 의무교육, 무료교육은 의무교육의 본질적 특징이다. 무료 절차는 국정에 따라 단계적으로 실시할 수 있지만, 반드시 무료 교육의 특징을 고수해야 한다. 공익성은 전체 교육의 특징이다. 의무교육은 더욱 철저해야 한다. 의무교육을 보급할 뿐만 아니라 무료여야 한다. 새로운' 의무교육법' 은 무료교육 방면에서 또 한 걸음 더 나아가 1986 을 기초로 학비를 받지 않는 내용을 늘렸다. 올해부터 중앙정부는 농촌 의무교육 잡비를 2 년간 면제할 것이다. 도시 지역에서는 진일보한 조사와 연구가 필요하고, 계획을 세우고, 진도를 가속화해야 한다.
넷째, 의무교육관리체제가 더욱 완벽해지고, 성급 총괄이 더욱 강화되었다. 새로운' 의무교육법' 의 큰 돌파구는' 현 위주' 의 관리체제를 바탕으로 성급 정부의 총괄과 책임을 더욱 강화하고' 민사무지원' 에서' 의무교육정부 운영' 으로의 전환을 실천한 것이다. 원래 향진 1 급은 책임을 감당하기 어려웠기 때문에 전반적인 책임은 현 1 급에 두었다. 현재 현 1 급은 기본적으로 재정밥을 먹는 것으로 감당할 수 없다. 사업의 발전은 반드시 성급 책임을 증가시킬 것이다. 성급 총괄은 교육의 균형 발전, 농촌 교육 경비 보장 강화, 빈곤 지역에 대한 지원 강화에도 매우 중요하며, 이는 새로운 의무교육법의 주요 포인트이기도 하다.
다섯째, 의무 교육 경비 보장 메커니즘을 수립했다. 의무교육 경비의' 세 가지 성장' 을 다시 한 번 분명히 했다. 농촌 의무 교육 경비 분담 메커니즘을 확립하여 프로젝트, 비례에 따라 분담하다. 의무 교육 예산 목록; 의무 교육의 특별 이전 지불을 규제한다. 의무교육 특별자금을 설립하다. 이러한 경로를 통해 비교적 완벽한 의무교육 경비 보장 메커니즘이 수립되었다.
여섯째, 의무 교육을 동등하게 받을 권리를 보장한다. 새로운' 의무교육법' 은 비호적지, 특히 유동 인구 자녀들이 의무교육을 받는 문제를 강조한다. 유동인구 자녀의 거주지를 확정하는 인민정부가 동등한 의무교육 조건을 제공하는 것은 도시화의 순조로운 추진에 중요한 역할을 할 것이다.
일곱째, 의무교육 학교 운영 행동 규범. 과거에 우리의 의무교육의 학교 운영 행위는 주로 정책에 의해 규범화되었지만, 새로운 의무교육법은 의무교육 학교 운영 행위를 규제하는 데 더 중요하다. 첫째, 학교는 중점 학교와 비중요 학교를 구분하지 말고, 학교는 중점반과 비중요반을 나누지 말아야 한다. 관건은 자원과 정책을 공평하게 학교에 분배하고 정책, 자금, 자원의 기울기를 가져서는 안 된다는 것이다. 이 문장 은 사회 전반의 교육 공평에 대한 강한 열망을 반영하고 있다. 둘째, 어떤 명의로 공립학교의 성격을 바꾸거나 변장하는 것은 허용되지 않는다. 즉,' 민영학교가 되는 것은 허용되지 않는다' 는 것이다. " 셋째, 제 25 조는 "학교는 국가 규정을 위반하여 비용을 부과해서는 안 되며, 학생에게 상품과 서비스를 판매하거나 변상하여 이익을 추구해서는 안 된다" 고 규정하고 있다.
여덟째, 새로운 의무교육 교사직 제도가 수립되었다. 과거 우리 초중고등학교의 교사 직무 순서는 초등학교와 중학교로 나뉜다. 중학교의 초 중 고위직은 조교, 강사, 부교수에 해당하며 초등학교는 그렇지 않다. 새로운' 의무교육법' 은 의무교육 단계 교사직서열을 개방하고 초등학교와 중학교의 차이는 더 이상 존재하지 않는다. 초등학교, 중급, 고급 학교는 모두 조교, 강사, 부교수에 해당하며, 초등학교 선생님도 부교수를 평가할 수 있어 초등학교 교사들에게 큰 격려가 된다. 이 새로운 규정은 교사의 적극성을 동원하고 그들의 총명함과 지혜를 발휘하는 데 큰 격려가 된다. 특히 초등학교 교사들은 자신의 발전과 개선의 전망을 보고 복음이다. 이 새로운 제도는 교사 직무제도에 새로운 돌파구를 마련했다. 물론, 몇 가지 보조 규정이 더 필요하다.
아홉은 의무교육법의 조작성을 강화하는 것이다. 의무교육법' 법적 책임은 포괄적이며, 63 조 중 10 조는 법적 책임을 규정하고' 의무교육법' 의 집행력과 조작성을 전례 없는 수준으로 끌어올렸다. 의무교육법을 위반한 22 가지 위법 행위와 법적 책임을 규정했다. 과거 18' 의무교육법' 은 큰 역사적 역할을 했지만 조작성이 비교적 떨어진다. 새로운' 의무교육법' 은 이 짧은 판을 완전히 보완하고, 조작성을 크게 강화하고, 법 집행력을 높였다.
새로운 의무교육법은 시대감이 강하다. 과학발전관을 지도하는 새로운 의무교육법은 조화로운 사회와 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 맥락에서 뚜렷한 시대적 특징과 균형 발전의 이념을 반영하고 있다.
교육 일선에서 일하는 교사로서, 스스로 이 법률을 잘 배워야 할 뿐만 아니라, 법에 따라 일을 처리하고, 법에 따라 가르치고, 자신부터 시작하여 법조문의 규정을 시행해야 한다. 법을 알고, 법을 준수하고, 의무교육법을 선전하는 훌륭한 선생님이 되다.
범문삼
의무교육법 시행 20 년 만에 다시 제정돼 내용이 많이 늘었다. 의안 심의에 참여한 상임위원회 위원에 따르면' 잡비 불입' 은 이번 수정의 핵심 내용이다. "학비" 는 중국인들에게 익숙한 오래된 단어이다. 이전' 의무교육법' 은' 학비를 받지 않는다' 만 규정하고' 잡비' 에 구덩이를 남겼다. 교육부 관계자에 따르면 20 년 전만 해도 이 격차는 거의 무시할 수 있을 정도로 작았다. 전국 의무교육 연간 잡비 수입은 8 억에 불과했다.
위안。 그래서 당시 대부분의 법률 초안자와 심사위원들은 그것을 대수롭지 않게 여기지 않았다. 이런 작은 구멍이 결국' 제방' 으로 이어질 줄은 생각지도 못했다. 현재 전국 의무교육 연간 잡비 수입은 이미 수백 억원에 달한다!
그래서 우리는 새로운 의무교육법이 정말 좋다고 말한다. "잡비 면제" 라는 두 글자의 금함량만으로도 매년 백성들을 위해 수백억원을 절약할 수 있다!
중국 농촌 의무교육은' 민교 민영화' 에서 시작되었다. 농촌 학부모가 내야 할 것은' 잡비' 뿐만 아니라 학교 건물의' 6 대 배합', 민영교사의 임금, 각종 유지비, 거의 모두 농민이 낸 것이다. 그래서 진정한 의무교육과는 거리가 멀다. 진정한 의무교육을 실현할 수 없는 농촌은 당연히 새 농촌이라고 부르지 않는다.
최근 몇 년 동안 국가 재정은' 건설재정' 에서' 공공재정' 으로 전환되어 교육, 특히 농촌 초중고등학교의 자금이 급속히 증가했다. 동시에, 먼저 세금을 바꾸고, 세금을 감면하고, 다시 면세를 한다. 대부분의 민간 교사도 공립학교로 전업했다. 정부는 20xx 년까지 모든 학비와 잡비를 공개적으로 면제했고, 의무교육 단계 농민 자신이 맡은 프로젝트는 급감하고 있다. 의무교육법은 이때 재건되고, 그 진지함과 실현가능성, 그리고 배후의 국가 의지는 더 이상 의심을 불러일으키지 않을 것이다.
물론, 지금 기층 관리들이 허점을 찾아 드릴을 고집한다면 당연히 드릴할 수 있다. 한 가지 의론' 그 자체에 허점이 있어 농민과 의논하는 가장 쉬운 일은 줄곧 자금을 모아 교육을 하는 것이다. 새로운' 의무교육법' 은' 국가가 교과서를 무료로 제공한다' 는 규정이 없기 때문에 학교는 여유없이 교부서를 분담할 수 있다. 이런 것들이죠. 중국은 법제국가인데, 법이 아무리 엄하게 고쳐도, 마음이 있는 사람의 조심을 견디지 못하고 놀기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언)
그래서 우리는 기층 관리들이 몇 개의 법률 본문에 몇 개의' 받아들이지 않는다' 를 썼을 뿐만 아니라, 입법의 초심을 존중하고, 법률정신을 이해하고, 집권 위민을 중시해야 한다.